ဆန်းသစ်သင်ကြားမှုနည်းစနစ်များ - ကျောင်းနှင့်အဆင့်မြင့်ပညာရေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့နည်းလမ်းအသစ်များကို

အစဉ်အဆက်တို့သည် XX ရာစုအစဦးကတည်းကကမ္ဘာ့သင်ကြားနည်းသိပ္ပံဆန်းသစ်သင်ကြားမှုနည်းစနစ်များလျှောက်ထားရန်ကျောင်းအဖြစ်ပညာရေးအတွက်လုပ်ခဲယဉ်းအလုပ်လုပ်တယ်နှင့်အထက်တန်းကျောင်း။ အထူးပြုအမျိုးသားကျောင်းတွေ, lyceums, Gymnasium, ကောလိပ်များ - ဤအလုပ်၏ရလဒ်ကျောင်းများအသစ်အမျိုးအစားပေါ်ပေါက်လာဖြစ်ခဲ့သည်။

အပြောင်းအလဲများလုပ်များနှင့်အဆင့်မြင့်ပညာရေး၏ဖွဲ့စည်းပုံမှာခဲ့ကြသည်။ ဒါဟာဘွဲ့လွန်ပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများအဖြစ်ပိုမိုမြင့်မားခြင်းနှင့်ပေးသောသူတို့ကိုပေါင်းစပ်တဲ့ Multi-level ကိုစနစ်ကဖွံ့ဖြိုးပြီးဖြစ်ပါတယ် အလယ်တန်းအသက်မွေးဝမ်းကျောင်း ပညာရေး။ အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာတက္ကသိုလ်များနှင့်ပုဂ္ဂလိကတက္ကသိုလ်များလုပ်ကိုင်ရန် Started, အဆင့်မြင့်ပညာရေး၏အဓိကအဖွဲ့အစည်းများအကယ်ဒမီနှင့်တက္ကသိုလ်များဖြစ်လာကြပါပြီ။

ဆန်းသစ်သင်ကြားမှုနည်းစနစ်များ၏သင်ကြားနည်းလုပ်ငန်းစဉ်ရည်ရွယ်ချက်များ, နည်းလမ်းများ, အကြောင်းအရာနှင့်ထဲမှာတီထွင်မှုများ၏နိဒါန်းပါဝင်သည် သင်တန်းပုံစံ ဆရာနှင့်ကျောင်းသားတို့၏ပူးတွဲလှုပ်ရှားမှုနှင့်ပညာရေး, ။ ဤရွေ့ကားတီထွင်မှုအထူးသင်ကြားနည်းပဏာမခြေလှမ်းကိုကျေးဇူးတင်, ဒီဇိုင်း Pre-ဖွံ့ဖြိုးသို့မဟုတ်-ပေါ်ထွက်လာနေနိုင်ပါသည်။

ကျောင်းမှာဆန်းသစ်တီထွင်မှု၏နည်းလမ်းများ

ခေတ်မီနည်းပညာများနှင့်ကျောင်းအတွက်သင်ကြားရေး၏ဆန်းသစ်သောနည်းလမ်းများကိုသုံးပြီးလေ့ကျင့်၏ထိရောက်မှုကိုအောင်မြင်ရန်အလို့ငှာယနေ့အများအပြားဆရာ, ဆရာမ။ ဤရွေ့ကားနည်းလမ်းများလေ့ကျင့်ရေးတွင်အသုံးပြုတက်ကြွစွာနှင့်အပြန်အလှန်ပုံစံများပါဝင်သည်။ တက်ကြွလှုပ်ရှားမှုများကိုဆရာရန်နှင့်ထိုသခင်နှင့်အတူ၎င်းတို့၏ပညာရေးကိုလက်ခံရရှိသောသူတို့အားစပ်လျဉ်းကျောင်းသားရဲ့အနေအထားကိုမျှော်မှန်းသည်။ လေ့ကျင့်ရေးအတှကျအသုံးပွုသူတို့ရဲ့လျှောက်လွှာကိုအသုံးပြုဖတ်စာအုပ်များ, မှတ်စုစာအုပ်, ကွန်ပျူတာ, ဆိုလိုသည်မှာပုဂ္ဂိုလ်ရေးနဲ့သင်ခန်းစာများစဉ်အတွင်း။

အပြန်အလှန်နည်းလမ်းများမှကျေးဇူးတင်ပါသည်, အသိပညာတစ်ခုထိရောက်သောဝါးမြိုခြင်းအခြားကျောင်းသားများနှင့်အတူ ပူးပေါင်း. လည်းမရှိ။ ဤရွေ့ကားနည်းလမ်းများသူတို့ထဲကတစ်ဦးချင်းစီအတွက်လေ့လာခဲ့ပစ္စည်းအပေါ်ပြုအလုပ်အတွက်တာဝန်ယူဖြစ်ပါသည်, ကျောင်းသားထားတဲ့ကာလအတွင်းပြုပြင်အုပ်စုသည်လေ့ကျင့်ရေးများစုပေါင်းပုံစံများ, ပိုင်။

interactive နည်းလမ်းများအသစ်သောပစ္စည်းကျွမ်းကျင်အရည်အသွေးကိုမြှင့်တင်ရန်။ ဤရွေ့ကားများပါဝင်သည်:

- လေ့ကျင့်ခန်းတစ်ခုဖန်တီးမှုသဘာဝတ်ထား;

- အုပ်စုတစ်စုတာဝန်များကို;

- ပညာရေး, အခန်းကဏ္ဍကို-ကစား, ပုံရိပ်စစ်;

- သင်ခန်းစာများ, လေ့လာရေးခရီး;

- သင်ခန်းစာများ, ဖန်တီးမှုလူများနှင့်ကျွမ်းကျင်သူများနှင့်အတူအစည်းအဝေးများ;

- ဖန်တီးမှုဖှံ့ဖွိုးတိုးတရည်ရွယ်အတန်း - သင်ခန်းစာများ, ဖျော်ဖြေပွဲ, ရုပ်ရှင်၏ထုတ်လုပ်မှု, သတင်းစာများ၏လွှတ်ပေးရန်;

- ဗွီဒီယို, အင်တာနက်, မြင်ကွင်း၏အသုံးပြုမှုကို;

- "ဆုံးဖြတ်ချက်သစ်ပင်", "ညဏ်" ၏နည်းလမ်းများသုံးပြီးရှုပ်ထွေးသောကိစ္စများနှင့်ပြဿနာများကိုဖြေရှင်း။

ထို့ကြောင့်ကျောင်းတွင်ဆန်းသစ်သင်ကြားမှုနည်းစနစ်များအထောက်အကူပြု သိမြင်အကျိုးစီးပွားဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကို သားသမီးများအတွက်စည်းရုံးနှင့်အနှစ်ချုပ်ပစ္စည်းလေ့လာမှုအောက်မှာဆွေးနွေးငြင်းခုန်ဖို့သင်ပေးတယ်။ အဆိုပါရရှိသောအသိပညာနားလည်နိုင်မှုရှိစေရန်နှင့်အကုသ, ကျောင်းသားများအတှေ့အကွုံအရ, အလေ့အကျင့်သို့လျှောက်လွှာကျွမ်းကျင်မှုဆည်းပူး။ ခြော, ထိုသူတို့သည်သူငယ်၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုအထောက်အကူပြုအဖြစ်ဆန်းသစ်သင်ကြားမှုနည်းစနစ်များ, ရိုးရာကျော်အားသာချက်များရှိသည်, သူ့ကိုသိမှတ်ခံစားမှုနှင့်ဆုံးဖြတ်ချက်ချမှတ်ခြင်းအတွက်လွတ်လပ်ရေးသင်ပေး။

တက္ကသိုလ်များအတွက်ဆန်းသစ်တီထွင်မှုပညာရေး၏နည်းလမ်းများ၏လျှောက်လွှာ၏အင်္ဂါရပ်များ

ပစ္စုပ္ပန်ဇာတ်စင်မှာအဆင့်မြင့်ပညာရေးအဖွဲ့အစည်း၏အဓိကလုပ်ငန်းတာဝန်ကမ္ဘာပေါ်မှာပေါ်ပေါက်သောအပြောင်းအလဲလုပ်ဖို့ Non-စံ, ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်ခြင်းနှင့်အချိန်မီတုံ့ပြန်နိုင်စွမ်းပညာရှင်များလေ့ကျင့်ရန်ဖြစ်ပါသည်။ ထို့ကြောင့်အနာဂတ်ကာလ၌ပရော်ဖက်ရှင်နယ်အလုပ်အတွက်ကျောင်းသားများအတွက်ပြင်ဆင်အထက်တန်းကျောင်းဆန်းသစ်သင်ကြားမှုနည်းစနစ်များသုံးစွဲဖို့။

ဤရွေ့ကားနည်းလမ်းများပိုင် , ပြဿနာ-based သင်ယူမှု ရှင်းလင်းပြတ်သားတဲ့အဖြေ, ပစ္စည်းအပေါ်လွတ်လပ်သောအလုပ်နှင့်အလေ့အကျင့်သို့ဝယ်ယူအသိပညာလျှောက်ထားရန်ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်ရှိသည်မဟုတ်ကြဘူးကြောင်းတာဝန်များကိုဖြေရှင်းရေးပြဿနာများအတွက်ကျွမ်းကျင်မှုပေး။

ဆန်းသစ်သင်ကြားမှုနည်းစနစ်များအပြန်အလှန်သင်ယူမှုများပါဝင်သည်။ ဒါဟာကိုလေ့လာလျက်ရှိပစ္စည်းများ၏တက်ကြွစွာနဲ့လေးနက်တဲ့ဝါးမြိုခြင်း, ရှုပ်ထွေးသောပြဿနာများဖြေရှင်းနိုင်စွမ်း၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုရည်ရွယ်သည်။ interactive လှုပ်ရှားမှုများ Simulator နှင့်အခန်းကဏ္ဍပြဇာတ်, ဆွေးနွေးချက်များ, မော်ဒယ်အခွအေနေပါဝင်သည်။

သင်ကြားမှုများ၏ခေတ်မီနည်းစနစ်များတစ်ခုမှာပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုအားဖွငျ့ဖွစျသညျ။ သူကသေးငယ်တဲ့အုပ်စုများအတွက်အလုပ်လုပ်လေ့ရှိတယ်။ ဤနည်းလမ်းကိုပညာရေးဆိုင်ရာပစ္စည်းထိရောက်သောဝါးမြိုခြင်း, အမြင်ကွဲပြားခြားနားသောအချက်များရိပ်မိနိုင်စွမ်း၏ထုတ်လုပ်မှု, အတူတူအလုပ်လုပ်၏လုပ်ငန်းစဉ်များတွင်ပဋိပက္ခများပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ရန်နှင့်ဖြေရှင်းရန်နိုင်စွမ်းရည်ရွယ်သည်။

အထက်တန်းကျောင်းများတွင်လေ့ကျင့်သင်တန်းပေး၏ပစ္စုပ္ပန်ဆန်းသစ်မှုနည်းလမ်းများမှာအသုံးပြုမယ့်နည်းလမ်း, နေသော၏ဦးစားပေးပေး ကိုယ်ကျင့်တရားတန်ဖိုးများ။ သူကအပေါ်ကိုအခြေခံပြီးတစ်ဦးချင်းစီကငျြ့ဝတျအခြေခံမူ၏ဖွဲ့စည်းခြင်းကိုအထောက်အကူပြုရန် ကြေးစားကျင့်ဝတ်, ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက် အရေးပါအတှေးအချေါ, သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်ထင်မြင်ယူဆချက်များကိုတင်ပြခြင်းနှင့်ခုခံကာကွယ်နိုင်စွမ်း။

ဆန်းသစ်နည်းလမ်းများကျောင်းသားဖန်တီးမှုရှာဖွေရေးစတင်ပြောင်းလဲခွင့်ပြုခဲ့ခြင်းနှင့်သိကျွမ်းရာအဆောင်လုလင်, ဒါပေမယ့်လည်းဆရာမသာသူသည်ဆရာများ၏အခန်းကဏ္ဍပါပြီ။