"ဘာအကောင်းဖြစ်ပြီးဆိုးသောအရာကို?" analysis Mayakovsky ကဗျာတစ်ပုဒ်

သားသမီးရဲ့စာပေသူငယ်၏မည်သည့်အသက်အရွယ်အဘို့ကဗျာနှင့်အကျင့်ကိုကျင့်အမျိုးမျိုးနှင့်ပြည့်ဝ၏။ မိဘများအစောပိုင်းကလေးဘဝစာဖတ်ခြင်းနှင့် kiddies ပျိုးခင်း Rhymes နှင့် pestushki ပြောနေ, ကလေးချော့တေသီခငျြးဆိုအိပ်ရာဝင်ချိန်ပုံပြင်များကိုဖတ်ရှုခြင်း, ကဗျာအတိုပေမယ့်ပြတ်သားသောအကြောင်းအရာများကိုသင်ကြားပေးကြသည်။ သားသမီးရဲ့စာပေ၏အဓိကရည်ရွယ်ချက်နှင့်ရည်မှန်းချက် - မကောင်းတဲ့သည်အဘယ်အရာ, ကငျြ့သဘောသဘာဝ, မိသားစုတန်ဖိုးများ, စည်းမျဉ်းများနှင့် ပတ်သက်. ကလေး၏အခြေခံသဘောတရားများကိုဖွဲ့စည်းရန်နှင့်ကောင်းပါတယ်ရန်။ Mayakovsky ဤမေးခွန်းအတွက်အဖြေပေးသည်။

သားသမီးတို့အဘို့အကျင့်ကိုကျင့်

သားသမီးရဲ့စာပေ , ကောင်းသောအရည်အသွေးကလေး၏ပညာရေးကိုအထောက်အကူပြုရန်ကျွမ်းကျင်မှု, သားသမီးများ၏မြင်ကွင်းကို၏အချက်အနေဖြင့်မည်သည့်အရာရှင်းပြပါ။ ဒါဟာကလေးကအပေါ်အပြုသဘောပညာရေးသြဇာလွှမ်းမိုးမှုရှိသည်သောထုတ်ကုန်များနှင့်ပုံပြင်များ၏အမျိုးမျိုးတွေအများကြီးကိုဖန်တီးခဲ့တယ်။ ဤဆောင်းပါး၌, ငါတို့ကောင်းသောအရာကို, ထိုကျမ်းပိုဒ်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်က၎င်း၏ရေးသားသူအတွက်မကောင်းတဲ့ဖြစ်ပါတယ်လိမ့်မယ်, ဗလာဒီမာ Mayakovsky အလွန်ရှင်းလင်းစွာရှင်းပြသည်။

စာပေများတွင်အလင်းအမှောင်

သည်အခြားအယူအဆနဲ့နှိုင်းယှဉ်တဲ့အခါမှသာတူညီ concept ကိုလူရိပ်မိနိုင်ချိန်တွင်ဆနျ့ကငျြဘတစ်မျိုးရှိပါသည်။ ဒီဆနျ့ကငျြဘ၏ Key ကိုဥပမာ - အနက်ရောင်နှင့်အဖြူရောင်, ကောင်းမကောင်းကိုမကောင်းသော။ တဦးတည်းအတောမသတ်နိုင်ဥပမာပေးရပေမယ့်ကျနော်တို့ကအနှစ်သာရရှင်းရှင်းလင်းလင်းကြောင်းထင်ပါတယ်။ စာပေ၌တူညီသောဆနျ့ကငျြဘမှာမကြာခဏအများအပြားအကျင့်ကိုကျင့်, ကဗျာတည်ဆောက်လျက်ရှိကြ၏။ "ဘာအကောင်းဖြစ်ပြီးဆိုးသောအရာကို?" - သူတို့အမှုတော်တို့ကိုတဦး။ ဒါဟာရှင်းရှင်းလင်းလင်းကြောင့်သူ့ကိုမှသိရှိစေရန်စလေိုကွောငျး, ကလေးအလျင်အမြန်စာရေးဆရာများ၏အတွေးနားလည်ပြီးနားလည်နိုင်ဖို့ရန်ခွင့်ပြုသည်, "ကောင်းသော" ၏အယူအဆနှင့် "မကောင်းတဲ့" ၏သဘောတရားကိုဆန့်ကျင်နေသည်။

လူတိုင်းသိတယ် - ကလေးစာပေကနေအသိပညာခံယူသင့်ပါတယ်။ ဗလာဒီမာ Mayakovsky တစ်သားသမီးရဲ့စာရေးဆရာလည်းမရှိသေးသည်ဆိုတဲ့အချက်ကိုနေသော်လည်း, သားသမီးတို့အဘို့အများအပြားအလွန်အစွမ်းထက်တဲ့အကျင့်ကိုကျင့်ရေးသားခဲ့သည်။ အများဆုံးသူတို့ထဲကနာမည်ကျော် - "ဘယျကောငျး၏နှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်မကောင်းဘူး" "? ဘယ်သူ့ကိုဖြစ်" နှင့်

ကဗျာ၏ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ

စာရေးသူကသူ့အစအန-သားထံသို့လာရန်လူတစ်ဦး၏အဘ၏သောဇာတ်လမ်းတပုဒ်ကိုပြောပြခြင်းနှင့်တကယ်တော့အတွက်မေးခွန်းမေးသော်အဘယ်သည်ကောင်းနှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်မကောင်းတဲ့ပါသလဲ ထို့ကြောင့်ကောင်းမကောင်း၏ဆနျ့ကငျြဘ၏သာဓကအားဖြင့်ကလေးကရှင်းပြသည်သူယောက်ျားလေးရဲ့မျက်နှာအဖေ၏ဇာတ်လမ်းကစတင်ခဲ့သည်။ အဖြစ်အလုပ်အတွက် Lermontov "Borodino" Mayakovsky သင်ကလေး၏ဆိုတဲ့မေးခွန်းကိုအပေါ်သူ၏ဖခင်မှ reply ခွင့်ပြုသည့်ဇာတ်ကြောင်းစစ်သား entrusts ။

အဆိုပါကဗျာကိုအဓိပ္ပါယ်ကိုနားလည်ရန်ထိုလုလင်သည်စာဖတ်သူကိုဖို့ "ကောင်းသော" ဟူသောစကားလုံးကိုသုံးခြင်းနှင့်စကားလုံးက "မကောင်းတဲ့" အသီးအသီးသောအ quatrains, ပါဝင်ပါသည်။ ဒါပမေဲ့အံ့သွအလုံအလောက်ဒါပေမယ့်စဉ်ဆက်မပြတ်အထပ်ထပ်တစ်အသိကိုဖြစ်ပေါ်စေပါဘူး။ အဆိုပါကငျြ့တရားကိုမြင်ဘုံဒဏ္ဍာရီ, ဒါပေမယ့်တစ်ခါတစ်ရံတွင်က ပို. ပင်ဒါအရွယ်ရောက်ပြီးသူနှင့်ကလေးကနားလည်ပြီး, ရန်ခက်ခဲသည်။ ထို့ကြောင့်စာရေးသူသာမန်ဘဝအခြေအနေများသုံးပြီး၏ကငျြ့တရားဖော်ပြသည်။ ပထမဦးစွာကဗျာတစ်ပုဒ် Mayakovsky ကောင်းသောအရာကိုပြမကောင်းတဲ့ဥပမာ, ရာသီဥတုအခြေအနေများအရာဖြစ်တယ်။ အောက်ပါ quatrains ရေးသားသူအတွက်ယောက်ျားလေးများနှင့်ပတ်သက်ပြီးဆွေးနွေးမှုများနှင့်သူတို့ကိုပြဌာန်းခွင့်ကိုပေးတော်မူ၏ - "။ မကောင်းတဲ့" ကို "ကောင်းသော" သို့မဟုတ် Mayakovsky လည်းကလေးများတစ်ကိုယ်ရေသန့်ရှင်းရေး၏အရေးပါမှုကိုကရှင်းပြသည် - ဖုန်ယင်းအပြုံးမျက်နှာပေါ်မှာလဲလျောင်းထိုသူငယ်၌တည်ရှိ၏, ထိုသား svinenok လျှင်ဝက်, သူ့သားထဲကကြီးထွားပါလိမ့်မယ်။

စာရေးသူထိုသူငယ်သတ္တိ, Hard-အလုပ်လုပ်ဖြစ်သင့်ကြောင်းပြသပါကရှင်းလင်းစွာစာအုပ်ငယ်နှင့်တစ်ဦးဘောလုံးအကြောင်းကို, ထိုကျီးကန်းများနှင့်ကလေးငယ်နဲ့ပတ်သက်တဲ့ quatrains တွင်တွေ့မြင်နိုင်ပါသည်။

အင်္ဂါရပ်များတီထွင်ဖန်တီးမှု Mayakovsky

အားလုံးကဗျာ Vladimira Mayakovskogo ဆိုဗီယက်ခေတ်ရဲ့ features တွေကိုအချို့ကိုပြောပါသူကိုဥပမာအားဖြင့်, Octobrists, ခြေရာကောက်နိုင်ပါတယ် "ဒါကြောင့်မကောင်းမကောင်လေး။ " ကျွန်တော်တို့ရဲ့အချိန်မှာတော့ကလေးသူငယ်အခအတိတ်ကာလကဆိုဗီယက်ခေတ်ကတည်းက, သူ Octobrists ပြောပြရန်ခက်ခဲသည်။ သို့သော်ဤကဗျာ၏ကျော်ကြားမှုမထိခိုက်ပါဘူး။ ကနှင့်အတူမိဘများကအလွယ်တကူကောင်းမကောင်းအကြောင်းကိုအမြိုးသားကိုရှင်းပြနိုင်ပါတယ်။ ကဗျာအစအနများ၏အဆုံးညာဘက်ရွေးချယ်မှုလုပ်မှာ - ကောင်းသောအမှုကိုပြုလိမ့်မည်, ကမကောင်းတဲ့လိမ့်မည်မဟုတ်ပေ။ ဒါဟာထိုကဲ့သို့သောရွေးချယ်မှုအပေါ်ကြီးနှင့်အလုပ်၏စာရေးဆရာမှတ်။