စာပေများအတွက်ကဗျာတစ်ပုဒ်အားသုံးသပ်ခြင်းအစီအစဉ် (အဆင့် 9): ဥပမာများ

၏ရည်ရွယ်ချက်မှာ ကဗျာ "ဒီတမန်တော်မြတ်" ၏ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ အေအက်စ် Pushkina နက်နက်ရှိုင်းရှိုင်းဘာသာရေးကလူဖြည့်ဆည်းဖို့ကမ္ဘာကြီးကိုအတွက်ကဗျာဆရာလူငယ်များနှင့်လိုက်အောင်ကမ်ဘာပျေါတှငျအပြောင်းအလဲများပြသနိုင်ဖို့ဖြစ်ပြီး, သူကိုနှိုက်နှိုက်ချွတ်ချွတ်ကမျြးစာကိုသိတယ် - ။ Mason P. Ya Chaadaevym နှင့် P. အေ Vyazemskim ။

Lyceum ကာလ

ပြင်သစ်ဉာဏ်အလင်း၏အကျင့်ပေါ်တက်ဆောင် ခဲ့. , ကိုးကွယ်သည့်ဘာသာအနိမ့်ဖိအားနဲ့ကုသသည်အဘယ်မှာရှိတစ်ဦးကမိသားစုအတွက်, လုလင်, ဖြစ်ကောင်းဆယ်ကျော်သက်, 14 နှစ်ကပထမဆုံးနီးပါး Anti-ဘာသာရေးကဗျာတစ်ပုဒ် wrote "ရဟန်းတော်။ " ဘာပဲဖြစ်ဖြစ်သူ wryly လူ့စိတ်ဝိညာဉ်၏အမြင့်ဆုံးအောင်မြင်မှုအဖြစ်သိမပေး, ဘာသာရေးကိုရည်ညွှန်းသည်။ သူကသုံးသဘောတရားများကိုဝေဖို့ပုံကိုသိမထားဘူး - ခပ်သိမ်းသောအရာတို့ကို၏ဖန်ဆင်းရှင်နှင့်ဖန်ဆင်းရှင်အဖြစ်ဘုရားသခင်, တစ်ဦးသက်သက်သာပြင်ပပှဲ၏အအဲ့ဒီ့ကငျြးပလူ enslaves သောဆုံးမဩဝါဒများနှင့်စနစ်၏အယူဝါဒကိုအသင်းတော်အဖြစ်ကိုးကွယ်သည့်ဘာသာ။

P. Ya ။ Chaadaevym နှင့်ရင်းနှီးကျွမ်းဝင်

ဒါဟာ 1816 ခုနှစ်မှာတည်ထောင်အတွင်းရှိဖြစ်ပျက်ခဲ့သည်။ ဤအချိန်အားဖြင့်, ပတေရု Y. နှစ်နှစ်ကိုယ်တော်တိုင်တောင်းဆိုတစ် Mason တည်းခိုပါဝင်သည် "ခရစ်ယာန်တစ်ဦးဒဿနပညာရှင်။ " ဒါကြောင့်အတိုချုပ်နှင့်ရိုးရှင်းသောပြောသည့်အခါ Mason ၏ရည်မှန်းချက်, တိုးတက်မှုရပ်တန်မှသူ၏အပြောင်းအရွေ့ဤလောက၏အသွင်ပြောင်းခဲ့သည်။ Pushkin သည့်ထူးချွန်သောလူသည်သူ၏မိတျဆှေရဲ့တဦးတည်းကဒီအချိန်ဆင်ခြင်၏။ Chaadayev အေအက်စ် Pushkina ၏အကျင့်အတွက်လိုင်းများအများကြီးမြှုပ်နှံ။ အလင်းရောင်ကမ္ဘာ့အမြင်အခင်းအကျင်းပတေရုသ Chaadaev တွင်ထည့်သွင်း ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းအစီအစဉ်ကို ကဗျာ (အဆင့် 9) ၏။ ဥပမာ: သူဥရောပတစ်လှုပ်ရှားမှုအတွင်းခုန်နှင့်ရုရှားဖန်ဆင်းတော်မူပြီအဘယ်ကြောင့်ရုရှားနှင့်ဥရောပဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်အစဉ်မပြတ်အံ့သြသောလမ်းနှင့်နှိုင်းယှဉ်လျှင် "froze ။ "

P. အေ Vyazemskim နှင့်ရင်းနှီးကျွမ်းဝင်

ပတေရုသအေသင်တန်း၏, ယင်းကဲ့သို့တူညီသောရည်ရွယ်ချက်များလိုက်လည်း Freemason ခဲ့ ပတေရုသ Chaadaev ။ သူတို့ကဓမ်မဟောငျးကမျြး, သူ့မိတ်ဆွေမိတ်ဆက်နှင့်သူ၏သဘောထားကိုသြဇာလွှမ်းမိုးမှုခဲ့ကြသည်။ ဝိညာဉ်ရေးရာဆင့်ကဲဖေါ်ပြသည် logged in ဝင်သောရမည်ဖြစ်သည် ကဗျာတစ်ပုဒ်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာအစီအစဉ် ဟာ 1826 ခုနှစ်မှာ "စာအုပ်ဟေရှာယ" Pushkin ၏ဗဟုသုတနှင့်ပရောဖကျတရှိကွောငျးနားလည်မှု: စာပေအတွက် (အဆင့် 9) ။

Mikhailovskoye မှ Link ကို

1826 ခုနှစ်တွင်အေအက်စ် Pushkin စိန့်မိုက်ကယ်အတွက်ပြည်ပရောက်ဖြစ်ခဲ့သည်။ Freemasons ဘာသာရေးအလွန်ကိုင်းရှိုင်းသောလူတို့ကောင်းစွာဖတ်: သူကယျြပွနျ့ Mason စာကြည့်တိုက်နှင့်အညီကျမ်းစာလာသည်၏အသိပညာနက်ရှိုင်းသည့် Trigorskoye အတွက်အေပီ Osipovoy တွေ့ခြင်းငှါသွားလေ၏။ တစ်ချိန်က 9 လိုင်းများသို့နာကျင်, အကျဉ်းအတှငျးသောမေတ္တာတော်ကိုမှနှုတ်ဆက်, မိတ်ဆွေများအနည်းငယ်အက္ခရာများ: 1826 ခုနှစ်တွင်သူသည်ယခုနှစ်အတွက်ကဗျာဆရာ၏ကလောင်ကနေလာကြလိမ့်မည်သောသူအပေါင်းတို့၏နောက်ခံဆန့်ကျင်ထွက်ရပ်သောကဗျာတစ်ပုဒ် "ဒီတမန်တော်မြတ်" ဟုရေးသားခဲ့သည် ။ ဒါဟာအစအတွက်သီးခြား item ကိုရိုက်ထည့်သင့်တယ် ကဗျာခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာအစီအစဉ် စာပေများအတွက် (အဆင့် 9) ။

Collating ပိုဒ်

တစ်ခုချင်းစီကိုကျောင်းသားစာသားကိုမုသာမသုံးသင့်ပါတယ်ခြင်းမပြုမီ။ Disassemble ထိုကဲ့သို့သော "လက်ညှိုးကို", "ပါးစပ်", "Zenica" နှင့်အခြားသူများကဲ့သို့ပင်ခေတ်သစ်ကျောင်းသားတစ်ယောက်စကားကိုနားမလည်ဖတ်နေ၏သင်တန်းကိုရှင်းပြစီပိုဒ်ပျောက်ဆုံးနေဘာမျှအောက်ပါအတိုင်း။

ဒါကြောင့်အစအဦး

တိုက်ရိုက်အခနျးကွီး 6, ဟေရှာယ၏ကျမ်းပိုဒ် 1, အရှိဆုံး grandiloquent သမ္မာကျမ်းစာညျပရောဖကျအပျေါအခွခေံ, Pushkin ဘယ်လောက်, အဘယ်ကြောင့်နှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးတစ်ပရောဖက်, ဘယ်လိုနေ့စဉ်အသက်တာ၌လှည့်ပတ်ပျံသန်းလူမြိုးမှမတူဖွစျလာနိုငျရေးသားခဲ့သည်။

ဘုရားသခငျသညျသူကလူကိုနားထောငျမညျဖွစျကွောငျးဆုံးရှုံးခဲ့ရမျှော်လင့်ချက်ကိုမြင်ဘာလဲ? အသွေးနှင့်စွန်းအပြစ်များကိုများနှင့်ဒုစရိုက်သည်, စစ်-ဖျက်ဆီးမြို့ကြီးများနှင့်မြေများ, လူရဲ့လက်, ။ ဒီလိုလူတွေသူ့ကိုအားယဇ်ဖြစ်ကြသည်။ သို့သော်ဘုရားသခင်ကနွားနှင့်သိုးသငယ်, နံ့သာပေါင်းကိုများနှင့်အားလပ်ရက်များအသှေးကိုစက်ဆုပ်ရွံ့ရှာဘွယ်သော။ အဘယ်သူသည်ခါးသောဘုရားသခင်၏အလိုတော်၏ harbinger ဖြစ်လိမ့်မည်နည်း

ရေချိုးခန်းအတွင်းဆီမီးထွန်းသူအသက်ဝိညာဉ်၏မေးခှနျးထုတျမှောငျမိုကျကို, သာအထီးထီးနေခြင်းအတွက်သူရေးကဖန်ဆင်းရှင်အလင်းလိမ့်မည်ဟုမျှော်လင့်သောကွောငျ့ကသဲကန္တာရဖယ်ရှားသူဖြစ်ပါတယ်။

နေ့လယ်စာနဲ့ညစာရှိလျှင်ပထမဦးစွာအပေါင်းတို့၏, အနာဂတျပရောဖကျအဘယ်သူကိုများအတွက်ပြီးသားကောင်းသော "နားပင်းသောသူတို့သည်မျက်စိကန်း" လူတွေကရွှေလိုက်စားသူ့ကိုဝန်းရံသောဝိညာဉျရေးရာအနတ္တကျေနပ်အောင်မထားဘူး။ by နဲ့ကြီးမားတဲ့ဘာမှထက်ပိုမိုကြောင့်လူအစုအဝေးမလိုအပ်ပါဘူး။ ဟေရှာယစင်ကြယ်စေ, ဝေးကနေရဖို့လိုသည်။ ဒါပေမယ့်ဘယ်မှာနှင့်မည်သို့? အဲဒီမှာတော၌အဘယ်သူမျှမရှိ။ နှင့်ခါးသီးမှုအပြည့်အဝနှင့် Melancholie ဝိညာဉ်, အနိုင်နိုင်, မော, လှည့်လည်လူများ, otrinuvshego ကမ္ဘာကြီးတစ်ဦးတည်းအတူ။ drags အဘယ်မှာရှိသူဟာသူ့ကိုယ်သူမသိခြင်းနှင့်လမ်းနားလည်ပြီး, နောက်ဆုံးတော့သည်ပြိုလဲမထားဘူး။ ဒါနဲ့ကစတင်ခဲ့သည် ကဗျာတစ်ပုဒ်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ။ Plan ကိုအဆင့် 9 သေးမိမိတို့ကိုယ်ပိုင်လုပ်နိုင်စွမ်းသည်မဟုတ်, ယေဘုယျအချက်များအတွက်ရှင်းရှင်းလင်းလင်း။

ဖြစ်ရပ်ဆန်း

၎င်း၏အလွန်အနီး့တောက်ပမီးနှင့်ဘုရားသခင်၏ကောင်းကင်တမန်သည်မေတ္တာနှင့်ရှို့: ခြောက်နိုင်ငံပျံ seraphim သခင်ဘုရား၌လမ်းဆုံလမ်းခွမှာလူကိုဆိုထားပါသည်နိမိတ်လက္ခဏာကိုပေးပို့သည်။ သူကသူ့ခြေရင်းဖုံးလွှမ်းနှစ်ဦးကိုအတောင်ပံနှစ်ခု - နှစ်ခုယင်ကောင်အပေါ်မှာလက်။ ဒါကစာပေအပေါ်ကဗျာတစ်ပုဒ်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာအစီအစဉ် (အဆင့် 9) ရောက်နေပါတယ်။

အဘယ်အရာကိုသရပျမြားကို

ဘယ်တော့မှသူ့မျက်စိပိတ်ထားကြသည်နိုင်အောင်, ကမ္ဘာကြီးကိုပြောင်းလဲနေတဲ့၏သူ၏ရူပါရုံ၏အလွန်နက်ရှိုင်းရန်, အောက်ခြေဖို့ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦး - ကိုအူတိတ်ဆိတ်, တိတ်ဆိတ်ခုနှစ်, ကောင်းကင်တမန် (ကကျောင်းသားပန်းသီး) လွယ်ကူပြီးနာကျင်မှု့မရှိတဲ့ကျောင်းသားထံသို့မရောက်ရ။ သူတို့ကမျက်ခမ်းခြင်းမရှိဘဲ, ငှက်ကဲ့သို့ဖြစ်လာကြပါပြီ။

ထိုအခါ - ဒီမလုံလောကျသို့သော်ကောင်းကင်တမန်နားထိမိ! လူအားလုံးတို့သည်ပထမဦးဆုံးအကြိမ်ဖြစ်ပြီး, နောက်တဖန်လူကိုငါကြား၏။ ဤရွေ့ကားပုံမှန်မဟုတ်သောအသံများကိုခဲ့ကြသည်, ဒါကြောင့်ကျိန်ဆဲခြင်းနှင့်တွင်းကိုကြားနိုင်ရာကျွန်တော်တို့ရဲ့နေ့စဉ်ဘဝ, စျေးကွက်ဝယ်လက်နှင့်ရောင်းသူအပေါ်ကုန်သွယ်နေကြရသောငှက်နှင့်ခွေးဟောင်၏ရှိရာ hubbub, ထဲကမဟုတ်ပါဘူး။ ကောင်းကင်ဘုံ၏ဂီတနှင့်သဟဇာတ, သမုဒ်ဒရာထဲမှာငါး၏မျိုးစုံ, ကြီးထွား - လယ်၌ဂျုံ (ရပ်တန် - တိုးတက်မှုဖြစ်ပါတယ်), စပျစ်နွယ်ပင်အတွက်ရည်၏လှုပ်ရှားမှုကိုသူကကျနော်တို့ကိုမပေးနေကြသည်ကိုကြား။ ထိုမင်းသည်ပြီးသားင်း၏ကြီးမားသောကြောင့်လူတိုင်းတာမရနိုငျသောဖြစ်နိုင်ခြေနှင့်မျှမအတွေ့အကြုံကိုအတွက်ခပ်သိမ်းသောအရာတို့ကိုကြားမြင်သည်။ စာပေများအတွက်ကဗျာတစ်ပုဒ်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ (အဆင့် 9) လည်းမရှိကြောင့်ပါပဲ။ နောက်ထပ်စမ်းသပ်ဆက်ပြောသည်။ အဲဒီအစားအပွစျရှိ pustoslovnogo ဘာသာစကား Serafim မြွေ၏ပရောဖကျလက်နက်၏နှုတ်တော်ထွက်သို့တတ်၏။ - ကမပေးသောဖြစ်ပါတယ်, လူများပြောင်းလဲနေတဲ့အသားအရေသူမနောက်တဖန်မွေးဖွားဖြစ်ပါတယ်အခါတိုင်း: အဆိုပါရှေးမြွေပညာနှင့်မသေခြင်း၏လျှို့ဝှက်ချက်ကို သိ. ယုံကြည်ကြ၏။ နှင့်ပရောဖက်တို့သည်မြွေလျှာ, ပညာရှိဆွဲဆောင်အားကောင်းလှတဲ့နှင့်သစ္စာဝါဒီစကားလုံးများကိုလွှင့်။

ပိုပြီးစိတ်လှုပ်ရှားထိတ်ခွလည်ပတ်ဆက်လက် - ကရင်ဘတ်မှတဆင့်လျှော့ချခြင်းနှင့်စိုးရိမ်ကြောက်နှလုံးခေါ်ဆောင်သွားသည်ဆိုပါစို့, ဒါပေမယ့်အစားလျှံမီးကျောက်မီးသွေးတတ်၏။ မီးညှိုးနွမ်းလူတစ်ဦးငြိမ်းငြိမ်းချမ်းချမ်းနဲ့အငြိမ့်အသက်ရှင်ရန်စတင်ဆင်းငြိမ်သက်ဖို့ခွင့်ပြုလိမ့်မည်မဟုတ်ပေ။

လာမယ့်ဖြစ်ပျက်

Seraphim အနားယူခဲ့သည်။ သဲကန္တာရထဲမှာအလောင်းကိုနျြရစျ။ ဘုရားသခငျ, သေလွန်သောသူတို့သည်လူထဲကထမြောက်တော်မူသည်သူ၏အလိုတော်၏သေဒဏ်စီရင်၏လုပ်ရပ်ကသူ့ကိုကိုခေါ်သာ။ ထိုပရောဖက်၏တာဝန် - ထို hectic နှင့်နေ့စဉ်စိုးရိမ်ရှိလူမမြင်နိုင်သမျှသောအမှုအရာကိုမြင်သောစကားကိုနားထောင်။ တမန်တော်မြတ်သည်မီးလျှံကိုမီးရှို့, တစ်ဦး tocsin ကဲ့သို့မြည်ရန်, ဘာတွေဖြစ်နေတယ်ဆိုတာကိုသူတို့ကိုမှောင်မိုက်ဖော်ပြရပါမည်။ ဖန်ဆင်းရှင်ပြောဆိုရန်ထိုပရောဖက်၏စကားကိုမှတဆင့်။ ဒါဟာကဗျာတစ်ပုဒ်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ။ အစီအစဉ် 9 လူတန်းစားပြီးသားနားလည်နိုင် - ကဗျာဆရာသခင်ဘုရား၏အစီအစဉ်တစ်ခုရှင်းပြချက်။

အဘယ်အရာကိုထပ်မံညျပရောဖကျဖွစျသှား

ဤသည်အတိအလင်းကဗျာမှာဖော်ပြထားတဲ့ဒါပေမယ့်ဘယ်လိုတိုက်ရိုက်ထုတ်ပြန်ချက်များ၏လိမ့်မယ်ကဲ့ရဲ့စရာအကြောင်းကိုသိရန်လိုအပ်မခံခဲ့ရ: ကျောက်များနှင့်တုတ်တွေနဲ့ရိုက် - ကညျပရောဖကျခံရမညျဖွစျကွောငျးအနည်းဆုံးဖြစ်ပါတယ်။ အဆိုပါတာဝန် set ကို - ရပ်တန်နှင့်လူအစုအဝေး၏ဒုစရိုက်အပြစ်တို့ကိုထဲကဆွဲထုတ်ရန်, နှိုးရန်။ ထိုသို့ကြောက်စရာပါပဲ။ လူအစုအဝေးသူပုန် may သူထုတ်လွှင့်သည့်အခါတမန်တော်မြတ်, ဆိတ်ကွယ်ရာကိုချိုးဖျက် "ဆီးနှင်းကဲ့သို့ဖြူ, မိမိတို့ပြုသောဒုစရိုက်ကိုဖယ်ရှားသင်၏အပြစ်များအသွေးကဲ့သို့သင်္ချိုင်းတွင်းနှင့်အနီရောင်ဖြစ်ကြသည်ကိုရပ်တန့်, သင်ခွင့်လွှတ်ပါလိမ့်မယ်။ " အဆိုပါမိဘမဲ့ခုခံကာကွယ်ပါဘူးသူက high-လက်တရားသူကြီး, နှင့်မုဆိုးမများကိစ္စတွင်သူ့ရှေ့မှာလာရပ်တန့်ဖို့လူအစုအဝေးထက်ပိုမိုလွယ်ကူ; သူ့မြို့တစ်ရှင်ဘုရင်၏တာဝန်နှင့် ပတ်သက်. မေ့လြော့သှားပေးပို့ဖို့ပိုမိုလွယ်ကူအမှန်တရားတစ်မြို့ဖြစ်ခဲ့သည်။ ဒါကြောင့်ယုတ္တိနည်းအတမန်တော်မြတ်ကိစ္စတွင်ပေါ်ပေါက်သင့်ပါတယ်။ ဒါဟာအစီအစဉ်အပေါ် Pushkin ရဲ့ကဗျာတစ်ပုဒ်၏ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာဖြစ်ပါတယ်။ 9 လူတန်းစားအမှန်တရားမှလူများ၏တုံ့ပြန်မှုကိုကိုယ်စားပြုသငျ့သညျ။ ဖန်ဆင်းရှင်ညျပရောဖကျနှငျ့အတူစကားပွောပြီးနောက်သူသည်စိုးရိမ်ခြင်းမရှိဘဲအများနှင့်သံသယမရှိဘဲတစ်ဦးတည်းသာရှိပါတယ်လမ်းကိုလူအပေါင်းတို့သည်ခါးသောအမှန်တရားရင်ဆိုင်ရပြောပြကြောင်းသိနားလည်ကြ၏။ ထိုမိန်းမသည်မလျှင်ပင်ကမကြိုက်ဘူး - ကပင်သူမ၏အမုန်းများအတွက်လူတိုင်းအတွက်ကောင်းမြတ်သောအရာသည်တစ်ဦးအလှတရား, နှင့်ရှင်ဘုရင်နှင့်လူများမဟုတ်ပါဘူး။ ပရောဖကျကအာဇာနည်ဆန္ဒရှိသည်: သူအကဲအမှူးနှင့်သူတို့၏အာရုံ၏ဘာသာရပ်များ, အသွေး, အပွစျမြားကိုစှနျ့လှယုံကြည်ကြောင်းနှင့်ဘုရားသခင်၏ရည်ရွယ်ချက်သတိရပါ။

ဒါကစာပေများအတွက်ကဗျာတစ်ပုဒ်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာအစီအစဉ် (အဆင့် 9) ဖြစ်ပါသည်။ Pushkin လူ့၏စိတ်မကောင်းစရာဝေဝါးအဓိပ္ပာယ်ကောက်ယူတိုက်ရိုက်လူတိုင်းကိုပြောပြနိုင်သူတစ်ဦးကပရောဖကျဖြစ်လာခွင့်ပြုမထားဘူး။ "သခင်ဘုရား၏ဝိညာဉ်တော်သည်ငါ့အပေါ်မှာဖြစ်တယ်, ဒါပေမဲ့ငါရှင်ဘုရင်၏မကြောက်လိမ့်မည်" ပြီးနောက်ရှိသမျှတို့, ပရောဖကျ - မဗေဒင်ဟောသောသူ, ဒါပေမယ့်သူကမြင်သည်နှင့်အကြားပစ္စုပ္ပန်နှင့်တစ်ချိန်တည်းမှာအားဖြင့်ခပ်သိမ်းသောမှာတစ်ကြိမ်, ထိုသို့ထုတ်လွှင့်သူကို။ တမန်တော်မြတ် - မွကွေီးပျေါမှာဘုရားသခင်၏ရွေးကောက်ခံ။