ပညာရေး၏ internationalization - ကပညာရေးအတွက် ... စီမံခန့်ခွဲမှု tools တွေကို internationalization ဖြစ်စဉ်ကိုဖွင့်

မကြာသေးမီဆယ်စုနှစ်ထဲမှာ, လမ်းကြောင်းသစ်ဦးဆောင်ဂလိုဘယ်လိုက်ဇေးရှင်း၏လုပ်ငန်းစဉ်များဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်အလေးပေးကြောင့်အဆင့်မြင့်ပညာရေး၏ internationalization ရဖြစ်လာသည်။ ဒါကြောင့်တစ်ဦးချင်းစီတက္ကသိုလ်များသို့မဟုတ်အဖွဲ့အစည်းများ, ဒါပေမယ့်လည်းတစ်ခုလုံးကိုပြည်နယ်မသာလည်းပါဝင်သည်အဖြစ်။ ပညာရေးစနစ်၏ internationalization ရသိသာထင်ရှားသောအကျိုးကျေးဇူးများကိုဆောင်ကြဉ်းပေးနိုင်အဖြစ်ဒီအံ့သြစရာတော့မဟုတ်ပါဘူး။ ထိုမျှမကသာနိုင်ငံခြားကျောင်းသားများဝင်ရောက်လာခဲ့သည်၏ပုံစံ။ ဤဖြစ်စဉ်ကိုတစ်နိုင်ငံလုံး၏အဆင့်မြင့်ပညာရေးစနစ်နှင့်ယှဉ်ပြိုင်မှုဖြစ်ရန်ဆန္ဒရှိသော်လည်းကြောင်းအဆင့်မြင့်ပညာရေး၏တစ်ခုတည်းသောအဖွဲ့အစည်းနှစ်ခုလုံး၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုရန်အလေးအနက်တွန်းအားကိုပေးတော်မူ၏။

ပညာရေး၏ကို internationalization ၏အယူအဆ

ပြီးခဲ့သည့်ရာစုနှစ်အဆုံးမှာပေမယ့်အလျင်အမြန်၏အဓိကလက္ခဏာဖြစ်လာခဲ့သည် - ဒါဟာအတော်လေးမကြာသေးမီကသည်ထင်ရှား သည့်ပေါင်းစည်းမှုဖြစ်စဉ်များ ဒီဧရိယာ၌ရာအရပျကိုယူပြီး။ အထဲတွင်ပြီးသားအစီအစဉ်များအမျိုးမျိုးအဖြစ်အကောင်အထည်ဖော်ရရှိထားအရှိဆုံးအရာများ၏ပညာရေး၏လယ်ပြင်တွင်အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုများအတွက်စိတ်ကူးများ, အမျိုးမျိုးအပေါ်အခြေခံပြီးခဲ့ကြသည်။

အဘယ်သူ၏အနှစ်သာရတက္ကသိုလ်အားလုံးအလုပ်လုပ်တဲ့ဒေသများရှိနိုင်ငံတကာအစိတ်အပိုင်းများ၏တက်ကြွစွာနိဒါန်းတွင်တည်ရှိသည်လုပ်ငန်းစဉ် - ကျနော်တို့ပညာရေး၏ကို internationalization ပြောနိုင်ပါတယ်။ ဒါကြောင့်မသာပညာရေးလှုပ်ရှားမှုအပေါ်သက်ရောက်မှု, ဒါပေမယ့်လည်းသုတေသနနှင့်ပင်အုပ်ချုပ်ရေးဖြစ်ပါသည်။ internationalization ရအကြောင်းကိုဆောင်းပါးရေးသားသူပညာရေးဆိုင်ရာလုပ်ငန်းစဉ်၏အင်္ဂါရပ်အားလုံးနှင့်ဆက်ဆံရေးကိုအလေးအနက်နှင့်ဤသြဇာလွှမ်းမိုးမှု၏ရှုပ်ထွေးသောသဘောသဘာဝ၏ရှေ့မှောက်တွင်မှတ်ချက်ချသည်။

ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုပုံစံများ

ဒါဟာဖွဲ့စည်းခြင်းကို internationalization ပုံစံများကိုနိုင်ငံတကာပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုအမျိုးမျိုးကပါဝငျတဲ့ဖြစ်စဉ်ကိုကြောင်းကိုမှတ်သားရပါမည်:

• ပညာရေးဆိုင်ရာရည်ရွယ်ချက်များအတွက် Mobility ကို: ဤကျောင်းသားများနှင့်ဆရာ, ဒါပေမယ့်လည်းတက္ကသိုလ်အုပ်ချုပ်ရေးကိုယ်စားလှယ်များသာပါဝင်သည်;
• လေ့ကျင့်ရေး tools တွေအမျိုးမျိုးပေါ်အခြေခံပြီးအဖွဲ့အစည်းဆိုင်ရာနှင့်ပရိုဂရမ်နှစ်ခုစလုံး mobility ၏ထိုကဲ့သို့သောအမျိုးအစားများ, ၏နိဒါန်း;
• အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာမော်ဒယ်များနှင့်အဆင့်မြင့်ပညာရေးသင်ရိုးညွှန်းတမ်းမှာသူတို့ရဲ့ပါဝင်အပေါ်အခြေခံပြီး updated ပညာရေးစံချိန်စံညွှန်းများစုစည်း;
• အဆိုပါအဖွဲ့အစည်းဆိုင်ရာပညာရေးအတွက်ရေရှည်မိတ်ဖက်များ၏အမျိုးမျိုးသောပုံစံများ၏ဖွဲ့စည်းခြင်း။

ပြည်ပမှာလေ့လာမှု၏ပြင်ပသဏ္ဍာန်သာပါဝငျကွောငျးလုပ်ငန်းစဉ် - အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုဤအမျိုးမျိုးရှိသမျှတို့ကိုထည့်သွင်းစဉ်းစားပါကပညာရေး၏ကို internationalization ဆိုတဲ့အချက်ကိုအာရုံစိုက်ရန်လိုအပ်ပေသည်။ ဒါဟာအစတဲ့ရှုပ်ထွေးလှတဲ့ပြည်တွင်းရေးအသွင်ပြောင်းဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာအပေါငျးတို့သဖုံးလွှမ်း လှုပ်ရှားမှုများ အဆင့်မြင့်ပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများနှင့်အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ရေးကိုဦးတည်သူတို့ကိုညွှန်ကြားနေသည်။

မဟာဗျူဟာအကောင်အထည်ဖော်ရေး

လက်ရှိတွင်ကမ္ဘာ့အလေ့အကျင့်ပညာရေးလုပ်ငန်းစဉ်၏ internationalization ရအဖြစ်, ဒီလမ်းကြောင်းသစ်၏အခြေခံပေါ်မှာတီထွင်ထားတဲ့မဟာဗျူဟာများ, အမျိုးမျိုးကိုတီထွင်ခဲ့သည်။ သူတို့ရဲ့စိတ်ရင်းများ၏အကောင်အထည်ဖော်မှုအပေါ် မူတည်. လေးအုပ်စုများသို့ဖွဲ့စည်းခဲ့နိုင်ပါသည်။

1. ဆိုနိုင်ပါတယ်ချဉ်းကပ်မှုနည်းဗျူဟာ - ရေရှည်တွင်နိုင်ငံတကာပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုအပေါ်အခြေခံပါတယ်။ ဒါဟာကျောင်းသားများနှင့်ဆရာ, ဆရာမများလဲလှယ်အစီအစဉ်များနှင့်မိတ်ဖက်သဘောတူညီချက်များကိုနှစ်ဦးစလုံး၏ mobility တိုးမြှင့်ခြင်းဖြင့်နားလည်သဘောပေါက်ထားပါသည်။ ဤနည်းဗျူဟာ၏အခြေခံအကျဆုံးအနေအထားတစ်ခုယှဉ်ပြိုင်မှုမရှိ, ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုတည်ထောင်ရန်။
2. အဆိုပါမဟာဗျူဟာဦးဆောင်နိုင်ငံခြားအထူးကုနှင့်ပါရမီရှင်ကြောငျးသားမြား၏ရွှေ့ပြောင်းထောက်ခံပါတယ်။ ပညာရေးဆိုင်ရာပညာသင်ဆုတစ်ရိုးရှင်းသောဗီဇာစစ်အစိုးရနှင့်လူဝင်မှုကြီးကြပ်ရေးစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုသူတို့ယှဉ်ပြိုင်တိုးတက်လာဖို့ရှာကြံအိမ်ရှင်နိုင်ငံအပါအဝင်အခြေအနေများ၏နံပါတ်ဖန်တီးပေးပါတယ်။
3. အမြတ်အစွန်းမဟာဗျူဟာ။ ဒါဟာအစသာခြားနားချက်မျှအကျိုးခံစားခွင့်ရှိပါတယ်ဖြစ်ခြင်း, နှင့်ပညာရေးအခကြေးငွေအပေါ် အခြေခံ. သည်နှင့်အတူကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များ၏ပါဝင်ပတ်သက်မှုအပေါ်အခြေခံသည်။ တက္ကသိုလ်များမှနိုင်ငံခြားကျောင်းသားများအတွက်၏ရောက်လာသငျသညျစီးပွားရေးလုပ်ငန်းလုပ်ဆောင်မှုများစုစည်းဖို့ခွင့်ပြုပါတယ်။
4. အဆိုပါအဆင့်မြင့် feature များ၏မဟာဗျူဟာ။ ပြည်ပမှာသို့မဟုတ်ထိုကဲ့သို့သောဝန်ဆောင်မှုများကိုကယ်နှုတ်တော်မူကြောင်းပြည်တွင်းတက္ကသိုလ်များအတွက်ပညာရေးကိုအားပေးဒီဇိုင်းရေးဆွဲ။ ဤနေရာတွင်လီဗာနှစ်ဦးစလုံးကျောင်းသားများနှင့်ပညာရှင်များ, ဆရာများနှင့်များ၏ mobility ထောက်ပံ့ရည်ရွယ်အစီအမံများကိုအကောင်အထည်ဖော်ဆောင်ရွက်ရာတွင်နေကြသည် အရပ်ဘက်အစေခံကျွန်။

စီမံခန့်ခွဲမှုကို internationalization ၏အဆင့်ဆင့်

ဒီနေ့တောင်မှကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာဖြစ်စဉ်များစည်းမျဉ်းသတ်မှတ်ခံရဖို့လိုအပျကွောငျးသိသာဖြစ်လာသည်နှင့်ကတိကျသောကုမ္ပဏီသို့မဟုတ်အဖွဲ့အစည်း, ဒါပေမယ့်လည်းပြည်နယ်ကိုယ်တိုင်ကသာပါဝင်သော။

အထက်ပါအပြည့်အဝပညာရေးကို internationalization ၏လက်ရှိလမ်းကြောင်းသစ်ကိုရောင်ပြန်ဟပ်ကြောင်းဖြစ်ရပ်သက်ဆိုင်သည်။ စီမံခန့်ခွဲမှုသုံးခုကိုအခြေခံအဆင့်ကိုမီးမောင်းထိုးပြနိုင်ပါတယ်:

• ပြည်နယ်;
• ဒေသဆိုင်ရာ;
• အထက်တန်းကျောင်း။

တစ်ဦးချင်းစီတွင်၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်မဟာဗျူဟာနှင့်စီမံခန့်ခွဲ tools တွေကိုအကောင်အထည်ဖော်။ ဤလုပ်ငန်းစဉ်များ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်မဟာဗျူဟာဖွဲ့စည်းပြည်နယ်, အကောင့်သို့အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာအတွေ့အကြုံရှိပြီးသားခေတ်ရေစီးကြောင်း, ဒါပေမယ့်လည်းသူတို့ရဲ့ယဉ်ကျေးမှုပတ်ဝန်းကျင်၏တိကျသော, အဆင့်မြင့်ပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများ၏အလားအလာ, သူတို့ရဲ့ပစ္စည်းအခြေစိုက်စခန်းမသာယူသင့်ပါတယ်။ ဒီအဆင့်မှာတက္ကသိုလ်တွေကို internationalization ၏ညှနျကွားအတွက်ထိထိရောက်ရောက်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ခွင့်ပြုကိရိယာများနှင့်စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေရှိပါတယ်။

အဆိုပါဒေသဆိုင်ရာအဆင့်သည် dynamically ပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများနှင့်အခြားဆက်စပ်သောအဖွဲ့အစည်းများဖွံ့ဖြိုး, ဒါပေမယ့်လည်းနိုင်ငံခြားကျောင်းသားများအတွက်အဆင်သင့်သောအခြေအနေများဖန်တီးပေးလိမ့်မည်မသာသောအခြေအနေများနှင့်အခြေခံအဆောက်အဦများ "ပွဲချင်းပြီး", ဖွဲ့စည်းရန်ဒါပြောဆိုရန်ရည်ရွယ်ထားသည်။

အများစုမှာရှင်းလင်းစွာ tools တွေနဲ့ လုပ်ငန်းစဉ်စီမံခန့်ခွဲ ပညာရေးအတွက်ကို internationalization ၏ကျောင်းအဆင့်မှာတိကျစွာထင်ဟပ်စေနိုင်ပါသည်။

စီမံခန့်ခွဲမှု Tools များ

သူတို့တစ်တွေရှုပ်ထွေးအတွက်တီထွင်သို့မဟုတ်ကွဲပြားခြားနားသောအချိန်တွင်အကောင်အထည်ဖော်နိုင်ပါတယ် အစိုးရအဆင့်ဆင့် သီးခြားစီ။

1. အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာကျွမ်းကျင်သူများရဲ့ပူးပေါင်းရန်ဖိတ်ကြားလွှာ။ ကျွမ်းကျင်သူတစ်ဦးပညာရေးဆိုင်ရာအစီအစဉ်များအဖြစ်သို့မဟုတ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအဖွဲ့အစည်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးမဟာဗျူဟာတွင်ပါဝင်ရန်သူတို့၏လှုပ်ရှားမှုများ၏ညှနျကွားကွဲပြားခြားနားနိုင်ပါသည်။
2. အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာအရည်အချင်းကိုကဲ့သို့သော Element တစ်ခုရဲ့၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု, ။ ဒီ tool ကသင်ကြားရေးဝန်ထမ်းများမှ, ဒါပေမယ့်လည်းတလမ်းတည်းဖြင့်သို့မဟုတ်အခြားထဲမှာ, ပညာရေးဆိုင်ရာလုပ်ငန်းစဉ်များတွင်ပါဝင်ပတ်သက်ပါလိမ့်မည်သောသူအပေါင်းတို့မှမသာသက်ဆိုင်ပါသည်။
3. ဦးဆောင်နိုင်ငံခြားပညာရေးစင်တာများနှင့်အတူအဖွဲ့အစည်းဆိုင်ရာမိတ်ဖက်တည်ဆောက်ခြင်း။
4. ယင်းထဲတွင်ပါဝင် ပရော်ဖက်ရှင်နယ်၏လှုပ်ရှားမှုများ နိုင်ငံတကာပညာရေးစျေးကွက်အတွက်ပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများ၏မြှင့်တင်ရေးတို့အတွက်အသင်းအဖွဲ့များသို့မဟုတ်ကွန်ရက်များ။
5. အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာတက္ကသိုလ်အဆင့်အတွက်ပါဝင်ဆောင်ရွက်။
6. သည်အခြားပညာရေးဆိုင်ရာတိုင်းပြည်အဖွဲ့အစည်းများနှင့်ပြည်ပပညာရေးစီမံကိန်းများကိုအမျိုးမျိုးနှင့်အတူ ပူးပေါင်း. ဖွံ့ဖြိုးရေးကောင်စီ။
7. နိုင်ငံခြားမိတ်ဖက်နှင့်အတူသုတေသနအစီအစဉ်များ၏ဖွံ့ဖြိုးရေးနှင့်အကောင်အထည်ဖော်ရေး။
8. နိုင်ငံတကာအသိအမှတ်ပြု။ နိုင်ငံတကာစံချိန်စံညွှန်းအပေါ်အခြေခံပြီးပညာရေး၏အရည်အသွေးအသိအမှတ်ပြုလက်မှတ်။

အဆက်မပြတ်ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုအသစ်များပုံစံအမျိုးမျိုးကမ်းလှမ်းသည့်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုလုပ်ငန်းစဉ်ဖြစ်ပါသည် - ပညာရေးကို internationalization အဖြစ်အောက်ပါစာရင်းဆက်နိုင်ပါသည်။

အချက်များစီမံခန့်ခွဲမှုထိရောက်မှု

ဤတွင်အချက်များ၏အုပ်စုနှစ်စု၏အခန်းကဏ္ဍ: ပြည်တွင်းရေးနှင့်ပြင်ပ။ ပထမဦးဆုံးအဆင့်မြင့်ပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများ၏အလားအလာများပါဝင်သည်: စသည်တို့ပစ္စည်းနှင့်နည်းပညာပစ္စည်းကိရိယာများ, သင်ကြားရေးဝန်ထမ်းများ၏ဖှံ့ဖွိုးတိုးတ ...

ဒုတိယပြည်နယ်အဆင့်မှာအကောင်အထည်ဖော်တာဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာနိုင်ငံရေးနှင့်လူမှုစီးပွားရေးအခြေအနေများဖုံးလွှမ်း။ ပထမဦးဆုံးအမှု၌, မူဝါဒအားဖြင့်ကစားသည့်အဆုံးအဖြတ်အခန်းကဏ္ဍ, ပညာရေးအကောင်အထည်ဖော်။ ယနေ့ကပိုပြီးရှင်းရှင်းလင်းလင်းအာရုံဖြစ်လာနှင့်တန်ဖိုးရှိရှိ internationalization ရအကောင်အထည်ဖော်ရေးအသစ် tools တွေကိုကမ်းလှမ်းနေသည်။

ပညာရေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်မဟာဗျူဟာဖွံ့ဖြိုးဆဲနှင့်အကောင်အထည်ဖော်သည့်အခါတွင်လည်းအကောင့်ထဲသို့ခေါ်ဆောင်သွားခြင်းကိုခံရမည်ဖြစ်သောလူဦးရေအချိုးအစားပထဝီနှင့်စီးပွားရေးအချက်အလက်ပေါ်အခြေခံပြီးလူမှုစီးပွားရေးအခြေအနေများ, ၏အကောင့်ကို။

ပြည်တွင်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုဆိုင်ရာအရင်းအမြစ်များကို

တက္ကသိုလ်ကို internationalization များ၏အဆင့်မှာ၎င်း၏အင်္ဂါရပ်များထိုကဲ့သို့သော၏အောင်မြင်မှုကိုကဆုံးဖြတ်တာဖြစ်ပါတယ်:

• နိုင်ငံခြားဘာသာစကားအသိပညာ၏အဆငျ့ ;
• အထက်တန်းကျောင်းက၎င်း၏နယ်ပယ်ကိုရှာဖွေဖို့နဲ့အဲဒီမှာပညာရေးဆိုင်ရာဝန်ဆောင်မှုများကိုပူဇော်ဖို့ခွင့်ပြုအရည်အသွေးမြင့်အထူးပြုအစီအစဉ်များ၏ရှေ့မှောက်တွင်;
• နိုင်ငံခြားတက္ကသိုလ်များနှင့်အတူပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှု;
• အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုများတွင်အတွေ့အကြုံကို။

အရေးပါသောနေရာအရပ်တစ်ခုလုံလောက်သောဖှံ့ဖွိုးတိုးတမဟာဗျူဟာနှင့်ကလိုကျနာဖို့အလိုဆန္ဒကသိမ်းပိုက်သည်။

ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာဖြစ်စဉ်များ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်အခန်းက္ပ

ခေတ်သစ်ကမ္ဘာ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်လမ်းကြောင်းသစ်ထင်ဟပ်မော်ဒန်ခေတ်ရေစီးကြောင်း, ထိုကဲ့သို့သောဂလိုဘယ်လိုက်ဇေးရှင်းအဖြစ်ဖြစ်စဉ်များ၏အချိုးအစားနှင့်ပညာရေး၏ကို internationalization အာရုံစိုက်ဖို့အားပေးတယ်။ သူတို့နှစ်ယောက်စလုံးဆက်စပ်တချို့လမ်း၌ရှိကြ၏။ ခေတ်သစ်အသွင်ပြောင်းရိုကျလက်ခဏာဖွစျတဲ့ကြောင့်တောက်ပနှင့်အငြင်းပွားဖွယ်လမ်းကြောင်းသစ်, ဂလိုဘယ်လိုက်ဇေးရှင်းပညာရေးအပါအဝင်အသက်တာ၏အားလုံးနီးပါး spheres ကို, ထိ။

သူ့ဟာသူအတွက်, ဒီ concept ကိုအသက်တာ၏အမျိုးမျိုးသောဒေသများ၏ internationalization ရ၏လုပ်ငန်းစဉ်များက စုပေါင်း. ဂလိုဘယ်လိုက်ဇေးရှင်းရဲ့အနှစ်သာရအချို့သုတေသီများအသုံးပြု: စီးပွားရေး, နည်းပညာ, ယဉ်ကျေးမှု, စီးပွားဖြစ်, etc ...

ဤသည်ကိုသင်အမြစ်အကြောင်းမရှိနှင့်ပညာရေးစနစ်များ၏အသွင်ပြောင်း၏အခြေခံအုတ်မြစ်အဖြစ်ဂလိုဘယ်လိုက်ဇေးရှင်းသတ်မှတ်ခွင့်ပြုပါတယ်။ ပညာရေး သို့ဖြစ်. , internationalization ရ - အမျိုးမျိုးသောပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများ၏လုပ်ငန်းစဉ်, ဒါပေမယ့်လည်းတစ်ခုလုံးကိုပြည်နယ်မသာပါဝင်သောကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာဖြစ်စဉ်များ၏အရေးပါသောအစိတ်အပိုင်းတစ်ခု။

ဖွံ့ဖြိုးရေးအချက်အဖြစ် internationalization

ဒီအနေအထားကနေအောက်ပါရည်ရွယ်ချက်များအောင်မြင်ရန်လှုံ့ဆော်ဖို့အတှကျထိရောက်သော tool အဖြစ်တင်ပြနိုင်ပါတယ်, အပြင်ဤလုပ်ငန်းစဉ်ထည့်သွင်းစဉ်းစားရန်ဖိတ်ခေါ်နေကြသည်သည်:

• သှနျသငျအဆငျ့တိုးမြှင့်;
• သုတေသနအမျိုးမျိုးပုံစံအမျိုးမျိုး၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေး,
• အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာအတွေ့အကြုံကအကောင်းဆုံးဥပမာ၏ရှေးခယျြမှုနှင့်အသုံးပြုမှု;
• ပြည်တွင်းဈေးကွက်တွင်တက္ကသိုလ်ယှဉ်ပြိုင်အားသာချက်များ၏အရေအတွက်တိုးများနှင့်ပြင်ပ - အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာ။

ဒါကကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာပညာရေးဖြစ်စဉ်တွင်၎င်း၏အရပ်ဌာနကိုရှာဖွေလိုလားသောအဖွဲ့အစည်းများ၏ယေဘုယျဦးတည်ချက်ဖြစ်ပါတယ်။

သူတို့ကသတ်မှတ်ထားသောနှင့်အလားအလာများအပေါ် အခြေခံ. ဆုံးဖြတ်ထားသောတက္ကသိုလ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေး၏မဟာဗျူဟာလမ်းညွှန်ချက်ထဲမှာပြသရပါမည်။ ကမ္ဘာကြီးကိုအဆင့်ကဏ္ဍအလိုက်သို့မဟုတ်ဖြစ်ကောင်းဒေသဆိုင်ရာ: ကိုလည်းဖြစ်လိမ့်မယ်လို့တည်ထောင်ရန်, ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာစနစ်အရပျသငျ့စိတ်ကူးသတ်မှတ်ဖို့လိုအပ်ရှိပါသည်။