ထိုပြဿနာ၏ပညာ: အငြင်းခုံ compose ဖို့

အဘယ်ကြောင့်လူများအပေါင်းတို့သည်ပညာတရားကိုအောင်မြင်ရန်ဒီတော့စိတ်အားထက်သန်ရှိပါသလဲ အဆိုပါစကားလုံး "ပညာ" အများကြီးအဓိပ္ပာယ်ရှိပါတယ်။ အရည်အသွေးမြင့်ဝေးတဲ့နှင့်ပိုမိုနက်ရှိုင်းအခြားထက်မြင်လျက်ဘဝမှသည်စစ်မှန်သောပျော်မွေ့ရမယ့်လူတစ်ဦး၏စွမ်းရည် "အဖျင်းအနေဖြင့်ဂျုံခွဲခြား" ကိုစွမ်းရည်အဖြစ်သတ်မှတ်နိုင်ပါတယ်သို့သော်လည်းအရှိဆုံးပြည့်စုံ။ ထိုပြဿနာ၏ပညာ - ဤအက်ဆေးရေးသားခြင်းအားဖြင့်သူတို့ကိုယ်သူတို့လူ့ဘဝ၌ပညာ၏တန်ဖိုးကိုပြန်လည်စဉ်းစားနိုငျသောကွောငျ့ကလည်းအကျင့်ကိုကျင့်ဘို့အကောင်းတစ်ခေါင်းစဉ်ပါပဲ။

အဆိုပါအငြင်းပွားမှုများဘာတွေလဲ

ထိုပြဿနာ၏ပညာပေးရန်အငြင်းပွားမှုများဘာတွေလဲ, သငျသညျကမျြးစာ၌ကျောင်းသားတစ်ဦးကိုတက်ခူးနိုင်မလဲ? အတူစတင်ကျွန်တော်တို့ကိုဒီတူညီတဲ့အငြင်းအခုံမှတ်မိကြကုန်အံ့။ အဆိုပါအက်ဆေးခုနှစ်တွင်ကျောင်းသားတစ်ဦးအထူးသဖြင့်ပြဿနာအပေါ်မိမိတို့၏ရပ်တည်ချက်ဖော်ပြသင့်ပါတယ်။ သူကရှင်းရှင်းလင်းလင်းနဲ့ချုံပြဿနာနှင့် ပတ်သက်. ၎င်းတို့၏အမြင်ညွှန်ပြသင့်ပါတယ်။ အသက်, ရှင်းလင်းချက်များနှင့်ကြေညာချက်များအမျိုးမျိုးအချက်အလက်များ: သို့သော်ဤကတရားမျှတရန်လုံလောက်သောသည်မဟုတ်, ကျောင်းသား၏အထောက်အထားကိုရောက်စေဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ အဆိုပါသက်သေအထောက်အထားများနှင့်အငြင်းပွားမှုများတိကျမ်း၌ထည့်သွင်းစဉ်းစားလိမ့်မည်။

မိုက်မဲသောလုပ်ရပ်နှင့်အနတ္တ

ဒါဟာဖြစ်နိုင်တဲ့သူသည်လည်းပညာရှိဖြစ်၏သောယောက်ျားသည်အကြောင်းကိုပြောပါစေဘယ်အရာကိုအရည်အသွေးတွေ, ပညာသည်အဘယ်အရာတစ်ဦးပြည့်စုံနှင့်အဓိပ္ပါယ်ပေးဖို့ခက်ခဲသည်။ သာဘဝကိုယ်နှိုက်ကိုမှီခိုအားထားနိုင်စွမ်းဖြစ်ပါသည် - ဒါဟာပညာတရားကိုယုံကြည်ကြသည်။ ဒါကစိတ်ကူးပထမဦးဆုံးရှေးဟောင်းဂရိပညာရှင်နှင့် Epictetus အမည်ရှိပညာရှိသောသူအားဖြင့်ထုတ်ဖော်ပြောဆိုခဲ့ပါတယ်, ပြီးတော့ကွဲပြားခြားနားတဲ့နည်းလမ်းတွေထဲမှာ Schopenhauer, Hegel နှင့်ကန့်အပါအဝင်အခြားတွေးခေါ်ရှင်ကအဓိပ္ပာယ်ကောက်ယူခဲ့တာဖြစ်ပါတယ်။ ဒါ့အပြင်သူ့ရဲ့အချိန်၌ဤအယူအဆကိုပုံဥပမာကိုဗလာဒီမာ Tarasov အတွက်တီထွင်ခဲ့သည်။ ကျောင်းသားတစ်ယောက်ကောင်းစွာကြောင့်အမြင်ကပ်စေခြင်းငှါ, ပြီးတော့သူကထိုပြဿနာကို၏ပညာမှအငြင်းပွားမှုများကိုရှာဖွေဖို့လိုအပ်ပါလိမ့်မယ်။

ကျနော်တို့ကရှုထောင့်ကနေတဆင့်ကြည့်ရှုလျှင်ရှင်းပြချက်အဘယျသို့သော, ပညာပေးထားဘယ်သို့ရနိုင်သနည်း အနာဂတ်မှာလူတွေအတွက်ပြိုကျအန္တရာယ်မဟုတ်ပြီးနောက်, သာအစိုင်အခဲတစ်ခုခုအပေါ်အားကိုး။ တစ်ဦးပုံဆောငျသဘောအရမှာ "ခက်" - သင်လုံခြုံစိတ်ချစွာယုံကြည်စိတ်ချနိုင်သည့်အချို့သောအချက်အလက်, ဂဏန်းဖြစ်ပါတယ်။ ဤသူသည်သင်တို့ကိုချကြကုန်အံ့မပါဘူးသူတစ်ဦးရှိ၏။ အရက်သို့မဟုတ်မူးယစ်ဆေးမှတဆင့်ပြဿနာများကနေဝေးရဖို့ခက်ခဲတဲ့အခြေအနေမဟုတ် "အကူအညီနဲ့" ၌ကူညီနိုင်လိမ့်မည်ဟုစစ်မှန်တဲ့မိတ်ဆွေတစ်။ သငျသညျမကြာသေးမီကအထိသူတို့၏ဇာတိမြေကိုခုခံကာကွယ်မည်သူတစ်ဦးအကြောက်ကင်းစစ်သား, ထက်တစ်သူရဲဘောနည်းအပေါ်အားကိုးနိုင်ပါတယ်။ ပညာရှိသောသူသည် - မိမိကိုမိမိအပေါ်အားကိုးနိုင်ပါတယ်ခဲ့သူတစ်ဦးဖြစ်ပါတယ်။

ထိုပြဿနာကိုဖြေရှင်းနိုင်: အမိုက်မဲပေါင်းသည်ပညာကိုအဘယ်သို့သောအ

ဥာဏ်ပညာသည်သို့မဟုတ်မိုက်မဲအလွယ်တကူအပေါ် Epictetus ၏ဥပစာကိုအသုံးပြုခြင်းအားဖြင့်နားလည်သဘောပေါက်နိုင်ပါတယ်။ "Empty" - "အစိုင်အခဲ" ၏ဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်ပါတယ်။ "ဗလာ" ကိုပိန်မဖြစ်နိုင်ပါ။ ထို့ကြောင့် "အချည်းနှီး" - မိုက်မဲတစ်ခု analogue ဖြစ်ပါတယ်။ အဘယ်အရာကိုဤနေရာတွင်ဥပမာတစ်ခုပေးနိုင်သလော အဆိုပါအရက်ကိုမိမိဘဝကနေလိုလားအတိအကျသိ - သူကအမြဲတဦးတည်းအရာလိုလား: အရက်မူးရဖို့။ အလိုဆန္ဒကျိန်းသေလုံလောက်ပါတယ်, အဲဒါက "အစိုင်အခဲ" မှစွပ်စွဲနိုင်ပါတယ်။ အကြောင်းမူကား, နာမကျန်း, ငွေကြေးဆုံးရှုံးမှု, ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာယိုယွင်း: ဒါပေမယ့်ပြဿနာတစ်ခုရှင်းရှင်းလင်းလင်းနဲ့တည်ပြီးသတ်တယ်အလိုဆန္ဒအတွက်ဒီ၏အကျိုးဆက်များဖြစ်ပါသည်။ ကျွန်တော်မှသင်္ချာအနှုတ်, အကိုသိပေါင်းအထွက်နှုန်းကိုသုညအဖြစ်။ ထိုလမ်းများတွင်အသက်တာ၏ပညာ၌, "ဗလာ" အပေါင်း "အစိုင်အခဲ" အစဉ်အမြဲ "အချည်းနှီးသော" ဖြစ်ပါတယ်, နှင့်အခြားသောအတွက်တဦးတည်းနှင့်မိုက်မဲခြင်းအတွက်ပညာတော်အနတ္တနှင့်မိုက်မဲ၏ရလဒ်ဖြစ်ပါသည်။ "အစိုင်အခဲ" မှ "အချည်းနှီးသော" ခွဲထုတ်နိုင်မှဖြစ်ပါသည် - VK Tarasov အသက်တာ၌အရေးကြီးဆုံးအရာယုံကြည်သည်။ ဤကဲ့သို့သောသဘောထား၏ဂရိအတွေးအခေါ်ပညာရှင် Epictetus,: "။ ငါ့ကိုတစ်စုံတစ်ဦးကိုအန္တရာယ်ပြုနိုင်သည်မှန်လျှင်, ထို့နောက်ငါအချည်းနှီးသောအရာလုပ်နေတာပေါ့"

အဆိုပါမြင့်တက်နေရောင်၏မြို့သားဥာဏ်ပညာသည်

ဂျပန်အဘို့, "ပညာ" ၏အယူအဆ၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်ထူးခြားတဲ့အဓိပ္ပာယ်ကိုရှိပါတယ်။ တခြားနိုင်ငံကနေကွဲကွာခံရခြင်း၏သီလအားဖြင့်, ဂျပန်ဂျပန်အားဖြင့်လောကဓာတ်တစ်ခုပုံမှန်မဟုတ်သောအမြင်ဖြစ်ပေါ်စေသည်သောလုံးဝထူးခြားသော, detach လုပ်လိုက်သောယဉ်ကျေးမှု, တီထွင်ခဲ့သည်။ သင်သိသည့်အတိုင်းဤလူအလွန်အကျွံတောက်ပလငျြအမွများနှင့်ပျားပန်းခပ်လှုပ်ရှားသညျးမခံနိုငျသညျ။ မြက်အင်းဆက်ပိုးမွှားတွားတတ်သောတိရစ္ဆာန်၏အစိမ်းရောင်ဓါးအဖြစ်မိုးကုပ်စက်ဝိုင်းခပ်မှိန်မှိန်အရုဏ်အပေါ်သူတို့အဘို့တစ်လိပ်ပြာရဲ့အတောင်ပံများ၏မောင်း၏လူများ၏အပျြောအပါးလက်ပတ်နာရီကိုယ်စားလှယ်များနှင့်။ သူတို့ဥာဏ်ကလူဆိုစဉ်းစားစေနိုင်သည်။ ဤတွင်ဂျပန်ရိုးရာပညာ၏ဥပမာ:

• စေတနာစိတ်နှင့်သဘောထားရှိသူမည်သူမဆို, နှင့်သံကိုရှောက်သွားနိုင်ပါလိမ့်။
• ခုနစ်ကြိမ် Fall နှင့်ရှစ်ကြိမ်အထိယူပါ။
• တစ်ခါတစ်ရံတစ်ဦး flash ကိုပိုပြီးစျေးကြီးဘဏ္ဍာကိုဖြစ်ပါတယ်။

ဂျပန်နေထိုင်သူများကယ့်ကိုကအမှုအမျိုးမျိုးရှိသမျှအခိုက်ပျော်မွေ့ရန်, ဘဝတန်ဖိုးထားဖို့ဘယ်လိုသိကြ၏။ ဒီတစ်ခါလည်းဤစကားမှန်သည်ပညာကိုရသနည်း သင်တို့သည်အဘယ်ကြောင့်ယင်း၏တည်ရှိမှုကိုအမှုအမျိုးမျိုးရှိသမျှအခိုက်တန်ဖိုးထားဖို့လိုအပျခဲ့တာလဲ တိုင်းအခိုက်အောက်ပါအတိုင်းတန်ဖိုးဘဝကိုနားလည်သဘောပေါက်ရန်စွမ်းရည်အဖြစ်ပညာ၏ပြဿနာများ၏အငြင်းအခုံ, ဖြစ်နိုင်ပါသည်။ ဒါဟာရိုးရှင်းတဲ့နှင့်သိသာသည် - ဒီဂြိုဟ်ပေါ်မှာငါတို့ဖြစ်တည်မှုကိုအစဉ်အမြဲ။ တစ်နေ့နေ့မှာကအဆုံးသတ်နှင့်လူမျိုးကိုဖုံးလွှမ်းအကွာအဝေးနောင်တပါလိမ့်မယ်, ဒါမှမဟုတ်သူကသူ့ကိုပေါ်မှာမူတည်ပါတယ်ကြုံတွေ့ခဲ့သောလမ်းကိုအားရနှစ်သက်ကြလိမ့်မည်ရှိမရှိပါလိမ့်မယ်။ သင်၏အချိန် Misspent - အမြဲတမ်းအနာဂတျမှာတစ်နောင်တဖြစ်ပါတယ်။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, လူတစ်ဦးက "တံတောင်ဆစ်မြို့အနီး, ဒါပေမဲ့ကိုက်မထားဘူး။ " မိမိကိုယျကိုညှဉျးဆဲကြလိမ့်မည် ဂုဏ်သိက္ခာနှင့်အတူသူတို့၏ဘဝနေထိုင်ခဲ့ကြသူများသည်, နောက်ပိုင်းတွင်နောင်တ, အချိန်ကိုပြန်ဖွင့်နှင့်ဆုံးရှုံးခဲ့ရအခွင့်အလမ်းများကို၏အားသာချက်ယူမဖြစ်နိုင်တဲ့အလိုဆန္ဒအားဖြင့်ညှဉ်းဆဲခြင်းကိုခံရလိမ့်မည်မဟုတ်ပေ။

အိုမာ Khayyam ပညာ

ဒီအတွေးအခေါ်ပညာရှင်နှင့်ပညာရှိများ၏အတ္ထုပ္ပတ္တိနက်နဲသောအရာနှင့်ဒဏ္ဍာရီများအားတိုးပွားစေသည်။ ဒါဟာ Omar Khayyam ကျြမှောကျခတျေအီရန်အတွက် Nishapur ဟုခေါ်သောမြို့တွင်မွေးဖွားခဲ့သည်သိရ, သူ၏ငယ်စဉ်ကလေးဘဝကတော့ Seljuk သိမျးပိုကျ၏ခေတ်အပေါ်ရက်စက်ကြမ်းကြုတ်ခဲ့သည်။ ဒါပေမယ့်အတွေးအခေါ်ပညာရှင်၏အသက်တာ၏ခက်ခဲလမ်း, အိုမာ Khayyam ၏ပညာရှိနေသော်လည်း - လူအတော်များများသည်ယနေ့များအတွက်လမ်းညွှန်။ သူအပေါငျးတို့သစမ်းသပ်မှုတွေ၏ကြားမှကျေးဇူးတော်စောင့်ရှောက်ဖို့နိုင်ခဲ့သည်။ သိပ္ပံပညာရှင်များအပါအဝင်များစွာသောလူ, သတ်ဖြတ်၏သိမျးပိုကျစဉ်အတွင်း။ "အဲဒီအချိန်တုန်းကသူတို့အပြည့်အဝ, သူတို့ရဲ့ကျွမ်းကျင်မှုတိုးတက်ကောင်းမွန်ရေးအတွက်လုပ်ကြနိုင်ဘူး" - အဆိုပါပညာရှိကရေးသားခဲ့သည်။ အဆိုပါပညာရှိများ၏စကားကိုသုံးပြီးပြဿနာကို၏ပညာငြင်းခုန်ရန်ဖြစ်နိုင်သည့်စာစီစာကုံးများတွင်:

• ။ "- မိမိပညာကိုထိခိုက်စေမသင်ပညာရှိဖြစ်ချင်သောလူများအတွက်ပိုမိုလွယ်ကူပဲဖြစ်ဖြစ်။ "
• "သင်သည်မိမိအသက်ဝိညာဉ်များနှင့်အကြံအစည်အတွက်သူတို့သည်ဆင်းရဲသားဖြစ်ကြ၏လျှင်ငါလူ့ဆင်းရဲမွဲတေမှု, နှင့်အခြားအရာတွန်းဘူး။ "
• "သွားအဘယ်အရာကိုနှိမ်မနေပါနဲ့, နှင့်ကြွလာသောအရာကိုတွန်းဖို့မဟုတ်ပါဘူး။ ပြီးတော့သင်ပျော်ရွှင်မှုကိုကိုယ်နှိုက်ကတွေ့လိမ့်မည်။ "

စာပေပညာတရားကိုထံမှနမူနာ

လက်တွေ့ကျတဲ့ပညာ၏များစွာသောဥပမာစာပေများတွင်တွေ့ရှိနိုင်ပါသည်။ ဥပမာ, "ဟုရီးရဲလ်က Man ၏ပုံပြင်" Aleksey Maresev ၏သူရဲကောင်းဖြစ်ပါတယ်။ သူဘဝကတိုက်ထုတ်ရန်ဖြစ်ပါသည်ဘယ်လောက်အဖိုးတန်နားလည်ရန်လုံလောက်သည်ပညာကိုတွေ့ရှိခဲ့ပါတယ်။ ဒါဟာအစကောင်းတစ်ဦးသာဓကဖြစ်ပါသည် - ဒီဇာတ်လမ်းကို Antuana De Saint-Exupery အတွက် Little ကမင်းသားဖြစ်ပါတယ်။ ဥာဏ်ပညာသည်ကြားဆက်ဆံရေးနှင့်ချစ်ကြည်ရင်းနှီးမှု Fox ကသူ့ကိုသင်ပေးတယ်။