ကျောင်းကဇာတ်လမ်းမှာသိပ္ပံနေ့: features တွေ, စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတဲ့စိတ်ကူးများနှင့်အကြံပြုချက်များ

အသစ်ဖက်ဒရယ်ပညာရေးစံချိန်စံညွှန်းအတွက်ကျောင်းသား၏သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများလှုပ်ရှားမှုများအဖွဲ့အစည်းကအဖြစ်ဒီဇိုင်းနှင့်သုတေသနလုပ်ဆောင်မှုများမှာသူတို့ရဲ့ပါဝင်ပတ်သက်မှုအပေါ်အာရုံစိုက်။

အဆိုပါ GEF ၏ရည်ရွယ်ချက်များနှင့်အတူရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းနိုင်ခြင်းငှါ, ကျောင်းများတွင်ခေတ်မီသိပ္ပံမှတစ်ဦးအပြုသဘော၏မျိုးဆက်သစ်လူငယ်များ၏ဖွဲ့စည်းခြင်းရည်ရွယ်ကျောင်းသားများ, ရေးရာဖြစ်ရပ်များ, အထူးသိပ္ပံနည်းကျလူ့အဖွဲ့အစည်းစည်းရုံး။ ဒါဟာသိပ္ပံနေ့ဖွင့်လှစ်သည့်မြင်ကွင်း lineup စဉ်းစားရန်မှန်လျှင်, သင်တက်ကြွစွာစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုအပေါ်အမြိုးသားအပို့နိုင်သည်။ လောလောဆယ်များစွာသောကျောင်းများတွင်ကျောင်းသားများကစိတ်ဝင်စားဖို့ဖြစ်ရပ်များအများကြီးကိုဖိတ်ကြားထားတဲ့အတွက်သိပ္ပံပညာ၏ဆယ်စုနှစ်များစွာ, ဖြုန်းနေကြတယ်။

သိပ္ပံကာလ၏အရေးပါမှု

မူလတန်းကျောင်းတစ်ကျောင်းအတွက်သိပ္ပံနေ့နောက်ပိုင်းတွင်တင်ပြပါလိမ့်မည်သည့်ဇာတ်လမ်း, မူလတန်းကျောင်းသားသမီးများ၏မှတ်ဉာဏ်လှုပ်ရှားမှုလှုံ့ဆော်ဖို့ရည်ရွယ်တာဖြစ်ပါတယ်။ သိပ္ပံပညာရှင်များ, ဓာတ်ခွဲခန်းပညာရှင်များ, ကျန်းမာရေးစောင့်ရှောက်မှုလုပ်သားများ: ယောက်ျားတွေဟာအရည်အသွေးမြင့်ပညာရေး၏ဂုဏ်သိက္ခာတိုးမြှင့်တစ်ဦးကိုမှန်ကန်ရှာဖွေသူနဲ့တူခံစားရရန်အခွင့်အလမ်းရလာသောအခါ၎င်းသည်စိတ်ဝင်စားဖို့လူတို့နှင့်အတူကလေးတွေ၏အသိအကျွမ်း လုပ်. , ဤသည်နေ့ရက်ကာလ၌တည်ရှိ၏။

ကငျြ့စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကို

တောက်ပခြင်းနှင့်အမှတ်ရစရာထွက်လှည့်ကျောင်းမှာ script ကိုသိပ္ပံနေ့စေရန်, အသုံးဝင်သောညွှန်ကြားချက်ကိုဆက်ကပ်။

ရုရှားသည်ခေတ်သစ်ကျောင်းအပြောင်းအလဲများနှစ်စဉ်ဖြစ်ပေါ်ခြင်း, OGE ၏ပုံစံနှင့်စာမေးပွဲအတွက်နောက်ဆုံးစမ်းသပ်မျိုးကွဲအတွက်, ဒါပေမယ့်လည်းပညာသင်နှစ်စည်းကမ်းများကို၏အလွန်အကြောင်းအရာအတွက်သာ။

အသစ်ကပညာရေးအဆင့်အတန်းအတွက်အထူးအာရုံစိုက် Self-သင်ယူမှုအားပေးပြီးမှဖြစ်ပါတယ်။ ဤအတီထွင်မှု၏ developer များကလေးများဆရာများ၏လမ်းညွှန်မှုအောက်တွင်သုတေသနထွက်သယ်ဆောင်ရန်, တစ်ဦးချင်းစီနှင့်စုပေါင်းစီမံကိန်းများဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးတို့အတွက်ကြိုးပမ်း, သိပ္ပံမှ Self-အကျိုးစီးပွားကငျြ့သုံးသငျ့ကွောငျးယုံကြည်တယ်ဖြစ်ကြသည်။

ကျောင်းကဇာတ်လမ်းမှာသိပ္ပံနေ့လွတ်လပ်ရေး၏မျိုးဆက်သစ်လူငယ်များအားပေးဖို့, ထည့်သွင်းစဉ်းစားသို့ထိုအရှုထောင့်ကိုယူရပါမည်။

ကလေးတွေအဘို့အညီလာခံ

ကျောင်းမှာ "ဟု Science နေ့" ၏ဇာတ်ညွှန်းကျောင်းသားများကို၎င်းတို့၏ရွယ်တူ၎င်းတို့၏သုတေသနနှင့်စမ်းသပ်မှု၏ရလဒ်များကိုတင်သွင်းနိုင်သည့်အတွက်နောက်ဆုံးသုတေသနညီလာခံဖြစ်ရပ်များအဖြစ်ပါဝင်နိုင်သည်။

ကလေးတွေဟာသူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်အပေါ်ကျင့်သုံးနိုငျသောကျောင်းအတွက်သိပ္ပံနည်းကျလှုပ်ရှားမှုအသုံးအများဆုံးအမျိုးအစား, သုတေသနဖြစ်ပါတယ်။ နှစ်ပေါင်းများစွာကအားကစားရုံနှင့် lyceums ၏ကျောင်းသားထိတွေ့ဆက်ဆံဖို့ကမ်းလှမ်းခံခဲ့ရတယ်နှင့်ဒုတိယမျိုးဆက်စံချိန်စံညွှန်းများမိတ်ဆက်ပြီးနောက်ထိုကဲ့သို့သောလုပ်ဆောင်မှုများပညာရေးဆိုင်ရာလုပ်ငန်းစဉ်၏ပုံမှန်ကျောင်းများတွင်တစ်ခုမရှိမဖြစ်ဒြပ်စင်ဖြစ်လာကြပါပြီ။

ကျောင်းကဇာတ်လမ်းမှာသိပ္ပံနေ့သားသမီးများအများပြည်သူစကားပြော၏အတွေ့အကြုံကိုရရှိထားတဲ့မှာ Mini-ညီလာခံ presupposes ။ ထို့အပြင်ခုနှစ်, ကလေးတွေကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ်အဘို့ကြိုးပမ်းလေ့လာသင်ယူ, သူတို့ရဲ့အသိဉာဏ်စွမ်းရည်ကိုထိန်းညှိနိုင်ပါလိမ့်မည်။

အသိဉာဏ်ပြိုင်ပွဲ

ကျောင်းများအတွက်သိပ္ပံနေ့၏မြင်ကွင်းခုနှစ်တွင်သူ၏စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုပရိုဂရမ်များ၏ရုပ်မြင်သံကြားဗားရှင်းဆင်တူ "ဘာပညာတတ်ဂိမ်းပါဝင်သည်နိုင်မလဲ? အဘယ်မှာရှိသနည်း ဘယ်အချိန်မှာ? "။ အဆိုပါပြိုင်ပွဲကာလအတွင်း erudition, ဖန်တီးမှုနှင့်ယုတ္တိစဉ်းစားတွေးခေါ်ဖွံ့ဖြိုးပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုကိုလှုံ့ဆျော။

ဂိမ်း၏အနှစ်သာရချင်းစီလူတန်းစားကနေမျဉ်းပြိုင်အသင်းနှင့် 5-6 ကလေးများကိုရွေးချယ်ကြောင်းဖြစ်ပါတယ်။ ဦးဆောင်အသံတွေကိုစာရွက်တစ်ရွက်ပေါ်မှာရေးထားတဲ့အဖြေကိုရှာတွေ့မှအတူတကွယောက်ျားတွေမေးခွန်းထုတ်သည်။ အဆိုပါဆုရှင်ကိုပိုမိုမှန်ကန်သောအဖြေကိုပေးလိမ့်မည်ဟုအသင်းဖြစ်ပါတယ်။

စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတဲ့လူတို့နှင့်အတူအစည်းအဝေးများ

ဘယ်လိုထိထိရောက်ရောက်ကျောင်းအတွက်သိပ္ပံ၏နေ့ဖွင့်ပွဲစုစည်းဖို့? ရုရှားသည်ခေတ်သစ်သိပ္ပံ၏အမျိုးမျိုးသောကဏ္ဍများတွင်အလုပ်လုပ်သိပ္ပံပညာရှင်များနှင့်အတူအစည်းအဝေးတစ်ခုရှိခဲ့သည်သို့မှသာအဆိုပါ script ကိုတညျဆောကျနိုငျသညျ။ ကလေးငယ်များ၏သေနတ်သိပ္ပံနည်းကျစမ်းသပ်ချက်ထွက်တင်ဆောင်လာသော၏အရေးပါမှုကိုနားလည်ရန်, သူတို့ကိုမေးခွန်းများကိုမေးရန်အခွင့်အလမ်းရလိမ့်မည်။

ဥပမာအားဖြင့်, ပထမဦးဆုံးကျောင်းသားညီလာခံအတွင်းအထက်တန်းကျောင်းများ၏ပါဝင်မှုနဲ့ဟောပြောပွဲအချိန်စာရင်း, ပြီးတော့ကဏ္ဍများအတွက်အလုပ်လုပ်ရနိုင်သည်။ အကျိုးဖြစ်ထွန်းသောသင်တန်းသားများကို, ဆုရရှိသူနှင့်ဆုရရှိသူမဟုတ်ဆရာများထုတ်ဆောင်သွားစေနိုင်ပြီး, သိပ္ပံပညာရှင်များညီလာခံဖို့ဖိတ်ခေါ်ခဲ့ပါတယ်။

သင်ခန်းစာများကိုနှီးနှောဖလှယ်ပွဲ

ကျောင်းကမှာသိပ္ပံနေ့များ၏ script ကိုကြီးစွာသောရုရှားနှင့်နိုင်ငံခြားသိပ္ပံပညာရှင်များ၏အတ္ထုပ္ပတ္တိများနှင့်အတူကျွမ်းထံအပ်နှံဖြစ်ကြောင်းသင်ခန်းစာများနှင့်ဆွေးနွေးပွဲများပါဝင်နိုင်သည်။

ဤအနှီးနှောဖလှယ်ပွဲ၏မူဘောင်အတွင်းတက်ကြွစွာပါဝင်သူနှင့်ကျောင်းသားများသူတို့ကိုယ်သူတို့ဖြစ်လာနိုင်ပါတယ် , မူလတန်းကျောင်း တစ်ရောင်စုံတင်ဆက်မှုတစ်ခွင်ပြင်ဆင်နေပါးစပ်အစီရင်ခံစာများနှင့်ဆရာ, ဆရာမ features တွေသာတိုင်ပင်ဆွေးနွေးသင်တန်းသားများကိုပါဝင်သည်ပါလိမ့်မယ်။

အားလပ်ရက် option ကို

မူလတန်းကျောင်းတစ်ကျောင်းအတွက်သိပ္ပံများ၏ Day ကိုစုစည်းနှင့်ကျင်းပရန်ဘယ်လိုနေသလဲ? အဆင့် 3-4 အတွက်ကျောင်းသားများအတွက်ဒီဇိုင်းရေးဆွဲအားလပ်ရက်, start နိုင်သောမြင်ကွင်းဖြစ်ရပ်များ။

ဖွင့်ပွဲပုခနျးမတှငျဖွဲ့စည်းနိုင်ပါသည်။ အထက်တန်းကျောင်းနှင့်မူလတန်းကျောင်းသားသမီးများ၏ဦးဆောင်ထောက်ခံသူအဖြစ်။

အကြီးတန်း: နံနက်, မိတ်ဆွေများကောင်းမွန်သော! သိပ္ပံ၏နေ့ - ယနေ့ကျွန်ုပ်တို့အရေးပါသောနှင့်အရေးပါအားလပ်ရက်ဆင်နွှဲမည်!

ပထမဦးစွာမောင်း: ဒါဘာလဲ? အားလုံးပြီးနောက်, ငါတို့သည်ကျောင်းသားများမဟုတ်ဘဲသိပ္ပံပညာရှင်များ!

အထက်တန်းကျောင်းသား: အဆိုပါအမှုကိုကွဲပြားခြားနားသောသိပ္ပံနှင့်အတူကျနော်တို့ကျောင်းမှာရှိတဲ့ကဖြည့်ဆည်းကြောင့်ဖြစ်ပါသည်, ထို့ကြောင့်သိပ္ပံနေ့ - ကျောင်းသားအားလုံးများအတွက်အားလပ်ရက်။

ဒုတိယ drive ကို: ဒါကကျော်ကြားသောသိပ္ပံပညာရှင်ဖြစ်လာမှငါ့ကိုပါလိမ့်မယ်!

ပထမဦးစွာ drive ကို: သင်၏အိုးအချို့သောသိပ္ပံပညာရှင်? သငျသညျ - မိန်းကလေးတစ်ဦး။ တစ်ဦးကအမှန်တကယ်သိပ္ပံပညာရှင်ထိုကဲ့သို့သောထုတ်ကုန်များ၏ပါမောက္ခအဖြစ်မျက်မှန်, လည်စည်း, ရှိပါတယ် "Deniskiny ပုံပြင်များ။ "

ဒုတိယ drive ကို: မမှန်ပါဘူး! သိပ္ပံပညာရှင်တွေကသူတို့ကိုများစွာသောမိန်းမအကြားကွဲပြားခြားနားကြသည်။ ထိုသို့အဝတ်မရှိ။ တကယ့်ပါမောက္ခဖြစ်လာနိုင်ဖို့အတွက်, သင်သည်ကောင်းမွန်စွာလေ့လာထားတဲ့ပညာတတ်ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးဖြစ်လာဖို့လိုအပ်ပါတယ်။

အကြီးတန်း: အားလုံးညာဘက်ပေမယ့်မကျွမ်းကျင်မှုနှင့်အသိပညာအမှန်တကယ်သိပ္ပံပညာရှင်ဖြစ်လာနိုင်ရန်အတွက်အရေးကြီးဆုံးအချက်များဖြစ်ကြသည်။ ထိုကဲ့သို့သောပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးကသူတို့လုပ်ရပ်တွေကိုမဟုတ်ဘဲဆုံးဖြတ်ချက်များအောင်ကြောက်လန့်အဘို့တာဝန်ယူမြန်ဆန်ထင်ရပေမည်။ ဒါသည်ယနေ့အလုံးစုံတို့အဘို့အကောင်းတစ်ဦးယလေ့ကျင့်ခန်းဖြစ်လိမ့်မည်, ငါတို့ကသင်ယူဖို့မလိုအပ်, ကျောင်းမှာမိမိလေ့လာမှုများစဉ်အတွင်းဖြစ်ခဲ့သည်။

နောက်ပိုင်းမူလတန်းကျောင်းအတွက် script ကိုအားလပ်ရက် "သိပ္ပံနေ့" တွင်ဂိမ်းပါဝင်သည်။ သင်း, လူတကျိပ်နှင့်အတူအသီးအသီးသို့ခွဲခြားကလေးများ။ အုပျစုအခြို့အရောင်များ၏သေတ္တာများလက်ခံရရှိခြင်းနှင့်, ရူပဗေဒ, ဓာတုဗေဒ, နက္ခတ္တဗေဒ, ပထဝီအနေအထား, ဇီဝဗေဒသင်္ချာ၏ရုံးများတွင်တည်ရှိသည်ထားတဲ့အမျိုးမျိုးသောသိပ္ပံ၏လောကီသို့၎င်းတို့၏ခရီးကိုစတင်။ သူတို့စစ်မှန်သောပါမောက္ခခံစားရဖို့, သူတို့ရဲ့ပထမဦးဆုံးသိပ္ပံနည်းကျရှာဖွေတွေ့ရှိပါစေနိုငျသောမှတဆင့်ဖျော်ဖြေမှုလုပ်ငန်းများကိုနှင့်မေးခွန်းများကိုဘို့စောင့်ဆိုင်းနေဤတွင်မူလတန်းကျောင်းကျောင်းသားများ, ။

သငျသညျတာဝန်များကိုလုပ်ဆောင်အဖြစ်တစ်ဦးချင်းစီအဖွဲ့ကတစ်ဦးချင်းစီပဟေဠိပါဝင်ပါသည်တဲ့ရုပ်ပုံကိုစုသိမ်းရပေမည်။ သည် "သိပ္ပံနည်းကျ" လေ့လာမှုကကမ်းလှမ်းအားလုံးစမ်းသပ်မှု၏အောင်မြင်သောပြီးစီး, တဦးတည်းပဟေဠိခံယူပိုင်ခွင့်ကိုပေးတော်မူ၏။ အဆိုပါဆုရှင်အများဆုံးလျင်မြန်စွာအားလုံးယှဉ်ပြိုင်စမ်းသပ်မှုဖြည့်စွက်သောအဖွဲ့သည်ဖြစ်ပါတယ်။

အဆိုပါဂိမ်းအဘို့မေးခွန်းလွှာ

အဘယ်အရာကိုကိစ္စများကျောင်းအတွက်သိပ္ပံများ၏ Day ကိုမှဆက်ကပ်အပ်နှံသည့်မြင်ကွင်းအဖြစ်အပျက်တွင်ထည့်သွင်းဘယ်သို့ရနိုင်သနည်း ဥပမာအားဖြင့်, နက္ခတ္တဗေဒ၏လေ့လာမှုမှာ, သင်နက္ခတ်များ၏အမည်များနှင့်အတူကဒ်အဖွဲ့များများအတွက်ပြင်ဆင်ထားရန်, နေတဲ့ဓာတ်ပုံကိုပူးတွဲဘုတ်အဖွဲ့အပေါ်, မိုဃ်းကောင်းကင်၏မြေပုံဆွဲထားနိုင်ပါတယ်။ , ဒီရုံးအတွက် "ဟုအဆိုပါမစ်ရှင်ထိန်းချုပ်ရေးစင်တာကိုယ်စားလှယ်တစ်ဦး။ " စီမံခန့်ခွဲ

သူကနေရောင်ခြည်စနစ်ကတဆင့်ခရီးအောင်ကျောင်းသားများကိုဖိတ်ခေါ်ခဲ့။ ပထမဦးဆုံးအနွေး-Up ၏ပုံစံအတွက်အလားအလာ "အာကာသယာဉ်မှူး" ၏အသိပညာစစ်တယ်။ ယောက်ျားတွေဟာနေရောင်ခြည်စွမ်းအင်သုံးစနစ်၏ဂြိုလ်များ၏အမည်များစာရင်းပြုစုသူတို့၏အရေအတွက်ကဘယျအရာတစ်ဦးကြယ်တံခွန်ကြယ်ဂြိုဟ်တုအကြောင်းပြောဆို။

ထို့နောက်အသင်းကနက္ခတ်၏ရုပ်ပုံနှင့်အတူတစ်ကဒ်ပေးထား: သူတို့ကမိုဃ်းကောင်းကင်၏မြေပုံပေါ်တွင်သူတို့အားတွေ့ရှိရန်ရှိသည်။ အမြိုးသားအတစ်ဂြိုလ်ပေးသောအသီးအသီးကိုမှန်ကန်စွာပြီးစီးခဲ့တာဝန်သည်။ အားလုံးဂြိုလ်စုဆောင်းပြီးနောက်သူတို့နေရောင်ကနေအကွာအဝေးအပေါ်မှန်ကန်သောနိုင်ရန်အတွက်သူတို့ကိုရှိသည်။

အပို (အပိုဆု) အလုပ် "ဟုအဆိုပါစင်တာမစ်ရှင်ထိန်းချုပ်ရေး၏ကိုယ်စားလှယ်" အဖြစ်အမြိုးသားအပေါငျးတို့သဂြိုလ်အကြောင်းကိုပြောပြပေးထားပါတယ်။

ငယ်ရွယ်နက္ခတ္တဗေဒပညာရှင်ထဲမှာဂိမ်းကဉျြးခြုပျတဲ့အခါမှာသူတို့ကိုကူညီလိမ့်မည်ဟု "ကြယ်ပွင့်" ရရန်အခွင့်အလမ်းရှိသည်။

တောရိုင်းတိရစ္ဆာန်များ၏ကမ်ဘာပျေါတှငျ

နက္ခတ္တဗေဒအပြင်ဂိမ်းထဲမှာဘယ်သူ၏လေ့လာမှုသုတေသနနှင့်လက်တွေ့စမ်းသပ်ချက်ကပါဝင်ပတ်သက်သည်အခြားသိပ္ပံ, အများကြီးထည့်သွင်းနိုင်ပါသည်။ ကျောင်းမှာသိပ္ပံနေ့၌ဤရှုပ်ထွေးသောဘာသာရပ်အတွက်ကလေးငယ်များပါဝင်ဖို့ဘယ်လိုနေသလဲ? အဆိုပါမြင်ကွင်းသည်သူ၏လုပ်ရပ်များအငယ်ကျောင်းသားတွေ၏နောက်ဆက်တွဲသိကောင်းစရာများလှုပ်ရှားမှုအားပေးကြလိမ့်မည်သာဆိုပါကစိတ်ဝင်စားစရာကောင်းပါတယ်။ ဥပမာ, ရုံးခန်းယောက်ျားတွေဇီဝဗေဒကစားနေစဉ်အသက်တာနှင့်ဆက်စပ်ပါလိမ့်မည်သည့်လူငယ်တစ်ဦးကမိန်းကလေး, တွေ့ဆုံခဲ့သည်။

စက်ဝိုင်းထဲမှာထိုင်သည်ယောက်ျားလေးများတစ်ဦးအထူးသဖြင့်ဒေသတွင်း၌နေသောတနည်းငှက်တိရိစ္ဆာန်များ, အပင်ခေါ်။ ထို့ပြင်ထိုလူအပေါင်းတို့သည်အသင်း crossword ပဟေဠိ, မှန်ကန်သောအဖြေကိုအဘို့မှတ်ရတဲ့။ သည် "ဇီဝဗေဒ" ပြီးနောက်မိမိတို့၏ဇာတိမြေယာ၏သဘောသဘာဝအပေါ်ယောက်ျားတွေကနေအသိပညာစမ်းသပ်မည်, သဘာဝတရား၏ငယ်ရွယ်ချစ်သူများတာဝန်ရှိအလုပ်ဖြစ်ကြသည်။ သူတို့က၎င်း၏အတန်းထဲတွင်ဂရုစိုက်လတံ့သောအဘို့မြေပြင်ပန်းပွင့်နှင့်အတူတစ်ဖန်၌စိုက်ထားရမည်။

ဓာတုဗေဒ၏စိတ်ဝင်စားဖွယ်ကမ်ဘာပျေါတှငျ

ကျောင်းမှာသိပ္ပံနှင့်တီထွင်ဖန်တီးမှုနေ့ရက်ကာလ၌စမ်းသပ်ချက်မပါဘဲလုပ်ဖို့ဖြစ်နိုင်ပါသလား? ဘူတာအပေါ်ကးအိမ်ထောင်စုသန့်ရှင်းရေးထုတ်ကုန်နဲ့ဆက်စပ်နေတာကြောင့်ဂိမ်းနှင့်လှုပ်ရှားမှုများအမျိုးမျိုးပါဝင်နိုင်သည်။ မူလတန်းကျောင်းမှာကလေးများဘာသာရပ်အပေါ်မျှသီအိုရီအသိပညာသော်လည်း, သူတို့ကစီဓါတ်အိုင်အိုဒင်း, သွားတိုက်ဆေး, အဝတ်လျှော်မှုန့်, ဆပ်ပြာ, အစားအစာအရောင်တစ်ခုစိတ်ကူးရှိသည်။ တကယ့် Magician ဘို့စောင့်ဆိုင်းနေသားသမီးများ၏တစ်ဦးစာသင်ခန်းထဲမှာ။ သူကသူတို့ကိုရန်စိတ်ဝင်စားဖွယ်စမ်းသပ်ချက်ဆန္ဒပြနေသောတစ်ဦးကိုမှန်ကန်ဓာတုဓာတ်ခွဲခန်းသို့ကျောင်းသားများကိုဖိတ်ခေါ်ခဲ့သူ့ကိုကူညီပေးဖို့ကလေးများကမေးတယ်။

အဆိုပါသိပ္ပံဘုရင်မ

ဒါဟာသင်္ချာမရှိဘဲသိပ္ပံစိတ်ကူးဖို့ခက်ခဲသည်။ မည်သို့ပင်ဇာတ်လမ်းဒါမှမဟုတ်ကျောင်းမှာသိပ္ပံ၏နေ့အဖွဲ့အစည်းအတွက်အသုံးပြုပါကယုတ္တိစဉ်းစားတွေးခေါ်နဲ့ဆက်စပ်လုပ်ငန်းများကိုထည့်သွင်းရမည်ဖြစ်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်, သင်္ချာလူတန်းစားအသင်းအတွက်ခရီးသွား "သိပ္ပံနည်းကျဓါတ်ခွဲခန်း" ၏မူဘောင်၌ဤလူရွှင်တော်တွေ့ဆုံခဲ့သည်။

ကျောင်းသားလူရွှင်တော်များ၏အံ့သြရူပတွင်သူသည်သင်္ချာ, ဒါပေမယ့်လည်းအနုပညာအမျိုးအစားအမျိုးမျိုးကိုသာချစ်သောသူကပြောပါတယ်။ အဆိုပါအဖွဲ့သည်ကျောင်းသားကသူ့ရဲဘော်ရဲဘက်ကိုသရုပ်ပြရမယ်ဘယ်လိုသင်္ချာကိန်းဂဏန်းသို့မဟုတ် action ကိုညွှန်ပြပေးသောကဒ်အားလက်ခံတွေ့ဆုံတဲ့သူတဦးတည်းပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးရွေးချယ်သည်။ မြေတပြင်လုံးအသင်း၏အမှု၌ရမှတ်မှန်ကန်သောအဖြေကိုရရှိသွားတဲ့။

ထို့နောက်အတူတကွယောက်ျားတွေကွဲပြားခြားနားသောပဟေဠိခန့်မှန်းခြင်းနှင့်၎င်းတို့၏လူရွှင်တော်များကမေးသော်မေးခွန်းများကိုဖြေဆိုရန်။

ကလေးများပုံမှန်မဟုတ်သောပဟေဠိလူရွှင်တော်ကိုပူဇော်သက္ကာဘို့, ထိုမျိုးဆက်သစ်လူငယ်များ၏ယုတ္တိစဉ်းစားတွေးခေါ်မှုအဆင့်အတန်းကိုစစ်ဆေး။ ဥပမာအားဖြင့်, သင်က 25 ပန်းသီးနှင့်သစ်တော်သီး 9 ကြီးပြင်းလျှင်, သစ်ပင်မှကျမည်မျှသစ်တော်သီးကိုဆုံးဖြတ်ရန်ဖို့လိုအပ်ပါတယ်။

အောက်ပါအတိုင်းဆုကြေးငွေတာဝန်ဖြစ်လိမ့်မည်: အဆုံးစွန်အတွက် 15 မိန်းကလေးတွေစီးနေစဉ်ဘတ်စ်ကားအတွင်း, 15 ယောက်ျားလေးများဖြစ်ကြသည်။ 5 ယောက်ျားလေးများမိန်းကလေးများလွှဲပြောင်းခဲ့ပေမယ့်ယာဉ်မောင်းတစ်ဦးလူစည်ကားဘတ်စ်ကားစီမံခန့်ခွဲချင်ကြဘူး။ ထို့နောက်ယောက်ျားလေးများနှင့်မိန်းကလေးများနှစ်ဦးစလုံးရှိခဲ့ဘယ်သူကိုကြားတွင် 5 ကလူ, ပထမဦးဆုံးဘတ်စ်ကားမှပြန်သွားကြပြီ။ ယောက်ျားလေးများသို့မဟုတ်မိန်းကလေးငယ်များ: အခြားတစ်ခုမှာဘတ်စ်ကားများတွင်ခဲ့သလဲ

ကောက်ချက်

သုတေသနလုပ်ဆောင်မှုများသည်လက်ရှိတွင်အလယ်တန်းကျောင်းများအတွက်ကြောင့်အာရုံစူးစိုက်မှုကိုဆပ်ဖို့စတင်ခဲ့ပါပြီ။ ဒီအကျိုးစီးပွားများအတွက်အကြောင်းပြချက်ကျောင်းကဖက်ဒရယ်စံချိန်စံညွှန်းများ၏မျိုးဆက်သစ်များ၏နိဒါန်းဖြစ်ပါတယ်။ မှ အငယ်မျိုးဆက် ကျောင်းတွေ script များရက်ပေါင်းနှင့်သိပ္ပံများ၏ဆယ်စုနှစ်ဖွံ့ဖြိုးပြီးအတွင်းကိုမိမိတို့အဘို့တစ်ဦးချင်းစီပညာရေးဘယ်နေရာတွေမှာတည်ဆောက်ခြင်း, Self-ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်စိတ်ဝင်စားခဲ့သည်။

ဂိမ်းများ, မြင့်ကျောင်းမှကိုယ်စားလှယ်များနှင့်အတူပို့ချချက်, ဘာသာရပ်ပြိုင်ပွဲ entertaining အပြင်, ဖွံ့ဖြိုးလုပ်ရပ်များ၏မူဘောင်အတွင်းသေချာပေါက်ဒီဇိုင်းနှင့်ပညာရေးဆိုင်ရာသုတေသနလှုပ်ရှားမှုများစီစဉ်ခဲ့ပါတယ်။ သိပ္ပံပညာ၏အခမ်းအနားတစ်ခုယုတ္တိဇာတျသိမျးကဏ္ဍ၏ရှိရာဂျူရီပညာရေးဆိုင်ရာသုတေသနညီလာခံ, ကျင်းပတွေ့မြင်နိုင်ပါသည်အဖြစ်, ဆရာ, ဆရာမများအပြင်၌, အဟောင်းတွေကျောင်းသားများကိုပါဝင်ဆောင်ရွက်လိမ့်မယ်။

အားလုံးဖြစ်ရပ်များ၏ယုတ္တိနိဂုံးချုပ်သိပ္ပံ၏နေ့၏မူဘောင်အတွင်းကျင်းပခဲ့သောဖြစ်ရပ်များ၏အကြိုးသင်တန်းသားများနှင့်ဆုရရှိသူဖြစ်လိမ့်မည်။