ယင်းလူငယ်တို့၏အတွေ့အကြုံကဘာလဲ

မည်သူမဆိုသူကိုလေ့လာမှုများလှိုင်းလုံးမှန်ဘီလူး, ရှိရာသို့အလျင်အမြန်သို့မဟုတ်နောက်ပိုင်း, အလိုတော်ဆက်ဆက်မျက်နှာနှင့်အတူကိုးကားဖို့အတှေ့အကွုံ Jung ။ ဤကိစ္စတွင်ထဲမှာသိသိသာသာသိပ္ပံပညာ၏နောက်ထပ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအပေါ်သက်ရောက်မှု, တကယ်တစ်ခုယုဂ်-အောင်ရှာဖွေတွေ့ရှိမှုသည်။ သို့သော်နိုင်ရန်အတွက်အရာအားလုံးကိုအကြောင်းကို။

သံသယသည်မှောင်မိုက်၌အလင်း၏ ray

ကျွန်တော်တို့ရဲ့မြင်နိုင်အလင်း - ဤသည်အဘယ်အရာကိုဝန်းရံတိုင်းလူသားထဲကနေမွေးဖွား။ ဒါဟာတစ်ချိန်တည်းမှာရိုးရှင်းပြီးရှုပ်ထွေးဖြစ်ပါတယ်။ စဉ်ဆက်မပြတ်ကြိုးစားမှုအလင်းနှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်က၎င်း၏ဂုဏ်သတ္တိများရှိပါသည်သောအရာကိုရှင်းပြဖို့လုပ်ခဲ့ကြသည်ဟူသောအချက်ကိုအတွက်အံ့သြစရာမရှိပါ။ ကွဲပြားခြားနားသောမော်ဒယ်များ၏နောက်လိုက်တွေထဲမှာအလေးအနက်ဆွေးနွေးငြင်းခုံလောင်ကျွမ်းသော်လည်းအဘယ်သူမျှဤအမှုအဆုံးသတ်ရေးထားနိုင်ဘူး။ ဤသည်မှာရှိပါတယ်ဖြစ်ပျက်ယခုအချိန်အထိရှိပြီးမဟုတ်သေးခဲ့ conduction Jung အတွေ့အကြုံ, ချက်ကိုအတည်ပြုလှိုင်းသီအိုရီ၏အလင်း။

ဥ - ယခင်ကကြောင့်အလင်းကိုအထူးအမှုန်တစ်စီးကြောင်းထင်ခဲ့သည်။ အနည်းငယ်ကြာပြီးနောက်ရူပဗေဒ၏တွေ့ရှိချက်နှင့်အတူအပြည့်အဝအညီ, ဖိုတွန်ဥအစားထိုးနေကြပါတယ်။ ဖိုတွန် - တစ်သုညတာဝန်ခံနှင့်အစုလိုက်အပြုံလိုက်နှင့်အတူအမှုန်အဖြစ်သာမှာတည်ဆဲ အလင်း၏အမြန်နှုန်း။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင်နယူတန်နေဆဲအလင်း၏ဂုဏ်သတ္တိများကိုစောင့်ကြည့်ဖို့စိတ်ဝင်စားဖို့အတွေ့အကြုံကိုခဲ့: ကတစ်အရင်းအမြစ်နှင့်ဖန်ခွက်ပန်းကန်များနှင့်တစ်ဦးခွက်မှန်ဘီလူးအကြားတည်ရှိသည်။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင်သူတစ်ဦးပွိုင့်အရင်းအမြစ်နှင့် (နောက်ပိုင်းသူ့နောက်မှာအမည်ရှိ) ကလက်စွပ်ကိုမကြည့်ရှုလေ့လာကြသည်။ ထိုအချိန်မှစ. လူငယ်ရဲ့စမ်းသပ်မှုသေးနယူတန်မှုန်ပါဝင်သည်ဟု, အလင်း၏သီအိုရီရှုထောအမှတ်ကနေလေ့လာရှင်းပြနိုင်ဘူး, ကိုအပ်နိုင်ခြင်းမရှိသေးပေ။

double-အလျားလိုက်အပေါက်စမ်းသပ်မှု

နောက်ဆုံးအနေနဲ့ 1803 ခုနှစ်, T. Jung နောက်ဆုံးတွင် corpuscular အယူအဆအတည်ပြုသို့မဟုတ်ငြင်းပယ်ရန်ဆုံးဖြတ်ခဲ့သည်။ သူကိုပြင်ဆင်ခြင်းနှင့်သိပ္ပံပညာရှင်များအကျွမ်းတဝင်အမှုအရာမှာလတ်ဆတ်ကြည့်ယူဖွဲ့သောရိုးရှင်းတဲ့စမ်းသပ်မှုဖျော်ဖြေခဲ့သည်။ လူငယ်တို့ရဲ့အတွေ့အကြုံကိုအလငျးကြောင်းပြသထားပါတယ် တစ်ခုလျှပ်စစ်သံလိုက်လှိုင်း အခြို့သောလက္ခဏာများနှင့်အတူ။

ဒီလိုပါပဲစာရွက်ပစ္စည်းယူခဲ့ပြီးနှစ်ဦးအပြိုင်စိအလျားလိုက်အပေါက်မှသက်ဆိုင်ရာတစ်ဦးရဲ့ width နှင့်အတူရှိထားကြပါတယ် တဲ့လှိုင်းအလျား အလငျး၏ "စိစစ်" ကထုတ်လွှတ်။ ကမ္ဘာကြီးကို၏ "အပြုအမူ" စောင့်ကြည့်ဖို့စာရွက် positioned မျက်နှာပြင်ကနေအကွာအဝေးမှာ။ စာရွက်တွင်ညွှန်ကြား အလင်း flux တစ်ဦးပွိုင့်အရင်းအမြစ်ကနေ။ Jung စစ်မှန်တဲ့နှီးနှော: အလင်းနှစ်ခုအပြိုင်လိုင်းများကိုဖေါ်ပြဖို့ screen ပေါ်မှာအမှုန်တစ်စီးလျှင်။ အများဆုံးဖြာထွက်ပြင်းထန်မှုနှစ်ခုထုပ်၏ဖြစ်ပွားမှု၏အရပ်သို့သွားရလိမ့်မယ်, သူတို့အကြားမှောင်မိုက် (ဒီလိုပါပဲစာရွက်) ဖြစ်လိမ့်မည်။ သို့သော်ဥ၏သီအိုရီကမှားခဲ့လျှင်, အလျားလိုက်အပေါက်မှတဆင့်ဖြတ်သန်းအလင်းကိုလှိုင်း, အလယ်တန်းလှိုင်းတံပိုး ( 1678. Huygens ၌တည်နိယာမ) ဖန်တီးလိမ့်မယ်။ သူတို့ရဲ့ဖြန့်ဖြူးစွက်ဖက်ပါဘူးကတည်းကထို့နောက်သီအိုရီ, သူတို့အလျားလိုက်အပေါက်၏စီမံကိန်းအကြားမျက်နှာပြင်၏အလယ်ရောက်ရှိ, သူတို့၏လှိုင်းလွှဲခွင်နှင့်ပွဲစဉ်၏အဆင့်ကြလိမ့်မယ်။ လှိုင်းနှောင့်အယှက်များသရုပ်တစ်ခုဖြစ်တယ် - ကိုယ့်ကြောင့်အလင်းပြောပါလိမ့်မယ်အရာတစ်ခုချင်းစီကိုကွာဟမှု၏စီမံချက်များအကြားအလင်းတီးဝိုင်းအများဆုံးတောက်ပဖို့ဦးဆောင်လမ်းပြနိုင်သောနှောင့်အယှက် (superposition ဖြစ်လာတယ်) ကြောင့်။

ကဲ့သို့ဖြစ်၏ယခုလူသိများသည် corpuscular အယူအဆလှဲနှင့်၎င်း၏အရပ်ယူအားဖြင့်လှိုင်း point ရဲ့အမြင်။ ကွဲပြားခြားနားသောဖြာထွက်ပြင်းထန်မှုနှင့်အတူလေ့လာတွေ့ရှိခညျြအနှောတှငျ။ အများဆုံးဒီကဗျာ - အလယ်၌, ထို့နောက်မှိုင်း, etc အဆိုပါထုတ်လွှတ်မှုလျှော့ချဒုတိယနှောင့်ယှက်လှိုင်းတံပိုး၏အတိုက်အခံကြောင့်ဖြစ်သည်။

သို့သော်ကျွန်တော်တို့ရဲ့အချိန်အတွက်စမ်းသပ်ချက်အားရှင်းလင်းထားသည့်တစ်ဦးစီးရီးပြီးနောက်, သီအိုရီပြင်ဆင်လျက်ရှိသည်။ သူတို့ကိုအရကအလင်းတစ်ဦးကို dual သဘောသဘာဝရှိကြောင်းယူဆနေသည်နှင့်လှိုင်းကဲ့သို့၎င်း, တစ်ဦးအမှုန်အဖြစ်ပေါ်ထွန်း။ အဆိုပါစမ်းသပ်ဆဲရလဒ်များကိုသူတို့ရဲ့ဖျော်ဖြေပွဲပေါ်မူတည်သည်။ ဝဠာ၏နောက်ဆုံးပေါ်ကွမ်တမ်သီအိုရီကိုအလွယ်တကူရှင်းလင်းထားပါသည်: သူတို့ကစမ်းသပ်ကြည့်ရှုချင်သောအဖြစ်လေ့လာတွေ့ရှိချက်၏ရလဒ်များကိုအတိအကျရယူနေကြသည်။ Duality သာမွေးရာပါအလင်း, ဒါပေမယ့်လည်းထိုကဲ့သို့သောအီလက်ထရွန်ကဲ့သို့သောထင်ရသောလေ့လာခဲ့မှုန်ဖြစ်ပါတယ်။