မူလတန်းကျောင်းဆရာ, ဆရာမအပေါ် feature: charting, နမူနာ

တစ်မူလတန်းကျောင်းဆရာမဝိသေသမှာအလုပ်၏အရည်အချင်းများစနစ်, အထူးကု၏ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဝိသေသလက္ခဏာများကိုဖော်ပြထားတယ်ပေးသောအရေးပါတဲ့စာရွက်စာတမ်းဖြစ်ပါတယ်။ ဤအအချက်အလက်များအရကဆရာမများ၏အနေအထား, ဆောင်ရွက်သောအလုပ်၏အောင်မြင်မှုနှင့်သင်ယူသူအပေါ်သက်ရောက်မှုသည်နှင့်အညီကောက်ချက်ချသည်။

scheme ပုံဆွဲဝိသေသလက္ခဏာများ

ဆရာများ၏ဝိသေသလက္ခဏာများ မူလတန်းကျောင်း၏ ဒါရိုက်တာဖွငျ့သို့မဟုတ်ယင်း၏ကျွမ်းကျင်သူများကအစားထိုးနေသည်။ ရှင်းလင်းပြတ်သားတဲ့ဖွဲ့စည်းပုံမှတ်တမ်းတင်ခြင်းနှင့်ဆရာများ၏အလုပ်အပေါငျးတို့သလိုအပ်သောရှုထောင့်ကိုဖော်ပြရန်ကြောင့်ဝိသေသဖြစ် သာ. ကောင်း၏ထားတဲ့အစီအစဉ်ကိုသိရန်လိုအပ်ပေသည်။

• (ပညာရေးအပေါ်စာရွက်စာတမ်းရေးဆွဲတဲ့သူ, ယေဘုယျနှင့်သင်ကြားရေးအတွေ့အကြုံ, တစ်ဦးအထူးသဖြင့်ပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းအတွက်အလုပ်ကာလ) ကိုပညာပေးအကြောင်းကိုအထွေထွေသတင်းအချက်အလက်။
• ပညာရေးဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှု (ရာမှာနည်းလမ်းတကျပြဿနာ, ကျောင်းသားများအပေါ်ပညာရေးထိခိုက်မှု၏နည်းလမ်းများတွင်အသုံးပြုသင်ကြားမှုစတိုင်, မိဘများနှင့်အတူအလုပ်, Self-ပညာရေး) ။
• အောင်မြင်မှုများ (ဆုလာဘ်, မြှင့်တင်ရေး, ပါဝင်မှုများနှင့်တစ်ဦးယှဉ်ပြိုင်မှုအတွက်အနိုင်ရကျောင်းသားများကို) ။
• ဆရာများ၏ကိုယ်ကျင့်တရားနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပုံရိပ်, သင်ကြားန်ထမ်းများနှင့်အတူဆက်ဆံရေး။
• ထောက်ခံချက်သို့မဟုတ်ဘယ်မှာဝိသေသထောက်ပံ့။

အဆိုပါစရိုက်လက္ခဏာတွေအတွက်ဆရာမသင်တန်း၏အကဲဖြတ်

မူလတန်းကျောင်းဆရာမများအတွက်ဝိသေသကျွမ်းကျင်ပိုင်၏စည်းကမ်းချက်များ၌ဆရာဖော်ပြထားတယ်သောအဓိကအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုပါဝင်သည်။ ဒါဟာအကြောင်းအရာများထုတ်ဖော်ရန်အရေးကြီးပါသည်:

• သင်တန်းအဆင့်: ခြေစစ်ပွဲဒီဂရီ, သင်တန်းနှင့်မွမ်းမံသင်တန်းများ၏ရရှိမှု;
• သိပ္ပံနည်းကျအလုပ်နှင့်စာပမြေား;
• အရာချဉ်းကပ်မှုနှင့်ကလေးများ၏ပြင်ဆင်မှုအတွက်အသုံးပြုနည်းလမ်းများ;
• ပညာရေးဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုများ ;
• Self-ပညာရေး, နှီးနှောဖလှယ်ပွဲအတွင်းပါဝင်မှု, သင်ကြားနည်းကျွမ်းကျင်မှု၏ပြိုင်ပွဲ။

မူလတန်းကျောင်းဆရာ, ဆရာမများ၏အင်္ဂါရပ်ကိုယ်စားပြုမှု

Feature ကိုကိုယ်စားပြုမှုဆရာမကလေ့ကျင့်ရေးကျင်းပလျှင်ကြောင့်ဖန်ဆင်းထားသည်, ထိုဆုချီးမြှင့်သို့မဟုတ်၎င်းတို့၏အလုပ်အတွက်နဲ့အခြားဆုလာဘ်မှပေးအပ်သည်။

တစ်မူလတန်းကျောင်းဆရာမမှာဒီဝိသေသက check လုပ်ထားခံရဖို့တည်ထောင်ခဲ့ပါသည်ကြောင့်အရာမှလူတစ်ဦးအရှိဆုံးနီးကပ်စွာ၏တန်ရာကိုဖော်ပြရန်သငျ့သညျ။ ခြေစစ်ပွဲဝိသေသလက္ခဏာများအပြင်ကလည်းကြောင့်မြို့ (ခရိုင်, ဒေသ) ၏အတိုင်းအတာများအလုပ်, ဒါပေါ်မှာပညာရေးစနစ်, သင်တန်းနှင့်ပညာရေး၏ဆန်းသစ်သောနည်းလမ်းများကို၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့်များ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုပုဂ္ဂိုလ်ရေးအလှူငွေဖို့, လူမှုရေးအလုပ်ပညာပေးအကြောင်းသတင်းအချက်အလက်ကိုသတ်မှတ်ရန်အရေးကြီးပါသည်။ ဃအဘယ်သူမျှမလျော့နည်းအရေးကြီးသောဤသည်၌အောင်မြင်ရန်ဖွစျလိမျ့မညျ သူတို့ရဲ့ဆရာသင်တန်း၏ရလဒ်အဖြစ်ကျောင်းသားများကို။

မူလတန်းကျောင်းဆရာ, ဆရာမများ၏နမူနာဝိသေသလက္ခဏာများ

"Petrova အယ်လီနာ Petrovna သင်ကြားမှု၏ 5 နှစ်ကျော် 2009 ခုနှစ်ကတည်းက (အဖွဲ့အစည်းအမည်) ... တစ်မူလတန်းကျောင်းဆရာမဖြစ်ပါတယ်ရုံးအတွက်မြင့်မားတဲ့ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ဆန်, လှုပ်ရှားမှုနဲ့တီထွင်ဖန်တီးမှုပြသခဲ့သည်။

ဟယ်လီနာ Petrovna အတွက် ... (အပြည့်အဝအမည်) တစ်ခုဒီဂရီနှင့်အတူ 2009 ခုနှစ်တွင် ... (တက္ကသိုလ်အမည်) ကနေဘွဲ့ရခဲ့သည်။ အလားတူအနေအထားအတွက်သင်ကြားနည်းလှုပ်ရှားမှု၏အတှေ့အကွုံ - 5 နှစ်။ လိုင်စင်အမျိုးအစား - အထူးကု။

မြင့်မားသောအဆင့်မှာ Helena Petrovna သင်ကြားမှုကလေးငယ်များအတွက်သီအိုရီလေ့ကျင့်ရေးရှိပါတယ်။ သူက "ဟာဖန်တီးမှုလှုပ်ရှားမှုများတွင်ထိုသူငယ်၏အပြည့်အဝဖွံ့ဖြိုးပြီးကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးအသိပညာပေး။ " တစ်ဦးအတိုင်းအတာများပြဿနာပေါ်အလုပ်လုပ် သင်ခန်းစာများတွင် Helena Petrovna ခေတ်မီသင်ကြားရေးနည်းစနစ်များ, ခရီးသွားလာ-ကစားကျယ်ပြန့်သုံးစွဲခြင်း, ပြဿနာတာဝန်များကို, အုပ်စုဆွေးနွေးမှုများသက်ဆိုင်ပါသည်။ သားသမီးများ၏လွတ်လပ်ရေး၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုဂရုစိုကျ: အတာဝန်ပေးအပ်သူမ၏ 2-B ကလူတန်းစားကျောင်းသားများကိုအတွက်ကောင်းစွာစည်းကမ်းဖြစ်ကြောင်းနှင့်ဆရာမတစ်ဦးသတိပေးခကျြမရှိဘဲသူတို့ကိုအပ်နှင်းရိုးရှင်းတဲ့လုပ်ငန်းတာဝန်များကိုလုပ်ဆောင်။ သားသမီးများ၏အသိပညာ၏အဆင့်ကိုမျှနောက်ကျလည်းမရှိ, မှန်ကန်သောဖြစ်ပါတယ်။

တက်ကြွစွာကျောင်း site ကိုမှာဒီဇိုင်းသင်ခန်းစာတွေကိုထုတ်ဝြေခင်း, Methods လေ့လာမှုဒီဇိုင်းအတွက်စေ့စပ် Helena Petrovna, ကိုယ်ပိုင်ပညာရေးဆိုင်ရာဘလော့ဂ်ကျင်းပ။ 2012 ခုနှစ်တွင်သူသည်ဒေသဆိုင်ရာယှဉ်ပြိုင်ပါဝင်ခဲ့ သင်ကြားနည်းကျွမ်းကျင်မှု၏ သူမက 2nd ရာအရပျအနိုင်ရရှိရာ "ဟုအဆိုပါမူလတန်းကျောင်း၏အကောင်းဆုံးဆရာ" ။

အဆိုပါဆရာ, သိပ္ပံနည်းကျညီလာခံအတွက်တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းကြာကာလအတွင်း 10 ဦးစာပမြေားရှိပါတယ်။

အဆိုပါမိဘ Helena Petrovna အလေးပေး။ PTA သူမ၏အတန်းအစားကိုပုံမှန်အစည်းအဝေးတွေနဲ့အလွတ်သဘောအစည်းအဝေးများရရှိထားသူဖြစ်ပါသည်။ လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များ၏အဖွဲ့သည် Helena Petrovna အခွင့်အာဏာနှင့်ယုံကြည်မှုရှိပါတယ်။ သူမသည်အမြဲဖော်ရွေမျှမျှတတနဲ့အကင်းပါးသောဖြစ်ပါတယ်။ သူ့ကိုယ်ပိုင်ဥပမာသားသမီးရဲ့ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအပေါ်တစ်ဦးအကြီးသြဇာလွှမ်းမိုးမှုရှိတယ်လို့ယုံကြည်ပါတယ်။

2016 ခုနှစ်, Helena Petrovna ပရော်ဖက်ရှင်နယ်အမျိုးအစား II ကိုမှကျွမ်းကျင်မှုတိုးတက်လာဖို့အလုပ်စတင်ခဲ့ပါတယ်။ ကောက်ယူထားတဲ့ပွင့်လင်းသင်ခန်းစာမြင့်မားသည့်လက်မှတ်ထုတ်ပေးရေးကော်မရှင်ကတန်ဖိုးထားခဲ့ပါတယ်။

ဝိသေသဆု Helena Petrovna Petrova ရန်ပြင်ဆင် ၏ဒီပလိုမာ ပညာရေးအလုပ်သမားများနေ့ "- ကျောင်းသား၏အခါသမယအပေါ်သင်တန်းနှင့်ပညာရေးကိစ္စရပ်များအတွက်မြင့်မားတဲ့ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ဆန်များအတွက်မြို့။