စိတ်ပညာ၏ဘာသာရပ်။ အယူအဆ၏ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်

မည်သည့်အချိန်တွင်မ များ၏အတွင်းစိတ်ကမ္ဘာက ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးကိုစိတ်ဝင်စားသုတေသီများ။ ထို့ကြောင့်, စိတ်ပညာ၏အသွင်အပြင်သဘာဝဖြစ်စဉ်ဖြစ်ခဲ့သည်။ ၏အရာဝတ္ထုကဘာလဲ စိတ်ပညာ? အဘယ်အရာကိုလေ့လာနေ အမညျ "ဟုအဆိုပါအသက်ဝိညာဉ်၏အသိပညာ" အဖြစ်ဘာသာစည်းကမ်း,

နှစ်ပေါင်းအတော်များများရာပေါင်းများစွာလွန်ခဲ့တဲ့လူတွေတစ်သူတော်ကောင်းတရားနှင့်လည်းရွှင်လန်း၏တည်ရှိမှု, ဒါမှမဟုတ်မိုးရွာစေသည်နှင့်အသေသတ်ခြင်းကိုအမှန်ဦးဆောင်သည့်ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦး, အထူး intangible နှင့်တွေ့ရခဲသောအရာတစ်ခုခုရှိကြောင်းနိဂုံးမှလာကြပြီ။ သူတို့ကသို့သော်သူကမတည်ရှိဖို့မဖြစ်နိုင်ဖြစ်ပါသည်, တစ်ခုခုစိတ်ဝိညာဉ်ခေါ်ပေမယ့်သူကအဘို့တစ်ခုတည်းနှင့်အဓိပ္ပါယ်နဲ့မတှေ့ခဲ့ပေ။

အဖြေမရတဲ့မေးခွန်းတွေမနည်း, အရေးကြီးသောနှင့်စိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်ရှိနေဆဲနှင့်အခြား။ ဥပမာအားဖြင့်, ဘယ်မှာယောက်ျားသည်အမြစ်အစပြုသောသည်ထင်ရှား? အဘယ်အရာကိုသေသောနောက်ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးမှဖွစျသှားသလဲ ဒါကြောင့်ဦးဆောင်လမ်းပြပါလိမ့်မယ်အရာမှလူသား၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု, အဘယ်မှာရှိသနည်း ဤအဘုံကလူဂရုစိုက်ကိစ္စရပ်များနှင့်တစ်ဦးချင်းစီနှင့်စပ်လျဉ်းအခြားသူများကို၎င်း၏စွမ်းရည်များ, စွမ်းရည်များ, ရည်ရွယ်ချက်အပြင်၌။ အဖြေလူ့အဖွဲ့အစည်းအတွင်းတည်ရှိသည်။ ဒါဟာကမ္ဘာ၏အထွေထွေနှင့်ပြည့်စုံရုပ်ပုံသို့လှည့်ခြင်း, စုဆောင်းအသိပညာစောင့်ရှောက်ခြင်းနှင့်သူတို့ကိုအသွင်ပြောင်း။ ဒီပုံစံကလူကိုများအရပျနဲ့ပတျသကျတဲ့, ဤနှစ်ခု variable တွေကိုအကြားအပြန်အလှန်၏အခြေခံမူအပေါ်ကမ္ဘာ့အကြောင်းသတင်းအချက်အလက်ထောက်ပံ့တစ်ဦးကမ္ဘာ့အမြင်အခင်းအကျင်းဟုခေါ်သည်။

လူသားတို့ကိုတစ်ဦးအလွန်ရှည်လျားအချိန်ရှိပါတယ်။ ဤအချိန်အတောအတွင်းအဆိုပါအတွေးအခေါ်ပန်းချီကားများအချင်းချင်းတယောက်ကိုတယောက်နောက်တော်သို့လိုက်ပေမယ့်ကွဲပြားခြားနားသောယဉ်ကျေးမှုများအတွက်, စိတ်ပညာ၏ဘာသာရပ်ကွဲပြားခြားနားတဲ့နည်းလမ်းတွေထဲမှာရိပ်မိပေမယ့်သူတို့တစ်ဦးစီအတွက် "အသက်" နေစရာအရပ်ကိုရှိ၏။

ဒဏ္ဍာရီ

ဤသည်, လူများရဲ့ပထမဦးဆုံးကိုယ်စားပြုမှုသောသူတို့သည်မိမိတို့ကိုယ်နှင့်ကမ္ဘာကျွန်တော်တို့ကိုလှည့်ပတ်နေတဲ့အချို့မြေတပြင်လုံးသည်။ လူကိုသဘာဝတရားကနေသူတို့ကိုယ်သူတို့ခွဲခြားမရခဲ့သလဲ, ပို. ပင်ကထိပ်တိုက်ရင်ဆိုင်မှုသို့မဝငျခဲ့ပေ။ ဝိညာဉျကို - တိုင်းအရာသည်သူ၏ anima ဖြစ်ခဲ့သည်။ သူဟာခန္ဓာကိုယ်တစ်ခု entity လွတ်လပ်သောအဖြစ်နားလည်သဘောပေါက်ခဲ့ပါတယ်, ဒါပေမယ့်သူကစီမံခန့်ခွဲရန်။ တိရစ္ဆာန်များနှင့်သက်မဲ့အကြားမျှနယ်နိမိတ်ရှိခဲ့သည်။

ဘာသာ

ဤလောက၏ဘာသာရေးဓါတ်ပုံတွေထဲမှာစိတ်ပညာ၏ဘာသာရပ် - ဘုရား, ခန္ဓာကိုယ်လှုပျရှားတော်မူသောအမှုန်၏အသက်တော်အဖြစ်အသက်ဝိညာဉ်ဖြစ်ပါသည်။ မရတိုင်းလူတစ်ဦးတစ်ဦးကိုဝိညာဉ်, သာမရွေးနှင့်လူမျိုး၏ဝိညာဏ်အတွက်စိတ်တိုးပွားတတ်၏သောခန္ဓာကိုယ်ရန်၎င်း၏ဆန့်ကျင်ပါတယ်။

သဘာဝအ-အတွေးအခေါ်ရုပ်ပုံလွှာ

ဒါဟာစဉျးစားဆငျခွနှင့်ငြိမ်ဝပ်စွာနေရသောစံပေါ်တွင်တည်ဆောက်ခဲ့သည်။ သဘာဝတရား၏ဒဿန၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ရပ်အဖြစ်ပေါင်းစပ်နှင့်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ၏စဖွဲ့စည်းရန်စတင်။ ဤသည်ချဉ်းကပ်မြင်ကြပေါ်မှစဉျးစားဆငျခွနှင့်နောက်ဆက်တွဲရောင်ပြန်ဟပ်မှုပါဝငျသညျ။ ဤလောက၏ သဘောသဘာဝနဲ့အညီတစ်ဦးသဟဇာတအသက်တာ၏ဖြစ်နိုင်ခြေ၏ဒဏ္ဍာရီမှပြန်လည်ထူထောင်ဖြစ်ပါတယ်။ နှစ်ပေါင်းထောင်ပေါင်းများစွာ၏မူလသဘာဝကဒဿန၏စံနမူနာအရှေ့ယဉ်ကျေးမှုအမည်ခံ။ အိန္ဒိယ, ပါရှား, တရုတ်မှာတော့စိတ်ပညာ၏ဘာသာရပ် - ဉာဏအာရုံခံခြင်းနှင့်ကုသိုလ်ကံဖြစ်စဉ်များ၏တစ်ဦးချင်းစီကိုယ့်ကိုယ်ကို, ထိန်းချုပ်မှုဖြစ်ပါတယ်။

သိပ္ပံနည်းကျအမြင်

ကမ္ဘာကြီးကို၏ဤရုပ်ပုံ 16 ရာစု၏ဥရောပ၌ဝေါဟာရနှင့်လူ့သဘောသဘာဝတိုကျခိုကျဖို့အလိုဆန္ဒနှင့်အတူ riddled ခဲ့သည်။ 18 ရာစု၌ဤကမ္ဘာကြီးအမြင်အတွက်ပစ္စုပ္ပန်သော်လည်းမရှိတော့စိတ်ဝိညာဉ်အဖြစ်ရည်ညွှန်းသည်, "စိတ်ပညာ" နှင့်စိတ်ဝိညာဉ်၏အယူအဆမိတ်ဆက်ပေးသည်။ အခုတော့က psyche ဟုခေါ်သည်။

၏မေးခွန်းကိုမှတုန့်ပြန် သည့်အရာဝတ္တုသည်အဘယ်အရာ နည်းလမ်းများစွာ၌၎င်း, စိတ်ပညာ၏ဘာသာရပ်။

1 လမ်း - "ကြည့်တွေ့မြင်" ။ များသောအားဖြင့်လူတွေနေ့စဉ်ဘဝနှင့်နေ့စဉ်ဆင်ခြင်ခြင်းပြပွဲများတွင်သုံးပါ။ နှုတ်ကပတ်တရား၏နေ့စဉ်အဓိပ်ပာယျမှာ "ဝိညာဉျကို" "အတှေ့အကွုံ", "အတွင်းစိတ်ကမ္ဘာကြီးကို", "သတိ" နဲ့ပြောရလျှင်ဖြစ်ပါတယ်။ သို့သော်သိပ္ပံနည်းကျအသိုင်းအဝိုင်းစရိုက်၏အဓိပ္ပါယ်သည်။

နည်းလမ်း 2 - "ဘယ်မှာသက်ဆိုင်သောကို examine ကြောင်းစာရင်းဖြစ်သည်။ " မည်သည့်သိပ္ပံပညာ၏အယူအဆတခုပေးခြင်း, သိပ္ပံပညာရှင်လုပ်နေတာနဲ့သူတို့ရဲ့အလုပ်ရသောရလဒ်ဒေသများညွှန်ပြနေကြတယ်ဆိုတာကိုအကြောင်းသတင်းအချက်အလက်မှရောကျလာ။ အသိပညာ၏ဤခန္ဓာကိုယ်တစ်ဦးအထူးသဖြင့်သိပ္ပံဆိုင်ရာလယ်ပြင်နှင့်ပတ်သက်ပြီးအယူအဆတခုဖွဲ့စည်းရန်ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးအောင်ဖို့လုံလောက်ပါတယ်။ သို့သော်အားလုံးမဟုတ်ဒါကြောင့်ရိုးရှင်းတဲ့ကျွန်တော်စိတ်ထဲအတွက်အရာဝတ္ထုနှင့်စိတ်ပညာ၏အရာဝတ္ထုအခါ။ ဒါဟာဘာသာရပ်ခွဲထုတ်ဖို့ထိုကဲ့သို့သောဝိညာဉျသအဖြစ် object တစ်ခုကနေအရမ်းခက်ခဲဆိုတဲ့အချက်ကိုကြောင့်ဖြစ်သည်။

3 လမ်း - "စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုဆုံးဖြတ်ရန်" ရန်။ တစ်ခြို့သောလှုပ်ရှားမှုဖြင့်သွင်ပြင်လက္ခဏာစိတ်၏သိပ္ပံတွင် - လုပ်ငန်းစဉ်လှုပ်ရှားမှုများ, ဂုဏ်သတ္တိများနှင့်လုပ်ဆောင်ချက်များကို။ မမြင်သေးသောအမှုအရာကြောင့်နားလည်ခြင်း။ ဤသည်စသည်တို့ကို, "တွေး" "လိမ့်မည်" အဖြစ်စကားလုံး "အသက်" ကတည်းကအခြေခံအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်ပါသည်ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးမသိစိတ်တချို့အရာဝတ္ထု၏ထင်စေသည်နာမ် Are ။ ။ မြင့်မားစနစ်တကျကိစ္စ၏အထူးပိုင်ဆိုင်မှုအဖြစ် - စိတ်ကို - P. Ya Galperin စိတ်ပညာ၏ဘာသာရပ်အနက်ကိုဘော်ပြမှအဆိုပြုထားသော။ ဤသည်နှင့်အဓိပ္ပါယ်အရှိဆုံးမကြာခဏခေတ်သစ်စိတ်ပညာရှင်များကအသုံးပြုသည်။