စာသား၏ဘက်စုံခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ: ဥပမာ။ စာသားမအားသုံးသပ်ခြင်းအစီအစဉ်: စာရေးဆရာ, ခေါင်းစဉ်, စတိုင်နှင့်ဆောင်ပုဒ်

တက္ကသိုလ်များအတွက်ပညာရေး၏ပြည်နယ်စံချိန်စံညွှန်းစာသားတစ်ခုပြည့်စုံဆန်းစစ်အတွက်စာပေ၏အနာဂတ်ဆရာများပစ်မှတ်ထားနေကြသည်။ ထိုကဲ့သို့သောလုပျထုံးလုပျနညျးအဘို့လိုအပ်ကြောင်းဥပမာကိုးကားနိုင်ပါတယ်။ ရုရှားဘာသာစကားနှင့်စာပေ - သာကစာသားအရည်အချင်းကို, ထိုသူနှစ်ယောက်-လမ်းကြောင်းအထူးကု၏အနှစ်သာရတစ်ခုနည်းလမ်းအဖြစ်ထမ်းဆောင်နိုင်အဖြစ်အမှန်စင်စစ်, ဘာသာစကားနှင့်စာပေအလုပ်ကတဆင့်လူတွေရဲ့ယဉ်ကျေးမှုလေ့လာဖို့သိပ္ပံ၏တဦးတည်းအစုံအတွက်, philology မပါဘဲမလုပ်ဆောင်နိုင်ပါ။ Philology သူ့ဟာသူကျမ်း၏လေ့လာမှုနှင့်ယနေ့တိုင်မွေးဖွားခဲ့သည်သူတို့ကိုအကြောင်းကိုအသိပညာ၏တစ်ခုတည်းသောဌာနခှဲကဖြစ်ပါတယ်။

analysis: နှစ်ခုလမ်းညွန်

ဤရွေ့ကားလမ်းညွန်မျှမျှတတကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့်ရဖြစ်ကြောင်းနှင့်လုံးဝကွဲပြားခြားနားသောထောင့်အောက်မှာစာသားများထည့်သွင်းစဉ်းစား - စာပေနှင့်ဘာသာစကား။ ပထမဦးဆုံးအမှုအနုပညာဆက်နွယ်မှုအလုပ်၎င်း၏ဆောင်ပုဒ်, စိတ်ကူး, ပုံရိပ်စနစ်, ဖွဲ့စည်းမှုနှင့် chronotope ၏တိကျသောကို examine ။ ဒုတိယဘာသာစကား၏စည်းကမ်းချက်များ၌စာသားသည်, မိမိကို examine အနုပညာနည်းလမ်းများ, ရေးသားသူ, ဟော ပြော. အလှဆင်ရန်ကူညီပေးနေ, လမ်းကြောင်း (epithets, ဥပစာစကား), ကံမကောင်းမကြာခဏအကြောင်းအရာနှင့် ပတ်သက်. မပါဘဲနှင့်တစ်ခုသာအလှဆင်အဖြစ်လုပ်ဆောင်ချက်တွေကိုတစ်ဦးနားလည်မှုမရှိဘဲ။ ပို. ပင်ထူးဆန်းတဲ့ရူပစာသား့ပြည့်စုံဆန်းစစ်ထုတ်ကုန်နှင့်၎င်း၏ဗေဒအမြင်၏သမာဓိဖျက်ဆီးတတ်သောကျောင်းသားနှင့်ကျောင်းသားကျောင်းသူများ၏စာသား, အပေါင်းတို့နှင့်တကွ, အနုပညာသတ်ဖြတ်မှုများခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာတပ်ဆင်ပေးသော။

ဥပမာ: "စိတ်ဖိစီးမှုစတုတ္ထအသီးအသီးအပြီး, အပေါငျးတို့သ 2nd, 4th, 6 နှင့် 10 syllables အပေါ်ကျရောက်ရှိရာသံကို pentameter Tetrameters ၏ပမာဏအတွက်ကဗျာတစ်ပုဒ်ပါးလွှာအသံသြဇါနှင့် syntax ဖွဲ့စည်းပုံမှာသလား - ထိုရှင်းလင်းပြတ်သားစွာရှည်လျားခေတ္တနား။ " ကိုယ့်ကိုဆက်လက်: ဝေါဟာရ, အသံထှကျ, shape သုက်ပိုးပုံသဏ္ဌာန်, stylist အချိန်လေး, syntax ... ထိုအခါလူအပေါင်းတို့သည်အံ့သြဖွယ်များနှင့်ထိထိမိမိကဗျာတွေအကြောင်းမယ့် "ငါသည်သင်တို့ကိုချစ်၏။ " စိတ်ဝိညာဉ်၌ထိုကဲ့သို့သောပြန်လည်သုံးသပ်ပြီးနောက်ကျန်ရှိနေဆဲအကြောင်း, မပေး, ဝိညာဉ်ကိုကဗျာအတွက်အအေးကြီးထွားကြမည်နည်း ဒါဟာ philological စာသားတစ်ခုပြည့်စုံဆန်းစစ်ပါဝငျကွောငျးထိုကြောင့်, ဘာသာစကားစာပေနှင့်ယဉ်ကျေးမှု-သမိုင်း၏သဟဇာတပေါင်းစပ်ဖို့လိုအပ်ပေသည်။ ဥပမာအနက်တစ်ဦးအခြို့သောရလဒ် generate, နားလည်မှုဖို့ဦးဆောင်လမ်းပြသင့်ပါတယ်။ ပထမဦးစွာပြုလုပ်ဖြစ်လျှင်, စာရေးဆရာရဲ့သတင်းစကားကိုနားလည်မှုနှင့်ချဉ်းကပ်မှုအတွေ့အကြုံ၏အသွင်ကူးပြောင်းမှုကိုဖတ်ရှုပြီးနောက်နက်ရှိုင်းသောပုဂ္ဂလဒိဋ္စှဲပြန်သွားလေ၏။ ဒါကရှိရာအစစ်အမှန်အသိပညာပါပဲ။ iambic အတွက်အသိပညာတိုးပွားလာသည်မဟုတ်, လျှင်, ဤလူအပေါင်းတို့သည်စာသားအချည်းနှီး mnogoumny ပြည့်စုံဆန်းစစ်ခဲ့ပါတယ်။ မပို - ပစ်မှတ်ရောက်ရန်ပျက်ကွက်တခုရဲ့ဥပမာ။

Form ကိုနဲ့ content

စကားကျွန်မတို့ဟာခွဲလို့မရတဲ့အနုပညာစာသားထဲမှာပုံစံနှင့်အကြောင်းအရာစည်းလုံးညီညွတ်ရေး, အလှနျမှီခိုနှင့်သီအိုရီဗေဒအယူအဆရေးရာမျှတမှု philological ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာသွင်ပြင်လက္ခဏာ။ ၏ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ တဲ့စာပေစာသားကို , ဖွဲ့စည်းရန်အကြောင်းအရာကနေပြောင်းရွှေ့ကြောင့် materializing, ထုတ်ဖော်ပြောဆိုသည်။ အခြားရှုထောင့်၌၎င်း, သုတေသနအကြောင်းအရာတစ်ခုနားလည်မှုရန်၎င်း၏အသွင်သဏ္ဌာန်ခဲခြင်းဖြင့် explicated နိုင်ပါသည်။ စာသားသူ့ကိုယ်ပိုင်ယူဆထားခြင်းမျှသာ၏အတည်ပြုချက်ကိုရှာခြင်းနှင့်ဘာသာစကားနှင့်၎င်း၏ tools များကြောင့်အလှမ်းဝေးဆိုတဲ့အချက်ကို၏မျှသာဖော်ပြထားတာရှိပါတယ်ကတည်းကပထမဦးဆုံးလမ်း, ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းတွင်အသိုက်, အန္တရာယ်ရှိတဲ့ဒီကုဒ်ဒါအကြောင်းအရာနှင့်ဘာသာရပ်၏သိပ်ရှိနိုင်ပါသည်။ တစ်ဦးထက်ပိုသောဆင်ခြင်တုံတရားလမ်း - ပုံစံကနေအကြောင်းအရာ။ Epithets, ဥပစာစကားနှင့်အခြားလမ်းကြောင်းပိုမိုနှစ်သက်ဖွဲ့စည်းပုံနှင့်သဒ္ဒါပုံစံများနေသောသူတို့ချိတ်ဆက်ထားပုံကိုအဘယ်ကြောင့်ရွေးချယ်အချို့သောစကားလုံးများကိုသည်, semantic စာဖတ်သူရဲ့အာရုံစူးစိုက်မှုကိုအလေးပေးဘယ်လောက်, ရွေ့လျား၏လုပ်ငန်းစဉ်များတွင်တွေ့ရှိ - ဘယ်လိုအစီအစဉ်သို့ကိုက်ညီ။ ဒါကြောင့်, မိမိသဘောထားကိုစာရေးသူ၏စိတ်ကူး crystallized ။ သာပုံစံအနှစ်သာရကိုရဲ့ contents အသွင်ပြောင်းနိုင်ပါတယ်။ Pushkin ရဲ့ကွဲပြားခြားနားသောအသွင်သဏ္ဌာန်ထဲသို့သွင်းထားနိုင်ပါတယ် "ငါသည်သင်တို့ကိုချစ်", အဲဒီနောက်မှော်ပျောက်ကွယ်သွားပါလိမ့်မယ်။

ဤသည်ချဉ်းကပ်မှုသိသိသာသာတစ်ဦးစာပေစာသားရဲ့ lexical နှင့် semantic အစိတ်အပိုင်းများကိုတိုးပွားစေပါသည်။ အများအားဖြင့်ကအပိုင်းအစများမှာလုံးကိုထည့်သွင်းစဉ်းစားတာဖြစ်ပါတယ်: "ဘယ်မှာဘယ်လိုစာသားလမ်းကြောင်းဖွဲ့စည်းခဲ့?", "စာသား၏ဘာသာရပ် Specify", "စာရေးဆရာအထွေထွေဘာသာစကားစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကနေသွေဖည်ဝန်ခံသည်အဘယ်ကြောင့်အဘယ်မှာရှိသနည်း" ဒါပေါ်မှာ။ နှင့်ဤရည်မှန်းချက်အဖြစ်မှန်ပြိုကျခြင်း, ထည်၏စာသားကိုက်သောအချက်ကိုမှဦးဆောင်, ခြေရင်းပစ္စည်း, မည်သည့်ကိစ္စရပ်အတွက်အပြည့်အဝ, In-depth နှင့်ပြည့်စုံဆန်းစစ်ရေးသားသူရဲ့စာသားကိုသဘောပေါက်နားလည်နိုင်စွမ်းမပေးပါဘူး။ အစား semantic ဖွဲ့စည်းမှု၏အဓိပ်ပါယျကိုတောင်းဖို့ "တဲ့စာသားရဲ့ခေါင်းစဉ်ကိုဆုံးဖြတ်ရန်" ၏သို့သော်လျှင်, ဖြစ်စဉ်ကိုနှောင့်အယှက်မရှိဘဲတစ်ခုတည်းသောစီးသွားပါလိမ့်မယ်။ Lyrics themes များ၏ဆုံးဖွတျခ - အတော်လေးစိန်ခေါ်မှုတစ်ရပ်, ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းအတွက်အကောင့်ထဲသို့ခေါ်ဆောင်သွားမဟုတ်မယ်ဆိုရင်ဥပမာ, ကဗျာက၎င်း၏တိကျတဲ့တစ်ခုလုံးကိုပြည့်ပြည့်စုံစုံ။ accents နှစ်ဦးစလုံးသည်အခြားသစ်ကို "ရေအောက်" အဓိပ္ပာယ်ကိုအဆတိုးလိမ့်မည်ဟုသောဆက်ဆံရေးများနှင့်ဆက်သွယ်မှု generate ကြောင်းဖော်ထုတ်လျှင် semantic ချည်နှောင်ပြောင်းလဲရန်မလိုပါ။ စာသား၏ဝေါဟာရအသုံးအနှုံးမှအာရုံစူးစိုက်မှုကိုနားလည်မှုအတိမ်အနက်ကိုအထောက်အကူပြုရန်ဖြစ်သောင့်လင်းမြင်သာ, ကထပ်ပြောသည်။

ကျောင်းတွင်

"ခြေလှမ်းတို့ကခြေလှမ်း" - အယူအဆ၏စာသားခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ succinctly နှင့်အမှတ်ကျစ်ရေးဆွဲပြီးရပါမည်၏ကျောင်းသားအဘို့, ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာတဲ့သဘော, နားလည်မှုရည်ရွယ်အဓိကအားအဓိပ္ပါယ်ရှိသောဖြစ်သင့်သည်။ မည်သည့်စာသားအားအလုပ်နိုင်ပြုရပါမည်နှင့်အတူ၎င်းသည်အနုပညာသို့မဟုတ်သတင်းစာပညာစာသားကိုဖြစ်ပါတယ်။ ကြော်ငြာလမ်းပေါ်မှာနှင့် TV ပေါ်မှာ, ရေဒီယို, သတင်းစာတွေ, မဂ္ဂဇင်း, စာတမ်းများ, အစီရင်ခံစာများ, သိပ္ပံနည်းကျစာသားများနှင့်အနုပညာ, အင်တာနက်ကိုအပေါ်ဖိုရမ်များပေါ်မှာရေးထားတဲ့ပင်ကို SMS သို့မဟုတ် comments: Labels: ကျမ်းအားလုံးသည်မျိုးစာသားခေတ်သစ်အချင်းလူသား, အထူးသဖြင့်ကျောင်းသားသရဲခြောက်သော။ အဲဒီမှာကြီးသောတန်ခိုး၏သတင်းအချက်အလက်ကျမ်းတစ်ဦးရောက်လာခဲ့ပေမယ့်အားလုံး၏ပထမဦးဆုံးအသာဆုံး, အဖိုးတန်လှပသောနှင့်အရသာဒီပင်လယ်ထဲကနေရွေးချယ်ဖို့သင်ယူဖို့လိုအပ်ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့သိရသည်။ သတင်းစာပညာစာသားကိုယနေ့အချက်အလက်များ၏စုစုပေါင်းဒြပ်ထုကြီးမားတဲ့ရာခိုင်နှုန်းဖြစ်ပါသည်, နှင့်၎င်း၏ပြည့်စုံဆန်းစစ်ထို့ကြောင့်အလွန်အရေးကြီးပါသည်။

ဒီလမ်းအတွက်ကျောင်းသားများအတွက်သာကျွမ်းကျင်မှုနှင့်ဘာသာစကားအရင်းအမြစ်များပုံစံ, ဒါပေမယ့်အပေါင်းတို့၏ပထမဦးဆုံး၏ပြဌာန်းခွင့်ရှိပါတယ် - ဒီစာသားရဲ့ဗေဒတန်ဖိုး။ စာသင်ခန်းထဲမှာဒီလိုလုပ်ဖို့, ကျောင်းသားများအများစုဂန္ဒီဇိုင်းများကိုလေ့လာ, စာသားခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာတဲ့အစီအစဉ်ကိုဖြစ်စေလျက်, စကားရပ်နှင့်ပုံရိပ်၏ဇစ်မြစ်ကိုရှင်းပြ, ပြီးတော့သူ့ကိုယ်ပိုင်၏ထိုကဲ့သို့သောစာသားပါစေ - တစ်ခုနဲ့နှိုင်းယှဉ်ခြင်းဖြင့်, အရှင်ဘဝအခြေအနေများအမျိုးမျိုးများအတွက်မိန့်ခွန်း၏ကွဲပြားခြားနားသောစတိုင်များသင်ယူခြင်း, ထိုဝေါဟာရတပုဒ်ကို။ ထို့အပြင်ခုနှစ်, သူတို့ရဲ့အတှေးအသိရှိစေရန်နှင့်အခြားနားလည်ရန်စွမ်းရည်မှအသံထှကျ, သဒ္ဒါ, morphemics နှင့်ဘာသာစကားသိပ္ပံအပေါငျးတို့သညျအခွားအကိုင်းအခက်ကိုလေ့လာရန်လိုအပ်ကြောင်းရှင်းပါတယ်။ ကျောင်းသားတွေနဲ့အတူအလုပ်လုပ်စမ်းသပ်ဖန်တီးမှုအရေးအသားသို့မဟုတ်စီမံကိန်းအတွက်ကောက်ယူနေပါတယ်၏တစ်ဦးချင်းစီအပိုင်း၏အဆုံးမှာအဆင့်ကောက်ယူနေပါတယ်။ ဒီလမ်းအတွက်အဓိကအရာ - စာသား၏လေ့လာမှုအဘို့အဘယ်သို့ရည်ရွယ်ချက်နှင့်အထူးနည်းစနစ်များအတွက်, ကျောင်းသားများရှာဖွေရေးလမ်းကြောင်းကိုရှာဖွေရာတွင်ကူညီပေးရန်။ မြင့်မားတဲ့ - - အချို့စွဲမှမရှိဘူးလာကျောင်းသားများကိုမေးခွန်းများကိုရေးဆွဲရန်နှင့်ရှင်းလင်းစွာဖြေကြားရန်, နားထောင်ဖို့သင်ယူဆက်သွယ်ရေး၏ပုံစံ။

စာသားကိုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာစီစဉ်ဖို့ကိုဘယ်လို

ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းအတွက်စာသားမအမျိုးမျိုးသောအဆင့်ဆင့်မှာစဉ်းစားသည်, ၎င်းတို့၏အမိန့်အတော်လေးလွတ်လပ်စွာကွဲလွဲနိုင်ပါတယ်နှင့်အထူးသဖြင့်အမှုများ၏အသေးစိတ်မေးမြန်းဖို့။ သို့သော်မည်သည့်ကိစ္စများတွင်ထိုသို့သွားလာရန်လိုအပ်ပါသည် စာသား၏အဓိက features တွေကို မိန့်ခွန်းအမျိုးအစားနှင့်၎င်း၏စတိုင်များ။ ဒါဟာပထမဦးဆုံးအောက်ပါ parameters များကိုဆုံးဖြတ်ရန်အဆိုပြုသည်။

• အဆိုပါမိန့်ခွန်း၏စာသားကိုရိုက်ထည့်ပါ။
• semantic ယူနစ်နှင့်သူတို့အတွက် microtia ၏နံပါတ်ညွှန်ပြဖွဲ့စည်းမှု။
• link ကိုအပြိုင်သို့မဟုတ်ကွင်းဆက် - စာသားထဲမှာ link ကို၏သဘောသဘာဝ။
• အဘယျသို့ကပြည်သူတွေကိုသဒ္ဒါနှင့်ဝေါဟာရကိုဆိုလိုသည်။
• စာသား၏ရေးသားသူအားဖြင့်ပျော်မွေ့သတင်းစာပညာ, လူကြိုက်များသိပ္ပံနည်းကျတရားဝင်စီးပွားရေး, အနုပညာ, စကားလက်ဆုံ - style မိန့်ခွန်းကိုစာသား။
• စာသားနှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်က၎င်း၏စည်းလုံးညီညွတ်မှုအားဖြင့်ထောက်ပံ့ပေးဘာသာစကားကိုနည်းလမ်းများ၏ဆောင်ပုဒ်။
• အခြေခံအယူအဆကစာသား (များ၏စိတ်ကူး) ။

stylist နှင့်အမျိုးအစား features တွေ

သိပ္ပံနည်းကျစာသားကိုယေဘူယျသည်အခြားတင်ဆက်မှုယုတ္တိဗေဒ, တစ်ဦးစိတ္တဇ, တင်ပြချက်ယုတ္တိဗေဒ၏တိကျသောအဓိပ္ပာယ်ကနေကွဲပြားနေသည်။ မိမိအလူကြိုက်များသိပ္ပံစာသားကိုထံမှကွဲပြားခြားနားသောအနည်းငယ်သော။ ဥပမာတစ်ခုကဒီသို့မဟုတ်စိတ်ကူးသို့မဟုတ်ရှာဖွေတွေ့ရှိမှုစာသားစိတ်ဝင်စားဖို့နှင့်အမြင်ဖို့လွယ်ကူဖြစ်သင့်ကြောင်းဆိုလိုတာကစာဖတ်သူတွေ၏ကျယ်ပြန့မှသိရှိစေရန်ဘယ်မှာမဆိုသိပ္ပံနည်းကျဂျာနယ်ထဲမှာတွေ့ရှိနိုင်ပါသည်။ ဒီမှာသူသိပ္ပံနည်းကျသို့မဟုတ်သတင်းစာပညာသို့မဟုတ်အနုပညာစတိုင်လ်နဲ့အလုပ်လုပ်သည်။ မရရှိနိုင်, စိတ်အားထက်သန်မှု, တောင်းဆို, စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ, otsenochen, ရုပ်ပုံများနှင့်ယုတ္တိ - အတူတူသတင်းစာပညာ။ အနုပညာစာသားကိုမြင့်မားတဲ့ပုံရိပ်မတူနှင့်ဘာသာစကား၏ကျယ်ပြန့်အသုံးပြုမှုကိုဆိုလိုသည် - ဂရပ်ဖစ်များနှင့်ဖော်ပြ။ တာဝန်ရှိသူတဦးက-စီးပွားရေးလုပ်ငန်းစာသားကို၏သဘောသဘာဝကိုတည်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဒီဇိုင်း, ပြဋ္ဌာန်း, အတိအကျအသုံးအနှုန်းအတူစံ, ကျပုံစံမဟုတ်ပါဘူး။ ကိုပြောဆိုသည်စာသားကိုပြေးလမ်းမိန့်ခွန်းနှင့်အတူဆက်သွယ်ရေး၏ပါးစပ်ပုံစံထပ်တစ်ဦးအလွတ်သဘောနှင့်ဖြေလျော့ပေးခြင်းကိုပြသထားတယ်။

စာအုပ်များနှင့်ဂျာနယ်များတှငျတှေ့သိပ္ပံစာသား, စွယ်စုံကျမ်း, အဘိဓါနျ, monographs ဤ။ သူ့ဟာသူနှစ်ခုအမျိုးအစားများနာမည်ကျော်သိပ္ပံစာသား, ဥပမာတစ်ခုအာကာသ, နည်းပညာနှင့်သတင်းအချက်အလက်နည်းပညာကျိန်ဆိုမဂ္ဂဇင်းတွင်တွေ့နိုင်ပါသည်ကျမ်းသစ္စာကျိန်ဆိုပွဲဖြစ်သည်။ သိပ္ပံနည်းကျတင်ဆက်မှုများ၏တိကျနဲ့ယုတ္တိဗေဒအားဖြင့်၎င်း၏အသုံးပြုနိုင်စွမ်းနှင့်ပုံရိပ်များကိုအများဆုံးမကြာခဏ polemical ဖြစ်ပါတယ်ပူးတွဲဖြစ်ပါတယ်။ သတင်းစာပညာစာသားကိုလူမှုအရေးပါမှု၏ပြဿနာနှင့်ဤပြဿနာကိုဖြေရှင်းနိုင်မယ့်နည်းလမ်းတွေတစ်ခုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာပေါ်ပေါက်သောစာစီစာကုံး၏ပြဿနာများ၏ဝိသေသဖြစ်ပါသည်, ကတိကျသောပုဂ္ဂိုလ်, သဘောသဘာဝ, အသက်ရှင်ခြင်းနှင့်ခရီးသွားအတွေ့အကြုံများကို၏ပုံကြမ်းနှင့်အတူခရီးသွားဇာတ်လမ်း၏ဝိသေသလက္ခဏာထင်ရှားသည့်ပုံတူပုံကြမ်းဖြစ်ပါသည်, တကရှိနိုင်ပါသည် သတင်းစာအတွက်မှတ်ချက် သို့မဟုတ်ဆောင်းပါး။ အနုပညာစာသားကိုဗီဒီယိုအမျိုးအစားအမျိုးမျိုးအတွက်တင်ပြထားပါသည် - lyric ကဗျာကိုတစ်ဦးပုံပြင်, ဥပမာကား, တကဝတ္ထုတစ်ခုသို့မဟုတ်ဇာတ်လမ်းတစ်အပိုင်းအစဖြစ်နိုင်သည်။ ကျနော်တို့ applications များ, မှတ်စုများနှင့်ရှင်းလင်းမှတ်စုထဲတွင်ရှာတွေ့တရားဝင်စီးပွားရေးလုပ်ငန်းစာသား, ကိုယ်တိုင်ရေးအတ္ထုပ္ပတ္တိ, ရှေ့နေများ၏လုပ်ပိုင်ခွင့်, ကြေညာချက်များ။ ကျနော်တို့အသေးစိတ်တွင်ဤစတိုင်များအကြားခြားနားချက်ကိုပြသပါလိမ့်မယ်အောက်တွင်။

စကားရပ်စတိုင်နည်းလမ်

တစ်သိပ္ပံနည်းကျစာသား, စတိုင်၏ဝိသေသအင်္ဂါရပ်သည်အောက်ပါအချက်များဖြစ်ကြသည်ခုနှစ်တွင်: အစကားလုံးများကိုတစ်ဦးတည်းသာအသိများတွင်အသုံးပြုကြသည်, သူတို့ကကြားနေ, ဘုံ, ယေဘုယျ (အနေနဲ့နှိုင်းယှဉ်မယ်ဆိုရင်, အသေးစိတ်, စွမ်းအင်, စသည်တို့အဖြစ် ... ) သိပ္ပံဆိုင်ရာ, မကြာခဏထပ်တလဲလဲသော့ချက်စာလုံးများကိုစာသားများမှာပုံ tools များပျက်ကွက်ဖြစ်ကြသည်။ သတင်းစာပညာစာသားကို - အဓိကအားဒါပေါ်ကငျြ့တရား, ဆေးပညာ, ကျင့်ဝတ်, စိတ်ပညာ, ဘောဂဗေဒနှင့်များ၏ concept ကိုကိုယ်စားပြုသည့်လူမှုရေးနှင့်နိုင်ငံရေးဝေါဟာရဖြစ်ပါသည်။ syntactic မျဉ်းပြိုင် epithets, နှိုင်းယှဉ်, - ဒါ့အပြင်သတင်းစာပညာလူ့စိတ်ခံစားမှုကိုသြဇာလွှမ်းမိုးရန်နည်းလမ်းများကြွယ်ဝပြည့်စုံ lexical အထပ်ထပ်, ဒါပေါ်မှာ gradation, ဆိုရိုးစကားနှင့်သုတ္တံ, စာပေကိုးကား, ဟာသ, သရော်စာ, အမြီးအမောက်နှင့်။

မြင့်မားတဲ့ကဗြာဆနျစတိုင်ကရေးသားစာပေကျမ်း။ မိန့်ခွန်းမသာကိန်းဂဏန်းများစာသားများတွင်အသုံးပြုတဲ့စာအုပ်ဝေါဟာရ, အနုပညာစတိုင်လ်သူမ၏အရပ်ဒေသ၌အခြေတည်သော, စကား, သတင်းစာပညာစတိုင်ပြောရလျှင် Paronyms, နာမ်, staroslavyanizmy နှင့် archaisms ထံမှချေးပရော်ဖက်ရှင်နယ်နှင့်စီးပွားရေးအလေ့အကျင့်, neologisms imbues ရှိပါတယ်နိုင်။ တရားဝင်စီးပွားရေးလုပ်ငန်းစတိုင်စံလည်ပတ်ငွေကြေးကြောင့်, အထူးဝေါဟာရများ, စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအကြောင်းအရာကိုမရှိခြင်းနှင့်အတူ collocations ဖြစ်ပါတယ်။

ဖော်ပြ shape သုက်ပိုးပုံသဏ္ဌာန်နည်းလမ်းများ

(ပြဿနာကိုတစ်ဘုံပိုင်းခြေမှဦးဆောင်ဖြစ်ပါသည်, နှင့်တူသော) သိပ္ပံနည်းကျစတိုင်နာမ်မကြာခဏလိင်မပါသော (ပညာရေး, ပစ္စည်းဥစ္စာပိုင်ဆိုင်မှု) ကိုပြဌာန်းပေးခဲ့ပါသည်, နှုတ်နာမ်နှင့်ကြိယာ generalized သို့မဟုတ်အာရုံပြံ့လှငျ့ရဲ့အဓိပ္ပာယ်ကိုအတွင်းဖြစ်ကြောင်း, ကြိယာများမစုံလင်အမျိုးအစားတစ်ခုအသုံးများပုံစံကိုအသုံးပြုကြသည်မဟုတ် စိတ်မကောင်းစရာဝေဝါးစာသားအတွက်စကားလုံးများ, ဒါပေမယ့် Third-လူတစ်နာမ်စားတွေအများကြီး။ အဆိုပါသတင်းစာပညာစာသား, အလွန်အရေးကြီးသည်နှင့်ပြန်လာအများအပြားကြိယာများပါဝင်သည်မကြာခဏကိုက်ညီမှုအဓိပ္ပာယ်အဖြစ်လိင်အင်္ဂါအတွင်းနာမ်အသုံးပြုသော (Non-CIS နိုင်ငံများတွင်ကမ္ဘာ့၏စကားသံနှင့်ဒါပေါ်) ။

အနုပညာစာသား, လုပ်ဆောင်ချက်၏ပြင်းထန်မှုနှင့်အရှိန်အဟုန်အဘို့အရွှဲကြိယာမတူ Verbless အသုံးပြုသော non-ပုဂ္ဂိုလ်ရေးနှင့် timeless ဇာတ်ကောင် Infinite ၏ရှေ့မှောက်တွင်ပေးသည်, ပုံဆောငျအရာဝတ္ထုများ၏ဖော်ပြချက်နှင့်ဒိုင်းနမစ်အတွက်၎င်း၏ attribute တွေအဘို့စက္ကမင်မင်္၏ကြီးမားသောအရေအတွက်, ablative နှင့်အတူစကားရပ် (မြှင့်တင်ရန်ဖို့အသုံးပြုဖြစ်ပွားမှု၏အမျိုးအစား - ထိုသို့သောသီချင်းဆိုအဖြစ်ပါ, နိုက်တင်ဂေးလ်) ကထုတ်လွှင့်စိတ်လှုပ်ရှားဘို့, ဝေးသောဖြစ်ရပ်မှအစဉျအမွဲနာမ်စားအတို adjective နာမဝိသေသနကိုအသုံးပြုလျက်, ပုဂ္ဂိုလ်ရေးနှင့်ပိုင်ဆိုင်မှု vannosti သို့မဟုတ်ရိုးသားမှု။ တရားဝင်-စီးပွားရေးလုပ်ငန်းစတိုင်စာသားကိုတည်ဆောက်ခြင်းများအတွက်ကွဲပြားခြားနားသောနည်းစနစ်ကိုအသုံးပြုပါတယ်။ ဒါဟာကြိယာများနှင့်ပထမဦးဆုံးနှင့်ဒုတိယပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦး၏ပုဂ္ဂိုလ်ရေးနာမ်စား၏ပုံစံများ, သူတို့ undefined တန်ဖိုးအသံတတိယလူတစ်ဦးကိုခွင့်ပြုမထားဘူး။ မစုံလင်ကြိယာထား codes တွေကိုနှင့်အထုံးအဖွဲ့တို့၌၎င်း, မိနစ်များတွင်အသုံးပြုစုပေါင်းနာမ် - ပြီးပြည့်စုံသော။

စကားရပ် syntax ၏နည်းလမ်

တစ်သိပ္ပံနည်းကျစာသားထဲမှာ, စကားလုံးအမိန့်, ပုဂ္ဂိုလ်ရေးမပါသောစာကြောင်းပြီးဝိုးတဝါး-ပုဂ္ဂိုလ်ရေးတွေအများကြီး, ရှုပ်ထွေးသောစာကြောင်းတွေအများကြီးမကြာခဏနှုတ် participle နှင့် participial ထားသောစာပိုဒ်တိုများအသုံးပြုခဲ့သည့်ထားသောစာပိုဒ်တိုများကျယ်ပြန့်နေတဲ့နာမ်ပေါင်းနာမ်နှင့်တကွ, လိင်အင်္ဂါအမှု၌ဖြောင့်ကိုအသုံးပြုသည်ဖြစ်ပါတယ်။ အဆိုပါသတင်းစာပညာစာသားထဲမှာမကြာခဏတစ်သားတည်းဖြစ်တည်ခြင်းအသုံးအနှုန်းများကို အသုံးပြု. မကြာခဏမိတ်ဆက်စကားများနှင့်စာကြောင်းများပါဝင်ပတ်သက်ခြင်းနှင့်နှုတ် participle စာပိုဒ်တိုများ, ရှုပ်ထွေးသောစာကြောင်းများတစ်ဦး semantic ချည်စတင်နှင့်စာသားအဆုံးဆက်စပ်နေပါတယ်။ ဒါ့အပြင်ကဒီမှာအများကြီးနဲ့ခေါင်းစဉ်ကစာသားကိုဆိုလိုသည်။

စာသား၏တရားဝင်-စီးပွားရေးလုပ်ငန်းစတိုင်ကြောင့်သီးခြားအလှည့်များနှင့်တစ်သားတည်းဖြစ်တည်ခြင်းအဖွဲ့ဝင်များနှင့်အတူရှုပ်ထွေးရိုးရှင်းတဲ့စာကြောင်းဖို့ထူးခြားမှုပေးသည်။ တစ်ဦးကစာပေစာသားကိုအဆိုပြုချက်များနှင့်စစ်ကြောရေးနှင့် exclamatory နှင့်ဇာတ်ကြောင်းဆံ့နိုငျတယျ, သူတို့တဦးတည်း-piece အများနှင့် Multi-အပိုင်းအစ, ပြည့်စုံခြင်းနှင့်မပြည့်စုံနိုင်ပါတယ်။ ဤတွင်အမြင်အာရုံနဲ့ Express ရဲ့နည်းလမ်း၏ရှေးခယျြမှု၏ပြည့်စုံလွတ်လပ်မှုကို။

analysis အနုပညာလက်ရာ

ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းအကောင်းဆုံးအပြည့်အဝဤလုပျငနျးတှငျ၏စာရေးဆရာရဲ့ကတိကထုတ်ဖေါ်ဖို့တစ်ဦးနှင့်အစီအစဉ်အပေါ်ပြုမိသည်။

• ဖန်ဆင်းခြင်း၏သမိုင်းနှင့်အတူအလွန်အဆင်ပြေစတင်ပါ။
• themes များနှင့်အတွေးအခေါ်များ၏ဖြစ်ပျက်မှုနှင့် ပတ်သက်. သတင်းအချက်အလက်ရောက်စေဖို့လမ်းတစ်လျှောက်။ ဒီကနေသင်ပြဿနာများကိုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာရန်စတင်နိုင်ပါတယ်။
• Next ကိုတစ်ကွက်ဆောက်လုပ်ရေးနှင့်ဖွဲ့စည်းမှုဖြစ်ပါတယ်။
• အမျိုးအစားဆက်နွယ်မှု။
• သူရဲကောင်းများ - အဓိကနဲ့အသေးစား, သူတို့ရဲ့အဓိကအခန်းကဏ္ဍ။
• ထူးခြားချက်များဘာသာစကား: ဝေါဟာရ, အသံထှကျ, shape သုက်ပိုးပုံသဏ္ဌာန်, syntax ။
• Visual ကိရိယာများနှင့်စကားရပ်, ၎င်းတို့၏အခန်းကဏ္ဍနှင့်လျှောက်လွှာ၏နည်းလမ်း၏နည်းလမ်းများ။
• ဒီကဗျာတစ်ပုဒ်လျှင်အရွယ်အစား, စည်းချက်နှင့်အ strofika ။
• တစ်ဖွဲ့လုံးနှင့်ကမ္ဘာနှင့်ရုရှားစာပေ၌၎င်း၏အခန်းကဏ္ဍအဖြစ်အလုပ်လုပ်ကြသည်။
• မသင်မနေရ Self-အကဲဖြတ်။

အစီအစဉ်အပေါ်အက်ဥပဒေ - အထူးသဖြင့်ရည်မှန်းချက်လျှင်လက်ျာဆုံးဖြတ်ချက်, - င်း၏ဗေဒ, semantic နှင့်ကိုယ်ကျင့်တရားစည်းလုံးညီညွတ်ရေးအတွက်အနုပညာအလုပ်ကိုနားလည်သဘောပေါက်ရန်ကျောင်းသားများကိုသင်ကြားရန်။

ကောလိပ်ကျောင်းများတွင်

ကျောင်းသားများ-philologists ဘာသာဗေဒအပေါ်အနီးကပ်သောကြောင့်သူတို့အဘို့အပြည့်စုံသောစာသားကိုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာပြဿနာတစ်ခုမဟုတ်ပါဘူး။ ဒါဟာ Philology တစ်ခုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာပွငျဆငျခွငျးကိုကူညီမယ့်ဘာသာစကားမှတ်ချက်အောင်ဖို့ပိုခက်ခဲသည်။ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာဘာသာဗေဒ၏အရာဝတ္ထုသေချာပေါက်စာပေကျမ်းမကျမည်အကြောင်း, သူတို့ကမည်သည့်အမျိုးအစားနှင့်စတိုင်များအတွက်ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ non-တ္ထုကျမ်း၏ဘာသာစကားခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းရည်ရွယ်ချက်ကြောင့်စကားရပ်နှင့်အလုပ်၏အကြောင်းအရာတစ်ပုံစံကြောင့်များစွာသောအခြားအမှုအရာတို့တွင်လေ့လာမှုသည်ဘာသာစကားအဖွဲ့အစည်းကဖြစ်ပါတယ်။ အမြင်၏လယ်ပြင်တွင်သင်သည်ဘာသာစကားအပေါငျးတို့သအဆင့်ဆင့်ကိုဆိုလိုသည်ကြသည် - နှင့် syntactic နှင့် morphological နှင့် lexical နှင့်အသံထွက်။

မည်သည့်စာသားထဲမှာနှုတ်ကပတ်တရားတော်ကို semantic အဓိပ္ပာယ်ကိုစေလွှတ်မှာအထူးအခန်းကဏ္ဍပေးထားကတည်းကပထမဦးဆုံးနိယာမ - ဟုတ်ပါတယ်, ကျောင်းသားရဲ့အာရုံစူးစိုက်မှုကိုဘာသာစကား၏တစ်ဦးလက်တွေ့နှင့်ဝေါဟာရအသုံးအနှုံးနည်းလမ်းများအတွက်အရေးအပါဆုံးထည့်သွင်းစဉ်းစားပေါ်တွင်အဓိကအာရုံစိုက်သင့်ကြောင်းနှင့်, သင်တန်း, lexical ။ ကျောင်းသားများသငျသညျအဓိကအားဖွငျ့အောကျပါမေးခှနျးမှဆင့်ကဲဖြေဆိုရန်လိုအပ်ကြောင်းသိဘာသာစကားခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ၏လွတ်လပ်သောစစ်ရေးလေ့ကျင့်ခန်းတွေနဲ့အကျွမ်းတဝင်ဖြစ်ကြ၏။

• ဒီစာသား, ၎င်း၏ဆောင်ပုဒ်အဘယျသို့ကဘာလဲ?
• ဒီစာသားထဲမှာ စုပေါင်း. ပြဿနာကြောင့်တစ်ဦးသို့မဟုတ်သူတို့ထဲကအတော်များများဖြစ်ပါတယ်ပါသလား? စာရင်း။
• ဘယ်လိုရေးသားသူသူမေးခွန်းများကိုတုံ့ပြန်မှုမည်သို့ပြဿနာကိုဖြေရှင်းနိုင်ပါတယ်ပါဘူး, သူ့အနေအထားကဘာလဲ?
• ရပ်တည်မှုပြဿနာဆီသို့သူ့ကိုယ်ပိုင်ရပ်တည်ချက်နဲ့သဘောထားကိုထုတ်ဖော်ပြောဆိုဖို့စာရေးသူအသုံးပြုသော stylist အဘယ်အရာကိုများနှင့်ဘာသာစကားနည်းစနစ်?
• ပုဂ္ဂလိကဆီသို့ဦးတည်ကျောင်းသားရဲ့သဘောထားအနေအထားကိုရေးသားသူထံမှကွဲပြားခြားနားသည်ဖြစ်စေ, စာရေးဆရာများ၏ပြဿနာကို စုပေါင်း. ကဘာလဲ?

ဘာသာစကားနည်းလမ်းများ

ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာစာသားများ, lexical morphological, syntactic အသံထွက်အပါအဝင်ဘာသာစကား tools တွေကိုအမြိုးမြိုး, မဆံ့နိုငျပွီးစာရင်းအပေါ်တတ်၏။ သို့သော်အဓိကထဲမှာအသေးစိတ်ရှင်းပြဖို့လိုအပ်သည်။

• Lexical နည်းလမ်းများ: အ synonym တွေဟာနှင့်နာမ်၏အသုံးပြုမှုကိုတစ်ဦးပုံဆောငျသဘောအရဆက်စပ်စကားလုံးများ, phraseology, အရောင်တောက်တောက်ဝေါဟာရ - Pictorial သို့မဟုတ်စိတ်လှုပ်ရှားမှု stylist ရောင်စုံဝေါဟာရ - မွငျ့မားအနိမ့်, ဒါမှမဟုတ်စာအုပ်, စကားပြောဆိုမှု, Slavonicisms, archaisms နှင့်တူသော။ ဒီနေရာတွင်က tropes ၏ရှေ့မှောက်တွင်ဖော်ပြရန်လိုအပ်သောဖြစ်ပါသည် - ရီစရာ epithets, နှိုင်းယှဉ်, ဥပစာစကား, metonymy, synecdoche, ခြဲ့ကားပွော, litotes, ကိုယ်စားပြုပုံ, သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်အလုပ်လုပ်တဲ့နှင့်၎င်းတို့၏အခန်းကဏ္ဍအတွက်တစ်ဦးချင်းစီလမ်းကြောင်းကြီးမားသောကွောငျ့။
• အရေးကြီးဆုံး၏အသံထှကျ - ထို alliteration နှင့် assonance (ရအက္ခရာနှင့်ဗျည်း၏အထပ်ထပ်) ဖြစ်ပါသည်။
• မြောက်မြားစွာဖြစ်ကြပြီးပြည့်စုံစာရင်းကောက်ယူမဖြစ်နိုင်ပါ။ အရာဟာသူတို့ရဲ့ရန်ပုံငွေ၏ shape သုက်ပိုးပုံသဏ္ဌာန်ထဲမှာ ဥပမာအားဖြင့်, ကြိယာသို့မဟုတ် gerunds ၏စည်းစိမ်စာသား၏ဒိုင်းနမစ်ပေးသည်, ဒါပေမယ့် adjective နာမဝိသေသနတွေအများကြီး, ရစ်သမ်ဖတ်နေရှင်းရှင်းလင်းလင်းချနှေးကွေးလျှင်မူကား, မှန်ကန်စွာ embedded အမှုန်များနှင့် Interjection ဒါပေါ်မှစာသားကိုအလွန်ကြီးစွာသောစိတ်လှုပ်ရှားမှုပေးနဲ့။
• syntax နှင့် syntactic ကိန်းဂဏန်းများ - စကားရပ်၏နည်းလမ်းများ၏ရွေးချယ်မှုများအတွက်ကျယ်ပြန့်လယ်ကွင်း။ ဒီဝါကျတည်ဆောက်ပုံနှင့်အရွယ်အစား။ ဖွဲ့စည်းပုံအရဒါအပေါ်သူတို့ရဲ့ function ကိုအရသိရသည်အသေးစားအဖွဲ့ဝင်များ၏ရှေ့မှောက်တွင်အတူပုံမှန်ရိုးရှင်းပြီးရှုပ်ထွေးကမ်းလှမ်းပါ။ , နောက်ဆက်တွဲ၏အစအဦးမှာထားသောစာပိုဒ်တိုများအဆုံးမှာစကားလုံးသို့မဟုတ်စကားရပ်အတူတူပင်နိမ့်ဆုံးအဖြစ် preposition ရှေ့ဆက်နှင့်ဆက်စပ်နေသောနေရာများတွင်ပြန်လုပ်နှင့်အများဆုံးအဖြစ်တစ်ခုလုံးကို syntax ပြန်လုပ် - အထပ်ထပ်သို့မဟုတ်အလေးပေးတဦးတည်းပေါ်နှင့်အတူတူပင်စကားလုံး, epiphora နှင့် anaphora, syntactic မျဉ်းပြိုင်အဆစ်: Syntactic ကိန်းဂဏန်းများကိုအောက်ပါအတိုင်းဖြစ်ပေါ်စေခြင်းငှါ , ကျောင်းဆင်းပွဲ - ခိုင်ခံ့စေသို့မဟုတ်စကားလုံးများကိုသို့မဟုတ်တစ်ခုလုံးကိုအဆောက်အဦများ၏ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိ Group ၏လုပ်ငန်းစဉ်များတွင်တစ်အဓိပ္ပာယ်သို့မဟုတ်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအရေးပါမှု၏အားနည်း, ပြောင်းပြန်လှန် - တစ်ဦးပုံမှန်မဟုတ်သောစကားလုံးအမိန့်သည် antithesis - yavl အကြားတစ်ဦးချွန်ထက်ဆနျ့ကငျြဘ Nij သို့မဟုတ်သဘောတရားများကိုတစ်ဦးလိုသောဆိုတဲ့မေးခွန်းကိုသို့မဟုတ်အာမေဍိတ် - အဖြေတစ်ခုမလိုအပ်ပါဘူး, ဒါပေမယ့်တစ်ခုစိတ်ခံစားမှုများအရှိန်။

afterword

အနုပညာအလုပ်လေ့လာသုံးသပ်ခြင်း, ကျောင်းသားတစ်ဦး, မူအရသာမေးခွန်းနှစ်ခုမှတုံ့ပြန်: "ဘာလဲ?" နှင့် "ဘယ်လိုနေသလဲ?" ရှိရာပထမဦးဆုံး - ဤကာအားလုံး၎င်း၏ပြဿနာများနှင့်တသားတထုတ်ကုန်များ၏ပြဿနာ, သို့သော်စာပေနှင့်သမိုင်းအခြေအနေတွင်နေရာမှမဟုတ်သာဖြစ်ပါတယ်။ ဒုတိယပြဿနာပြီးသားမြေတပြင်လုံးအနုပညာစနစ်ဒါပေမဲ့အဲဒါကိုအရာရှိသမျှတို့ကိုအစိတ်အပိုင်းများကိုမြေတပြင်လုံးမှတဆင့်နထေိုငျနှင့်အတူတူပင်အရင်းအမြစ်မှခွန်အားရရှိတစ်ဦးအော်ဂဲနစ်အနုပညာကမ္ဘာကဲ့သို့ပင်နိုင်ငံရေးပါတီများကင်းမဲ့ဖြစ်ပါတယ်။

စာပေကျမ်း၏နက်ရှိုင်းသောလွတ်လပ်သောခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာသူတို့ကိုယ်ပိုင်အနက်ကိုဖန်တီးအမြင်နှင့်အနုပညာစာသားကိုကိုဖန်တီးရန်ကူညီပေးခဲ့သည်သောမြင်နေ၏နည်းလမ်းတွေ၏အစစ်အမှန်ခံစားတွေ့ကြုံခံစားသောနိမိတ်လက္ခဏာကိုစနစ်, အဖြစ်ရှုမြင်သည်။ စကားလုံးမာစတာစိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်ဂိမ်းခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနှင့်သူ၏အသက်တာ၏အဆုံးတိုင်အောင်အကစားခြင်းကိုရပ်တန့်မပေးခဲ့ပါဘူးသူကိုအသက်အရွယ်နုပျိုသောကျောင်းသားများ, သင်ပေးဖို့အများကြီးပိုလွယ်သောကွောငျ့။