ပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများအမျိုးအစားများ။ "ရုရှားဖက်ဒရေးရှင်းအတွက်ပညာရေးတွင်" ဖက်ဒရယ်ဥပဒေအပိုဒ် 23

"ရုရှားဖက်ဒရေးရှင်းအတွက်ပညာရေးတွင်" ဖက်ဒရယ်ဥပဒေပုဒ်မ 23 ပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများ, သူတို့ရဲ့ဝိသေသလက္ခဏာများ, ပန်းတိုင်နှင့်ရည်မှန်းချက်များအမျိုးအစားအားလုံးကိုစာရင်းပြုစု။ Next ကိုကျနော်တို့ဆောင်းပါးခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနှင့်အသေးစိတ်ရှင်းလင်း။

သီးခြားအမျိုးအစားများသို့ကျောင်းများခွဲဝေများအတွက်သတ်မှတ်ချက်

ပညာရေးအစီအစဉ်များအမျိုးအစားများအတွက်အားလုံးပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများ၏ဌာနခွဲတဲ့အခါ, အကောင့်ထဲသို့ခေါ်ဆောင်သွားသူတို့၏လှုပ်ရှားမှုများဘို့ရွေးကောက်နေကြသည်။ ထို့အပြင်ဌာနခွဲမှထွက်ယူသွားတတ်၏နှင့်အကောင့်သို့အစီအစဉ်များအမျိုးအစားများကိုယူပြီး။ ဤသည်မှာဖြစ်နိုင်သည်

1. အခြေခံပညာပညာရေးဆိုင်ရာအစီအစဉ်များ။
2. အပိုဆောင်းလေ့ကျင့်ရေးအစီအစဉ်များ။

ပညာရေးဆိုင်ရာအစီအစဉ်များကိုသက်မွေးဝမ်းကျောင်းနှင့်အထွေထွေပညာရေးပါဝငျသညျ။ လေးယောက်အခြေခံပညာရေးအစီအစဉ်များအကောင်အထည်ဖော်ရေးနဲ့ပတ်သက်တဲ့နှင့်ကျောင်း၏နောက်ထပ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုရည်ရွယ်နှစ်ခုမျိုးစိတ်: အဆိုပါအက်ဥပဒေပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများခြောက်ကွဲပြားခြားနားသောအမျိုးအစားများကိုပေးပါသည်။

ပညာရေးအစီအစဉ်များကိုအကောင်အထည်ဖော်ရန်သမျှသောအဖှဲ့အစညျးမြား, နောက်ထပ် 4 အမျိုးအစားများကိုခွဲခြားထားပါသည်:

• ယေဘုယျအားပညာရေးကျောင်းများ (ယေဘုယျပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများနှင့် Pre-ကျောင်းမှပညာရေး) ၏ 2 အမျိုးအစားများ;
• ပရော်ဖက်ရှင်နယ်လေ့ကျင့်ရေး (အဆင့်မြင့်ပညာရေးနှင့်သက်မွေးဝမ်းကျောင်းပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများ၏ပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်း) ထောက်ပံ့အဖွဲ့အစည်းများနှစ်မျိုး။

တွေကို RF ဥပဒေအရဇူလိုင်လ 10, 1992 ရက်တွင်ပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများကသာနှစ်မျိုးမှထင်ခဲ့သည်, သူတို့ရှင်းရှင်းလင်းလင်းဆောင်းပါး၌ဖော်ပြထားခဲ့ကြပြီမဟုတ်။ ပညတ္တိကျမ်းအထူးပညာရေးကသင်ယူမှုမသန်စွမ်းကလေးများအတွက်၎င်းတို့၏တာဝန်ပင်ဖြစ်ပါသည်, ပြင်ဆင်ချက်အဖွဲ့အစည်းများ type ကိုအားပေးပြီးမှခဲ့သည်။ မိဘမဲ့များ၏ပညာရေးနှင့်လေ့ကျင့်ရေးတို့အတွက်ခွဲဝေချထားပေးရန်နှင့်အဖွဲ့အစည်းများ။

ပွုပွငျအဖွဲ့အစည်းများ၏အင်္ဂါရပ်များ

အထူးအဖွဲ့အစည်းများနှင့် ပတ်သက်. ကျနော်တို့ပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများအတွက်သူတို့ကိုအမည်ပြောင်းလက်ရှိသူတို့ကိုဖယ်ရှားပစ်ရန်ရည်ရွယ်သည်မဟုတ်ကြောင်းသတိပြုပါ။

ပညတ္တိကျမ်းတွေကို RF ဘာသာရပ်များထိုကဲ့သို့သောပညာရေးဆိုင်ရာမျက်စိကန်းသောသူတို့သည်အဘို့အဆင်ပြေအောင်လေ့ကျင့်ရေးအထူးအစီအစဉ်များအရသိရသည်ကောက်ယူမည်ဖြစ်ကြောင်းဘယ်မှာအဖွဲ့အစည်းများ, ကြားနာချို့ယွင်း, ဉာဏ်ရည်ဖွံ့ဖြိုးမှုသို့မဟုတ်ဆွံ့အနားမကြားကလေးငယ်များ၏ပြည်နယ်အလောင်းတွေ၏ဖွဲ့စည်းခြင်းအဘို့, အဖြစ် musculoskeletal စနစ်, မိန့်ခွန်းပုံမမှန်, အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာနှင့်အခြားချို့ယွင်းချက်၏ပြဿနာများနှင့်အတူကျောင်းသားများအတွက်ထောက်ပံ့ ကနျြးမာရေး။

ကျောင်းသားများကိုဤအမျိုးအစားမှအဆင်ပြေအောင်ဖြစ်ကြောင်းအထူးအစီအစဉ်များ၏အခြေခံပေါ်မှာပြုသောအမှုကြောင့်ကန့်သတ်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအခြေအနေနှင့်အတူသားသမီးများ၏အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းသင်တန်းပေးခြင်း။

ပညာရေးလှုပ်ရှားမှု၏စစ်ရေးလေ့ကျင့်ခန်းတွင်

"ရုရှားဖက်ဒရေးရှင်းအတွက်ပညာရေးတွင်" ဖက်ဒရယ်ဥပဒေဆောင်းပါး 23 အရအခြေခံပညာရေးအစီအစဉ်များအကောင်အထည်ဖော်ရေးအတွက်အကျုံးနေသောပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများလေးမျိုးကွဲများ၏တည်ရှိမှုအဘို့ပေးပါသည်။

ဂရုစိုက်ခြင်းနှင့်ကလေးထိန်းဖို့ဖြစ်ပါတယ်အဓိကရည်ရွယ်ချက်ဖြစ်သောတစ်ဦးအဖွဲ့အစည်းအဖြစ်မူကြိုကျောင်းသားများအဘို့အပညာရေးဆိုင်ရာအစီအစဉ်များအပေါ်သင်တန်းနှင့်ပညာရေး၏အကောင်အထည်ဖော်မှု - ဤ၏ပထမဦးဆုံး pre-ကျောင်းကပညာရေးအဖွဲ့အစည်းဟုခေါ်သည်။

သြဂုတ်လ 30, ရုရှားဖက်ဒရေးရှင်းသိပ္ပံဝန်ကြီးဌာန (№1014) ၏ 2013 ခုနှစ်အမိန့်ပေးသောဖွဲ့စည်းနှင့်အခြေခံအစီအစဉ်များအပေါ်တပြင်လုံးကိုပညာပေးလုပ်ငန်းထွက်သယ်ဆောင်သည်နှင့်အညီ, အထူးလုပ်ထုံးလုပ်နည်းကအတည်ပြုခဲ့ပါတယ်။ Pre-ကျောင်းမှပညာရေးအဘို့မိမိတို့ရွေးချယ်စရာပုဂ္ဂလိကမူလတန်းကျောင်းနှင့်နေ့ရက်ကိုစောင့်ရှောက်ရေးအဖွဲ့များအပါအဝင်ကလေးငယ်များအတွက်စောင့်ရှောက်မှုပေးကြောင်းအဖွဲ့အစည်းများ, များအတွက်ဒီဇိုင်းရေးဆွဲနေကြပါတယ်။

အစောပိုင်းကလေးဘဝပညာရေး

ဒါဟာအပေါ်အားကိုးကြောင်းမှတ်မိဖို့ကအရေးကြီးတယ် , Pre-ကျောင်းမှပညာရေး လေးတွေအဖွဲ့အစည်းများအတွက်ဒါပေမယ့်လည်းမိသားစုထဲမှာမသာနိုင်။ 2 လကနေ (အသက် 6-7 နှစ်ကတစ်ဦးကျောင်းသားများ၏ဖြစ်ရပ်မှာ) ဆက်ဆံရေးရပ်စဲသည်အထိထွက်သယ်ဆောင် pre-ကျောင်းကပညာရေးအဖွဲ့အစည်းစောင့်ရှောက်မှု, ကလေးပြုစုစောင့်ရှောက်ရေး, Pre-ကျောင်းကပညာရေးအတွက်အရေးဆိုမှု 6 ပြည်နယ်များရှိ။ ဒီရည်မှန်းချက်များ၏သဘောပေါက်ဖန်တီးအဖွဲ့များ offsetting, တိုးတက်အောင်နှင့်ယေဘုယျအားဖြင့်ပေါင်းစပ်ပုံစံဖွံ့ဖြိုးဆဲနိုင်ပါသည်။

ပညာရေးဝန်ကြီးဌာနအောက်တိုဘာလ 27, 2011 ကနေအမိန့်ပျက်ပြယ်သွားပြီဟုအဖြစ်အသိအမှတ်ပြုခံခဲ့ရသည်။ သြဂုတ်လ 8, 2013 ပညာရေးဦးစီးဌာနထောက်ခံချက်များကိုထိန်းချုပ်ပြည်နယ်ဝန်ကြီးဌာနရက်စွဲပါပေးစာ။ Pre-ကျောင်းတွင်ပညာရေးနှင့်လေ့ကျင့်ရေး၏အခြေခံပညာရေးအစီအစဉ်များအကောင်အထည်ဖော်ရေးအတွက်စေ့စပ်ထားတဲ့သူတွေကိုပညာပေးအဖွဲ့အစည်းများ၏ဝယ်ယူအပေါ်မူဝါဒအ။ ထို့အပြင်အက္ခရာ pre-ကျောင်းမှပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများသွားရောက်ကြည့်ရှုဖို့လိုအပ်ပါတယ်တဲ့သူသားသမီးများ၏အရေအတွက်စုစည်းချဉ်းကပ်၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့်အတူကိုင်တွယ်ဖြေရှင်း။

မူလတန်းကျောင်းများတွင်တစ်ခုတည်းသတင်းအချက်အလက်အရင်းအမြစ် "e-line ကို" ကိုဖန်တီးရန်မြူနီစီပယ်အာဏာပိုင်များထံစာတစ်စောင်နှင့်အကြံပြုချက်များအတွက်ရှိခဲ့သည်။ ဒါဟာဖော်ထုတ်နှင့်လက်ရှိကျောင်းမှာတစ်နှစ် applications များ၏နံပါတ် (ရွေ့လျားမှု) ရက်နေ့တွင်သတင်းအချက်အလက်များကိုအသုံးအနှုန်းများခဲ့တာဖြစ်ပါတယ်။ အဆိုပါမှတ်ပုံတင်အတွက်မှတ်ပုံတင်အဘို့, မိဘသို့မဟုတ်တရားဝင်ကိုယ်စားလှယ်များမူကြိုအများပြည်သူဒိုမိန်းအတွက်ထောက်ပံ့ပေးအွန်လိုင်း form မှာဖြည့်ပါ, ဒါမှမဟုတ် UO စည်ပင်သာယာထံမှအထူးကုအကြံဉာဏ်ကိုအသုံးပြုပါ။ သင့်အနေဖြင့်အခွင့်အာဏာကိုယျခန်ဓာသား၏အမူကြိုအတွက်နေရာရေးသားထားသော application ကိုမှပုဂ္ဂိုလ်ရေးအရလည်းလျှောက်ထားနိုင်ပါသည်။

အဆိုပါစာကလေးတွေ pre-ကျောင်းကိုဝန်ခံချက်ဦးစားပေးနှင့်စပ်လျဉ်းတစ်ထောက်ခံချက်ပါရှိသော။ ကလေးတွေအတွက်ဒီအက်ဥပဒေ, မူလတန်းကျောင်းနှင့်ကျောင်းများအတွက်အပြည့်အဝပြင်ဆင်တက်ရောက်ရန်အခွင့်အလမ်းနှင့်အတူ။

သင်ကြားခြင်း

ပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းကယင်း၏အဓိကရည်ရွယ်ချက်မှာ, မူလတန်းအလယ်တန်းနဲ့ဖျော်ဖြေဖို့ကြောင်းကိုတစ်ဦးအဖွဲ့အစည်းဖြစ်ပြီး အခြေခံပညာရေး။ သူတို့ရဲ့လုပ်ငန်းဆောင်တာ 2001 ခုနှစ် RF အစိုးရဆုံးဖြတ်ချက်မှဘာသာရပ်ဖြစ်ပါသည်။ စာရွက်စာတမ်းအခါအားလျော်စွာအဆင့်မြှင့်ချိ, အချိန်ကြာမြင့်စွာထုတ်ပေးလျက်ရှိသည်ဟူသောအချက်ကိုနေသော်လည်းသူက၎င်း၏တပ်ဖွဲ့ကိုဆုံးရှုံးမရှိသေးပေနှင့်အသုံးပြုမှုအတွက်လက်ရှိဖြစ်ပါတယ်။

ပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများအဆင့်အတန်းသတ်မှတ်ဘို့ဤစာရွက်စာတမ်းအရ:

• မူလတန်းအလယ်တန်းကျောင်း,
• ခေတ်ရေစီးကြောင်းကျောင်းများ;
• အလယ်တန်းကျောင်း,
• အချို့ဘာသာရပ်များ၏ In-depth ကိုလေ့လာမှုနှင့်အတူ Institution များအလယ်မှာမန်နေဂျာ;
• သိပ္ပံ, နည်းပညာ, လူသားချင်းစာနာထောက်ထားမှုလမျးညှနျကျောင်းသားများကိုလေ့ကျင့်ကြောင်းအားကစားရုံ;
• program ကိုလတ်နှင့်ပရိုဖိုင်း (လိုင်း) ၏အခြေခံဖွဲ့စည်းအကောင်အထည်ဖော်lycées။

အနုပညာသတ်မှတ်ချက်။ "ပညာရေးတွင်" တွေကို RF ဥပဒေ 23

ပညတ်တရားအားဖြင့်ဖော်ပြထား In-depth ကိုပေးတော်မူသောပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများအမျိုးအစားများ, (အပိုဆောင်း) လေ့ကျင့်ရေးကျောင်းသားများ, အထက်တန်းကျောင်းသို့မဟုတ်အထက်တန်းကျောင်းနှစ်ဦးစလုံးအားဖြင့်သီးခြားကွဲပြားခြင်းပါဝင်သောကြောင့်အင်အားသုံးသို့ယင်း၏ entry ကိုမရောက်မီမေးခွန်းအချို့ရှိသည်မဟုတ်ပါဘူး။

ကလက်ဆောင်အဖြစ် (ပါရမီရှင်) သားသမီးများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်မပေးပါဘူးစိုးရိမ်မှုတွေရှိခဲ့သည်။ တကယ်ကဒါမဟုတ်ပါဘူးဒါပေမယ့်ရုရှားဖက်ဒရေးရှင်းအတွက်ပညာရေးဥပဒေပါရမီလူငယ်ဖွဲ့စည်းရေးမှာရည်ရွယ်သည်။ မည်သို့ပင်သင်ကြားရေးဝန်ထမ်းများသည်ကျောင်းသားများအတွက်အဆင်သင့်သောအခြေအနေများဖန်တီးပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများ၏အခြေအနေကို၏။

ပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများအမျိုးမျိုးအဆင့်အတန်းအတွက်, ဒါပေမယ့်လည်းရန်ပုံငွေအထူးအခြေအနေများအတွက်သာကွဲပြားခြားနားမှု presuppose ။ အသစ်ကဥပဒေအရအကူးအပြောင်းနှင့်မြူနီစီပယ် (အများသုံး) အမိန့်များအကောင်အထည်ဖော်မှု၏ရလဒ်များကိုငွေကြေးများအတွက်ဂန္ထဝင်ငွေကြေးရွေးချယ်စရာအဘို့ပေးပါသည်။ ကျောင်းကဘွဲ့ရဖို့အားလုံးလိုအပ်ချက်များကိုစံချိန်စံညွှန်းများ၏မျိုးဆက်သစ်ထဲကစာလုံးပေါင်း: Self-ဖွံ့ဖြိုးရေး, Self-တိုးတက်မှုမှလူထုပညာရေး, မျိုးချစ်စိတ်နှင့်စွမ်းရည်။

ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ပညာရေး

Professional ကပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းကပေးသော၏လုပ်ငန်းဆောင်တာ၏အဓိကရည်ရွယ်ချက်ပညာရေးဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုများ, သက်မွေးဝမ်းကျောင်းအလယ်တန်းပညာရေး၏အထူးအစီအစဉ်များဖြစ်ပါသည်, တစ်ဦးအဖွဲ့အစည်းဖြစ်ဖို့စဉ်းစားသည်။

ဇူလိုင်လ 2008 18 RF အစိုးရအမိန့်№543ပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများဤအမျိုးအစားများကိုထိန်းညှိ။ ၏အဓိကတာဝန်များကို post-secondary ပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းထွက်မတ်တပ်ရပ်:

• သက်မွေးဝမ်းကျောင်းအလယ်တန်းပညာရေးလေးလည်းအားဖြင့်, ယဉ်ကျေးမှုအသိဉာဏ်နှင့်ကိုယ်ကျင့်တရားဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်တစ်ဦးချင်းစီ၏အကောင်အထည်ဖော်မှုလိုအပ်ချက်,
• စျေးကွက်အထူးကု၏ရွှဲ, အလယ်တန်းပရော်ဖက်ရှင်နယ်ပညာရေးရှိခြင်း,
• အငယ်ခက်ခဲအလုပ်၏မျိုးဆက်, နိုင်ငံသားတာဝန်, တီထွင်ဖန်တီးမှု, Self-မှီခို၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေး,
• လူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့ယဉ်ကျေးမှုနှင့်ကိုယ်ကျင့်တရားတန်ဖိုးကာကွယ်စောင့်ရှောက်ရေး။

ဤပညတ်တရားအောက်၌ပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများ, အလယ်တန်းမန်နေဂျာ၏ထိုကဲ့သို့သောအမျိုးအစားများများအတွက်ထောက်ပံ့:

1. အခြေခံလေ့ကျင့်ရေးအစီအစဉ်တွင်အကောင်အထည်ဖော်သောကောလိပ်။
2. ကောလိပ်, In-depth ကိုလေ့ကျင့်ရေးအစီအစဉ်များကိုပူဇော်သက္ကာဘို့။

ပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများအမည်

အဖွဲ့အစည်းများ၏ပဋိညာဉ်စာတမ်းထဲမှာသတ်မှတ်ထားသောသောကြည်လင်ပြတ်သားစွာ, ရှင်းရှင်းလင်းလင်း name ကိုဖန်တီးရန်အထူးပြုအလယ်တန်း, ယေဘုယျပညာရေး, နောက်ထပ်ပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများ, ။ သင်အဖွဲ့အစည်းများ၏အခြေအနေကိုပြောင်းလဲပစ်လိုက်တဲ့အခါ, သေချာပေါက်သူ၏နာမကိုပြောင်းလဲသွားတယ်။

မကြာသေးမီနှစ်များတွင်အများအပြားကျောင်းများနှင့်ထပ်မံပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများအဖွဲ့အစည်းသို့မဟုတ်သူရဲကောင်းများ၏သူမ၏ရုရှားနာမတျော၏တာဝနျကိုအမည်ပြောင်းရန်န်ထမ်းများအစည်းအဝေးအပေါ်ဆုံးဖြတ်။ ထိုသို့သောတစ်ခုအစပျိုးမှုအများပြည်သူသက်ဆိုင်ရာ, တစ်ခုလုံးန်ထမ်းများအတွက်မြူနီစီပယ်အာဏာပိုင်များကိုထောကျပံ့သငျ့သညျ။ အထွေထွေအစည်းအဝေးတွင်မဲပေးထို့နောက်ဒေသခံအာဏာပိုင်များတစ် protocol ကိုစာဖြင့်ရေးသားလျှောက်လွှာထုတ်ပေး, နေရာကြာပါသည်။ တင်သွင်းအဖြစ်လျှောက်လွှာများထည့်သွင်းစဉ်းစားပြီးနောက်ဆုံးဖြတ်ချက်တစ်ခုလုပ်နေပါတယ်။

တစ်ဦးအပြုသဘောရလဒ်ကို, Pre-ကျောင်းမှပညာရေးအဖွဲ့အစည်း, ကျောင်းနှင့်အတူနည်းပညာဆိုင်ရာကျောင်းသို့မဟုတ်ကောလိပ်ဖွဲ့စည်းပုံအခြေခံဥပဒေမှချိန်ညှိကိုတံဆိပ်ခတ်ပြောင်းပေးပါ။ အဆိုပါစာအုပ်ပုံနှိပ်န်ထမ်းသစ်ကိုညွှန်ပြ အမည်ဖြစ်တယ်။

အဆင့်မြင့်ပညာရေး

ပုံစံများ, ပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများ၏အမျိုးအစားမျိုးစုံထည့်သွင်းစဉ်းစားပါကအဆင့်မြင့်ပညာရေးကိုလျစ်လျူရှုဖို့မဖြစ်နိုင်ဘူး။ ဤအမှု၏အဓိကရည်ရွယ်ချက်သည်အထူးအစီအစဉ်များအတွက်တစ်ဦးပညာရေးနှင့်သိပ္ပံနည်းကျလှုပ်ရှားမှုများသည်။ အဆင့်မြင့်ပညာရေး၏ဖွဲ့စည်းပုံ၏မော်ဒယ်တွင်, တဖြည်းဖြည်းလေ့လာမှုနှင့်အဆင့်မြင့်-Level မန်နေဂျာ၏အထူးအသီးအသီးသောလယ်များအတွက်စံချိန်စံညွှန်းများမိတ်ဆက်ပေးသည်။

အပိုဆောင်းပညာရေး

အပိုဆောင်းပညာရေးစင်တာများ၏အဖွဲ့အစည်းအတွက်စတင်တည်ထောင်ခဲ့ကြ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများလှုပ်ရှားမှုများ မူကြိုနှင့်ကျောင်းနေအရွယ်ကလေးများ၏။ ရုရှားဖက်ဒရေးရှင်း၏ပညာရေးအပေါ်ဥပဒေအုပ်စုများကဏ္ဍများ, စက်ဝိုင်း, စည်းမျဉ်းများနှင့်ငွေကြေးထောက်ပံ့မှုလှုပ်ရှားမှုများဖြည့်တွေအကြောင်းရှင်းလင်းချက်ပေးအပ်ထားတယ်။ မကြာသေးမီက, ထိုကဲ့သို့သောအဖွဲ့အစည်းများအတွက်အကျိုးစီးပွားစက်ဝိုင်းသည်ခရိုင်အလယ်ဗဟိုမှာရှိတဲ့ကဏ္ဍများအများစုနှင့်အတူ, စဉ်ဆက်မပြတ်ပညာရေးအနည်းဆုံး Center ကရှိပါတယ်, တိုးပွားလာနေသည်, ထိုယောက်ျားလေးများအခမဲ့အကြံပြုသည်။

အဆိုပါ DLC အတွက်ပညာရေးဆိုင်ရာဖြစ်စဉ်ကိုတစ်ဦးချင်းသင်ယူမှုအစီအစဉ်များအပေါ်အခြေခံသည်။ အုပ်စုများလှုပ်ရှားမှု၏အကျိုးစီးပွား, အသက်, လယ်ပြင်ကိုဖန်တီးပါ။ ဓာတ်ခွဲခန်း, ကလပ်အသင်းများ, တပ်သားသံစုံတီးဝိုင်း, စတူဒီယို, ရုပ်ရှင်ရုံတစ်အမျိုးမျိုး: အားလုံးဒီကျောင်းနံရံများအပြင်ဘက်တွင်ကလေးများကမ်းလှမ်းနေသည်။ ရွေးချယ်မှုများ, အပိုဆောင်းပညာရေးကမ်းလှမ်းမှုနှင့်အလုပ်၏တစ်ဦးချင်းစီပုံစံများ၏အုပ်စုအပြင်၌။

အပိုဆောင်းပရော်ဖက်ရှင်နယ်ပညာရေး

အထူးပရော်ဖက်ရှင်နယ်အစီအစဉ်များလှုပ်ရှားမှုများ - ထိုသို့သောအဖွဲ့အစည်းများ၏ရည်ရွယ်ချက်မှာ။ သူတို့က "ပညာရေးအပေါ်ဥပဒေ" ကိုအောက်ပါလုပ်ငန်းဆောင်တာများမှာ:

1. သိပ္ပံနှင့်နည်းပညာ, အဆင့်မြင့်နိုင်ငံခြားနှင့်ပြည်တွင်းအတှေ့အကွုံအတွက်နောက်ဆုံးပေါ်အောင်မြင်မှုတွေနဲ့ပတ်သက်တဲ့သတင်းအချက်အလက်ကျွမ်းကျင်အတွက်ကျွမ်းကျင်သူအကူအညီနဲ့။
2. အဖွဲ့အစည်းများ, အဖွဲ့အစည်းများ, မလိုအပ်တဲ့အလုပျသမား, အရပ်ဘက်ကျွန်အလုပ်လက်မဲ့ပညာရှင်များ၏အထူးကု၏လေ့ကျင့်ရေးနှင့်ပြန်လေ့လာခြင်း။
3. သုတေသနနှင့်လက်တွေ့စမ်းသပ်ချက်, အကောင်အထည်ဖော်မှုအတိုင်ပင်ခံလှုပ်ရှားမှုများ။
4. ကုမ္ပဏီ၏ပရိုဖိုင်းကိုအပေါ်တစ်ဦးချင်းစီစီမံကိန်းများ, အစီအစဉ်များနှင့်အခြားစာရွက်စာတမ်းများ၏တစ်ဦးကအပြည့်အဝသိပ္ပံနည်းကျအကဲဖြတ်

ကောက်ချက်

"ရုရှားပညာရေးဌာနတွင်" ဟုအဆိုပါဥပဒေပုဒ်မ 23 အပြည့်အဝပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများ, သူတို့ရဲ့ပန်းတိုင်များနှင့်ရည်ရွယ်ချက်များ, အထူးသဖြင့်ဘဏ္ဍာရေးနှင့်ဥပဒေရေးရာပုံစံတပြင်လုံးကိုခွဲခြားကရှင်းပြသည်။ မြို့သားသတ်မှတ်ထားသောနှင့်ပညာရေးအစီအစဉ်များအမျိုးအစားများ။ ထို့အပြင်ခုနှစ်, ရုရှားဥပဒေပြဋ္ဌာန်းစားသုံးကွဲပြားခြားနားသောအမျိုးအစားများနှင့်အမျိုးအစားအများပြည်သူပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများ၏ဖန်ဆင်းခြင်း၏အမိန့်ဖြင့်ဆုံးဖြတ်သည်။