သူငယ်၏အသက်အရွယ်ဝိသေသလက္ခဏာများ 6-7 နှစ်က: ဇီဝကမ္မ, စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ။ လူကြီးများနှင့်ကလေးများ

7 နှစ်သမီးအရွယ်ကလေးများ - ကအဟောင်းတွေမူကြိုသို့မဟုတ်အစောပိုင်းကျောင်းကအသက်အရွယ်၌နေသောဟာယောက်ျားတွေရဲ့။ ဒါကသူတို့ရဲ့စိတ်ပညာနှင့်ဇီဝြဖစ်စဉ်အတွက်သေချာမကြာမီအပြောင်းအလဲများရှိလိမ့်မည်ဆိုလိုသည်။ 6-7 နှစ်က၏သားသမီးများ၏အသက်အရွယ်ဝိသေသလက္ခဏာများ၏ဝိသေသအတော်များများမိဘများအံ့သြစရာထင်ရစေခြင်းငှါ, ဒါပေမဲ့ဒီကဆိုးရွားကြောင်းမဆိုလိုပါ။ ရုံကလေးကယင်း၏ဖွံ့ဖြိုးရေးလုပ်ငန်းအတွက်အသစ်တခုအဆင့်ဝင်နေသည်ဟူသောအချက်ကိုအဘို့ပြင်ဆင်ရလိမ့်မည်။

ဒါဟာအသက်အရွယ်ကလေး, တက်ကြွ Open-စိတ်နှင့်လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွက်ဘဝဆီသို့ဦးတည်အကောင်းမြင်ကြောင်းဆိုတဲ့အချက်ကိုဖြင့်သွင်ပြင်လက္ခဏာဖြစ်ပါတယ်။ သူကတစ်ဝှမ်းလုံးကိုလူတို့နှင့်အတူမိတ်ဆွေများကိုအောင်ပိုပိုပြီးသတင်းအချက်အလက်သင်ယူဖို့ကြိုးစားနေသည်။ ဤစင်ပြိုင်သူကျောင်းအတွက်သူ့ကိုလိုအပ်ပါလိမ့်မည်သည့်ဆက်သွယ်ရေး၏ကျွမ်းကျင်မှုသင်ယူခဲ့တယ်။

ထို့အပြင်ထိုသူငယ်၏, အသက်ဝိသေသလက္ခဏာများ 6-7 နှစ်, ဇီဝကမ္မလည်းရှိပါတယ်။ သူတို့ကမနည်းစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာထက်အရေးကြီးလှသည်။

မူကြိုကျောင်းသားများ၏ဇီဝကမ္မလက္ခဏာများ

ဇီဝကမ္မဗေဒ - လူ့ရငျ့စဉ်အတွင်းခန္ဓာကိုယ်ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံထဲမှာပြောင်းလဲမှု။ 6-7 နှစ်က၏ကလေးသည်ထိုကဲ့သို့သော features တွေဖော်ထုတ်နိုင်ပါတယ်:

• ခန္ဓာကိုယ်အချိုးကျတိုးမြှင့်ထားသည်။
• အမြင့်အဓိကအားဖြင့်အကွာအဝေး 113-122 စင်တီမီတာအတွက်ကွဲပြားခြားနားသည်။
• ဒါဟာ 21-25 ကီလိုဂရမ်အလေးချိန်ရှိပြီး။
• ခန္ဓာကိုယ်ထဲမှာရှိသမျှကိုအာရုံကြောဆိုင်ရာလုပ်ငန်းစဉ်များတိုးတက်ဖွံ့ဖြိုး။
• အာရုံကြောဖြစ်စဉ်များ၏မိုဘိုင်းအားနည်းနေတယ်။ ဥပမာအားဖြင့်, 7 နှစ်တစ်မိန်းကလေးတစ်နေတုန်းပဲဥယျာဉ်တော်၌သူမ၏ကဲ့ရဲ့သူယောက်ျားလေးမှလျင်မြန်စွာတုံ့ပြန်လို့မရပါက, များသောအားဖြင့်အငြိုးထားသောဖြစ်ပြီးဝေးလမ်းလျှောက်သို့မဟုတ်ငိုစတင်သည်။
• အဆိုပါအသက်ရှူမှုစနစ်တစ်ခုလုံးကိုအောက်စီဂျင်အဘို့ခိုင်ခံ့လိုအပ်ကြောင်းလည်းမရှိ, ဆင်းရဲနွမ်းပါးတဲ့ဖြစ်ပါတယ်။
• အဆိုပါနှလုံးကြွက်သားအများကြီးပိုထူဖြစ်လာသည်။ ထို့အပြင်နှလုံးခုန် quickens ပေမယ့်အတော်လေးစည်းချက်မဟုတ်ပါဘူး။
• ကလေး၏ကြွက်သားပိုကြီးပြီးသိပ်သည်းလာပါတယ်။ Kid အားကောင်းလာပြီ။ သို့သော်ညီဖွံ့ဖြိုးပြီးစည်းကမ်းအဖြစ်ကြွက်သားစနစ်က, နှင့်ကိုယ်လက်လှုပ်ရှားမှုကလေးတစ်ဦးရဲ့အသက်တာ၌ပစ္စုပ္ပန်ဖြစ်ရပါမည်။
• ယင်းအာရုံ၏လုပျငနျးကစဉ်ဆက်မပြတ်လေ့ကျင့်ရေးခြင်းဖြင့်ရာထူးတိုးသည်လျှင်မြန်စွာဖွံ့ဖြိုးဆဲဖြစ်ပါတယ်။

လူကြီးများနှင့်ကလေးများအမြဲဆက်ဆံသင့်ပါတယ်။ မိဘများသည်သူငယ်၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်တက်ကြွစွာတစ်စိတ်တစ်ပိုင်းယူဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ အလားအလာချိုးဖောက်မှုများဆိုတာတွေ့ရဖို့, ကျန်းမာရေးနှင့်သူငယ်၏အမူအကျင့်များပြည်နယ်တခုတခုအပေါ်မှာမျက်စိစောင့်ရှောက်လော့။ စောင့်ရှောက်မှုနှင့်စေ့စေ့နားထောင်မိဘများအများအားဖြင့်ပြဿနာကိုအမျိုးမျိုးတို့ကိုကာကွယ်တားဆီးနှင့်ပျက်ကွက်လျှင်, ရောဂါလျင်မြန်စွာပျောက်ကင်းအောင်ကုသ။

သူငယ်၏စကားများမဟုတ်လျစ်လျူရှုလည်းလုပ်ပါ။ သူသည်သင်တို့ကိုတစ်ခုခုပြောလိုပါကသူ့ကိုနားထောင်ကြလော့။ မကြာခဏကလေးများမိမိတို့ကိုအီခံစားရကြောင်းသတင်းပို့သည်။ ဤအချက်အလက်သည်သင်လျင်မြန်စွာမိသားစုအသက်တာ၏ပြဿနာကိုဖြေရှင်းကူညီပေးသည်။ အချိန်မီမယ့်ခရီးစဉ်အတွက်ဆရာဝန်မှထိုသူငယ်ကိုမောင်းပါကအမျိုးမျိုးသောရောဂါများကောင်းသောကြိုတင်ကာကွယ်ထိန်းသိမ်းမှုဖြစ်ပါတယ်။

ဘာမူကြိုများ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြည်နယ်မှဖြစ်ပျက်

ကလေးများ 7 နှစ်တက်ကြွစွာကျွန်တော်တို့ဝန်းကျင်ကမ္ဘာကြီးအကြောင်းကိုလေ့လာပါ။ ပုံမှန်အားဖြင့်, သင် features တချို့ကိုသတိထားမိစေခြင်းငှါအသက်အရွယ်ရသောဆိတ်သငယ်၏အပြုအမူ:

• သူကလိုလိုလားလားသူကျောင်းအားကြားပြောလေ၏သောအသစ်သောစည်းမျဉ်းများ, လက်ခံခဲ့သည်။ ကလေးသူငယ်အခရွယ်တူများနှင့်ဆရာ, ဆရာမနှင့်အတူဆက်သွယ်ပြောဆိုရန်ဖွင့်လှစ်။
• အဆိုပါကလေးသည်မိမိလက်နှင့်မဆိုပြဿနာမသာထည့်သွင်းစဉ်းစားနိုင်ပါသည်။ တဖြည်းဖြည်းနဲ့သူဟာတခြားသူတွေရဲ့အမြင်များကိုထည့်သွင်းစဉ်းစားရန်နေသားတကျဖြစ်လာသည်။
• ကလေးသူငယ်အခအများအပြားဘာသာရပ်များ၏နိမိတ်လက္ခဏာတို့ကိုနားလည်သူတို့ကိုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနိုင်ပါတယ်။ ဥပမာအားဖြင့်, 7 နှစ်တစ်ကောင်လေးတစ်ယောက်ကြောင်းနားလည်နိုင် ရေဒီယိုစက် ဗတ္တိဇံလျှင်မရှိတော့ရေထဲမှာအလုပ်လုပ်ပါလိမ့်မယ်, သူသည်ပစ်လိမ့်မည်သည့်ကျောက်ဖန်ခွက်ကိုချိုးဖျက်လိမ့်မည်။ ဤကိစ်စတှငျအမြိုးသားတို့ကပိုသတိထားဖြစ်လာရသည်။
• ကလေးသူငယ်အခဘဝ၌သာဂိမ်းများကိုအဲဒီမှာမစပ်ဆိုင်ကြောင်းကိုနားလည်ရန်စတင်ခဲ့သည်။ တက်ကြွစွာသိမြင်မှုဖြစ်စဉ်ကိုဖွံ့ဖြိုးဆဲ။ ဒါပေမဲ့တစ်ချိန်တည်းမှာအချိန်ကြာမြင့်စွာကလေးကစိတ်ဝင်စားဖို့ထည့်သွင်းစဉ်းစားပါဘူးအထူးသဖြင့်ရှိလျှင်, တဦးတည်းတာဝန်အပေါ်အာရုံစူးစိုက်ရန်ခက်ခဲသည်။
• Kid စိတ်လှုပ်ရှားမှုနှင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကြောငျးအတှကျအဆင်သင့်ဖြစ်ပါတယ်။ သူတဦးတည်းတာဝန်အပေါ်အာရုံစူးစိုက် 30-45 မိနစ်နိုင်စွမ်းဖြစ်ပါတယ်။ ထို့အပြင်အသစ်မူကြိုဆိုအရွယ်ရောက်ပြီးသူထက်မလွန်တစ်ခုခုသင်ယူဖို့ကြိုးပမ်းပါတယ်။
• ကလေးသူငယ်အခသူတို့ကိုန်းကျင်ကလူများ၏ထင်မြင်ယူဆရန်အလွန်အထိခိုက်မခံသောကြောင့်သတိထားပါ။ သူကသူမ၏အတန်းဖော်ပြောသည်လျှင် 7 နှစ်သမီးအရွယ်မိန်းကလေးတစ်ဥပမာ, ရုပ်ဆိုးခံစားရလိမ့်မယ်။ ဒါဟာသူသူတို့ကိုယ်သူတို့များအတွက်မှားယွင်းတဲ့လမ်းဖွဲ့စည်းရန်မပြုခဲ့ကြောင်း, အမြဲတခြားသူတွေရဲ့စကားကိုမမှန်ပါဘူးကြောင်းကိုကလေးတစ်ဦးမှရှင်းပြဖို့ကအရေးကြီးတယ်။

ဒါ့အပြင် 6-7 နှစ်ကသား၏အသက်အရွယ်-စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလက္ခဏာများအာရုံစိုက်အထွေထွေအသုံးအနှုန်းများအပေါ်အဆုံးသတ်ကြပါဘူး။ ကလေးကသူတို့အသက်အရွယ်နှင့်အညီဖွံ့ဖြိုးဆဲကြောင်းညွှန်ပြသောအခြားအချက်များရှိပါသည်။

သင်္ချာအရွယ်ကလေး features

သူငယ်၏အသက်အရွယ်ဝိသေသလက္ခဏာများ 6-7 နှစ်ကသောဆိတ်သငယ်အကြံပြု:

• နံပါတ်များကိုထည့်သွင်းခြင်းနှင့်နုတ်နိုင်။
• ရိုးရှင်းပဟေဠိဖြေရှင်းနိုင်နဲ့ရိုးရိုးပဟေဠိနှင့်အတူကိုင်တွယ်နိုင်ပါတယ်။
• ရွေ့လျားမှု၏ညှနျကွားဆုံးဖြတ်ရန်နိုင်ပါတယ်။
• အနည်းဆုံး 10 အထိရေတွက်ဖို့ဘယ်လိုသိတယ်။
• ဒီထက် - မှန်ကန်စွာအချို့မည်မျှပိုပြီးဆုံးဖြတ်သည်။
• မှန်ကန်စွာတ္ထုများ၏အသွင်သဏ္ဌာန်ဆုံးဖြတ်သည်။ သူကရိုးရှင်းပြီးဂျီဩမေတြီပုံစံမျိုးစုံကိုကြည့်ဖို့ဘယ်လိုသိတယ်။
• သူဟာရိုးရှင်းတဲ့သင်္ချာဆိုင်းဘုတ်များသိတယ်။
• တဦးတည်းခြေလှမ်းအတွက်ပြဿနာများကိုဖြေရှင်းနိုင်ပါတယ်, သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်အပေါ်ထိုကဲ့သို့သောပြဿနာများရှိနိုင်ပါသည်။
• တစ်ဦးအမည်ကိုနိုင် နံပါတ်များစီးရီး ပြောင်းပြန်နိုင်ရန်အတွက်။

သူငယ်၏ထိုကဲ့သို့သင်္ချာစွမ်းရည်နှင့်အတူစဉ်းစားတွေးခေါ်၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုဖြစ်သင့်သည်။

သူငယ်၏အသက်အရွယ်ဝိသေသလက္ခဏာများ 6-7 နှစ်က: ယုတ္တိစဉ်းစားတွေးခေါ်

အသက်အရွယ်အဟောင်းများကိုမူကြိုကျောင်းသားများယုတ္တိစဉ်းစားတွေးခေါ်တွင်ပေါ်လာ features:

• အဆိုပါကလေးသည်တစ်ပုံစံဖော်ထုတ်ရန်နှင့်ယုတ္တိဗေဒအောက်ပါဘာသာရပ်များတစ်အရေအတွက်, ဖြည့်စွက်နိုင်ဖြစ်ရပါမည်။
• ဆိတ်အဆိုပြုထားစီးရီးနံပါတ်တစ်ခုအပိုပစ္စည်းသည်သို့မဟုတ်အင်္ဂါရပ်ကိုရှာဖွေနိုင်ပါသည်။
• အဆိုပါကလေးသည်အဆိုပြုထားဓါတ်ပုံတွေအပေါ်အခြေခံပြီးရိုးရှင်းသောပုံပြင်များစေနိုင်မည်ဖြစ်သင့်သည်။ ထို့အပြင်ကြောင့်အဆုံးသတ်မိမိတို့ကိုယ်ပိုင်ကွဲပြားခြားနားသောပုံပြင်များအတူတက်လာသင့်ပါတယ်။
• မူကြိုဘုံဝိသေသလက္ခဏာများပေါ်အခြေခံပြီးအုပ်စုများသို့အရာဝတ္ထုပေါင်းစပ်နိုင်ဖြစ်သင့်သည်။

သင်္ချာစွမ်းရည်ကိုအစဉ်အမြဲသူငယ်၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏အဆင့်ကိုဆုံးဖြတ်ရန်မထားဘူး။ ဒါဟာအကောင့်သို့မိမိအတှေးအချေါကိုအခြားဒြပ်စင်များယူဖို့လည်းအရေးကြီးပါတယ်။ အထူးသဖြင့်, စကားဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့အာရုံစိုက်။

ဤရွေ့ကားအဟောင်းတွေမူကြိုကျောင်းသားများ

သူ၏မိန့်ခွန်း၌ထင်ရှားသူငယ်၏အသက်အရွယ်ဝိသေသလက္ခဏာများ 6-7 နှစ်က:

• ဆိတ်သူအသက်ရှင်တော်မူသည်ထားတဲ့အတွက်မြို့, သူ၏နာမကိုပဌနာနိုင်ဖြစ်သင့်သည်။ သူလည်း၎င်းတို့၏မိဘများနှင့် ပတ်သက်. တူညီသောသတင်းအချက်အလက်များကိုသိရန်လိုအပ်ပါသည်။
• အဆိုပါကလေးသည်နှလုံးအားဖြင့်သင့်အိမ်လိပ်စာနှင့်ဖုန်းနံပါတ်ကိုသိကြရပေမည်။
• လူကြီးများနှင့်ကလေးများအဆင်မပြေ feeling မပါဘဲဆက်သွယ်ပြောဆိုရန်လိုအပ်ပါသည်။ မိဘများလွတ်လပ်စွာနားလည်နိုင်အောင်အဆိုပါကလေး၏မိန့်ခွန်းဆိုနိုင်ပါတယ်နှင့်ညှိနှိုင်းဖြစ်သင့်သည်။
• အဆိုပါကလေးသည်သူတို့အကြံအစည်ကိုအသံသြဇါပန်းချီနိုင်ဖြစ်ရပါမည်။
• ဆိတ်သူ့ကိုသင်တစ်ဦးတာဝန်ဖျော်ဖြေဖို့လိုတဲ့အခါငါဆိုတဲ့မေးခွန်းကိုမေးသောအခါတစ်ခုခု, ပြောပြရန်လာသောအခါသိရန်ရှိပါတယ်။
• အဆိုပါကလေးသည်ငြင်းခုံခြင်းနှင့်ဆွေးနွေးငြင်းခုံများတွင်ထိတွေ့ဆက်ဆံ, မေးခွန်းများမေးခြင်းနှင့်၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်လိုအပ်ချက်များကိုရေးဆွဲနိုင်ခဲ့သည်။
• တွေ့ဆုံဆွေးနွေးရေးအပြင်, ဆိတ်ပိုင်ဆိုင်နှင့် monologue သငျ့သညျ။
• အဆိုပါကလေးသည်နှလုံးအားဖြင့်ကဗျာ၏ကြီးမားသောနံပါတ်ကိုသိရပေမည်။ ထို့အပွငျကသူစကားရပ်နှင့်အတူသူတို့ကိုပြောပြနိုင်ကြောင်းနှစ်လိုဖွယ်ဖြစ်ပါသည်။

မူကြိုကလေးများ၏ full-စကေးဖှံ့ဖွိုးတိုးတကမ္ဘာ၏ပညာအတတ်မရှိဘဲမဖြစ်နိုင်ပါ။

ကမ္ဘာ၏အသိပညာ

အသက်ကလေးသူငယ်အခ 6-7 နှစ်ပေါင်းအသက်အရွယ်ဝိသေသလက္ခဏာများကမ္ဘာကြီးကိုအကြောင်းသင်ယူရန်သူ၏ရှာပုံတော်တခုတခုအပေါ်မှာအကျိုးသက်ရောက်မှုရှိရမည်။ သူဟာသူနေထိုင်တဲ့အဘယ်သူကိုနှင့်အတူလူကပြည်သူတွေကို, အိမ်မွေးတိရစ္ဆာန်၏အမည်ကိုခဲ့ဘယ်သူကိုသူ့ကိုဝန်းရံကြောင်းတ္ထု, အမည်ဖို့ဘယ်လိုသိကြရပေမည်။

ဒါကကလေးအပြည့်အဝပတ်ဝန်းကျင်တွင်ပဲ့ထိန်းရပါမည်နှင့်လုံလောက်စွာပြုလုပ်အကဲဖြတ်ရန်ဖြစ်ပါသည်။ လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွင်း၎င်းတို့၏အနေအထားကိုသတိထားအမြဲလိုက်ဖက်စွာဖွံ့ဖြိုးနှင့်အညီပြုမူရသောမူကြို။

နေ့စဉ်အသက်တာ၌မူကြိုအပြုအမူ

Kid, လူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်ခြင်း, နိုင်ဖြစ်သင့်:

• ခေါ်ရန်။
• လွတ်လပ်စွာခလုတ်ချုပ်သို့မဟုတ်သေးငယ်တဲ့အပေါက်ချုပ်။
• စားပွဲ၌ယဉ်ကျေးမှုပြုမူ။
• တစ်ကိုယ်ရေသန့်ရှင်းရေး၏အခြေခံစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုစောငျ့ရှောကျ။
• ကိုယ့်ကိုကိုယ်, အဝတ်ကိုဝတ်ဆင်ပုဇစ်နှင့်ခလုတ်စွဲစေ, ဖိနိပ်ကြိုးချည်။
• မိမိတို့အဝတ်ကိုများနှင့်ဖိနပ်များသန့်ရှင်းမှုစောင့်ကြည့်ဖို့, ပြည်နယ်နှင့်လက်သည်းအဘို့အ hairstyles ။
• ယာဉ်အသွားအလာကယ်တင်ကြောင်းဆိုင်းဘုတ်များအသိအမှတ်ပြုပါ။ သည်, သူသည်ကားလမ်း၏အခြေခံစည်းမျဉ်းများအတွက်အရည်အချင်းရှိရမည်။
• ပြက္ခဒိန်စနစ်ကနားလည်ပါတယ်။ သူကနာရီပေါ်လ, နေ့, နေ့စွဲနှင့်အချိန်ကိုခွဲခြားသတ်မှတ်နိုင်ဖြစ်သင့်သည်။

မူကြိုကလေးများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်တစ်ဦးကသိသာထင်ရှားသောအချက် Self-လေးစားမှုဖြစ်ပါတယ်။

သူငယ်၏ Self-လေးစားမှု

self-အကဲဖြတ် - အရေးပါတဲ့ညွှန်ပြချက်သည်မူကြိုသူငယ်၏မှန်ကန်သောဖှံ့ဖွိုးတိုးတကိုညွှန်း။ အောက်မှာဖော်ပြထားတဲ့အတိုင်းဤစမ်းသပ်မှု၏အင်္ဂါရပ်များနေသောခေါင်းစဉ်:

• အဆိုပါကလေးသည်အရွယ်ရောက်များ၏မျှော်လင့်ချက်များနှင့်တွေ့ဆုံရန်ဖို့ကွိုးစားသငျ့တယျ။
• အသက်တာ၏ကွဲပြားခြားနားသောနယ်ပယ်၌သူ၏ Self-လေးစားမှုသိသိသာသာကွဲပြားခြားနားနိုင်ပါတယ်။
• Self-လေးစားမှု၏လုံလောက်မှုမရရှိနိုင်။ ဒါဟာအကြီးအကျယ်အခြားသူတွေရဲ့ထင်မြင်ယူဆပေါ်တွင်မူတည်သည်။

သို့သော်ကလေးကအရွယ်ရောက်ပြီးသူအပေါငျးတို့သလိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်ဆည်းဖို့ကွိုးစားမပေးသင့်ပါတယ်။

custom features တွေ

အကြီးတန်းမူကြိုအသက်ကလေးတစ်မိမိတို့ကိုယ်ပိုင်ဆုံးဖြတ်ချက်များစေနိုင်သည်။ ဤသည်ကသူ၏အပြုအမူအစဉ်အမြဲကိုကြိုတင်ခန့်မှန်းမဟုတျကွောငျးကိုဆိုလိုသည်။

ဒါကြောင့်ရံဖန်ရံခါမိမိတို့ကိုယ်ပိုင်အခက်အခဲများကိုကျော်လွှားရန်နှင့်ပြဿနာများကိုရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းဖို့ကြိုးစားနေ, ဇွဲကြာဆွေးနွေးသို့ကြွလာဆွေးနွေးငြင်းခုံလျှင်ကလေး၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုပုံမှန်ထည့်သွင်းစဉ်းစားစေနိုင်ပါသည်။

မိဘများအတွက်သိကောင်းစရာများ

သင်ကလေးတစ်ဦးအဘို့အရေးကြီးပါတယ်:

• ကျနော်တို့ကိုသူ့အဘို့မိမိအကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးအမျိုးအစားသင့်လျော်သောကျောင်းတက်ခူး။
• ဒါကြောင့်ဒီအဘို့အဆင်သင့်မပါလျှင်ငါကျောင်းကမပေးခဲ့ပါဘူး။
• သူ့ကိုဂိမ်းများနှင့်ဝါသနာဖို့အချိန်ထားခဲ့တယ်။
• လုံလောက်စွာကြောငျးအတှကျသူ့ရဲ့စေတနာအကဲဖြတ်ရန်။
• မိမိအ Self-လေးစားမှုဒေါသထွက်နေတဲ့မှတ်ချက်တွေမညှဉ်းဆဲမနေပါနဲ့။ ကလေးနှလုံးမှအရာအားလုံးကိုကြာနားလည်ပါသည်။
• Self-အကဲဖြတ်ရန်သူတို့ကိုယ်သူတို့နှင့်၎င်းတို့၏စွမ်းဆောင်ရည်သူ့ကိုသင်ပေးတယ်။
• ဤအယာယီအချက်များဖြစ်ကြသည် - ငါတို့သည်သင်တို့၏ကလေးများ၏အောင်မြင်မှုနှင့်ကျရှုံးနားလည်ပါသည်။ သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်အကောင့်မှာသူတို့ကိုယူမနေပါနဲ့နှင့်ကလေး၏ဝေဖန်စိတ်မနာစေကြပါဘူး။

ထို့ကြောင့်အကြီးတန်းမူကြိုအရွယ်၏သူငယ်၏ဝိသေသလက္ခဏာများသည်၎င်း၏စိတ်ပညာနှင့်ဇီဝြဖစ်စဉ်များတွင်ထုတ်ဖော်ပြောဆိုနေကြပါတယ်။ ထို့ကြောင့်, အလားအလာပြဿနာတွေမျှော်လင့်နှင့်အချိန်၌သူတို့နှင့်အတူကိုင်တွယ်ရန်, ထိုသူငယ်၏အမူအကျင့်ပြောင်းလဲဘို့စောင့်နေကြလော့။