Rudolf Steiner: အတ္ထုပ္ပတ္တိနှင့်သူ၏စာအုပ်များ

ကိုးနှစ်ဆယ်ရာစုလူသားတို့၏သမိုင်းတွင်အထင်ကရရှိကြ၏။ အချို့သောလူများအတွက်တရာနှစ်ပေါင်းယင်း၏ဖွံ့ဖြိုးရေးလုပ်ငန်းအတွက်စဉ်းစားဆင်ခြင်စရာတိုးတက်မှုဖန်ဆင်းတော်မူ၏။ ဒါဟာအသက်တာ၏ရန်လုံးဝအားလုံး spheres ကိုသက်ဆိုင်ပေမယ့်ဒဿနပညာရှင်များနှင့်ဝိညာဏကမ်ဘာခေါ်သိပ္ပံပညာရှင်များအကြားအထူးစိတျဝငျစား၏။ ဤကာလအတွင်းတက်ကြွစွာလူ့သဘောသဘာဝနှင့်ညီမျှအစိတ်အပိုင်းများအစုတခုအဖြစ်ရှုမြင်ခဲ့သည့်အတွက်အမျိုးမျိုးသောဆန်းကြယ်မှုများသွန်သင်ချက်နှင့် Self-အသိပညာ၏ကျောင်း, ဖွဲ့စည်းခဲ့သည်။ တချို့ကသိပ္ပံပညာရှင်များသည်အလွန်လျင်မြန်စွာ၎င်း၏လူကြိုက်များဆုံးရှုံးခဲ့ရပေမယ့်တခြားအဖွဲ့အစည်းတွေလူ့အဖွဲ့အစည်းထဲသို့ဝင်ခြင်းနှင့်အခြေခံကျကျပြောင်းလဲနိုင်ခဲ့ကြတယ်နေကြသည်။ လွန်ခဲ့သောရာစုနှစ်၏အထင်ရှားဆုံးကိုယ်စားလှယ်တစ်ဦးကသူ၏အတ္ထုပ္ပတ္တိကိုအများဆုံးမယုံနိုင်စရာအဖြစ်အပျက်များနှင့်ကြမ္မာလက္ခဏာနှင့်ပြည့်စုံသည် Rudolf Steiner ဖြစ်ပါသည်။ ဘဝနေစဉ်အတွင်းဤသူသည်သူ့ခေတ်တစ်ဦးရောနှောအကဲဖြတ် evoked ဒါကြောင့်ဆောင်းပါး, ငါတို့က၎င်း၏လှုပ်ရှားမှုများခန့်မှန်းပေးပေမယ့်ကိုယ့်ကမ္ဘာကြီးကိုပြောင်းလဲပစ်ရန်ကြိုးစားခဲ့သောဤထူးခြားသောသိပ္ပံပညာရှင်အကြောင်းကိုသင်ပြောပြလိမ့်မည်မဟုတ်ပါ။

Rudolf Steiner: တစ်ဦးကအတ္ထုပ္ပတ္တိ။ အဓိကအကြောင်းကိုအတိုချုပ်

ရိုးရှင်းတဲ့အလုပ်သမားလူတန်းစားမိသားစုအတွက်ဖေဖော်ဝါရီလ 1861 အတွက်သေးငယ်တဲ့မြို့ Kraljevic အတွက်သြစတြီးယားတစ်ဦးပါရမီ၏မွေးရပ်မြေ, ။ သူ့ဖခင် Rudolf Shteyner များ၏လှုပ်ရှားမှုများနှင့် ဆက်စပ်. မကြာခဏမြို့ကနေမြို့ကိုပြောင်းရွှေ့အပေါင်းတို့နှင့်တကွကျော်နီးပါးတစ်ခုလုံးကိုတိုင်းပြည်သွားလာရန်အစောပိုင်းအသက်အရွယ်မှာနိုင်ခဲ့သည်။

သူကသူတစ်ဦးအလွန်ကျယ်ပြန့်ပညာရေးကိုလက်ခံရရှိရှိရာဗီယင်နာ Polytechnic ကျောင်း, ၎င်းတို့၏သားသမီးများပေးပို့ဖို့အံ့သြစရာကောင်းလောက်အောင်စမတ်နှင့်မိဘဖြစ်ခဲ့သည်အလွန်ကောင်းစွာကောင်လေးကလေ့လာခဲ့သည်။ Young ကပျော်ရွှင် Rudolf ကသဘာဝသိပ္ပံ, ဘာသာရေး, အတွေးအခေါ်နှင့်သမိုင်းကိုလေ့လာခဲ့ပါတယ်။ ခန့်မှန်းခြေအားဖြင့်အလားတူကာလမှာသူသည်မိမိအသက်တာ၏ကြွင်းသောအရာပေါ်မှာအကြီးသြဇာလွှမ်းမိုးမှုရှိခဲ့ပါတယ်တဲ့သူ Goethe ၏အကျင့်, စိတ်ဝင်စားဖြစ်လာခဲ့သည်။

အစောပိုင်းကလေးဘဝ မှစ. , ကောင်လေးသည်သူ၏အဘိဥာဏ်အစွမ်းအရှာဖွေတွေ့ရှိ, သူတို့ရှိလူများ၏အကျိုးအတွက်တီထွင်ခြင်းနှင့်အသုံးပြုသင့်သည့်အထက်ကနေအကြီးဆုလက်ဆောင်ကိုငါမြင်၏။ တစ်ခြို့သောအချိန် Rudolf Shteyner မတိုင်မီ၎င်းတို့၏မိဘများနှင့်ဆွေမျိုးသားချင်းများကနေအပျက်သဘောစိတ်ခံစားမှုများကသီဖြစ်ပေါ်စေခြင်းငှါမသကဲ့သို့, သူတို့ရဲ့စွမ်းရည်ပုန်းရှောင်။ သို့သော်ထိုလုလင်အဆက်မပြတ်တိုးတက်, Self-လေ့လာနေအတွေးအခေါ်, theosophy နှင့်ကြီး မှော်အတတ်သိပ္ပံ။ အားလုံးသည်သူ၏သုတေသန Steiner တဖြည်းဖြည်းဥရောပတိုက်တွင်ပုံနှိပ်ထုတ်ဝေခံရဖို့စတင်ခဲ့သည့်စာအုပ်များနှင့်သိပ္ပံနည်းကျစာတမ်းများ၏ပုံစံအတွက်ဝတ်ဆင်လာတယ်။

1891 ခုနှစ်တွင်သူသည်ဒဿနိကဗေဒ၏ဆရာဝန်များ၏ဒီဂရီကိုလက်ခံရရှိခြင်းနှင့်အများပြည်သူစိတ်ကူးများ၏ကျယ်ပြန့စိတ်ဝင်စားဖို့မျှော်လင့်, populyaristicheskimi မဂ္ဂဇင်းများနှင့်အတူစတင်သည်။ ကံမကောင်းစွာပဲ, သီအိုရီနှင့် Steiner များ၏သင်ကြားမှု၏နားလည်မှုနှင့်သာမန်လူတွေအတွက်အကျိုးစီးပွားထက်ကျော်လွန်ခဲ့သညျ။ ဒါပေမယ့်သူက theosophy နှင့်အတူနီးကပ်စွာလုပ်ကိုင်ဖို့စတင်များနှင့်အမှန်တကယ်လူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့ခေါင်းဆောင်တစ်ဦးဖြစ်လာသည်။ ဤအမှုအလုံးစုံတို့ကိုအချိန်, သိပ္ပံပညာရှင်များအသစ်သောစာအုပ်များနှင့်ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးအမျိုးမျိုးသောဝိညာဉ်ရေးရာအလေ့အကျင့်ကတဆင့်သူ့ကိုယ်သူသိကြနှင့်သတိနှင့်ကမ္ဘာ၏အမြင်သစ်တွေရှုထောငျ့ရှာဖွေတွေ့ရှိရန်အခွင့်အလမ်းပေးဖို့ဒီဇိုင်း anthroposophy ၏သိပ္ပံသီအိုရီပေါ်တွင်အလုပ်လုပ်ကိုင်နေကြသည်။ ဒါဟာသိပ္ပံသူသေဆုံးချိန်အထိ Rudolf Steiner တီထွင်သောသူသည်သိပ္ပံပညာရှင်များ၏အဓိကအစီအမံဖြစ်လာသည်။ အတ္ထုပ္ပတ္တိပါရမီအတွေးအခေါ်ပညာရှင်ကသူ့အလုပ် anthroposophy အပေါ်သစ်ကိုစာအုပ်နှင့်အတူစည်ပင်သာ piggy မဟုတ်ကြောင်းပြောပါတယ်, ဒါပေမယ့်လည်းမျိုးဆက်သစ်လူငယ်များ, နက္ခတ္တဗေဒ, ဗိသုကာနှင့်အနုပညာပညာရေး၏လယ်ပြင်တွင်အလုပ်လုပ်သည်။ ဒါဟာသူ့အကျင့်ကိုကျင့်၌ဤထူးခြားသောသောသူအားဖြင့်ထိခိုက်ခံရမှာမဟုတ်ဘူးရသောအများပြည်သူအသက်တာ၏ဧရိယာ, အမည်ရန်ခက်ခဲသည်။ ထိုသို့အပေါင်းတို့သည်မိမိတို့စိတ်ကူးများသူတစ်ဦး theoretician မဟုတ်ခဲ့သည်ဟုထုတ်ပြန်ချက်တွင်ဖော်ပြထားသည်ရကျိုးနပ်သည်, Steiner အောင်မြင်စွာအလေ့အကျင့်သို့တင်ထားရမည်။ သူတော်တော်များများကျောင်းတွေ created ဒီဇိုင်းနှင့်အဆောက်အဦတည်ဆောက်ခြင်းနှင့်လည်းဇာတ်ညွှန်းရေးသားခဲ့သည်များနှင့်ပြဇာတ်ကိုထုတ်လုပ်ခဲ့ပါတယ်။

မကြာခဏအသက်တာ၏အဆုံးမှာပို့ချ Rudolf Steiner တနေ့ငါးအစည်းအဝေးများကျင်းပရန်နိုင်ဘူး။ ဂရိတ်ပညာရှင်နေဆဲအလုပ်လုပ်နှင့် Steiner system ပေါ်တွင်နေထိုင်မပြီးဆုံးသေးသောအကျင့်ကိုကျင့်၏ကြီးမားသောနံပါတ်နှင့်နောက်လိုက်များ၏ကျယ်ပြန့်စွန့်ခွာ, မတ်လ 30, 1925 အနိစ္စရောက်လေ၏။

၏သင်တန်း, သိပ္ပံပညာရှင်များ၏အတွေးအခေါ်များခံစားရနိုင်ရန်အတွက်, သင်သည်သူ၏အလုပ်ကိုအနည်းဆုံးအချို့သင်ယူဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ သူတို့ကအပြည့်အဝတကယ် Rudolf Steiner သည်အဘယ်အရာကိုနားလည်သဘောပေါက်ရန်ကူညီပေးပါမည်။ အတ္ထုပ္ပတ္တိတစ်ခုအကျဉ်းချုပ်မဟုတ်ဘဲအတိအကျသငျသညျစာဖတ်သူများလို။ ထို့ကွောငျ့ကြှနျုပျတို့ကိုပိုပြီးအသေးစိတ်အတွက်ဒီထူးခြားတဲ့လူကိုအကြောင်းကိုသင်ပြောပြရန်ကြိုးစားပါလိမ့်မယ်။

Steiner ၏အသိဉာဏ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်

Ph.D ဘွဲ့ကိုလူပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးအဖြစ် Self-ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ခေါင်းစဉ်မှအများကြီးအာရုံစိုက်မှု paid နှင့် Rudolf Steiner လူတိုင်းပေါ်မှာသူ၏လမ်းနှင့်လှုပ်ရှားမှု၏အမြန်နှုန်းရှိပါတယ်ယုံကြည်သည်။ ကျနော်တို့တခြားသူတွေနဲ့ကိုယျ့ကိုယျကိုနှိုင်းယှဉ်ခြင်းနှင့်မိမိကိုမိမိနှင့်အတူတစ်ပြည်တွင်းရေးပဋိပက္ခများတွင်ထိတွေ့ဆက်ဆံသင့်ပါဘူး။ ဤအမြင့်မားတဲ့အင်အားကြီးနှင့်အတူသစ္စာဉာဏ်အလင်းနှင့် Self-အသိပညာ, အနီးကပ်လင့်များကာကွယ်ပေးသည်။

Steiner ရှေးခေတ်မှော်အတတ်, ကမ္ဘာ့ဘာသာတရားနှင့်အတွေးအခေါ်များပေါင်းစပ်အပေါ်အခြေခံပြီး, ဝိညာဉ်ရေးရာအလေ့အကျင့်၏ကြီးမားသောအရေအတွက်ကတီထွင်ထုတ်လုပ်နိုင်ခဲ့သည်။ သူကသိပ္ပံနှင့်ဖော်မြူလာ၏အကူအညီဖြင့်ဝိညာဉ်ရေးရာကမ္ဘာကြီးခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာဖို့စီမံသမိုင်းမှာပထမဦးဆုံးဖြစ်ခဲ့သည်။ အဆိုပါရလဒ်စိတ်ကို၏သစ္စာဉာဏ်အလင်းနှင့်၎င်းတို့၏စွမ်းရည်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့အံ့သြလောက်အောင်ရှင်းရှင်းလင်းလင်းနဲ့လက်လှမ်းလမ်းညွှန်ဖြစ်ပါတယ်။ Steiner အားလုံး၎င်း၏အသိပညာနှင့်အတူဝဠာအဆက်မပြတ်လူတစ်ဦးနှင့်အတူအပြန်အလှန်ဆက်သွယ်နှင့်အသက်တာ၏ပြည့်စုံခြင်းခံစားရနိုင်ဖို့အတွက်ဤလုပ်ငန်းစဉ်များတွင်ပါဝင်သည်ခံရဖို့လိုအပ်ပါတယ်ယုံကြည်သည်။ ဒီလိုမှမဟုတ်ရင်သူကစိုးရိမ်ပူပန်စောင့်ဆိုင်းနှင့်မယုံနိုင်စရာအရာတစ်ခုခုကိုရှာဖွေနေအတွက်ဖြစ်ဖို့အားလုံးကိုငါ့အသက်ကိုရလိမ့်မည်။ Rudolf Steiner ကရေးသားအကြောင်းအရာပေါ်ပထမဦးဆုံးစာအုပ်တစ်ခုမှာ - "။ supersensible ကမ္ဘာ၏အသိပညာ" ဒါဟာဆက်ဆက်ဒီစီးရီးထဲမှာနောက်ဆုံးမဟုတ်ခဲ့, နှင့်တကယ်တော့ anthroposophy ၏ဖွဲ့စည်းခြင်းရှေ့ပြေးသောဝိညာဉျရေးရာကမ္ဘာကြီးအပေါ်လေ့လာမှုများ, တစ်စီးရီးဖွင့်လှစ်ခဲ့ပါသည်။

theosophy မှစ. anthroposophy မှ: ကမ္ဘာကြီးကိုတစ်ဦးပါရမီ၏မျက်လုံးများမှတဆင့်

Rudolf Steiner ၏သီးခြားသွန်သင်ချက်တွေကိုရရှိနိုင်အချိန်ကျော်, မြောက်မြားစွာသိပ္ပံနည်းကျစာတမ်းများနှင့်စာအုပ်များ - anthroposophy ။ ဒါဟာသူ့ကိုယ်သူ "ဝိညာဉျ၏သိပ္ပံ" ဟုခေါ်ခြင်းနှင့်လူ့အဖွဲ့အစည်းသစ်တခုဒဿနအဖြစ်ကနေရာချဖို့စာရေးသူကများအတွက်အံ့သြဖွယ်ပါပဲ။ နှစ်ခုဂရိစကားမှဖွဲ့စည်းသောအယူဝါဒများ၏အလွန်အမည်: "လူ" နှင့် "ပညာ", တကဆန်းကြယ်မှုများ-ဘာသာရေးနှင့်စဉ်းစားတွေးခေါ်နဲ့ဆင်ခြင်တုံတရားချဉ်းကပ်မှုမှတဆင့်ဝိညာဉျတျော၏အသိပညာအပေါ်အခြေခံပြီးများ၏ဖော်ပြချက်ကိုက်ညီ။ ဒါဟာသိပ္ပံဆယ်ရှစ်နှစ်-ကိုးရာစုနှစ်များစွာအတွက်အလွန်လူကြိုက်များသည် theosophy ထဲကခြားနားကြောင်းသတိပြုသင့်ပေသည်။

Theosophists တက်ကြွစွာခရစ်ယာန်ဘာသာတရားကိုလေ့လာပြီးလုံးဝသစ်ကိုအခြမ်းတွေနဲ့ကျမ်းစာနှင့်ယေရှု၏ပုံပြင်ကိုထည့်သွင်းစဉ်းစား။ Theosophy ၏နောက်လိုက်များကဘုရားသခငျစဉ်းစားနဲ့သိရန်စွမ်းရည်အပေါငျးတို့သညျပတျဝနျးကငျြအမူအရာဖြစ်ရပ်များ၏နက်ရှိုင်းသောအဓိပ္ပာယ်ကိုလူထုတ်ဖော်ပြသကြောင်းယုံကြည်သည်။ တဦးတည်းထိုအချိန်တွင်ပင်သိပ္ပံပညာရှင်များနှင့်မှ Rudolf Steiner အလွန်တက်ကြွသောအကျိုးစီးပွားဂျာမနီရှိစပါးကိုယ်စားလှယ်အဖြစ်ဝင်ရောက်များ၏ခေါင်းဆောင်ဖြစ်ခဲ့သည်။

Theosophy သူ့ဟာသူသီအိုရီဒဿန, မှော်အတတ်နဲ့ရှေးခေတ်ဝိညာဉ်ရေးရာအလေ့အကျင့်အပေါ်အခြေခံသည်။ နှင့်အားလုံးနီးပါး Theosophists မြင့်မားသောလူပညာတတ်များနှင့်တက်ကြွစွာကမ္ဘာတွင်သမိုင်းနှင့်ယဉ်ကျေးမှုကိုလေ့လာခဲ့ကြသည်။ အဆုံးမှာသူကနားလည်သဘောပေါက်ခြင်းနှင့်လူကြိုက်များကိုးရာစုခံစားရတယ်, Steiner သည့်စပါးကိုယ်စားလှယ်အဖြစ်ဝင်ရောက်များ၏ဦးစီးဌာန၌၎င်း, ပထမဦးဆုံးအကြိမ်သူတို့ရဲ့လှုပ်ရှားမှုအဘို့အနစ်ရှေးအပေါ်တစ်ဦးတင်ဆက်မှုကိုပေး၏။

နှစ်ဆယ်ရာစုအစဦးကတည်းက Steiner တက်ကြွစွာသူထက် ပို. ခွောကျထောငျပို့ချချက်ကိုဖတ်နှင့်မျှမတို့ထက်နည်းတစ်ဒါဇင်စာအုပ်များရေးသားခဲ့သည်ခဲ့သောအချိန်တိုတောင်းတဲ့ကာလအတွက်လုပ်ကိုင်ဖို့ကစတင်ခဲ့သည်။ သူကလူအထီးကျန်မှုတွေအတွက်တစ်ဦးချင်းစီ၏ဝိညာဉျရေးရာနှင့်ယဉ်ကျေးမှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏အဆင့်နှင့်တစ်ဖွဲ့လုံးကလူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့မြေတပြင်လုံးနှင့်အတူသမိုင်းဆိုင်ရာဖြစ်ရပ်များ၏ဆက်ဆံရေးပိုကောင်းတဲ့နားလည်မှုကိုယ်တော်တိုင်အပ်ပေးတော်မူ၏။ ဒါကြောင့်ယခင်ကဘာသာရေးကိစ္စအားဖြင့်တင်ပြခဲ့ကြသည်အဖြစ်မရှိတော့, နေ့စဉ်ဘဝကနေသီးခြားအရာတစ်ခုခုဖြစ်သလိုပဲရသောစကြဝဠာ၏အနှစ်သာရကိုထိုးဖောက်ဖို့လူများ၏အလိုဆန္ဒနှင့်အတူတိုက်ဆိုင်ကြောင့်သိပ္ပံပညာရှင်၏လုပျငနျးအတွက်ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းအကျိုးစီးပွား, သိသာခဲ့ပါတယ်။ က Man Self-အသိပညာဘို့ကြိုးပမ်းနှင့်ဘာမျှမလမ်းမှာသူ့ကိုရပ်တန့်နိုင်ဘူး။ နီးပါးအပေါငျးတို့သပို့ချချက် Steiner သူ၏ကိုယ်ပိုင်အတွေ့အကြုံအပေါ်အခြေခံသည့်ထို့ကြောင့်ကျောင်းသားများအပိုအဖိုးတန်ခဲ့ကြသည်။

Rudolf Steiner ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့အယူဝါဒများစွာကိုအဓိကအချက်များတူညီအပေါ်သူတို့ရဲ့ကိုယ်စားပြုမှုဟာအလွန်မြင့်မားတဲ့ကိစ်စနှငျ့ ပတျသကျ. ခဲ့သကဲ့သို့လူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့တည်ထောင်သူ, အီးပီ Blavatskaya ။ သို့သော် 1913 အသုံးပြုပုံလူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့ခေါင်းဆောင်များနှင့်မှော်အတတ်အတွေးအခေါ်အကြားတင်းမာမှုများကြီးထွားလာပြီ, သူတို့ကလုံးဝသဘောမတူနှင့် Steiner နှင့်သူ၏နောက်လိုက်များဟာစပါးကိုယ်စားလှယ်အဖြစ်ဝင်ရောက် left မိမိအဖွဲ့အစည်းကိုတည်ထောင်ခဲ့ပါတယ်။

Anthroposophical လူ့အဖွဲ့အစည်း

Rudolf Steiner များ၏သင်ကြားမှု, နောက်ဆုံးတော့နီးပါးလူ့အဖွဲ့အစည်းနှင့်ယင်း၏ဖွံ့ဖြိုးရေးအသစ်တစ်ခုသိပ္ပံပုံသဏ္ဍာန်ကို ယူ. , နောက်လိုက်ရတော့တယ်။ အခြို့သောအချိန်ပြီးနောက်, Anthroposophical Society ကသိပ္ပံပညာအသစ်အခွက်မျှော်မှန်းချက်များနှင့်ပန်းတိုင်ဖွင့်သီအိုရီနှင့်အလေ့အကျင့်သုံးပြီးခွင့်ပြုသောအချိန်တွင်နောက်ဆုံးပြင်ဆင်ခဲ့သည်ပစ္စည်းအဖြစ်ဆုံးမသွန်သင်ဘယ်မှာအဖွဲ့အစည်းတစ်ခုမျိုးဖြစ်လာသည်။ အများအပြားဥရောပနိုင်ငံများသို့ပျံ့နှံ့ Steiner သြဇာလွှမ်းမိုးမှုပင်ရုရှားနိုင်ငံ, မိမိသိပ္ပံနည်းကျအလုပ်ဆက်လုပ်ဖို့, နောက်လိုက်ရှိခဲ့ပါတယ်။

Steiner ရဲ့ anthroposophy မှကျေးဇူးတင်ပါသည်သင်ယူနိုင်ခြင်း, စိုက်ပျိုးရေး, နှင့်အနုပညာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုတွန်းအားပေးနိုင်ခဲ့ပါတယ်။ သူကလူကိုဒါပေမယ့်လည်းမိမိအပတ်ဝန်းကျင်မသာကိုပြောင်းလဲရန်သင့်အားဖွင့်တစ်ခုအံ့သြဖွယ်စီးဆင်းမှုကိုဖန်တီးခဲ့တယ်။ လည်းအသစ်တခုအဆင့်အထိရောက်စေဖို့, Steiner သည်နှင့်အညီ, အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော်ပင်သဘာဝဝိညာဉျရှိသည်နှင့်ပိုမိုအကျိုးဖြစ်ထွန်းဖြစ်လာနိုင်ပါတယ်။

Waldorf ပညာရေး: အကျဉ်းချုပ်ဖော်ပြချက်

ဂရိတ်တန်ဖိုးကို Rudolf Shteyner သားသမီးများ၏ပညာရေးကိုပေး၏။ သူကသူတို့နည်းနည်းစိတ်ဝိညာဉ်ပညာရေး၏လုပ်ငန်းစဉ်များတွင်ရနိုင်ပါကယခုအချိန်တွင်မထက်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့အစွမ်းထက်တွန်းအားထက်အများကြီးပိုကြောင်းယုံကြည်သည်။ သိပ္ပံပညာရှင်များသည်၎င်း၏အခွက်၏တစ်ဦးချင်းစီလွတ်လပ်ခွင့်များနှင့်ဦးစားပေးဖွံ့ဖြိုးရေးလုပ်ငန်းအပေါ်အခြေခံပြီးပညာရေးသီအိုရီ၏ဖန်တီးမှုအပေါ်အလုပ်စတင်ပါပြီ။ Steiner ခေတ်သစ်ကျောင်းများအကောင့်ထဲသို့ဝိညာဉ်ရေးရာအစိတ်အပိုင်းကို ယူ. , အရှင်မျိုးဆက်သစ်လူငယ်များ၏ပညာရေး၏အရေးအပါဆုံးအဆင့်လက်လွတ်မယုံကြည်သည်။ အဆုံး၌, လောကီသားအစစ်အမှန်သင်ကြားနည်းသီအိုရီကိုမွငျလြှငျ, နှစ်ပေါင်းများစွာ Rudolf Steiner restore ဖို့ကြိုးစားနေရသောပို့ချချက်၏သင်တန်းအတွက်ထုတ်ဖော်ပြောဆို - "။ လူ့အသိပညာ၏ပညာရေးနှင့်သင်ကြားရေး"

1919 ခုနှစ်တွင်သူသည်သင်ယူနိုင်ခြင်းအတွက်ဦးတည်ချက်၏အခြေခံဖွဲ့စည်းခဲ့ကြောင်း Walldorf အတွက်ကြက်သားမွေးမြူအပေါ်ပို့ချချက်ကိုပေး၏။ ဖွင့်လှစ်ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်း Waldorf ကျောင်းကသင်ကြားမှုသစ်ကိုနည်းလမ်းကိုသုံးပြီးထွက်သယ်ဆောင်ခဲ့သည်။ လက်ရှိတွင် Steiner နည်းလမ်းမှာဆုံးမဩဝါဒပေးဥရောပမှာထက်ပိုတစျထောငျကြောငျးမြားတှငျမှထွက်ယူသွားတတ်၏။

သင်ယူနိုင်ခြင်းပညာရှင်၏အခြေခံစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများဒါခေါ် "သုံးအသက်ဝိညာဉ်ကို" ၏တစ်ပြိုင်နက်ဖှံ့ဖွိုးတိုးတဖြစ်ပါသည်:

• ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ;
• အီ;
• Astral ။

Steiner မလူတစ်ဦးနှင့်အတူတစ်ချိန်တည်းမှာ, သူ၏တက်ကြီးထွားလာ၏ကွဲပြားခြားနားသောအဆင့်မှာမွေးဖွားထားတဲ့ entity အဖြစ်သူတို့ကိုရိပ်မိ၏။ ဒါကြောင့်သူငယ်၏ဖွံ့ဖြိုးရေးနှင့်ပညာရေးဖို့ချဉ်းကပ်မှုကဒီအသိပညာပေါ်တွင်အခြေခံထားရမည်။ လူ့ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးအချို့ရှုထောငျ့အဘို့တာဝန်ရှိအဖွဲ့အစည်းများတစ်ခုချင်းစီ။

Waldorf ခုနှစ်တွင်ကျောင်းများအိမ်မှာကျောင်းပညာရေးအဘို့ဤ technique ကိုအသုံးပြုနိုင်သည်အများအပြားအဘယ်သူမျှမဖတ်စာအုပ်များနှင့်မျှမထိတွေ့အကဲဖြတ်ဖြစ်ကြသည်။ ယခုတိုငျအောငျ, သိပ္ပံပညာရှင်များပညာရေး၏ထိုကဲ့သို့သောစနစ်၏ဖြစ်နိုင်ခြေနှင့် ပတ်သက်. အလေးသာမှာဖြစ်ကြောင်းနှင့်တစ်ဦးသဘောတူညီမှုမှမလာကြဘူး။ သို့ရာတွင်အဘယ်သူမျှဘယ်လောက်ပဲ Steiner ၏သွန်သင်ချက်မှဆရာ, ဆရာမများ၏သဘောထားအဘယ်သူမျှမပညာရေးကသူ့သီအိုရီကိုအခြားနည်းလမ်းများ၏ပေါင်းစပ်များတွင်အသုံးပြုနိုင်သည့်ဆင်ခြင်တုံတရားဘောဇဉ်၏အတော်လေးတွေအများကြီးကြောင်းငြင်းပယ်နိုင်ပါတယ်။

ခရစ်ယာန်ဘာသာ၏ထုတ်ဖော်

ဒါဟာခရစ်ယာန်ဘာသာ၏ Steiner ရဲ့နားလည်မှုသိပ္ပံနည်းကျအကျင့်ကိုကျင့်ခွဲခြားရန်မဖြစ်နိုင်ပေ။ အစဉ်အမြဲလေ့လာခဲ့ဘာသာတရားမှော်အတတ်အတွေးအခေါ်ပညာရှင်ကသူအဓိကဘာသာရေးလှုပ်ရှားမှုများအကြားတစ်ဦးအပြိုင်ဆွဲခြင်းနှင့်ဘုံ၌သူတို့ကိုဆောင်ကြဉ်းနိုင်ခဲ့သည်။ ထို့အပြင်သဘာဝသိပ္ပံပညာ၏မြင်ကွင်းကို၏အချက်အနေဖြင့်နီးပါးသိပ္ပံပညာရှင်ကျမ်းစာထဲမှာဖော်ပြထားတဲ့ဖြစ်ရပ်များ၏အဖြစ်မှန်သက်သေပြထားပါတယ်, ဒါပေမယ့်သူကသူတို့ကိုအနည်းငယ်ကွဲပြားခြားနားသောအရောင်ကိုပေးနိုင်ခဲ့သည်။ ရှည်လျားသောခရစ်ယာန်ဘုရားကျောင်းကအသိအမှတ်ပြု, ယခုကမ္ဘာ၏များစွာသောနိုင်ငံများတွင်ထားပြီးဖြစ်သောကြောင့်ခရစ်ယာန်များ၏တစ်ဦးအသိုင်းအဝိုင်းဖန်တီးရန်ဖြစ်ခဲ့သည်သည်ဤသိပ္ပံနည်းကျအကျင့်ကိုကျင့်၏အခြေခံ, တွင်တာဝန်ရှိသူတစ်ဦးကဘာသာရေးလှုပ်ရှားမှုမဟုတ်ပါဘူး။

Rudolf Steiner ကရေးသားအကြောင်းအရာပေါ်မှာအကျော်ကြားဆုံးစာအုပ် - "ရှေးဟောင်းနှင့်ခရစ်ယာန်ဘာသာ၏နက်နဲသောအရာ။ " ဒီသိပ္ပံနည်းကျအလုပ် Create သူ့ကိုစိတ်ဝိညာဉ်နှင့်အတူ clairvoyant အရည်အချင်းများနှင့် contactee ပိုင်ဆိုင်ကူညီပေးခဲ့သည်။ တောင်မှကလေးဘဝ၌, ကောင်လေးရုတ်တရက်ကွယ်လွန်သွားသူအဒေါ်၏ဝိညာဉျတျောကိုမြင်တော်မူ၏။ သူကသူမ၏စကားပြောနှင့်သေခြင်း၏အကြောင်းရင်းရှာဖွေနိုင်ခဲ့တယ်။ အံ့သြစရာကောင်းလောက်အောင်သူမရဲ့သေမင်း၏ယခုအချိန်တွင်ငယ်ရွယ် Rudolf ၏မိဘများဆိုယုံကြည်စိတ်ချရသောသတင်းအချက်အလက်များမခံမယူခဲ့ပါဘူး။ ထိုကာလကတည်းကသူငယ်တော်ကိုစွမ်းရည်ဖွံ့ဖြိုးနှင့်သူ၏ဝိညာဉ်ရေးရာအတွေ့အကြုံများကိုအများအပြားသိပ္ပံနည်းကျအကျင့်ကိုကျင့်၏အခြေခံဖြစ်ကြသည်။

အကျိုးစီးပွားစီရင်တော်မူခြင်း Steiner ခရစ်ယာန်ဘာသာနှင့်အတူ Society က။ စံဆယျကိုးရာစုအတွင်းကနည်းပညာဆိုင်ရာတိုးတက်မှုများနှင့်သိပ္ပံဆိုင်ရာအတွေး၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏သြဇာလွှမ်းမိုးမှုအောက်မှာဘာသာတရားငြင်းပယ်ဖို့ဆုံးဖြတ်ခဲ့ပါတယ်။ မှော်အတတ်အတွေးအခေါ်ပညာရှင်သိပ္ပံ၏အကူအညီနှင့်အတူပထမဦးဆုံးပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးတစ်ဦးပိုမိုမြင့်မားအာဏာတည်ရှိမှုသက်သေပြလျက်ရှိသည်ဖြစ်လာခဲ့သည်။

အာကာသနှင့်နက္ခတ်ဗေဒင်: ရောဘတ် Steiner ၏အမြင်

အကြောင်းအာကာသနှင့်လူသား၏က၎င်း၏သိမျးပိုကျမကြာခဏသြစတြီးယားသိပ္ပံပညာရှင်ရေးသားခဲ့သည်။ ကျွန်မတို့ဟာခွဲလို့မရတဲ့အယူအဆများမှာ - ငါတို့သည် Rudolf Steiner နဲ့နက္ခတ်ဗေဒင်သည်ဟုဆိုနိုငျသညျ။ သူမသည်အတွေးအခေါ်ပညာရှင်လူသားတို့၏ဖှံ့ဖွိုးတိုးတကျရေးအလွန်အရေးပါမှုကိုပေး၏။ သူလိုအပ်မှသာလေးနက်သင်္ချာတွက်ချက်မှုသုံးပြီး horoscopes တက်ဆွဲခြင်းနှင့်ရှိပြီးသားအတွေးအခေါ်နှင့်သမိုင်းဆိုင်ရာအသိပညာကိုအသုံးပြုပြီးသူတို့ကိုအနက်ကိုဘော်ပြမှယုံကြည်သည်။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, အဘယ်သူမျှမထိခိုက်, Steiner သည်နှင့်အညီ, ဂြိုလ်များ၏ horoscope ကိုနှင်ထုတ်မည်ဖြစ်ကြောင်း, ထို့နောက်လူ့ယဉ်ကျေးမှုပိုကောင်းကမ္ဘာမြေနှင့်အခြားဂြိုလ်ပေါ်ဖြစ်ပေါ်အပေါငျးတို့သဖြစ်စဉ်များကိုနားလည်ပါလိမ့်မယ်။

အံ့သြစရာကောင်းတာက Rudolf Steiner, မကြာခဏအမျိုးမျိုးသောမျှောဆရာနှင့် clairvoyants အသုံးပြုသောသောနက္ခတ်ဗေဒင်အကြောင်းကိုကိုးကားဘို့အနာဂါတ်ကာလတွင်လူတွေကိုအာကာသကျွမ်းကျင်လိမ့်မည်ဟုသံသယမပေးခဲ့ပါဘူး။ သူဟာတိုးတက်နှင့်အာကာသလူတွေကိုဖော်ရွေတဲ့ဖွဲ့စည်းပုံမှာပါလိမ့်မည်သည့်အတွက်လက်ျာ, သတ်မှတ်ပေးရန်အဆိုတင်သွင်းဖို့နည်းလမ်းများစွာအကြောင်းကိုပြောခဲ့တယ်။ ဒါကြောင့်လက်တွေ့မှာတော့မထက် Steiner ၏သွန်သင်ချက်အရ, နည်းပညာပိုင်းဆိုင်ရာတိုးတက်မှုလုံးဝကွဲပြားခြားနားသောနည်းပညာပေါ်တွင်တည်ဆောက်ရမည်ဖြစ်သည်။ ပြီးနောက်ရှိသမျှတို့, ကဝဠာ၏စွမ်းအင်နှင့်လူသားရဲ့ကိုယ်ပိုင်ဇီဝ-Field ကိုသုံးမယ့်အစားကမ္ဘာဂြိုဟ်ရဲ့အရင်းအမြစ်များကိုစားသုံးကြောင်းသစ်ကိုစက်တွေကိုဖန်တီးရန်လိုအပ်ပေသည်။ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ကွဲပြားခြားနားသောလမ်းကြောင်းကို, ထိုသိပ္ပံပညာရှင်များ၏အမြင်တွင်, တစ်ဦးဦးသေဆုံးဆုံးသည်နှင့်ပင်အာကာသစူးစမ်းရှာဖွေရေး၏ဖြစ်ရပ်အတွက်, လူအားကောင်းသောဘာမှမဆောင်ခဲ့ပါဘူး။

Steiner ၏လုပျငနျးအတွက်ဗိသုကာပညာနဲ့အနုပညာ

စံဆယျကိုးရာစုခေတ်သစ်အတွက်အသစ်သောလမ်းကြောင်းသစ်၏တည်ထောင်သူတစ်ခုမှာ Rudolf Steiner ဖြစ်ခဲ့သည်။ ဗိသုကာအဆိုပါသိပ္ပံပညာရှင်တစ်ဦးစိတ်ရင်းချစ်ခြင်းမေတ္တာဖြစ်လာသည်။ ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအရသူထက်ပိုဆယ်ခုနစ်အဆောက်အဦးဒီဇိုင်းရေးဆွဲခဲ့သည်။ သူတို့ထဲကသုံးယောက်ကိုးရာစုအထိမ်းအမှတအဖြစ်အသိအမှတ်ပြုခြင်း, ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းဗိသုကာလေးစားကြသည်။

အကျော်ကြားဆုံးအကျင့်ကိုကျင့်နှစ်ခု Steiner Goetheanum ဖြစ်ကြသည်။ ဤရွေ့ကားပုံမှန်မဟုတ်သောတည်ဆောက်မှုများပြဇာတ်ရုံနှင့် Anthroposophical Society ကပိုင်ကျောင်းပေါင်းစပ်။ ပထမဦးဆုံး Goetheanum ထက်ပိုဆယ်ရှစ်ယောက်ကွဲပြားခြားနားသောလူအမျိုးမျိုး Self-အသိပညာနှင့်ဖွံ့ဖြိုးရေးမှသော်ငြားသောသူအပေါင်းတို့အဘို့ဆိပ်ဖြစ်လာသည့်ဖွဲ့စည်းပုံ, တည်ဆောက်ခြင်း ဖြစ်. , ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းမှလူများကိုတည်လေ၏။

အနုပညာမှာတော့ Steiner အတော်လေးဒီကဗျာနှင့်သိသာထင်ရှားသောအမှတ်အသားထားခဲ့တယ်။ သူကပန်းပုဖန်တီးရေးသားခဲ့သည်များနှင့်ပြဇာတ်ဆန္ဒပြအများစုနေတဲ့သစ်သားမျက်နှာပြင်ပေါ်တွင်ရုပ်ပုံများ, ပန်းချီ, ပင်သည်သူ၏အမျိုးအနွယ်လှုပ်ရှားမှုများတန်ဖိုးထားဘယ်လောက်ဂရုစိုက်မပေးခဲ့ပါဘူး။

လူ့အဖွဲ့အစည်းအပေါ် Rudolfa Shteynera သြဇာလွှမ်းမိုးမှု

ဒါဟာသူ့ရဲ့လှုပ်ရှားမှုများအတွက် Steiner အောင်မြင်စွာသဘာဝအထှနျးကြိုတင်ပြင်ဆင်မှုများ၏ဈေးကွက်ထဲမှာလုပ်ကိုင်သောယနေ့အသစ်တခုအမှတ်တံဆိပ်, တည်ထောင်သူ, ဆေးပညာထိမိကြောင်းသတိပြုသင့်ပါတယ်။

အပြိုင်ခုနှစ်, သဘာဝတရား၏နည်းပညာအသစ်ပေါ်အလုပ်လုပ်နေတဲ့သိပ္ပံပညာရှင်, ငါတို့သူသောမြေဆီလွှာဓာတ်မြေသြဇာဓာတုပစ္စည်းဘို့မပေးပါဘူးတဲ့ biodynamic စိုက်ပျိုးရေး, နေသူများကဖန်တီးသည်ဟုဆိုနိုငျသညျ။ ဒီဧရိယာကလူအတွက် Steiner ဖြစ်ပေါ်တိုးတက်မှုနေဆဲဖြစ်သည်။ အမေရိကမှာတော့တစ်ခုတည်းသက်ရှိအဖြစ်ထည့်သွင်းစဉ်းစားထားတဲ့အများအပြား biodynamic ခြံ။ ဒီချဉ်းကပ်မှုနှင့်အတူ, စိုက်ပျိုးရေးများ၏ထိရောက်မှုနှင့်ကုန်ထုတ်စွမ်းအားအကြိမ်ပေါင်းများစွာတိုးပွားစေပါသည်။

အပြိုင်ခုနှစ်, သိပ္ပံပညာရှင်လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွက်အလားအလာတစ်ခုပြီးပြည့်စုံသောအပြောင်းအလဲဖို့ဦးဆောင်လမ်းပြဖို့ထင်ခဲ့သည့်အကြီးစားလူမှုရေးစီမံကိန်းများ၏ကြင်နာအပေါ်လုပ်ဆောင်နေ။ နောက်ဆုံးတွင်လူသားမျိုးနွယ်အပေါ်စည်းစိမ်ချမ်းသာများနှင့်သစ္စာဉာဏ်အလင်းကတိပေးထားကြောင်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုတစ်ခုလုံးအသစ်သောအဆင့်အထိကိုသွားခဲ့ရတယ်။

ရုရှားသိပ္ပံပညာရှင်ရဲ့စိတ်ကူးများကအရမ်းလူကြိုက်များခဲ့ကြသည်။ သူ့နောက်လိုက်တစျခု Petr Dynov ဖြစ်ခဲ့သည်။ Rudolf Steiner အကြောင်း, သူမကြာခဏသည်သူ၏ပို့ချချက်ပြောဆို, သူ၏အကျင့်ကိုကျင့်၏များစွာသောသြစတြီးယားသိပ္ပံပညာရှင်များ၏တွက်ချက်မှုအပေါ်အခြေခံသည်။ သူ့အလုပ်အဖြစ်ရည်မှန်းချက်ကြီးနှင့်ပြည့်စုံမဟုတ်ခဲ့ပေမယ့်အတော်လေး a "ကို Slavic Steiner" မကြာခဏသူ့ကိုဟုခေါ်သည်။

Rudolf Steiner များ: Books

သင်ဤထူးခြားသောသိပ္ပံပညာရှင်၏အကျင့်ကိုစိတ်ဝင်စားပါက, သင်အမြဲတစ်ဦးအလွန်လွယ်ကူပြီးလက်လှမ်းဘာသာစကား၌ရေးထားလျက်ရှိ၏, သူ့စာအုပ်ရှာတွေ့နိုင်ပါသည်။ Beginners အကောင်းဆုံးအောက်ပါစာပမြေားခဉျြးကပျသငျ့သညျ:

• "လျှို့ဝှက်ချက်အသိပညာအပေါ်စာစီစာကုံး" ။
• "လွတ်လပ်မှု၏ဒဿနိကဗေဒ" ။
• "Cosmology, ဘာသာရေးနှင့်ဒဿန။ "
• "သစ္စာဉာဏ်အလင်းရန်လမ်းကြောင်းကို။ "

ဒီစာအုပ်တွေကိုတစ်ခုချင်းစီကိုအပြည့်အရေးသားသူ၏ကမ္ဘာ့အမြင်အခင်းအကျင်းကိုထင်ဟပ်နှင့်စာဖတ်သူများမသိသောနှင့်ကျွမ်းတဝင်မရှိသော, တစ်ပြင်လုံးကိုကမ္ဘာသစ်ဖွင့်လှစ်ပါလိမ့်မယ်။

ဒါဟာ Rudolf Steiner မဆိုဖော်ပြချက်ပေးဖို့ခက်ခဲသည်။ ၎င်း၏လှုပ်ရှားမှုများကသူတို့ဘဝတွေကိုပြောင်းလဲပစ်ရန်များစွာသောလူ spodvigla, ဒါကြောင့်ပါရမီသိပ္ပံပညာရှင်ကိုမဆိုသံသယမှဘာသာရပ်မရှိ, ဆဲအတွေးအခေါ်ပညာရှင်သီအိုရီဟာတွက်ချက်မှုများနှင့်ထူးခြားသောရိုးရှင်း၎င်းတို့၏တိကျစွာများအတွက်ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိအံ့သြသိပ္ပံပညာရှင်သိပ္ပံနည်းကျအခြေခံ။