Homskiy Noam: ကိုးကား

အာဗြဟံသည် Chomsky - အကျော်ကြားဆုံးခေတ်သစ်ဘာသာဗေဒတဦး။ ဘာသာဗေဒပါမောက္ခကသူလည်းတစ်ဦးဒဿနပညာရှင်, စာရေးဆရာနှင့်သီအိုရီဖြစ်ပါတယ်။ Noam Chomsky "Chomsky အဆင့်ဆင့်" ဟုခေါ်ခဲ့သည်ကိုကမ္ဘာ့ဘာသာစကားများခေတ်သစ်ခွဲခြား, တီထွင်ခဲ့သည်။ အခုတော့သိပ္ပံပညာရှင်များနီးပါး 90 နှစ်တာ, သူမက်ဆာချူးဆက်မှာသင်ပေးဖို့ဆက်လက်ဂျာနယ်လစ်မှအင်တာဗျူးပေးသည်ပို့ချချက်များနှင့်သုံးသပ်ချက်များကိုရေးသားခဲ့သည်။

အဘယ်အရာကို Chomsky ရဲ့တော်လှန်ရေးအမြင်များ

က Homskiy Noam သည်ထင်ရှားရှေ့၌၎င်း, ပြီးနောက်: ဒါဟာအားလုံးဘာသာဗေဒနှစ်ခုယုဂ်သို့ခွဲခြားကြောင်းယုံကြည်ရသည်။ 1957 ခုနှစ်, သိပ္ပံနည်းကျကမ္ဘာကြီးခေါင်းစဉ်အောက်တွင်ထုတ်ဝေသိပ္ပံပညာရှင်များ၏လုပျငနျးကြောင့်တုန်လှုပ်ခဲ့ပါတယ် "ဟု syntactic ဖွဲ့စည်းပုံမှာ။ " လောကီနိုင်ငံအရပ်ရပ်ရှိသမျှကျော်အစောပိုင်းကဘာသာဗေဒ့လုပ်နေတာတိကျတဲ့ဘာသာစကားများနှင့်၎င်းတို့၏ features တွေဆန်းစစ်ခဲ့သည်။ မည်သူမျှဘာသာစကားကိုအဓိကအားမည်သည့်လူမျိုးသို့မဟုတ်နိုင်ငံသားတစ်ဦးပင်လူ့ဝိသေသလက္ခဏာများအဖြစ်ရှုမြင်သင့်ကြောင်းစိတ်ထဲမလာခဲ့သည်။ ထို့ပြင်ထိုသို့သောရူပါရုံကဲ့သို့, လောကီသား၏တူညီသောတူရိယာအသိပညာဖြစ်ပါတယ်။

အဆိုပါသိပ္ပံပညာရှင်များ၏အကျိုးစီးပွားအဓိကဧရိယာအဖြစ်ဘာသာဗေဒ

သူ့ရဲ့သုတေသနအတွက်လောကဓာတ်လုံးကိုသိနေသော Noam Chomsky ကိုးကားတစ်ဦးလိုက်စားခြင်းနှင့်အငြင်းပွားဖွယ်ကိစ္စရပ်များအားမေး၏။ ဘယ်နေရာမှာမဆိုကမ္ဘာပေါ်မှာကလေးများဒါအလျင်အမြန်မိခင်ဘာသာစကားကျွမ်းကျင်အဘယ်ကြောင့်သင်မည်သို့နားလည်နိုင်သလဲ ဘယ်လိုကလေးသည်ကမ္ဘာ၏အခြားဆူညံသံအနေဖြင့်သီးခြားစီကရိပ်မိရနိုင်သနည်း ဘယ်လိုမျှမဘာသာစကားကွဲပြားခြားနားမှုသူငယ်ကိုပထမဦးဆုံးဘာသာစကား၏ဝါးမြိုခြင်း၏လုပ်ငန်းစဉ်ကိုထိခိုက်မဖြစ်သနည်း အဆိုပါသိပ္ပံပညာရှင် wrote: "မျက်နှာပြင်တွင်ဘာသာစကားများတစ်ဦးချင်းစီကတခြားကနေအလွန်ကွဲပြားခြားနားပါသည်။ တစ်စုံတစ်ဦးကပြုလုပ်တဲ့အခန်းသို့သွားနှင့်ဆွာဟီလီ၌ဟောပြောစတင်မည်ဆိုပါကယခု, ငါစကားလုံးနားမလည်ကြဘူး။ မည်သို့ပင်ဆိုစေကာငါ "ဒီဘာသာစကားတစ်ခုကိုအသိအမှတ်ပြုပါသည်။

သိပ္ပံနည်းကျစက်ဝိုင်းထဲမှာကိုးကား

ထို့အပြင်ခုနှစ်, Chomsky နိုင်ငံရေးအပေါ်သူ၏အစွန်းရောက်အမြင်များကြောင့်လူသိများသည်။ အမေရိကန်နိုင်ငံခြားရေးမူဝါဒ၏ကသူ့ချွန်ထက်ဝေဖန်မှုကြောင့်လူသိများအထူးသဖြင့်သိပ္ပံပညာရှင်။ အမေရိကန်သတင်းစာ "New York Times ကို Beech ကိုပြန်လည်ဆန်းစစ်ခြင်း" ၏တစျခုတကြိမ်ကအောက်ပါကြေညာချက်ဖန်ဆင်းတော်မူ၏။ သတင်းစာများ၏ထုတ်ဝေသူအဆိုအရ Homskiy Noam - ကလူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့အသိဥာဏ်ပညာအထက်တန်းလွှာများ၏အရေးအပါဆုံးခေတ်ပြိုင်ကိုယ်စားလှယ်တစ်ဦးဖြစ်ပါသည်။ 1980 ခုနှစ်နှင့်အတူစတင်ခြင်းနှင့် 1992 နှစ်ကနှင့်အတူအဆုံးသတ်သူအရှိဆုံးမြေကြီးတပြင်သိပ္ပံပညာရှင်မြို့သားကိုးကားခဲ့သည်။ ယေဘုယျသုတေသီအတွက်အသုံးပြုမှုအညွှန်းစာ၏ကြိမ်နှုန်းအားဖြင့်အဋ္ဌမနေရာတွင်ရှိသည်။ သူ၏နာမမူလအစအတွက် Slavic ဖြစ်ပါတယ်။ Chomsky: အင်္ဂလိပ်စပီကာသူ၏ကိုယ်ပိုင်လမ်းအတွက်ကြောင့်ဟုစီရင်။

သုတေသနပညာရှင်ကလွှမ်းမိုးခဲ့သည့်နောက်ထပ်ဧရိယာ, - အပြုအမူဖြစ်ပါတယ်။ Noam Chomsky, စိတ်ပညာ၌ဤလမ်းကြောင်းသစ်၏ကျဆင်းမှုမှဦးဆောင်သည့် General သဒ္ဒါ, တစ်ချိန်တည်းမှာခေတ်သစ်သိမြင်သိပ္ပံပညာ၏တည်ထောင်သူတစ်ဦးဖြစ်လာခဲ့သည်။ - ကလူသား၏မျိုးဗီဇအစီအစဉ်၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ရပ်ရဲ့ဘာသာစကားကို: General သဒ္ဒါ၏အဓိက postulate အောက်ပါဖြစ်ပါတယ်။

Homskiy Noam နှင့်နိုင်ငံရေး

သူ says: "အမြားအများပြည်သူန်ဆောင်မှုများ၏ပုဂ္ဂလိကပိုင် ... အဲဒါကိုအပြည့်အဝထိန်းချုပ်ကျော်ရ, ထိုအာရုံနှင့်ယောက်ျား၏စိတ်ကိုပုဂ္ဂလိကပိုင်ပြုလုပ်ရန်တစ်ဦးအလိုဆန္ဒရှိ၏။ " အဆိုပါသိပ္ပံပညာရှင်သူတို့ရဲ့ပံ့ပိုးမှုများကိုတိုင်းအခွန်ထမ်းလက်တွေ့ကျကျဆိုအကျိုးကျေးဇူးများကိုမခံမယူကြောင်းထင်မြင်ချက်စောဒကတက်သည်။ ဤသည်ကိုလည်းပညာရေးနှင့်ကျန်းမာရေးစောင့်ရှောက်မှုနှင့်သက်ဆိုင်သည်။ အဆိုပါသိပ္ပံပညာရှင်ကိုယ်တော်တိုင်ရယ်စရာကောလဟာလရှိကွောငျးကြောင့်ရှိပါတယ် "တချို့ Noam Chomsky ။ " "သူတို့ထဲကတစ်ဦးကဒဿန၏လေ့လာမှုဖြစ်ပြီး, ဒုတိယ - ဘာသာဗေဒ, တတိယ - မူဝါဒ" - Avram Noam Chomsky ကဆိုသည်။

လုပ်ငန်းသို့မဟုတ်ပညာရေး

သိပ္ပံပညာရှင်, ပညာရေး၏ပုဂ္ဂလိကပိုင်အတွက်အန္တရာယ်မြင်လျှင်, ရေးသားခဲ့သည်: "အဆိုပါကော်ပိုရေးရှင်း - ဤမေတ္တာမဟုတ်ပါဘူး။ အဆိုပါကော်ပိုရေးရှင်း၏ဒါရိုက်တာဘုတ်အဖွဲ့တစ်ဦးနဂါးဖြစ်မယ့်တရားဝင်အကြောင်းပြချက်, ကျင့်ဝတ်၏စည်းကမ်းချက်များ၌နဂါးရှိပါတယ်။ သူ၏ရည်မှန်းချက် - ရှယ်ယာရှင်များနှင့်ငွေထုတ်ဖို့ပြန်လာတိုးမြှင့်ဖို့ "။ Homskiy Noam ဆုံးမဩဝါဒပေးနယ်ပယ်စီးပွားရေးလုပ်ငန်းတစ်ခုတည်ဆောက်ပုံသို့လှည့်လာသောအခါ, ဤအမှုအလုံးစုံတို့ကိုသာဗျူရိုကရက်များ၏အလွှာတစ်ခုတိုးစေပါတယ်ထက်ပညာရေး၏အရည်အသွေးတိုးတက်အောင်ကြောင်းထောက်ပြသည်။

သူတို့စက်မှုလုပ်ငန်းတွေဖြစ်လျှင်တက္ကသိုလ်များအတွက်, မန်နေဂျာ၏ပိုပိုပြီးအရေအတွက်ကိုတိုးမြှင့်ခဲ့သည်။ ထို့ကြောင့်ပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများအတွက်ဆရာမများ၏စျေးပေါလုပ်အားကိုအသုံးပြုပါ။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, ဆရာ, ဆရာမ၎င်းတို့၏အလုပ်အကိုင်များကပ်ဖို့နဲ့အုပ်ချုပ်ရေးကသူတို့ကိုပေးထားသောကိုမဆိုညွှန်ကြားချက်ထုတ်သယ်ဆောင်ရန်အတင်းအကျပ်ခိုင်းစေနေကြသည်။

အဆိုပါကယ်တင်ခြင်းသို့ရန်ပုံငွေကိုလည်းလုပ်ငန်းစဉ်၏ပညာရေးရည်မှန်းချက်ပန်းတိုင်ကနေလုံးဝဝေးကွာသောရည်ရွယ်နေကြသည်။ Chomsky ကဒီအလေ့အကျင့်သာပညာရေးအတွက်ဘုံကြောင်းထောက်ပြသည်။ အဘယ်မှာစီးပွားရေး, တစ်ခုလုံးဝန်ထုတ်ဝန်ပိုး၏စည်းမျဉ်းများအလုပ်မလုပ်လူမျိုး၏ပခုံးပေါ်သို့။ စီးပွားရေးသမား, တကယ်တော့, 'proxy က "အပူရရှိ။