ခေတ်သစ်ကျောင်း Onegin ၏ဝိသေသလက္ခဏာများ

ကျောင်းများ၌ဆုံးမဩဝါဒစာပေနေဆဲဖြစ်သည်။ ထို program ၏အခြားဘာသာရပ်များအတွက်တောင်မှသင်္ချာအဘို့, အသစ်ကပြဌာန်းစာအုပ်ရေးထားလျက်ရှိ၏, ပြောင်းလဲသွားတယ်နှင့်စာပေလေ့လာမှုအဖြစ်သာထိုသို့သောအမှုကိုဆက်လက်ပါပြီ။ ကြောငျးသားမြား၏မှတ်စုစာအုပ်ဆဲ Onegin ၏ဖော်ပြချက်များနှင့် Famusov Chatsky အကြောင်းကိုငြင်းခုံတိကျမ်းစာ၌လာသည်လျက်ရှိသည်။ ကျွန်မကျောင်းသို့မဟုတ်မစာပေသင်တန်း၏အခြေခံပြုပြင်ပြောင်းလဲမှုလိုအပ်ပါသလား?

ဒီဘာသာရပ်နှစ်ခုထင်မြင်ချက်များရှိပါတယ်။ တဖကျတှငျမူဤအစီအစဉ်ပြီးသားထွက်အလုပ်လုပ်ခဲ့ခဲ့တာဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာဖတ်ရှုဖို့တစ်ရိုးရှင်းပြီးလွယ်ကူနှင့်အတူစတင် စာပေအကျင့်ကိုကျင့် စကားပြေ - နှိုက်နှိုက်ချွတ်ချွတ်ထိခိုက်နစ်နာကဗျာ၏အတိုင်းအတာအထိ။ ရုရှားစာရေးဆရာများ၏အကျင့်နိုင်ငံခြားစာပေလွှမ်းမိုး။ ကျောင်းမှတ်စုစာအုပ်ထဲမှာ Onegin ၏ဆင်းရဲသောသူစွမ်းဆောင်မှု?

ကဖြစ်ကနေသူ့ရဲ့စံနမူနာနှင့်သင်လုပ်နိုင်တဲ့မြင်သောအရာကိုဘဝသည်ကဲ့သို့သောယောက်ျားသည်အဘယ်သူသည်ထားပါတယ်နီးပါးမျှအမျိုးသားရေးအမြစ်များ! ကမ္ဘာ၏အပေါ်ယံပညာတတ်ပြင်သစ်, (အားလုံးထိုကဲ့သို့သောအပေါ်ယံပညာရေးရှိသည်), တစ်ကိုယ်ကောင်းဆန်, ယေဘုယျအားဖြင့်တစ်ဦးနာမည်ကျော်လူကိုပညာတတ် - ဤ Onegin ၏အကျဉ်းဖော်ပြချက်ဖြစ်ပါတယ်။ ကလေးကတယ်လျှင်, ဘာမျှနိုင်ငံခြားဂန္ပြောင်းရန်နောက်ထပ်ဖတ်ရှုဖို့သူ့ကိုတားဆီးပါလိမ့်မယ်။

အခြားတစ်ဖက်တွင်လက်ရှိစာပေညံ့ဖျင်းသည့်အစီအစဉ်တွင်ကိုယ်စားပြုထားဘူး။ 20 ရာစု၌ရေးထားလျက်ရှိ၏အကျင့်ကိုဖတ်ရှုခြင်းအဘို့အသာသားသမီးရဲ့စာအုပ်တွေထုတ်ဝေပေမယ့်အလယ်တန်းနှင့်အထက်တန်းကျောင်းများတွင်ဖတ်ရှုခြင်းအဘို့အကိုကမ်းလှမ်းနီးပါးဘယ်တော့မှပိုပြီးလေးနက်စာအုပ်တွေ။ ဆယ်ကျော်သက်များနှင့်ဤမျှလောက်ကြီးစွာသောမဟုတ်ကြားတွင်စာပေစိတ်ဝင်စားကြောင်း, ပြီးတော့တစ်ဦးမဖြစ်မနေအင်္ဂါရပ်မယ့်အစား Selendzhera Onegin အလုပ်လုပ်တယ်ရှိ၏။

ဒီရှုထောင့်ကနေကြည့်ရှုအားပေးသည့်အခါအမှန်စင်စစ်ယင်းအစီအစဉ်၏စာပေပဉ္စမတန်းကနေဒသမမှအရာအားလုံးကိုအတူအရေးတကြီးပြုပြင်ရပါမည်။ ဒီလိုမှမဟုတ်ရင်ဘာသာရပ်အတွက်စိတ်ဝင်စားမှုလုံးဝခန်းခြောက်ပါလိမ့်မယ်။ ကလေးများမှာအားလုံးဘာမှမဖတ်ကြဘူးထက်ကိုအနည်းဆုံးတစ်ခုခုကိုဖတ်ကြကုန်အံ့။

ကျောင်းသားများအတွက်ယေဘုယျဖြစ်ကြ၏ကွဲပြားသို့သုံးမညီမျှမှုအုပ်စုများ:

• ကလေးများဖတ်ပါ။ သူတို့တစ်တွေလူနည်းစုဖြစ်ကြသည်, ဒါပေမယ့်အဲဒီမှာဖြစ်ကြပြီးအစဉ်အမြဲရှိလိမ့်မည်။ သူတို့ကမထိတ်လန့် Onegin ဝိသေသဆွေးနွေးမှု၏တော်စတွိုင်းနှင့် Chekhov, သူတို့ကအားလုံးဖတ်ပြီးသားများနှင့်ဆွေးနွေးချက်များနှင့်အတူအရွယ်ရောက်သူ။
• အနည်းငယ်ဖတ်ပါတဲ့သူကလေးများ, မအလွန်စေတနာစိတ်, သို့သော်ဤလုပ်ငန်းစဉ်၏ဆွဟာသူတို့ရဲ့အသက်အရွယ်အဘို့သင့်လျော်သောစာအုပ်များဖတ်နေစတင်ရန်အဆင်သင့်ရှိပါတယ်။
• နောက်ဆုံးတော့ကိုဖတ်ခြင်းနှင့်အစဉ်မပြတ်ဘူးတဲ့သူတွေကိုဖတ်ပါလိမ့်မယ်။ သူတို့အဘို့စာပေအကျင့်ကိုကျင့်ဖတ်နေ၏သင်ကြားမှုအပေါ်သင်တန်းများစုစည်းဖို့ချင်တယ်။ ကံမကောင်းစွာပဲ, စာသား, ဤကလေးငယ်များအတန်း၏လေးပုံသုံးပုံ။

ထို့ကြောင့်ကအစီအစဉ်တွင်အပြောင်းအလဲများစာပေကိုဆွဲဆောင်ရန်ရှင်းပါတယ်အလွန်ကန့်သတ်ဆက်ပြောပါတယ်ဖြစ်ပါတယ်။ ဒါပေမယ့်စာပေ၏ပြောင်းလဲအတူကထို program ၏အထူးအမျိုးသားရေးအရောင် orientation ကိုဆုံးရှုံးခဲ့ရသည်။ ကိုယ်ကျင့်တရားအခြေခံမူများလွှဲပြောင်းစာပေအကျင့်ကိုကျင့်မှတဆင့်ဖြစ်လျှင်မည်မဟုတ်သကဲ့သို့ပင်? ဘယ်လိုကလေးသည်ကြောင့်ဖြစ်နိုင်သည်နှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်ခွင့်မပြုပါ, ကောင်းသောအရာကိုနှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်မဟုတ်စာပေအကျင့်ကိုကျင့်မှတဆင့်သည်မှန်လျှင်, မကောင်းတဲ့ကြောင်းကိုသိလာကြတယ်။ ဒါဟာပုံမှန်ကဤအရေးကြီးသောအကြောင်းအရာများထမြောက်တော်မူမည်သည့်မိသားစုမရှိ။ ထိုအ Onegin ပထမဦးဆုံးဌာန၌, လမ်းဖြင့်, ဒီပြဿနာထဲမှာပါရှိပါတယ်။ Natasha Rostova နှင့်သဘောပေါက်စဉ်းစားကဲ့သို့တူညီသောလမ်းအတွက် Turgenev ၏အကျင့်၏။ ထိုအတောအတွင်းမှာတော့ကျောင်းသားမှတ်စုစာအုပ်ထဲမှာသင်ကြားနည်းအသိုင်းအဝိုင်းတင်းမာနေစကားစစ်ထိုးပွဲအတွက်အဖန်ဖန်တစ်လိုင်းလည်းမရှိ: "Feature ကို။ Eugene Onegin"