နှုတ်ကပတ်တရားတော်ကို: "အဖေခေါ်" ။ တစ်ဦးပညာပေးအဖြစ်ခမညျးတျော

ယနေ့တွင်အမြင် involuntarily ယောက်ျားနဲ့ပတ်သက်တဲ့ပုံပြင်တွေပေါ် lingers ။ ပုပ်ရဟန်းမင်းကြီးကလေးနှင့်အတူတစ်ဦးရထားသယ်ဆောင်တစ်ကလေးမလေးပုပ်ရဟန်းမင်းကြီး, ခမည်းတော်နှင့်သားတစ်ဦးအပြေးပြိုင်ပွဲစက်ဘီးလမ်းကြောင်းကိုသွားတွေ့ဆုံရန်ဆက်သွယ်ပေးထားသည်။ ဘယ်လိုကံ သည်ဤသည်ဘိုးဘေးတို့ကြောင့် တည်ရှိကြဘူး! တစ်ခါတစ်ရံတွင်ပေမယ့်ဒါဟာတစ်မျိုးသုဉ်းရန်အန္တရာယ်ရှိမျိုးစိတ်ပုံရသည်။

ဇီဝဗေဒအရေးကြီးပါတယ်ရှိမရှိ?

သူတို့သားသမီးစပ်လျဉ်းသောလူတ - သူ့ဖခင်ကြောင့်အားကောင်းမောင်းသန်အဘိဓါနျ။ သို့သျောလညျး, လူသင်၏သားသမီး၏အဘဖြစ်၏အမြဲရှိပါသလော ဇီဝပစ္စည်းထောက်ပံ့ရေး fatherhood ၏အရည်အသွေးမဆိုလိုပါ။

ရီးရဲလ်ဖခင် - အဓိကအားချစ်ရသူတစ်ဦး, တစ်ဦးအဟောင်းတွေမိတျဆှေမြားနှငျ့အကြံပေးသည်။ သူကအားလုံးအခြေအနေများတွင်ရှိနေပါသည်။ သူကတစ်ဦးကူညီပေးနေလက်ချေးဖို့အဆင်သင့်မဆိုယခုအချိန်တွင်ဖြစ်ပါတယ်။ ထို့ကြောင့်ဤအဓိပ္ပာယ်ပုပ်ရဟန်းမင်းကြီး function ကိုအတွက်တခါတရံတွင်အဖေကိုခေါ်အစ်ကိုဖြစ်သူ, အဘိုး, ဦးလေး, လုပ်ဆောင်နိုင်ပါတယ်။ အဆိုပါစကားလုံးကိုယ်တိုင်ကအဘို့ပြောသော "ဟုခေါ်" ။ မိမိအဘဟုခေါ်တွင်ခဲ့သည်။ သို့မဟုတ်သူအဖေကိုခေါ်။ ဒါဟာမျိုးရိုးဗီဇပုပ်ရဟန်းမင်းကြီးသည်မဟုတ်, မိသားစု၏ဖွဲ့စည်းခြင်းနှင့်ဖွံ့ဖြိုးရေးအတွက်အရေးပါသောအခန်းကဏ္ဍမှပါဝင်သည်။ တခါတရံကဇီဝဗေဒထက် သာ. ကောင်း၏, ချစ်သောသူဂရုစိုကျနှင့်လို့ခေါ်တဲ့ဖခင်ကဦးဆောင်နေတဲ့မိသားစုပေးပါသည်။ နှုတ်ကပတ်တရားတော် "ဖခင်" ၏အဓိပ္ပာယ်ကိုအလွန်ကောင်းစွာဒီတော့ကုသနေပါတယ်။

ခမညျးတျောမှေးလုပျငနျး

တစ်ခုချင်းစီကိုမိဘပညာရေး၏အခြို့သောဧရိယာအတွက်တာဝန်ရှိသည်။ မေမေ - ဒါကြောင့်နေ့စဉ်, အဖေ - တစ်အားလပ်ရက်။ သူငယ်၏သဟဇာတဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်လိုအပ်သောနှင့်ရက်ဖြစ်တယ်, အားလပ်ရက်။

Active ကို fatherhood နှစ်ဦးစလုံးလေ့လာခြင်း၏သားသမီးတို့အဘို့အရေးကြီးပါတယ်သောခိုင်ခံ့သောပုလ်, သယ်ဆောင်။

• ယောက်ျားလေးများသည်, မိမိအဘ၏အကျိုးစီးပွားနှင့်အစိတျထဲကနေသင်ယူခြင်းယောက်ျားလူ့အဖွဲ့အစည်း, "ယောက်ျား၏စီးပွားရေးလုပ်ငန်း" ၏နိဒါန်း, တစ်အခန်းကဏ္ဍမော်ဒယ်ဤနိဒါန်း။
• မိန်းကလေးများအဘို့ ပြုလုပ်၏စံနှုန်းဖြစ်ပြီး ယောက်ျား, မိန်းမ, ကာကွယ်စောင့်ရှောက်ရေးဆီသို့ဦးတည်အထီးသဘောထားတွေ၏ဥပမာတစ်ခု။

လူတို့သညျအမြိုးသမီးထက်အခြားသောသားသမီးတို့သည်ကမ္ဘာ၏သူတို့ရဲ့ရူပါရုံကိုဆက်ကပ်။ နှင့်ဤအခန်းကဏ္ဍကိုလွှဲပြောင်းယူသောသူမရှိကိစ္စ - အုပ်ထိန်းသူ, အဖေ, အစ်ကိုဖြစ်သူ - အထီးပညာရေးအထူးအဓိပ္ပာယ်ကိုသယ်ဆောင်။

အဖေကအရာခပ်သိမ်းကိုပြုနိုင်ပါတယ် ...

သာမိခင်ကိုသူသားသမီးရဲ့သီချင်းအတွက်သီဆိုရနိုင်မှာမဟုတ်ဘူး။ ထိုအမှန်တရားပါပဲ။ သာငါးနှစ်ကြာအပြီးသူ၏ဖခင်ထင်မှား။ သူနှင့်အတူဆက်သွယ်ရေးပင်သန္ဓေသားဘမှာမွေးဖွားသည်။ ကလေးကဖေဖေ၏ကလေးမွေးဖွားပြီးနောက်နို့တိုက်အပြင်, သောငါ၏မိခင်တူညီသောအမှုတို့ကိုပြုနိုင်ပါတယ်။ အဘယ်သူသည်သူ၏ဖခင်တစ်ဦးအနှီးဒါမှမဟုတ်ပန်းခြံအတွင်းရထားစီးနင်းကိုပြောင်းလဲနိုင်မဟုတျကွောငျးသနည်းဟုမေး ကလေးလှုပ်ခါ, တစ်ဦးစာအုပ်ဖတ်တဲ့သီချင်းကိုဆို? ဒီသီခငျြးကိုငါ့အမိ၏ကလေးချော့တေမရှိ, သီချင်း "Lube" ဒါပေမယ့်သူငယ်၏တိုးတက်မှုနှင့်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုလုပ်ငန်းစဉ်များတွင်ဖြစ်သည့်ကလေးငယ်ကိုအဘို့အကြှနျုပျ၏အဘ၏စောင့်ရှောက်မှု, ဖေရဲ့ပြုစုပျိုးထောင်သို့လှည့်ပါလိမ့်မယ်လိမ့်မယ်ကြပါစို့။

"နိုင်ငံခြားရေးရေးရာဝန်ကြီးဌာန"

သငျသညျသေးငယ်တဲ့နိုင်ငံမိခင်အဖြစ်မိသားစုစိတ်ကူးလျှင် - ကပြည်ထဲရေးဝန်ကြီးဌာနဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာထင်းမီးတစ်ဝှမ်းနေ့စဉ်လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်, အစားအစာနှင့်ထုံးတမ်းသတ်မှတ်။

ပုပ်ရဟန်းမင်းကြီး - နိုင်ငံခြားရေးဝန်ကြီးဌာနဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာပြင်ပကမ္ဘာနှင့်အတူဆက်သွယ်ရေးအတွက်တာဝန်ရှိသည်ဤလောကသို့သူငယ်ကိုဆောင်တတ်၏, မိသားစုစက်ဝိုင်းအပြင်ဘက်သွားလာရန်ကူညီပေးနေ။ မိမိအဘ၏ရလဒ်မှာရည်ရွယ်အားလုံးကိစ္စများတွင် - အရေးကြီးဆုံးဆရာ: တက်ကြွ fatherhood ၏အရေးပါမှု၏အကြိုးကိုလြှော့တှလို့မရပါ!

အဖေကပင်ကွဲပြားခြားနားငါ့အမိထက်ကလေးတွေနဲ့အတူကစား။ သူဟာအကြီးတန်းသူချင်းနှင့်မမိဘတစ်ဦးဖြစ်ပါတယ်ဂိမ်းမှာ, ဂိမ်းသူ့ဟာသူ၏ဝိညာဉ်နှင့်အတူ imbued ပိုမိုတက်ကြွစွာဖြစ်ပါတယ်။ ကလေးများမကြာခဏသူမ၏မိခင်နှင့်အတူအတန်းထက်ပိုပြီးပုပ်ရဟန်းမင်းကြီးနှင့်အတူဆက်သွယ်ရေးအချို့အချိန်လေးသတိရတက်မပေါက်ပါဘူး။ ငါ့အဖေနှင့်အတူဂိမ်းအချိန်ကြာမြင့်စွာတောက်ပစိတ်ခံစားမှုများနှင့်တွေ့ကြုံနှင့်ပြည့်စုံလို့ပဲ။

အဘသည်ကမ္ဘာ၏တစ်ဦးထက်ပိုသောရဲအသိပညာ, တက်ကြွစွာ psychomotor ဖှံ့ဖွိုးတိုးစေတယ်, ဒါကြောင့်တီထွင်ဖန်တီးမှုနှင့်စိတ်ကူးစိတ်သန်းကိုနှိုးဆော်တော်မူ၏။

စံနမူနာ

အဆိုပါဖခင်တစ်ဦးပညာပေးအဖြစ်အချို့သောအခြေအနေများနှင့်တွေ့ဆုံရန်နှင့်ကလေးအတွက်စံပြဖြစ်ရပါမည်။ လူသိများသည်နှင့်အမျှတက်ကြွ passive လေ့ကျင့်ရေးရှိပါတယ်။ ပထမဦးဆုံးအပြုမူသောအမှုကော်မရှင်, ဒုတိယမိမိတို့ကိုယ်ပိုင်အပြုအမူတစ်ခုသရုပ်ပြဖြစ်ပါတယ်ပါဝငျသညျ။ passive တက်ကြွစွာပံ့ပိုးမှုကြောင့်ဖြည့်။

ဒီရှုထောင့်မှာတော့သင်တန်းတစ်ခုမော်ဒယ်ဖြစ်လာ, သူ၏ဖခင်ကိုခေါ်နိုင်ဘူး။ နှုတ်ကပတ်တရားတော် "နမူနာ" ၏အဓိပ္ပာယ်ကိုစံပြဆိုလို။

ဥပမာအားဖြင့်, တစ်ဦးပျက်ကွက်ဆရာကွန်ပျူတာဂိမ်းကစားခြင်းသားရှိနေသော်လည်း၎င်းတို့သူသည်သူငယ်၏ရှေ့တော်၌သူတို့အားအတွက်ကစားသူကား, အဘဖြစ်လိမ့်မည်။

ပထမတော့သူကဖေဖေအဘယ်သူမျှမမှားပါလုပျနိုငျသောကလေးများပုံရသည်။ တက်ကြီးထွားလာခြင်းနှင့်စကားများနှင့်အကျင့်ကိုအကြားကွာခြားချက်ကိုမြင်လျှင်, ယောက်ျားတွေစိတ်ပျက်နေကြသည်, ထိုဖခင်ယုံကြည်စိတ်ချရရှုံးသည်။ ဒါဟာဖခင်တစ်ဦးရဲ့အခွင့်အာဏာမရှိဘဲကြီးပွားသူကိုသားသမီးများ, antisocial အပြုအမူကိုပိုမိုကျရောက်နေတဲ့ဖြစ်ကြောင်းသက်သေပြအရွယ်ရောက်သူမလေးစားတဲ့နှင့်ထက်ပိုနေသည် - ပြစ်မှုများနှင့်ပင်ပြစ်မှုများဖြစ်သည်။

အမြိုးသားတို့လျင်မြန်စွာအပြုအမူ၏မိမိအဘ၏ပုံစံချမှတ်။ ယောက်ျားလေးများအတွက်, မိမိအဘယ့်အလွန်အားကောင်းတဲ့ပူးတွဲဖိုင်ကိုဖေါ်ပြခြင်း, ကူးယူအပြုအမူအရှိဆုံးအစွန်းရောက်ပုံစံများပေါ်ယူနိုင်ပါတယ်။ ဖေဖေ hatless ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ကလေးငယ်များဖေဖော်ဝါရီလနှင်းခဲထဲမှာလမ်းပေါ်မှာသူတို့ရဲ့ဦးထုပ်ကိုချွတ်ယူဆိုတဲ့အချက်ကိုမှတက်။ ဒါကြောင့်သူ့အဘကိုတုပဖို့ပိုင်ခွင့်ကိုအသိအမှတ်မပြုဖို့မကိုဆိုလိုသည်များအတွက်ဆိတို့ကိုစစ်ကြော။ တစ်ဦးထုပ်ဝတ်ဆင်ရန် သာ. ကောင်း၏အဖေ။

ငါ့သမီးပုပ်ရဟန်းမင်းကြီးကိုတုပဖို့သော်လည်းငါ့အဘ၏အပြုအမူအပေါ်အခြေမခံပါဘူး, ဒီကမ္ဘာကြီးထဲမှာလူများ၏အမြင်သည် "ညာဘက်" ယောက်ျား၏ပုံရိပ်ကိုဖြည့်စွက်ခြင်းနှင့်နောက်ပိုင်းတွင်အရွယ်ရောက်ပြီးသူအသက်တာ၌ယင်းတွေ့ရှိချက်ကိုအသုံးပြုသည်။ မိန်းကလေးတစ်ဦးလျောက်ပတ်သောဖခင်ကြီးပြင်းလာတဲ့အခါသူ့ခင်ပွန်းပုပ်ရဟန်းမင်းကြီးသတိပေးတစ်ခုခုဖြစ်ခညျြနှောငျဖြစ်ပါတယ်။

အာဏာကိုဖွဲ့စည်းပုံမှာ

မိခင်ရဲ့ပညာရေးကိုပိုမိုစိတ်ခံစားမှုဖြစ်ပါတယ်ဆိုပါကလုပ်ငန်းစဉ်ကိုမှညွှန်ကြားထားသည်ထို့နောက်အဖေကပိုတောင်းဆိုမှုများယုတ္တိနှင့်အခြေခံကျကျရလဒ်မှာညွှန်ကြားထားသည်။

ဖေဖေရဲ့နှုတ်ကပတ်တော်နှင့်တစ်ခါတစ်ရံပင်စည်းကမ်းကြည့်ရှုပါ။ ဒါကြောင့်စိတ်ခံစားမှုမှလျော့နည်းဖြစ်ပေါ်နိုင်သောကွောငျ့ဖေပိုမိုတင်းကျပ်ဖြစ်ပါတယ်။ ပုပ်ရဟန်းမင်းကြီးတောင်းဆိုနှင့်မိခင်ထက်လျော့နည်းပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်။ များစွာသောမိသားစုများထဲမှာ, ပုပ်ရဟန်းမင်းကြီးအတွက်အပြစ်ပေးခွင့်အာဏာသည်နှင့်အများအားဖြင့်မိခင်ထက်ပိုပြီးအခွင့်အာဏာရှိပါတယ်။ သို့သော်မိခင် သာ. ကွီးမွတျအခွင့်အာဏာရှိခြင်းကြောင့်, မှားသည်ဖခင်နှင့်တာဝန်တွေအများကြီးသယ်ဆောင်ခြင်းကိုမပြုရပါ။ ပုပ်ရဟန်းမင်းကြီးများတို့သည်ဤလောကသို့ကလေးတစ်ဦးဆောင်ခဲ့အာဏာနှင့်အခွင့်အာဏာနှင့်ပုပ်ရဟန်းမင်းနှင့်ဆက်စပ်သည်, ဤလောက၏သူ့ဟာသူထံမှသူ့ကိုကာကွယ်စောင့်ရှောက်ဖို့ဒီဇိုင်းပြုလုပ်ထားသည်။

အဘယ်သူ၏ဖခင်အဆိုပါကလေး - ချစ်ရသူတစ်ဦးလာနှင့်ဒုက္ခဆင်းရဲများနှင့်ပြစ်မှုကျူးလွန်သူအကြောင်းကိုပြောပြလိမ့်မယ်။ ခမညျးတျောသိမ်းပိုက်ရေးကိုကွောကျရှံ့သင်ပေးလိုအပ်သောရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာပုံစံအောင်မြင်ရန်, လည်စည်းအထုံးများနှင့်ကရာတေးတာကနေယူနစ်ထားတော်မူ၏။ ထို့ကြောင့်မည်သည့်အမှု၌သူလှောင်ပြောင်သို့မဟုတ်အရှက်စာပိုဒ်တိုများကလေးသူငယ်အခမှကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းခွင့်ပြုလိမ့်မည်မဟုတ်ပေ။ လှောင်ပြောင်ကလေးရဲ့ဖခင်, ပြဿနာများကိုဝေမျှဖို့ သာ. ကြီးတွန့်ဆုတ်ပေါ်ပေါက်ရေးကနေနိမ့် Self-လေးစားမှု၏အကြောင်းရင်းနှင့်ကှာရှိနိုင်ပါသည်။

ပန်းပုဆရာပျော်ရွှင် mom,

သူတို့ရဲ့မိခင်ကိုချစ်ဖို့ဖြစ်ပါတယ် - သူတို့ကဖခင်တစ်ဦးဟာသူတို့ရဲ့ကလေးတွေကိုပေးနိုင်ပါသည်အကောင်းဆုံးအရာဟုဆိုကြသည်။ ဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်ငါတို့သည်သဘောတူလို့မရဘူးအမျိုးသမီးတစ်ဦး၏မေတ္တာကိုမိသားစုမှာပါဝင်ပတ်သက်မှုကိုဆိုလိုသည်ကြောင့်, အလိုဆန္ဒလည်းမရှိနဲ့နောကျမျိုးဆက်ပညာပေး၏ခက်ခဲတာဝန်အပေါ်အလျှော့ပေးလိုက်လျောဖို့နည်းလမ်းတွေကိုရှာဖွေပါ။ ထိုသို့ဇီဝမိခင်ဖခင်ချစ်သောသူသို့မဟုတ်ခေါ်တော်မူခြင်းရှိမရှိဒီတော့အရေးမပါ - ထိုစကားလုံး "မေတ္တာ" မပြောင်းပါဘူး။