အဆိုပါဆယ်ကျော်သက်အရွယ်သင်ယူဖို့လိုခငျြပါဘူး။ အဘယ်သို့ပြုသနည်း မိဘများအတွက်သိကောင်းစရာများ

အတော်လေးမကြာခဏမိသားစုများအတွက်ထွက်ကိုချိုးဖျက် အကျိုးစီးပွားပဋိပက္ခများ အဆုံးစွန်သော 12 နှစ်အသက်အတားအဆီးကိုဖြတ်ကျော်အထူးသဖြင့်အခါ, မိဘများနှင့်သားသမီးများ၏။ စည်းကမ်းအတိုင်း, ခေါင်းစဉ်လေ့လာနေဖြစ်လာ ထိ မိ. လဲစရာ ဆယ်ကျော်သက်နှင့်သူ၏ဖခင်နှင့်မိခင်အကြားနားလည်မှု၌တည်၏။ ဆယ်ကျော်သက်သင်ယူချင်ပါဘူး "ကျွန်တော်တို့ရဲ့သား (သို့မဟုတ်သမီး): ထိုသူတို့ကအသညျးအမေးခွန်းမှအဖြေကိုရှာဖွေရန်စတင်။ အဘယ်သို့ပြုရပါဖို့နဲ့ဘယ်လိုဖြစ်သလော "

မိမိတို့ခွန်အားမရှိခြင်းနှင့်ပညာရေးကိစ္စရပ်များအတွက်အကြွင်းမဲ့အာဏာအခညျြးနှီးတစ်ပြည်နယ်၌ရှိကြ၏သင်တန်း၏သားသမီးများ၏အပြုအမူသူတို့ရဲ့တုံ့ပြန်မှု။ ဆယ်ကျော်သက်အရွယ်ကဤအမှု၌အဘယ်သို့ပြုရမည်ကိုသင်ယူချင်မပါဘူးဆိုရင်ဒါကြောင့်သူတို့မသိခဲ့သလဲ, ထို့ကြောင့်သူငယ်မျှော်လင့်ချက်များနှင့်တွေ့ဆုံရန်ခဲ့ပါဘူး။ ဤသည်လေးနက်သောအမှားပညာရေးအတွက်ဖန်ဆင်းခဲ့ထပ်မံသက်သေဖြစ်ပါတယ်။

သူတို့ကလေးသည်အသက်တာ၌ကျင်းပကြောင်းသေချာစေရန်ဤမျှလောက်ကြိုးစားအားထုတ်မှုနှင့်စွမ်းအင်ကိုပေး၏ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့မိဘများ၏မျှော်လင့်ချက်များ, နားလည်နိုင်ပါတယ်။ သူတို့ကသူသည်အိမ်ဖော်အတွက်ကူညီနိုင်အောင်, မိမိအခန်းသို့ပင်အခြေခံပြန်, အစဉ်အမြဲသန့်ရှင်းအဆင်ပြေခဲ့ပါတယ်, ဒါကြောင့်သူကနောက်ဆုံးတော့ကျောင်းက၎င်းတို့၏ကောင်းသောအဆင့်၌ဝမ်းမြောက်ခြင်းရှိသူ့ကိုချင်တယ်။ မကြာခဏသို့သော်တစ်ဦးပြောင်းပြန်အကျိုးသက်ရောက်မှုရှိသည် ဖြစ်. , မိဘများကိုချက်ချင်း, မေးခွန်းမှအဖြေတစ်ခုကိုရှာဖွေနိုင်ခြင်းစိုးရိမ်ထိတ်လန်: "? တစ်ဦးကဆယ်ကျော်သက်အရွယ်သင်ယူချင်ပါဘူး - ဘာလုပ်ဖို့"

ဟုတ်ပါတယ်, စိတ်ထဲမှကြွလာသောပထမဦးဆုံးအရာ "- စေချင်ကြပါဘူး" ၏တစ်ဦးလူသိများတဲ့နိယာမသုံးစွဲဖို့ဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာဒီနည်းလမ်းကိုအတူက overdo ဖို့သတိထားပါဖြစ်ရန်အလွန်အရေးကြီးပါသည်။ အထက်ဖော်ပြပါသင်ကြားနည်း device ကိုအသုံးပြုခြင်း, သင်အသုံးပြုဖို့လိုပါတယ် မုန်လာဥနှင့်တုတ်။ အောင်မြင်မှုအဘို့ - အားပေးသဖြင့်, အပြစ်အနာအဆာအဘို့ရန် - အပြစ်ပေးဖို့။ တချို့အချိန်ပိုမိုအရွယ်ရောက်ပြီးသူဖြစ်လာပြီးနောက်, တစ်ဦးတည်းထိုသူငယ်ကရွေးချယ်ဖို့အဘယ်အရာကိုအလုပ်အကိုင်ဆုံးဖြတ်ပါလိမ့်မယ်, ဒါသငျသညျမိမိအထငျနဲ့ caprices လုပ်ကြမဟုတ်ဆိုတဲ့အချက်ကိုကျေးဇူးတင်ကြလိမ့်မည်ကြောင်းဖြစ်နိုင်ပါတယ်။

မေးခွန်းစဉ်းစား: "- ဘာလုပ်မှတစ်ဦးကဆယ်ကျော်သက်အရွယ်သင်ယူချင်ပါဘူး" - ဒါဟာသူတစ်ဦးသည်ကျောင်းစားပွဲခုံမှာထိုင်ချင်ပါဘူးဘာကြောင့်အမြစ်အကြောင်းမရှိဆုံးဖြတ်ရန်အလွန်အရေးကြီးပါသည်။ မီဒီယာကိုမကြာခဏကသူတို့အထူးပြုအတွက်အလုပ်တစ်ခုရရန်ယခုသည်မည်မျှခဲယဉ်း၏မေးခွန်းကိုကားများနှင့်မည်မျှနိမ့်လုပ်ခတက္ကသိုလ်ဒီဂရီကိုင်ဆောင်သူကြောင့်ဒီတစ်ခါလည်းသူ့ကိုမဆိုအသိကိုမမွငျပါဘူး။ အဲဒီမှာအမြင်၏ဤအချက်အတွက်ကောင်းပြီ, အမှန်တရား။ သို့သော်ဤတစ်အဆင့်မြင့်ပညာရေးရတဲ့မလိုအပ်ကြောင်းမဆိုလိုပါ။

ကောလိပ်သို့မဟုတ်တက္ကသိုလ်သူ့ကိုသူ့ကိုယ်ပိုင်မိုးကုပ်စက်ဝိုင်းတိုးချဲ့ကူညီခြင်းနှင့်ကိုယ်အဘို့အသစ်များကိုတစ်ခုခုသင်ယူတံ့သောဆယ်ကျော်သက်ရှင်းပြ - အမြဲတမ်းအကျိုးရှိပါတယ်။

ဆယ်ကျော်သက်သင်ယူချင်မပါဘူးဆိုရင်, ဒါကြောင့်သူကစိတ်ဝင်စားမဟုတ်ကြောင်းဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ ကလေးတစ်ဦး prodigy အလယ်တန်းကျောင်းအတွက်အထူးသဖြင့်ဘာသာရပ်ကိုနားထောင်နေတဲ့စားပွဲခုံမှာထိုင်လျက်ပျင်းသည့်အခါမကြာခဏတဦးတည်းပုံကိုစောငျ့ရှောကျနိုငျသညျ။ သူကပစ္စည်းသိတယ်, ဒါကြောင့်သူကဆရာမကျောင်းသားအားလုံးမှသတိထားရမှာတစ်ခုစီမှတစ်ဦးချင်းချဉ်းကပ်ပုံကိုသုံးပါစေခြင်းငှါ, စိတ်ဝင်စားမဟုတ်ပါဘူး။

ထိုကဲ့သို့သောအခြေအနေမျိုးတွင်ကျနော်တို့က၎င်း၏နောက်ထပ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုများအတွက်ပါရမီရှင်ကလေးကအကောင်းဆုံးအခြေခံကိုဖန်တီးရန်အကြံပြုနိုင်သည်အမျိုးမျိုးသောဉာဏ်စမ်းပဟေဠိများနှင့်ပြိုင်ပွဲ၌သူ၏ပါဝင်မှုကိုဒေါင်းလုဒ်လုပ်ရန်, တစ်ဦးအထူးပြုပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းသူ့ကိုပို့ပေးရန်။

လူငယ်များကိုသင်ယူချင်ကြဘူးဘာကြောင့်၏မေးခွန်းကိုတစ်အစွန်းရောက်ဖြေရှင်းချက်ရှိနိုင်ပါသည်။ ကျွမ်းကျင်သူများကထိုသူငယ်အပေါ်အလွန်အကျွံဖိအားအကြံပြုကြဘူး, အသိပညာရှာခြင်းနှင့်တယောက်ကိုတယောက်ကျောင်းမှာကနေလွှဲပြောင်းဖို့သူ့ကိုမလိုအပ်ဖို့ရာဇသံထုတ်ပြန်ခဲ့သည်။ ပထမဦးစွာနဲ့ဗွေဆော်သူပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးမဟုတ်, သင့်ရဲ့ရည်မှန်းချက်တစ်ခုစကားရပ်ဖြစ်ပါတယ်။

အဆုံးမှာတော့ကျောင်းပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးရဲ့ဘဝတစ်ဦးကောင်းမွန်စွာသတ်မှတ်အခန်းကဏ္ဍရှိပါတယ်။ သူတို့ရဲ့အနာဂတ်အလုပ်အကိုင်ရွေးချယ်ရာတွင်ထဲတွင်သူငယ်ကသူအများဆုံးလုပ်ဖို့ likes ဘယ်သို့သောအားဖြင့်ပဲ့ထိန်းရပါမည်။