သိပ္ပံနှင့်ပတ်သက်ပြီးအသုံးဝင်ကိုးကား

သိပ္ပံ - က၎င်း၏အရေးပါဆုံးအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုထင်ဟပ်သောကမ္ဘာကြီးအကြောင်းစနစ်တကျအသိပညာ, ။ သိပ္ပံ၏အကူအညီယနေ့နှင့်အတူ, ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးတတ်နိုင်သလောက်တစ်ဦးအဆင်ပြေဘဝအဖြစ်တာနထေိုငျနိုငျသညျ။ သစ္စာသည်ရှာပုံတော်အမြဲလူမွေးရာပါဖြစ်ခဲ့သည်။ သို့သော်သိပ္ပံကလူက၎င်း၏အသီးအပွပျော်မွေ့နိုင်မတိုင်မီအများအပြားအတားအဆီးဖြတ်သန်းသွားခဲ့ရတယ်။ ဥပမာအားဖြင့်, အလယ်ခေတ်အတွက်တိုးတက်မှုအဆင့်များကြောင့်သိပ္ပံဆိုင်ရာသုတေသနကိုအသင်းတော်အပေါ်မှီခိုဖြစ်လာကြပါပြီဆိုတဲ့အချက်ကိုမှနှေးကွေးခဲ့သည်။ သိပ္ပံနည်းကျအသိပညာလူ့အသက်ကို၏ပိုကောင်းဝိညာဉ်ရေးရာနှင့်ပစ္စည်းနှစ်မျိုးလုံးခြမ်းစေရန်ကူညီပေးသည်။ အဖြစ်ကောင်းစွာကျနော်တို့သိပ္ပံများ၏အားကြီးသောမြို့သားအကွောငျးပွော?

အတှေးအ geniuses

အေအက်စ် Pushkinu အပြည့်အဝသိပ္ပံ ပတ်သက်. ကိုးကားမှစွပ်စွဲနိုင်သည့်ကြေညာချက်, ကပိုင်ဆိုင်သည်။ နာမည်ကြီးရုရှားကဗျာဆရာ, said: "မဟာလူသားရဲ့အတှေးအနောက်တွင် - အရှိဆုံးဖျော်ဖြေမှု၏သိပ္ပံ။ " တကယ်တော့, geniuses တို့နှင့်ကြီးသောယောက်ျားသည်အမြဲတမ်း, စဉ်းစားတွေးခေါ်၎င်း၏ပုံမှန်မဟုတ်သောလမ်းနှင့်အတူ Non-စံပြဿနာများကိုဖြေရှင်းနိုင်ရန်အတွက်စွမ်းရည်ကိုအများပြည်သူအာရုံကိုဆွဲဆောင်ကြသည်။ စိတ်ပညာရှင်ကိုခြေရာခံများနှင့်အထူးသဖြင့်လူမျိုးကြီးကိုစဉ်းစားစည်းရုံးဖို့ကြိုးစားခဲ့သည်ဆယ်စုနှစ်များစွာရှိသည်။ အတွေးဖြစ်စဉ်ကိုအသိဉာဏ်နှင့်ပညာတတ်ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦး၏အသိပေးစာပုံစံများဖန်တီးမှုနှင့်သေတ္တာအပြင်ဘက်စဉ်းစားရန်သင်ယူသောကြောင့်ပိုပြီးထိထိရောက်ရောက်စိန်ခေါ်မှုအသစ်တွေဖြည့်ဆည်းရန်ဖြစ်ပါသည်။

သိပ္ပံ - မှုကြီး

အက်စ်အယ်လ် Sobolevu အခြားအကြီးအသိပ္ပံအကြောင်းကိုကိုးကားပိုင်ဆိုင်: "။ ကောင်းသောကံမှ 99 ရာခိုင်နှုန်းအပေါ်အားလုံးသိပ္ပံနည်းကျအလုပ်မအောင်မြင်မှုများပါဝင်ပါသည်လျက်, ဖြစ်ကောင်း, ပမာဏ၏တစ်ဦးတည်းသာရာခိုင်နှုန်းက" ဒီကြေညာချက်၏အထောက်အထားများစွာကိုကြီးမြတ်အတိတ်၏သိပ္ပံပညာရှင်များနှင့်ပစ္စုပ္ပန်၏အတ္ထုပ္ပတ္တိများဖြစ်ကြသည်။ သိပ္ပံဇွဲနှင့်ဇွဲလိုအပ်သည်အလွန်ခက်ခဲသောအလုပ်ဖြစ်ပါသည်။ ဤအရညျအသှေးမပါဘဲအောင်မြင်ဖို့ဆိုတာမဖြစ်နိုင်ပါဘူး။

ဒီ A ကောင်းဆုံးပုံဥပမာကိုလည်းသောမတ်စ်အက်ဒီဆင်အားဖြင့်တီထွင်မှုအလင်းမီးသီး၏ပုံပြင်တစ်ပုဒ်ဖြစ်ပါတယ်။ "အမေရိကကနေ Self-သင်ပေးတယ်။ " - ဒါကသိပ္ပံပညာရှင်ကျော်ကြားအမည်ပြောင်ခဲ့သည် ဤအချက်ကိုယုံကြည်ရန်ခက်ခဲပေမယ့်မပေးအကြီးအသုတေသီကျောင်းတစ်ခုတည်းတစ်နှစ်လေ့လာခဲ့သည်။ အများစုမှာဆရာ, ဆရာမသူ့ကိုမိုအိပ်မက်မှကျရောက်နေတဲ့လူမိုက်, ဆင်ခြင်၏။

သည်းခံခြင်း - အောင်မြင်မှုရဲ့သော့ချက်

အက်ဒီဆင်တီထွင်အက်ဒီဆင်၏တီထွင်မှုအပေါ်အလုပ်လုပ်နေစဉ်တကယ့်ခံနိုင်ရည်အံ့ဖွယ်အသရုပ်ပြ - သူဖြောင့် 45 နာရီအိပျပျြောဘူးတစ်ကြိမ်။ ဤတွင်သိပ္ပံအေအက်ဖ် Ioffe အကြောင်းကိုရုံကိုးကားနေသောခေါင်းစဉ်: "ဒီပြဿနာကအပြည့်အဝရလဒ်အောင်မြင်ရန်တစ်သုတေသီအဖြစ်တစ်ဦးတစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအောင်မြင်မှုရခြင်းကိုနှစ်သက်သူကိုမပေးတစ်စုံတစ်ဦးကဖြေရှင်း၏။ "

ဘယ်လိုအခြားအက်ဒီဆင်သိပ္ပံနည်းကျရေးရာ၌သူ၏ဇွဲပြသခဲ့သည်? လူသိများတဲ့တကယ်တော့: အသိပ္ပံပညာရှင်အကောင်းဆုံးဝိုင်ယာကြိုးရှာတွေ့အကြောင်းကိုခွောကျထောငျကွဲပြားခြားနားသောပစ္စည်းများကြိုးစားခဲ့သည်။ ဂျပန်ဝါး - နောက်ဆုံးမှာဇှဲကောငျးသောတီထွင်သူအရှိဆုံးသင့်လျော်သောအပေါ်အာရုံစူးစိုက်။

စိတ်ကိုအမှုတော်ကိုအကြောင်း

Isaak Nyuton said: "ငါသည်အစဉ်အမြဲအနည်းငယ်၏ပထမဦးဆုံးတစေ့တစောင်းလုံးဝတစ်တောက်ပအလင်းအသွင်ပြောင်းတဲ့အခါမှာယခုအချိန်တွင်မျှော်မှထုတ်ပြန်သောစိတ်ထဲရှိသူ၏သုတေသန၏အရာဝတ္ထုကိုစောင့်ရှောက်ခြင်းနှင့်။ " သိပ္ပံပညာရှင်များနှင့်တီထွင်သူ၏ကြီးစွာသော features တွေ၏စိတ်ကိုလေ့လာတဲ့သူစိတ်ပညာရှင်, တဖြည်းဖြည်းသူ့ရဲ့သုတေသန၏အရာဝတ္ထု၏, DC ဗို့အားစောင့်ကြပ်ကြည့်ရှုရှိရာသို့အလျင်အမြန်သို့မဟုတ်နောက်ပိုင်းအထိမီးသီးအလင်းအိမ်လျှင်အဖြစ်သိပ္ပံပညာရှင်၏စိတျတှငျအဘယျဖို့ဦးဆောင်လမ်းပြလိမ့်မည်ဟုနိဂုံးသို့ရောက်ကြ၏။ "ယူရီကာ!" - လူတိုင်းကိုသူကတာရှည်ရောင်ပြန်ဟပ်မှုအပြီးနောက်ဆုံးတော့သည်သူ၏ကျော်ကြားသောဥပဒဖွင့်လှစ်နိုင်ခဲ့သောအခါ Archimedes ၏ဤအာမေဍိတ်အောက်မေ့။ သိပ္ပံများတွင်တီထွင်ဖန်တီးမှု ကိုအမြဲစိတ်တွင်တီထွင်ဖန်တီးမှုနှင့်အတူစတင်ခဲ့သည်။ တစ်ခုချင်းစီကိုယာဉ်ရှည်လျားပြင်းထန်သောလေ့ကျင့်ခန်းများကသာကျွမ်းကျင် - နှင့်နယူတန်ရဲ့ကြေညာချက်စစ်မှန်တဲ့မဖြစ်နိုင်ကြောင်း။

သိပ္ပံအသုံးဝင်သောဖြစ်သင့်

လူးဝစ် Pasteur သိပ္ပံအကြောင်းကိုအောက်ပါကိုးကားပိုင်ဆိုင်: "သိပ္ပံ၏တိုးတက်မှုသည်၎င်း၏သိပ္ပံပညာရှင်များများ၏လုပ်အားနှင့်၎င်းတို့၏ရှာဖွေတွေ့ရှိမှု၏တန်ဖိုးကိုဆုံးဖြတ်တာဖြစ်ပါတယ်။ " သိပ္ပံနည်းကျအောင်မြင်မှုလူသားမျိုးနွယ်အပေါ်ဖို့အသုံးဝင်မပါလျှင်ဧကန်မလွဲ, ကလုံးဝအဓိပ္ပာယ်မဲ့ဖြစ်ပါတယ်။ ကသိသိသာသာပြဿနာများကိုဖြေရှင်းနိုင်မကျန်းမမာအနာရောဂါကိုငြိမ်းစေ, သိပ္ပံနည်းကျပြဿနာများကိုဖြေရှင်းဖို့ရန်ပျက်ကွက်လျှင်ဘယ်သည်တီထွင်မှုလိုအပ်ပါတယ်? ကံမကောင်းစွာပဲ, များစွာသောသိပ္ပံ, သုတေသန၏မြေတပြင်လုံးကိုလယ်မဆိုပြဿနာများကိုဖြေရှင်းနိုင်မထားတဲ့, တည်ရှိနေ။

ဟုတ်ပါတယ်, တချို့အသုံးချပြဿနာများကိုလူ့အသိပညာ၏ထိုကဲ့သို့သောဒေသများ, ဒဿန, သင်္ချာဖြေရှင်းပေးမငြင်းပေလိမ့်မည်။ ထိုခဏခြင်းတွင်သူတို့ကအစစ်အမှန်ကမ္ဘာတွင်မထိခိုက်ကြဘူး - ပု quadratic ညီမျှခြင်း၏အဘယ်သူမျှလူနာသေစေနိုင်သောရောဂါမှထမြောက်ကူညီပေးခဲ့သည်မထားပါဘူး။ သို့သော်သူတို့၏အကူအညီဖြင့်အခြားသိပ္ပံဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ Niels အာဗေလက "သိပ္ပံပညာရှင်များအတွက်သင်္ချာ - ထို anatomist တစ် scalpel ၏အဖြစ်အတူတူပင်ဖြစ်ပါသည်။ "

ကျနော်တို့ကလူမှုရေးလိုအပ်ပါသလား?

မိုက်ကယ် Foucault ကပိုင်ဆိုင်လူမှုရေးအကြောင်းကျော်ကြားကိုးကား: "လူ့သူအသက်ရှင်တော်မူသည်အတိုင်း insofar လူလှည့်နေကြတယ်, သူထုတ်လုပ်လို့ပြောပါတယ်။ " အမှန်စင်စစ်ပြင်ပကမ္ဘာ၏အပြည့်အဝအသိပညာသူတို့ရဲ့အရေးပါသောအအခန်းကဏ္ဍရှိနေသော်လည်းသာအတိအကျသိပ္ပံအားဖွငျ့ရရှိသောမရနိုင်ပါ။ သို့သော်လူသားချင်းစာနာထောက်ထားမှုအသိပညာလူ့အဖွဲ့အစည်းပိုမိုတည်ငြိမ်အောင်, လူမှုရေးလုပ်ငန်းစဉ်များစီမံခန့်ခွဲရန်, လူသား၏သဘောသဘာဝကိုနားလည်သဘောပေါက်ရန်ခွင့်ပြုပါတယ်။

သဘာဝသိပ္ပံအကြောင်းကို quotes

သိပ္ပံပညာရှင်က Ludwig Boltzmann said: "သဘာဝသိပ္ပံပညာ၏ရည်ရွယ်ချက်မှာသဘာဝတရား၏တပ်ဖွဲ့များကရှာဖွေတွေ့ရှိရန်ဖြစ်၏။ " အမှန်မှာသဘာဝသိပ္ပံလေ့လာမှုများကသဘာဝမောင်းနှင်မှုတပ်ဖွဲ့တွေရဲ့စစ်မှန်တဲ့ဥပဒေများထုတ်ဖေါ်ဖို့ရည်ရွယ်နေကြသည်။ ဤရွေ့ကားသိပ္ပံရူပဗေဒ, ဓာတုဗေဒ, ဇီဝဗေဒနှင့်အခြားသူများဖြစ်ကြသည်။ အကြီးလူများ၏သိပ္ပံအကြောင်းကို quotes အသိပညာ၏ဤကြင်နာဖို့အရေးကြီးတယ်သည်အဘယ်အရာကိုနားလည်သဘောပေါက်ရန်ကျွန်တော်တို့ကိုကူညီပေးသည်။ ဥပမာအားဖြင့်, ပညာရှင်ဃအက်စ် Lihachev သတိပေးထား: "သိပ္ပံ၏အဓိကရန်သူ - ထို Pseudo-သိပ္ပံနည်းကျ။ " ဒါဟာအသိပညာရဖို့, တရားနှင့်သစ္စာတရားကို၏မှီဖို့ရန်ပေါ်လာဖို့မကြိုးစားကြသည်ထိုကြောင့်လိုအပ်ပေသည်။