ကြားဖြတ်အသိမှတ်ပြုလက်မှတ် - ဒီကဘာလဲ? Form ကိုများနှင့်လုပ်ထုံးလုပ်နည်းအဘို့

မဆိုအလယ်အလတ်လက်မှတ် - ကွဲပြားခြားနားသောပညာရေးဆိုင်ရာစည်းကမ်းများကို၏ကျောင်းသားသင်တန်းအဆင့်ခွဲခြားသတ်မှတ်မယ့်လမ်း။ ၎င်း၏အမူအကျင့်အခြေခံမှအရာအပေါ်စည်းမျဉ်းမူဘောင်စဉ်းစားပါ။

ကြားဖြတ်အစိုးရလက်မှတ်များအတွက်လိုအပ်ချက်များ

ကြားဖြတ်အစိုးရလက်မှတ်ဆောင်ရွက်ခြင်းပညာရေးအပေါ်ဖက်ဒရယ်ဥပဒေအဖြစ်ဒုတိယမျိုးဆက်၏ဖက်ဒရယ်ပြည်နယ်စံချိန်စံညွှန်းများအပေါ်အခြေခံသည်။ ဤစာရွက်စာတမ်းများအတွက်ပုံစံများကိုအလုပ်တွင်ထည့်သွင်းရမည်ဖြစ်သည်ကြောင့်အလယ်အလတ်လက်မှတ်စံချိန်စံညွှန်းများသတ်မှတ်ပါ။ ကျောင်းများ၏ခေတ်မီသောဤစည်းမျဉ်းများအပေါငျးတို့သလိုအပ်ချက်များကိုတစ်ဦးရှင်းရှင်းလင်းလင်းပွညျ့စုံရန်လိုအပ်ပါသည်။

ပညာရေးအက်ဥပဒေပုဒ်မ 2 ကျောင်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်းမဆိုမသင်မနေရဒြပ်စင်ကျောင်းသားတစ်ဦးအလယ်အလတ်လက်မှတ်ကြောင်းဖော်ပြသည်။ ဒါဟာသင်ရိုးညွှန်းတမ်းအတွက်သတ်မှတ်ထားသောနာရီကြာ၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်ပါတယ်။ ကြောငျးသားမြား၏ကြားဖြတ်အစိုးရလက်မှတ်ကစည်းကမ်းများ၏သင်ယူမှုအတွက်ဆရာမများ၏အစီအစဉ်နှင့်အညီစီစဉ်ထားရပါမည်, သားသမီးအပေါ်ထားတဲ့အပိုဆောင်းဝန်ထုပ်ဝန်ပိုးဆိုလိုခြင်းမဟုတ်ပါ။

အဖွဲ့အစည်း၏အင်္ဂါရပ်များ

အပိုဒ် 28 ခုနှစ်, ပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများ၏အရည်အချင်းကိုပေးထားသော:

• တိုးတက်မှု၏ဖြစ်ပွားနေသောစောင့်ကြပ်ကြည့်ရှုပို့ချ;
• လက်ရှိအလယ်အလတ်လက်မှတ် (ကြိမ်နှုန်း, ပုံသဏ္ဍာန်၏အမိန့်);
• ပညာရေး၏ပြည်တွင်းရေးစနစ်အားအဆင့် Self-အကဲဖြတ်အကောင်အထည်ဖော်ရေးနှင့်သဘောပေါက်။

ကြားဖြတ်အစိုးရလက်မှတ်များ၏မလျော်ကန်သောအမူအကျင့်များအပါအဝင်ယင်း၏အရည်အချင်းကိုနှင့်ဆက်စပ်သောသောလုပ်ငန်းဆောင်တာများမပြည့်စုံကွပ်မျက်အားလုံးတာဝန်ပညာရေးအဖွဲ့အစည်းနှင့်အတူတည်ရှိသည်။

လက်မှတ်အင်္ဂါရပ်များ

ကြားဖြတ်အစိုးရလက်မှတ်၏အမိန့်၎င်း၏ကာလပုံစံ, "ပညာရေးတွင်" ဖက်ဒရယ်ဥပဒေပုဒ်မ 30 ကိုများနှင့်အညီ, သူမအနေနဲ့ပညာရေးအဖွဲ့အစည်းကိုရွေးချယ်ပါတယ်။

ယင်း၏ပုံစံများအချို့အကောင်အထည်ဖော်နိုင်ဖို့အတွက်စမ်းသပ်ပစ္စည်းပုံစံများအဖြစ်ရလဒ်၏ system ကိုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာတီထွင်ထုတ်လုပ်နိုင်ခဲ့သည်။ ကျောင်းသူ့ဟာသူတီထွင်အလယ်အလတ်လက်မှတ်များ၏အနေအထား, စွပ်စွဲဒါရိုက်တာတို့ကလက်မှတ်ရေးထိုးခဲ့သည်။

ကြားဖြတ်အစိုးရလက်မှတ်ဘို့ပြဌာန်းချက်

ကြားဖြတ်အသိမှတ်ပြုလက်မှတ် - ဒီမဆိုပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများအတွက်အရေးပါသောအဖြစ်အပျက်တစ်ခုဖြစ်ပါတယ်။ ကျွန်တော်တို့ကိုကျောင်းအတွက်၎င်း၏အဖွဲ့အစည်းစပ်လျဉ်းအဓိကပြဌာန်းချက်ဆန်းစစ်ကြပါစို့။

စံကိုက်ညှိ၏သီးခြားအစိတ်အပိုင်းတစ်ခု၏အခြေခံပေါ်တွင်သို့မဟုတ်ပညာသင်နှစ်စည်းကမ်းတစ်ခုအပြည့်အဝသင်တန်းပြီးဆုံးပြီးနောက်ပြုသောအမှုဖြစ်ပါတယ်။ လက်မှတ် Pre-ကျောင်းမှပညာရေးရန်ရည်ရွယ်ခြင်းမရှိပါ။ ရလဒ်မကျေနပ်ကြအမူအကျင့်လျှင်, ဒါဟာပညာသင်နှစ်အကြွေးတွေ၏မေးခွန်းတစ်ခုဖြစ်ပါတယ်။ အဆိုပါလုပ်ထုံးလုပ်နည်းကျောင်းသားများအတွက်တာဝန်ခံအခမဲ့ဖြစ်ပါတယ်။

ကိုယ်ပိုင်ပညာရေးသို့မဟုတ်မိသားစုပညာရေးပုံစံထဲမှာစေ့စပ်ထားသူယောက်ျားတွေ, ကြားဖြတ်အစိုးရလက်မှတ်ဘို့ - လေ့ကျင့်ရေးအဆင့်ကိုစစ်ဆေးနေတဲ့မူကွဲဖြစ်ပါတယ်။ ဒါကြောင့်ဒေသခံကျောင်းကစည်းမျဉ်းထဲမှာပြဌာန်းလျှင်ကြောင့်တင်ဆောင်လာသောသာဖြစ်နိုင်ပါတယ်။

ဒါဟာတစ်ဦးအလယ်အလတ်လက်မှတ်က၎င်း၏ပြုပြင်ထိန်းသိမ်းမှုများအတွက်တာဝန်အဆိုပါအဖွဲ့အစည်း၏ဦးခေါင်းနှင့်ပေါင်းဘော်, ကျောင်းအစီအစဉ်၏အဓိကဒြပ်စင်စဉ်းစားသည်ဖြစ်ပါတယ်။

PLO အတွက်အလယ်အလတ်လက်မှတ်ထားပါ

ရဲ့အခြေခံယေဘုယျပညာရေး၏အခြေခံပေါ်မှာခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာရန်ကြိုးစားကြပါစို့။ အဓိပ္ပါယ်ရှိသော, ပစ်မှတ်ထား, အဖွဲ့အစည်း: အကောင့်ထဲသို့အဓိကအစီအစဉ်အတွက်ဖွံ့ဖြိုးပြီးအဆိုပါစံချိန်စံညွှန်းများယူခြင်း, ကသုံးပညာရေးဆိုင်ရာအမျိုးအစားနှင့် ပတ်သက်. ပြောဆိုရန်လိုအပ်ပေသည်။

ပစ်မှတ်အပိုင်း, ထိုရလဒ်များ၏ရည်မှန်းချက်, ရည်ရွယ်ချက်များ, ဖော်ပြချက်ကြောင့်သူတို့ရဲ့ပြင်ဆင်မှုအဘို့နည်းလမ်းများယူဆတယ်။ တာဝန်အမှတ်အလယ်အလတ်လက်မှတ်အတွက်မျှော်လင့်ရလဒ်များကိုအကဲဖြတ်များအတွက်နည်းလမ်းဖော်ပြရန်ရန်ဖြစ်ပါသည်။

အဆိုပါသိသိသာသာ PLO အဖွဲ့ဝင်တစ်ဦးပါဝင်သည်:

• လေ့ကျင့်ရေးသင်တန်းများ, စည်းကမ်းများကို၏အစီအစဉ်ကို;
• , ECU ဖွံ့ဖြိုးရေးအစီအစဉ်;
• မွေးစားစောင့်ရှောက်မှုနှင့်လူမှုရေးကျန်းမာလူနေမှုအကြောင်းကိုစိတ်ကူးများ၏ဖွဲ့စည်းခြင်းအဘို့, အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းအကြံပေးခြင်းများနှင့်ကာကွယ်တားဆီးရေးအလုပျ;
• ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကျန်းမာရေးပြဿနာများနှင့်အတူကျောင်းသားတွေနဲ့အတူအလုပ်လုပ်ရန်ကုစားအလုပ်။

ကြားဖြတ်အစိုးရလက်မှတ်ထုတ်ပေးရေး - စောင့်ကြည့်မှုကျောင်းမှာအောင်မြင်မှုတစ်ခုဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံဒြပ်စင်။ ကျောင်းသားဝိညာဉ်ရေးရာနှင့်ကိုယ်ကျင့်တရားပညာရေး, ဖွံ့ဖြိုးရေးနှင့်လူမှုဆက်ဆံရေး၏အကဲဖြတ်ဖျော်ဖြေဖို့, တကအထူး technique ကိုများနှင့်စောင့်ကြည့်စစ်ဆေးမှုကိုဖန်တီးရန်လိုအပ်ပေသည်။

အပိုင်းစည်းရုံးရေးစီစဉ်ရန်အဘို့ကိုအပေါ်ကြားဖြတ်အစိုးရလက်မှတ်နှင့်သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများလှုပ်ရှားမှုများများအတွက်ယန္တရားများအကြံပြုထားသည်။ လက်မှတ်အတွက်အသုံးပြုလိမ့်မည်သောသူအပေါင်းတို့သည်အခြေခံအခွအေနမှတ်သားထားရပါမည်:

• လူ့ (အကဲဖြတ်ရလဒ်များကိုခန့်မှန်းတဲ့နည်းလမ်း၏လေ့ကျင့်ရေးဆရာ, ဆရာမဂျ);
• CMD (သတင်းအချက်အလက်နှင့်သင်ကြားပို့ချပစ္စည်းများ);
• ဆော့ဖျဝဲ (ဝေးလံခေါင်ဖျားရောဂါရှာဖွေရေးထွက်သယ်ဆောင်ရန်အိုင်စီတီနှင့်ပစ္စည်းအရင်းအမြစ်များကို);
• အကောင့်သို့ကျောင်းကအသက်အရွယ်၏တစ်ဦးချင်းစီ features တွေယူပြီးအလုပ်၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်သင်ကြားနည်းပုံစံများ,
• ဘဏ္ဍာရေးအစီအမံ (အထူးကု၏ပါဝင်ပတ်သက်မှု, ပြင်ပစာမေးပွဲလုပ်ဆောင်သွားရန်အထူးကု၏ငွေပေးချေမှု) ။

ကြားဖြတ်အစိုးရလက်မှတ် system ကိုဒီဇိုင်း

ခေတ်သစ်ပညာရေးအကြောင်းအရာ၏ကွဲပြားခြားနားသောဒြပ်စင်များ၏ရောဂါများအတွက်အလယ်အလတ်လက်မှတ်၏အထူးပုံစံများနှင့်သီးခြားတိုင်းတာခြင်းနှင့်ထိန်းချုပ်မှုပစ္စည်းများလိုအပ်သည်။ သငျသညျ, ကျွမ်းကျင်မှုအသိပညာအဆင့်စစ်ဆေးနေများအတွက်ကျောင်းသားများ၏ကျွမ်းကျင်မှုတစ်ပွင့်လင်းလုပ်ထုံးလုပ်နည်းဖန်တီးရန်လိုအပ်သည်။

အဆိုပါကျောင်း, ဖြစ်နိုင်သမျှ, အပစ္စည်းများ, နည်းလမ်းများအဖြစ်မိဘများနှင့်ကျောင်းသားများ၏အာရုံကိုတစ်ဦးသတ်သတ်မှတ်မှတ်ပညာသင်နှစ်စည်းကမ်း၏ရလဒ်များကို၏အကဲဖြတ်ဆောင်ကြဉ်းဖို့တာဝန်ရှိကြောင်းဖြစ်ပါတယ်။ ထိုကဲ့သို့သောလုပ်ရပ်များသင်တန်းသို့မဟုတ်သင်ကြားမှုမော်ကျူးများမစတင်မှီယူဆနေကြသည်။

ဒါဟာဆရာ, ထိုအလယ်အလတ်ထိန်းချုပ်မှု၏အကောင်းဆုံးပုံစံကိုရွေးချယ်ဥပမာစမ်းသပ်ကျောင်းသားများကိုတစ်ခုလုံးကိုသင်ခန်းစာအပေါ်အပြည့်အဝထိန်းချုပ်အကျင့်ကိုကျင့်ဖြစ်စေအလုပ်လုပ်ပေးရပိုင်ခွင့်ရှိကြောင်းသိထားရန်အရေးကြီးပါသည်။ ဒါဟာကွန်ကရစ်ရလဒ်များကိုစမ်းသပ်ဖို့ရည်ရွယ်ထားနှင့်လွတ်လပ်သောအလုပ်သာလက်မှတ်များအတွက်ပြင်ဆင်မှုတစ်ပုံစံအဖြစ်ထည့်သွင်းစဉ်းစားနေသည်။

အလယ်အလတ်လက်မှတ်များအတွက်နမူနာပြင်ဆင်မှု

စည်းကမ်းများ၏အသေးစိတ်အချက်အလက်ကိုပေါ် မူတည်. အဆိုပါအလယ်အလတ်လက်မှတ်၏ပြင်ဆင်မှုနှင့်ကျင်းပနိုင်ရန်နှင့်ဆက်စပ်အချို့တစ်ခုလုံးကိုပြည့်ပြည့်စုံစုံရှိပါတယ်။ ဥပမာအားဖြင့်, ဓာတုဗေဒသင်တန်းလေ့လာနေ (8 အတန်းအစား) "ဖွဲ့စည်းပုံနှင့်သည် Periodic စနစ်ဒြပ်စင်၏ဂုဏ်သတ္တိများပြီးနောက်။ အနုမြူဖွဲ့စည်းပုံ "10-15 မိနစ်တွက်ချက်တဲ့ထိန်းချုပ်မှုဒြပ်စင်အသေးစမ်းသပ်မှုအလုပ်အဖြစ်ကမ်းလှမ်းခဲ့သည်ရပါမည်။

ဆရာဟာယောက်ျားတွေသည် Periodic စနစ်ပါဝင်သည်သတ္တုနှင့် Non-သတ္တုများ၏ဂုဏ်သတ္တိများပြောင်းလဲမှုများသင်ယူခဲ့ကြပုံကိုကြည့်ရှုနိုင်အောင်မေးခွန်းလွှာရေးဆွဲပြီးရပါမည်။ ဒါ့အပြင်စမ်းသပ်ဒြပ်စင်များ၏ဂုဏ်သတ္တိများကိုနှိုင်းယှဉ်ဖို့အလုပ်ပူဇော်နိုင်ပါတယ်အတူတူအဖွဲ့ခွဲ, ကာလ၌ရှိကြ၏။

ဆရာကျွမ်းကျင်မှု, ထိုယူနစ်၏ပြီးစီးပြီးနောက်ဖွဲ့စည်းခဲ့သည့်ယောက်ျားလေးများနှင့်ပရိုတွန်, အီလက်ထရွန်, နျူထရွန်, အက်တမ်၏အီလက်ထရောနစ် configurations ၏ပြင်ဆင်မှုများ၏အရေအတွက်ကိုဆုံးဖြတ်ရန်အလုပ်ပူဇော်နိုင်ပါတယ်၏ပြီးပြည့်စုံသောရုပ်ပုံလွှာရှိသည်။

ယောက်ျားလေးများကြိုတင်တစ်ခုအလယ်အလတ်လက်မှတ်မမိန့်ခွန်းပါဝင်သောဒါကြောင့်မည်သည့်စိတ်ဖိစီးမှုအခြေအနေအကြောင်း, မေးခွန်းများနှင့်တာဝန်များကိုအမျိုးမျိုးပေးထားပါတယ်။

ကြားဖြတ်အစိုးရလက်မှတ်များ၏အပြုအမူနှင့်ပတ်သက်ပြီးအရေးကြီးသတင်းအချက်အလက်

Gauging ပစ္စည်းများကိရိယာအစုံဆုံးမဩဝါဒပေးရွေးချယ်ထားဆရာရဲ့ contents များနှင့်အညီလုပ်ရပါမည်။ ပညာရေးဝန်ကြီးဌာနတို့က 8 တန်းအတွက်သုံးကွဲပြားခြားနားသောလိုင်းများစာအုပ်တွေအကြံပြုမယ်ဆိုရင်ဥပမာ, ကတစ်လောကလုံးကိုစမ်းသပ်ဖန်တီးရန်ခက်ခဲဖြစ်လိမ့်မည်။ ကျနော်တို့လက်မှတ်အလုပ်၏၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်ဗားရှင်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့တစ်ဦးချင်းစီလေ့ကျင့်ရေးအစီအစဉ်အတွက်, သုံးခုစလုံးကင်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာဖို့ရှိသည်လိမ့်မယ်။

လှုံ့ဆျောမှုသင်ယူခြင်းတိုးမြှင့်, ပညာရေး၏ရလဒ်များကိုအကဲဖြတ်ဖို့အလုပ်၏အသိအမှတ်ပြုလက်မှတ်တစ်ခုစနစ်တစ်ခုတည်ထောင်ရန်အခွင့်အလမ်းများကိုပေးစွမ်းအထက်တွင်ဖော်ပြထားအဆိုပါစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေ, အကဲဖြတ်အလုပ်၏ရလဒ်ပေါ်မှာအခြေခံထားတယ်သောပြဿနာများအကြောင်းသတင်းအချက်အလက်များ၏အခြေခံပေါ်မှာစီမံကိန်းအားမှန်ကန်သောအလုပ်ကိုတစ်ဦးချင်းစီတဦးချင်းကျောင်းသားများအတွက်ဖော်ထုတ်ပါလိမ့်မည်။

အလယ်အလတ်လက်မှတ်များ၏ content

ဒါဟာအပြည့်အဝရလဒ်များသင်ယူခြင်းကြောငျးသားမြား၏ဝါးမြိုခြင်း၏ရလဒ်ကိုရောင်ပြန်ဟပ်သင့်ပါတယ်။ သူတို့ကတစ်ဦးအထူးသဖြင့်ဘာသာရပ်သင်တန်းတစ်ခုသို့မဟုတ်သတ်သတ်မှတ်မှတ်မော်ကျူးများ၏ content ကိုခွဲခြားစိတ်ဖြာ, လေ့လာမှု၏ကာလအတွင်းပျံ့နှံ့လျက်ရှိသည်။ သင်ယူမှုရလဒ်များရောင်ပြန်ဟပ်တံ့သောအလယ်အလတ်လက်မှတ်တစ်ဦးပြည့်စုံစနစ်, တညျဆောကျရနျ, ကအကဲဖြတ်၏ဝိသေသလက္ခဏာများကိုဆုံးဖြတ်ရန်ရန်အရေးကြီးပါသည်။

OOP ရလဒ်များကိုအတွက်သယ်ဆောင်တစ်ဦးချင်းစီ element တွေကိုထည့်သွင်းစဉ်းစားကျောင်းမှာပညာရေးအတွက်အကဲဖြတ်များအတွက်မူလတန်းယူနစ်အဖြစ်။ အခြေခံသဘောတရားများကိုဖန်တီးဒီအခြေခံပေါ်မှာဖြစ်ပါတယ်။

လောလောဆယ်အကြောင်းအရာဒြပ်စင်အုပ်စုနှစ်စုရှိတယ်:

• ကျောင်းသားနောက်ဆုံးနှင့်အလယ်အလတ်လက်မှတ်ကာလအတွင်းပြသကြောင်းအရည်အချင်းကိုနှင့်အသိပညာ;
• အကြောင်းအရာကအခြားဘာသာရပ်များနှင့်အကြောင်းအရာများသင်ယူဖို့မဖြစ်နိုင်တဲ့အရာမပါဘဲထပ်မံသင်ယူမှုများအတွက်လိုအပ်သောနေသောဒြပ်စင်, ဒါပေမဲ့သူတို့ကလက်မှတ်မှဘာသာရပ်မရှိကြပေ။

ထို့ကြောင့်ထိုကဲ့သို့သော "ပေါင်းလဒ်" အဖြစ်သင်္ချာသင်္ကေတသင်္ချာအတွက်ပထမဦးဆုံးအတန်းအစား၏သင်တန်း, ဒါပေမယ့်လည်းနောက်ဆက်တွဲပညာရေးဖြစ်စဉ်ကိုတလျှောက်လုံးမသာအသုံးပြုသည်။ ထိုကဲ့သို့သောအသုံးအနှုန်း, Algebra သင်တန်းကျွမ်းကျင်ဓာတုဗေဒကျွမ်းကျင်, ရူပဗေဒ, ဇီဝဗေဒ၏အခြေခံမရနိုငျ၏ဖွဲ့စည်းခြင်းမရှိ။ သာအခါသက်တမ်းဖွဲ့စည်းရေး, ကလေးကျောင်းကဘဝတစ်လျှောက်လုံးအောင်မြင်နိုင်မည်ဖြစ်ပါကြောင်း။

ကောက်ချက်

ထွက်တင်ဆောင်လာသောခေတ်သစ်ပညာရေးဖြစ်စဉ်တွင်အလယ်အလတ်နှင့်နောက်ဆုံးလက်မှတ်ပညာရေးအဆင့်များအားလုံးမသင်မနေရဖြစ်ပါတယ်။ တစ်ခုချင်းစီကိုပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းစောင့်ကြည့်မှုအသီးအသီးခြေလှမ်းမှာအချို့သောပညာရေးစည်းကမ်းကိုရှေးခယျြ, ထိုကဲ့သို့သောစမ်းသပ်မှုအဘို့မိမိတို့ကိုယ်ပိုင်၏အသွင်သဏ္ဌာန်, လုပ်ထုံးလုပ်နည်းဆုံးဖြတ်သည်။