အဆိုပါဟာသကား "The မိုင်းနား" D.I.Fonvizina အတွက်ပညာရေး၏ပြဿနာ

ဟာသ Fonvizin "Oaf" ဟုအဆိုပါရုရှားစာပေအတွက်မှတ်တိုင်ထုတ်ကုန်ဖြစ်လာခဲ့သည်။ ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့နည်းလမ်းများစွာအတွက်ရှေ့ဆက်ယင်း၏အချိန်ကာလဘာသာရပ်နှင့် form မှာနှစ်ဦးစလုံးပထမဦးစွာအပေါင်းတို့၏, က, ရုရှစာပေ၏နောက်ထပ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအပေါ်ကြီးမားသည့်သက်ရောက်မှုရှိခဲ့ပါတယ်။

အဆိုပါဂန္ဟာသမတူဘဲ

ပထမတစ်ချက်မှာ "ဒီမိုင်းနားက" ဂန္ထဝင်စာပေအတွက်ထိုအချိန်ကနိုင်ကြမူဘောင်တွေနဲ့တင်းကျပ်သောအညီရေးသားခဲ့ကြောင်းထင်ရပေမည်။ ဥပမာ, ဟာသအတွက်, အချိန်, နေရာနှင့်လုပ်ဆောင်ချက်စည်းလုံးညီညွတ်မှု၏အခြေခံမူ, ဇာတ်ကောင်ဟာသူတို့ရဲ့လူမှုရေးအဆင့်အတန်းအရသိရသည်ပြောနှင့်ဟာသမကြာခဏအခြေအနေကရှုထောင့်ပေါ်တွင်တည်ဆောက်ထားသည်။ ဒီတွင်, ဖြစ်ကောင်း, ထိုဂန္ဟာသအတူတြူအဆုံးသတ်ထားသည်။ ဒါပေမယ့်အဓိကဂုဏ်ထူးရေးသားသူနှင့်စာဖတ်သူများအတွက်ဟာသအတွက်အကြောင်း, သို့သော်အရေးကြီးသောပညာရေး "ဒီမိုင်းနား" ဟုခေါ်နိုင်ပါသည်။

အဘယ်အရာကို Fonvizina နှောင့်အယှက်

အဆိုပါဟာသစဉ်းစားအများစုကသုတေသီများ "ဟု The မိုင်းနား," ဤကိစ္စတွင်အတွက်အဓိကပဋိပက္ခချစ်ခြင်းမေတ္တာအကျိုးစီးပွားအပေါ်အခြေခံပြီးကြောင်းငြင်းခုန်နှင့်ပြဿနာများကိုအများအားဖြင့်လူမှုရေးဖြစ်ပါတယ်။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင်လူတန်းစားမညီမျှမှု, လူမှုရေးတိုးတက်မှုများအတွက်အလိုဆန္ဒ၏ဆောင်ပုဒ်၏ရှေ့မှောက်တွင်သတိထားမိဖို့တက်ကြွစွာ။ ဟုတ်ပါတယ်, ထိုကဲ့သို့သောထုတ်ပြန်ချက်တချို့အမှန်တရားရှိသည်, ဒါပေမယ့်အလုပ်၏ပြဿနာများကိုပိုပြီးလေးနက်ပါတယ်။

ဒါဟာစာဖတ်သူ Fonvizin များ၏အာရုံကိုဆွဲငင်ထားတဲ့ပညာရေး၏အဓိကအကြောင်း, သတိပြုမိဖို့မရိုးရှင်းစွာမဖြစ်နိုင်ဘူး။ အမည်ရအနာဂတ်သားစဉ်မြေးဆက်မှကျွမ်းကျင်မှုလွှဲပြောင်း, သူတို့ကိုအတွက်လူသားမျိုးနွယ်အပေါ်စာရေးဆရာဖွဲ့စည်းသူတို့ရဲ့ဇာတ်ကောင်ဖန်တီးလိုက်ကြ၏။ ပညာရေးမှစာဖတ်သူရဲ့အာရုံစူးစိုက်မှုကို, Fonvizin drawing "Oaf" ဟုသူကနူးညံ့သောတိုင်းစကားလုံး, သူ့ဇာတ်ကောင်အမျိုးမျိုးရှိသမျှအရေးယူမှုအားဖြင့်ပြုပြင်, အထူးသဖြင့်လုံ့လဝီရိယနှင့်အတူရေးသားခဲ့သည်။

အဆိုပါမျိုးဆက်သစ်လူငယ်များ ဟာဟာသထဲမှာ

Mitrofanushka နှင့် Sophia: ငါတို့သည်စာသားကိုကြည့်ပါကဟာသ "ဒီမိုင်းနား" မှာပညာရေး၏ပြဿနာနှစ်ခုသူရဲကောင်းများ၏စံနမူနာအပေါ် illuminated ကြောင်းတွေ့မြင်နိုင်ပါသည်။ အလွန်ပါးလွှာသောမူပိုင်အသွင်နှင့်အတူတိုင်းမသိမသာကွဲပြားဖမ်းယူနိုင်စွမ်း, Fonvizin နှစ်ခုနားလည်မှုများ၏အခြေအနေတွင်အတွက်စာဖတ်သူနှစ်ဖက်ကနေခွအေနကေိုပြသထားတယ်။ စာရေးသူဘက်မှာစာဖတ်ခြင်းအဓိကဇာတ်ကောင်များအကြားဆနျ့ကငျြဘအာရုံစိုက်။

ကိုယ်ကျင့်တရားသန့်ရှင်းစင်ကြယ်, အကွီးအကဲမြားအဘို့အလေးစားမှု, Sophia ဝိညာဉ်ရေးအလွန်ရှင်းရှင်းလင်းလင်းအကြမ်းဖက်မှု, မကောင်းတဲ့အမူအကျင့် Mitrofanushka ကနေကွဲကွာနေသည်။ ဒါဟာအထူးသဖြင့်ထင်ရှားဖြစ်လာ play မှာအဓိကပြဿနာကဒီအတိုက်အခံကြောင့်ဖြစ်သည်။

သူရဲကောင်းများရဲ့အဟောင်းတွေမျိုးဆက်အကြားဆနျ့ကငျြဘ

ပညာရေး၏ပြဿနာ ကတော့ဟာသကား "The Oaf" တွင်၏သင်တန်း, အပြည့်အဝယခင်တသူရဲကောင်းများရဲ့အဟောင်းတွေမျိုးဆက်၏ဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုမရှိဘဲထုတ်ဖော်ပြောဆိုလို့မရပါ။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, လွန်း, တစ်ဦးအတော်လေးသိသာဆနျ့ကငျြဘသည်: Staro, ဆိုဖီ၏စောင့်ရှောက်မှုယူပြီးအလွန်ရှင်းလင်းစွာမိသားစု Prost ဆန့်ကျင်။ ခဏရေးသားသူဘယ်တော့မှဤအချက်ကိုဖုံးကွယ်ပေမယ့်ဆန့်ကျင်အပေါ်ကစာဖတ်သူကိုများအတွက်ရှေ့တန်းမှဖို့တွန်းအားပေး, အဖန်ဖန်အလေးပေးဖို့တိုင်းဖြစ်နိုင်သောလမ်းကြိုးစားပါတယ်။

ဤကိစ္စတွင်အတွက်ဆနျ့ကငျြဘနောက်ထပ်မိန့်ခွန်းနှင့်ဇာတ်ကောင်များအကြားကွာခြားချက်ကအလေးထားပြောကြားခဲ့သည်ဖြစ်ပါတယ်။ အဆိုပါစေ့စေ့နားထောင်စာဖတ်သူကိုသို့မဟုတ်ကြည့်ရှုသူချက်ချင်းမိန့်ခွန်းနှင့် Starodum Prost အကြားဘယ်လိုဒီကဗျာဆနျ့ကငျြဘသတိထားမိ။ အဆိုပါဟာသ Fonvizin ရဲ့ "အဆိုပါမိုင်းနား" ၌ပညာရေးလည်းနှစ်ဦးစလုံးအဟောင်းများကိုနှင့်မျိုးဆက်သစ်လူငယ်များအတွက်, ဒီသက်သက်သာနှုတ်အဆင့်တွင်ပေါ်လာသည်။

အတော်လေး၎င်း၏ Goodies

ကျနော်တို့ထားပြီးဟာသ "ဒီမိုင်းနား" ရုရှားစာပေများအတွက်ရှေ့ဆက်အမှန်တကယ်ခုန်ခဲ့ကြောင်းဖော်ပြခဲ့တဲ့ပါပြီ။ ဒါကြောင့်အလုပ်နားလညျဖို့အဓိကသော့ချက်ဖြစ်ပါတယ်ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ဒါကပြဿနာအထူးသဖြင့်ဆက်စပ်သငျ့သညျ။

အများဆုံးမကြာခဏဇာတ်ကောင်၏သဘောသဘာဝအတွက်သမာဓိရှိသဖြင့်သွင်ပြင်လက္ခဏာဟာသ Fonvizin, ပါဝင်သည်သောဂန္ကစားသည်။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, ကအပြုသဘောသူရဲကောင်းမဆိုအနုတ်လက္ခဏာအရည်အသွေးတွေရှိသည်, အပြန်အလှန်မရဘူးဆိုတဲ့အချက်ကိုရည်ညွှန်းသည်။

ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, သို့သော်အခြေအနေကအတော်လေးကွဲပြားခြားနားသည်။ Starodum နှင့် Sophia, Prost နှင့် Mitrofanushka: အဟာသ "ဒီမိုင်းနား" မှာပညာရေး၏ပြဿနာကိုမိသားစုနှစ်စု၏ဥပမာအားဖြင့်ထင်ရှားလျက်ရှိ၏။ ဂန္အနုပညာရဲ့ယုတ္တိဗေဒအရအဲဒီဇာတ်ကောင်ရဲ့ပထမဦးဆုံးနှစ်ဦးကိုအလွန်အပြုသဘောဆောင်ဖြစ်ဖို့ရှိသည်။ စာသား၏စိစစ်အလုပ်လုပ်တဲ့အခါတကယ်တော့, သင်တို့ကိုရေးသားသူကသူတို့ကိုတစ်ဦးတော်တော်လေးတင်းကျပ်ရှိကြောင်းသတိထားမိပါလိမ့်မယ်။ STARODUM ခုနှစ်တွင်ဥပမာ, ကယခုအချိန်တွင်ဖွဲ့စည်းခဲ့ထားတဲ့အတွက် form မှာအချို့ "zakonservirovannost" ငြင်းပယ်ခံရလူ့အဖွဲ့အစည်းပြသပါ။

ဆိုဖီ, သူမ၏အလွန်သိသာအားသာချက်များရှိနေသော်လည်း၎င်း၏အားနည်းချက်များရှိသည်: က, ဥပမာ, ပေါ်ပေါ်ထင်ထင် Fonvizin ပြစ်တင်ရှုတ်ချထားတဲ့သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်ထင်မြင်ယူဆခုခံကာကွယ်ဖို့အထူးစွမ်းရည်, ဝါကြွားလို့မရပါဘူး။

အလွန့်အလွန်ဆိုးရွားယောက်ျားတွေ

Prost နှင့် ပတ်သက်. ခန့်မှန်းခြေအားဖြင့်အတူတူပင်ခွအေနအေ။ ရက်စက်ကြမ်းကြုတ် Mitrofanushka မိခင်နေသော်လည်းအဲဒါကိုအများအပြားရှိပါတယ်, အလွန်ကျဉ်းမြောင်းသော, ကန့်သတ်အမြင်များဖြစ်ပါသည် အပြုသဘောအရည်အသွေးတွေ။ ဥပမာအားဖြင့်, မစ္စ Prost အမှန်တကယ်မိမိသူငယ်ကိုကိုချစ်နှင့်၎င်းတို့၏စွမ်းရည်ကိုအကောင်းဆုံးအတွက်ကိုသူ့အဘို့ဂရုစိုက်နိုင်စွမ်းနှင့်ပြည့်စုံသည်။

အဆိုပါဟာသမှာ "အဆိုပါမိုင်းနား" လေ့ကျင့်ရေးခေါင်းစဉ်ကပိုမှာအနည်းဆုံးတချို့အနည်းငယ်မျှသာအပြုသဘောအရည်အသွေးကိုခွဲဝေချထားပေးရန်ဖို့အတော်လေးမဖြစ်နိုင်တဲ့အရာ Mitrofanushka သူ့ဟာသူ, သရုပ်ပြဖြင့်ဖုံးလွှမ်းနေသည်။ သူခက်ခဲတဲ့ကြမ်းတမ်း, ကန့်သတ်ခြင်းနှင့်အလွန်ပျင်းရိသည်။ တကယ်တော့ဤအခြေအနေများအတွက်သူအခြားဖြစ်နိုင်ဘူး - စုစုပေါင်းစောင့်ရှောက်မှုမှာမိမိအဘ၏အမိ, နူးညံ့မှုနှင့်လျစ်လျူအတွက်ညှဉ်းဆဲခြင်းကိုများ၏သက်သက်မရှိခြင်း, လုံးဝဆရာကိုမထီမဲ့မြင်မပြု - ဤအမှုအလုံးစုံတို့ကိုရိုးရိုးအခြားသူတစ်ဦးကို generate နိုင်ဘူး။

အဆိုပါဟာသကား "The မိုင်းနား" ၌ပညာရေး Mitrofan အကြီးအသေးစိတျထဲမှာအထူးသဖြင့်ရှင်းလင်းစွာပြသနေသည်။ စာဖတ်သူကိုရိုးရှင်းစွာရလဒ်အဖြစ်ရိုးရှင်းစွာသူ့ကိုယ်ပိုင်မိခင်အပ်နှံလိမ့်မည်သည့်ကြီးထွားလာ, ထွန်းသစ်စကလေးစပ်လျဉ်းထိုကဲ့သို့သောဗြောင်ကျကျအပြုအမူမှလစျြလြူရှုမတည်မနေနိုငျပါ။

အပိုဆောင်းရှုထောင့်

အဆိုပါဟာသကား "The မိုင်းနား" မှာပညာရေး၏အဓိကအကြောင်းသာအဓိကဇာတ်ကောင်များကထင်ရှားကြောင်းမေ့လျော့မနေပါနဲ့။ Skotinin, Vralman, Kuteikin, Tsyfirkin နှင့်, သင်တန်း, Eremeevna by: နဲ့ကြီးမားတဲ့ Mitrofanushka လူတစ်ဦး၏ဖွဲ့စည်းခြင်းကိုကြီးစွာသောသက်ရောက်မှုများနှင့်ပြဇာတ်၏အခြားဇာတ်ကောင်ရှိသည်။ ဤသူအပေါင်းတို့သည်ဇာတ်ကောင်တစ်နည်းနည်းနဲ့ ပို. ပင်အခြေအနေကပိုမိုဆိုးရွားဖြစ်ကြသည်။ မိမိအထိန်း Mitrofan ကိုရည်ညွှန်းထားတဲ့မူလတန်းပျင်းရိခြင်း, ကန့်သတ်သို့မဟုတ်မျက်စိကန်းသောချစ်ခြင်းမေတ္တာ, ကငျြ့တရားနှငျ့ဝိညာဉျသန့်ရှင်းစင်ကြယ်၏ပညာရေးကိုအထောက်အကူဖြစ်စေခဲ့ပါဘူး။

အဆိုပါဟာသကား "The မိုင်းနား" ၌ပညာရေး Mitrofan တစ်ပှငျ့ပှငျ့လငျးလငျးရှုံ့ချသည်။ အဆိုပါဂန္ဟာသ၏ဥပဒေများအောက်တွင်တစ်ဦးပြုံးမခေါ်ရပါသောတောင်မှဟာသအခြေအနေများ, ခါးသီးမှုမှုပိုမိုဖြစ်နိုင်ဖွယ်စာဖတ်သူကိုပေးပါ။

မကောင်းသောအကျော်ရှိရာကောင်းသောထင်ရသောအောငျမွငျမစ္စစ် Prostakova နှင့်အတူတောင်မှနောက်ဆုံးမြင်ကွင်းတစ်ခုတစ်အပြုံးသို့မဟုတ်ဝမ်းမြောက်သောစိတ်ဖြစ်ပေါ်စေပါဘူး - ဒါကြောင့်နက်ရှိုင်းစွာဝမ်းနည်းသည်နှင့်ရှည်လျားသောအတွေးဖြစ်စဉ် spodvigaet ။

ဒေါသနှင့်အကဲ့ရဲ့

အဆိုပါဟာသမှာ "အဆိုပါမိုင်းနား" ပညာရေးဆောင်ပုဒ်ဝိညာဉ်ရေးရာနှင့်ဆင်ခြင်တုံတရားပညာရေးနှင့် ပတ်သက်. အညီအမျှစူးရှသည်။ သူတို့ရဲ့အပြုအမူဘာမျှပေမယ့်တုန်လှုပ်စေသောနှင့်အချို့သောရွံရှာစေပါဘူးရသောတိကျတဲ့အခြေအနေများတွင်ဇာတ်ကောင်များ၏ပါဝင်မှုများကသရုပ်ပြ Fonvizin ကိုယ်ကျင့်တရားသန့်ရှင်းစင်ကြယ်၏မရှိခြင်း။ သိပ္ပံနားမလည်ဖို့တွန့်ဆုတ်သည် Fonvizin နီးပါးတိုင်းအမှု, သင်ယူမှုမှသဘောထားကိုဒီလိုမျိုး ပတ်သက်. စာရေးသူကတာအမျက်အတွက်အလွန်ဆိုးရွားစွာဒီပြစ်တင်ရှုတ်ချ။

သူ့ဟာသူသောစာဖတ်သူကို, ကွန်ကရစ်လုပ်ရပ်များ၏အခြေခံပေါ်မှာကောက်ချက်ချရပါမည်ဘို့ "ဒီ Oaf" ပွင့်လင်းဖြစ်နေဆဲအတွက်ဟာသပညာရေးဆောင်ပုဒ်၏ပထမဦးဆုံးအမှု၌, ဒုတိယအမှု၌အဘယ်သူမျှမရှေးခယျြမှု - Fonvizin ပှငျ့ပှငျ့လငျးလငျး Mitrofanushka ကျင့်ဆိုး, တူညီတဲ့ Kuteikin နှင့်, သင်တန်း, Prost ဖော်ပြသည်။

တစ်ဦးတည်းစာဖတ်သူနှင့်အတူ

Fonvizin ကသူ့ဇာတ်ကောင်အချို့လုပ်ရပ်တွေကပြစ်တင်ရှုတ်ချဆိုတဲ့အချက်ကိုနေသော်လည်း, မိမိဟာသများတွင်ပြောင်ပြောင်တင်းတင်း moralize မထားဘူး။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, ဒါကြောင့်စာဖတ်သူတုံ့ပြန်မှုဆွေးနွေးညွှန်ကြား, သူတို့ကိုအကြောင်းပြောဆိုလူ့ကျင့်ဆိုးရှုတ်ချခြင်းနှင့်မဟုတ်, လုပ်ဆောင်ချက်ရှင်းလင်းပြတ်သားတော်ကိုနှိုးဆော်ဆိုတဲ့အချက်ကိုရည်ညွှန်းသည်။ အဆိုပါဟာသကား "The မိုင်းနား" မှာပညာရေး၏ပြဿနာအဖြစ်အပြည့်အဝတတ်နိုင်သမျှထင်ရှားနေသည်ဒါကြောင့်နက်ရှိုင်းစွာစာဖတ်သူထိဖြစ်ပါသည်။ အဆိုပါဟာသသာအသက်ရှင်ကျန်ရစ်ကြသည်မဟုတ်, ဒါပေမယ့်သူ့ရဲ့တန်ဖိုးကိုမဆိုနည်းနည်းမဆုံးရှုံးသေးပါဘူးဒါကြောင့်သူဟာ masterfully, သူ့အချိန်ရုရှားလူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့သူမ၏အမှောင်အများစုဖုန်ထူထောင့်၌သရုပ်ပြ fonvizin ။

အမျက်နှင့် Mitrofanushka - - ရွံရှာအချို့ကိုဒီဂရီ Prost အမြဲပြစ်တင်ရှုတ်ချ Skotinin ဖြစ်ပေါ်စေပါလိမ့်မယ်။ မည်သို့ပင်ဆိုစေစာဖတ်သူလုံးဝသေချာသည်နှင့်သင်သွားလာနိုင်ပြီးမာနထောင်လွှားဖြစ်ရသောအရာပေါ်မှာအမြဲ, ထိုကဲ့သို့သောဆိုဖီယာ, PRAVDIN သို့မဟုတ် Milo အဖြစ်ဆက်လက်တည်ရှိစေမည်။

ယနေ့ Fonvizin

ကတက်ကြွစွာကျောင်းများနှင့်တက္ကသိုလ်များအတွက်လေ့လာခဲ့ခြင်းဖြစ်သည်: ရုရှအသက်တာ၏အကြီးဟာသယနေ့အထူးအာရုံစိုက်နှင့်အတူ။ ဒါကြောင့်နက်ရှိုင်းသောကြောင့်၎င်း၏အနှစ်သာရပင်ယနေ့နိုင်အောင်အသက်ရှင် ငယ်မျိုးဆက် ကောင်းသောဒုစရိုက်, အဝိဇ္ဇာနှင့်စာရိတ္တ, တရားမျှတမှု, နှင့် Self-အကျိုးစီးပွားအကြားရှင်းလင်းပြတ်သားတဲ့ခြားနားချက်မြင်သည်။

သိလျက်နှစ်ပေါင်းများစွာရှည်လျားလွန်ခဲ့တဲ့အတွေးစကားပုံကတော့မှမဟုတျဘဲယခုအထိကတန်ဖိုးထားခြင်းနှင့်ခစျြတျောမူကွောငျးကိုအလျှင်းမရောင်းချနှင့်ဆက်ဆက်မရအချည်းနှီး Fonvizinskaya "Nedorosl" စာပို့လူကိုကငျြ့တရား၏ဖွဲ့စည်းခြင်းဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့သူအငယ်မျိုးဆက်ဆုံးမသွန်သင်လိမ့်မည် - ဤအရေးကြီးပါသည်။