လိင်၏ကျားစိတ်ပညာနှင့်စိတ်ပညာ။ အဓိကခြားနားချက်ကဘာတွေလဲ?

ကျားစိတ်ပညာ - ကလူမှုရေးသိပ္ပံနှင့်လူ့များ၏စနစ်လုံးဝသစ်ကိုဦးတည်ချက်ဖြစ်ပါသည်, ကပဲသူ့ရဲ့ပထမဦးဆုံးခြေလှမ်းအစနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအသိပညာ၏လယ်ပြင်တွင်တစ်ဦးလွတ်လပ်သောသိပ္ပံအဖြစ်သူ့ဟာသူမိန့်သည်။ သူတို့ရဲ့အထီးသို့မဟုတ်မိန်းမနှစ်ယောက်တည်းကိုမှပိုင်ဆိုင်အပေါ်အခြေခံပြီးလူမျိုး၏အပြုအမူများအတွက်တာဝန်ရှိကျားစိတ်ပညာ။ ဒါဟာ samouvazhienie, လူမှုရေး, စိတ်စွန်းကွက်, ခွဲခြားဆက်ဆံခြင်း, Self-အမြင်နှင့်အမျိုးမျိုးသောလူမှုရေးစံချိန်စံညွှန်းများနှင့်အခန်းကဏ္ဍများပေါ်ပေါက်ရေးကဲ့သို့သောဖြစ်ရပ်များ၏လေ့လာမှုနှင့်အတူဆက်ဆံရေးမှာ။ ကျား, မစိတ်ပညာ၏အခြေခံသည်ဤရှုထောင့်သင်ကြားမှု၏ဖွဲ့စည်းပုံကိုဆုံးဖြတ်ရန်, ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးနှင့်လိင်၏စိတ်ပညာ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်ပါဝင်သည်။

ကျား, မလူမှုဗေဒအဓိကအားဖြင့်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာမိန်းကလေးများနှင့်ယောက်ျားလေးများဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးနှင့်ကျားမအခန်းကဏ္ဍများ၏အကောင်အထည်ဖော်မှု၏လုံလောက်မှုစေ့စပ်။ ကျား, မစိတ်ပညာအပေါ်သုတေသနစာတမ်းများ၏အမြောက်အများ၏လေ့လာမှုမှာစေ့စပ်သည်မဟုတ် လူမှုရေးမညီမျှမှု , ကျားမလိင်ကွဲပြားမှုနှင့်၎င်းတို့စပ်ကြားစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာမတူကွဲပြားမှု၏အကဲဖြတ်၏သဘောသဘာဝ။
အစပိုင်းမှာ, "ကျား, မ" ၏အယူအဆ, (အထီးသို့မဟုတ်အမျိုးသမီး) တစ်ဦး၏ဇီဝကမ္မလက္ခဏာများမှအခြေခံအုတ်မြစ်အဖြစ်မှတ်ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦး၏လိင်ရည်ညွှန်းဖို့ရည်ရွယ်ခြင်းနှင့်ယောက်ျားနှင့်မိန်းမအကြားလူမှုရေးနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာကွဲပြားခြားနားမှုအဆုံးအဖြတ်အတွက်နိုင်ကြခဲ့သည်။

အမြိုးသမီးမြားကို ပို. အာရုံငါးပါး, နူးညံ့, စိတ်ခံစားမှုများနှင့်လူပေါင်းကောင်းသောစဉ်းစားနေစဉ်စည်းကမ်းအဖြစ်, ယောက်ျား, မြင့်မားသောရည်မှန်းချက်, ကမ္ဘာ၏ကျိုးကြောင်းနှင့်လွတ်လပ်ရေးဖြင့်သွင်ပြင်လက္ခဏာရှိပါသည်။ အမျိုးသမီးများနှင့်အမျိုးသားများ၏ထိုကဲ့သို့သောကိုယ်စားပြုကျွန်တော်တို့ရဲ့ယဉ်ကျေးမှုအတွက်အလွန်ဘုံဖြစ်ကြသည်။ နောက်ဆုံးပေါ်သုတေသနအပေါ်အခြေခံကျားစိတ်ပညာအမျိုးသမီးများနှင့်အမျိုးသားများပိုပြီးရောနှောသူတို့ကွဲပြားခြားနားသောထက်ဖြစ်ကြောင်းဆိုပါတယ်။ ၎င်းတို့စပ်ကြားတစ်ခုသာရှင်းရှင်းလင်းလင်းခွဲခြားပှား၎င်းတို့၏အခန်းကဏ္ဍများတွင်တည်ရှိသည်။ ယနေ့အထိ, ၎င်းတို့စပ်ကြားရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကွဲပြားခြားနားမှုကြွက်သားနှင့်အလုံကဲ့သို့သောအတော်လေးမရေများမှာယခုကမ္ဘာဂြိုဟ်၏အထီးလူဦးရေရဲ့ဦးစားပေးမဟုတ်ဘူး။ ဥပမာအားဖြင့်, တောင်ဘက်-အရှေ့အာရှကနေယောက်ျားဥရောပအမျိုးသမီးတွေထက်အများကြီးတိုတောင်းသည်။

လူတွေအကြားဇီဝကမ္မကွဲပြားမှုများအပြင်လှုပ်ရှားမှုများပုံစံများ, လူမှုရေးအခန်းကဏ္ဍ, အပြုအမူအတွက်ကွဲပြားခြားနားမှုများနှင့်စိတ်နေစိတ်ထားများ၏ကွဲပြားသည်။ အလွန်မကြာခဏဇီဝလိင်အတော်လေးစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလက္ခဏာများမကိုက်ညီခြင်း, တစ်ခါတစ်ရံသောပြည့်စုံဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်ပါတယ်။ သည်လိင်ဖြစ်စေ၏အခွင့်ထူးစဉ်းစားထားတဲ့ယဉ်ကျေးမှုနှင့်လူမှုရေးစံချိန်စံညွှန်း၏ set ကိုလေ့လာနေသောသိပ္ပံ - ထို့ကြောင့် "ကျား, မစိတ်ပညာ" ၏အယူအဆပေါ်ပေါက်။ အဆုံး၌, လူတစ်ဦး၏မဇီဝဗေဒလိင်င်း၏လုပ်ဆောင်မှုနှင့်အပြုအမူဆုံးဖြတ်သည်, လူမှုရေးနှင့်ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာစံချိန်စံညွှန်းယောက်ျားမိန်းမတို့ရဲ့စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလက္ခဏာများကိုသြဇာလွှမ်းမိုး။ လူ့အဖွဲ့အစည်းအမျိုးသမီးတစ်ဦးသို့မဟုတ်တစ်လူဖြစ်ခြင်း - ကခန္ဓာကိုယ်အချို့ခန္ဓာဗေဒတည်ဆောက်ပုံရှိမဆိုလိုပါ, ကခံမှုရှိတဲ့သတ်မှတ်ကျားမအခန်းကဏ္ဍလူ့အဖွဲ့အစည်းဖြည့်ဆည်းဆိုလိုသည်။

၏စိတ်ပညာမတူဘဲ လိင်, ကျား, မ စိတ်ပညာရုံလေ့လာနေသည်မဟုတ် များ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလက္ခဏာများ ယောက်ျားမိန်းမတို့။ လူအပေါင်းတို့၏ပထမဦးဆုံးက၎င်း၏အာရုံစူးစိုက်မှု၏ဗဟို၌ရလဒ်များ ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏, လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာ stratification နှင့်အမျိုးအစားကွဲပြားခြားနား၏ဖြစ်ရပ်ဆန်းများကစေ၏။ ကျားစိတ်ပညာအဓိကအား, hierarchical status ကိုအပေါ်အခန်းကဏ္ဍအလေးပေး, တစ်ချိန်တည်းမှာအမျိုးသမီးများနှင့်အမျိုးသားများ၏အနေအထား, တက်ကြွစွာခွဲခြားဆက်ဆံမှုများနှင့်ကျားမမညီမျှမှုပြဿနာကိုဆွေးနွေးကြသည်။ လိင်စိတ်ပညာနဲ့မတူပဲကျားစိတ်ပညာအဖြစ်ကျား, မဘာသာဗေဒကွဲပြားခြားနားသောသီအိုရီများနှင့်အတိုင်းအတာများအခြေစိုက်စခန်းအားဖြင့်သွင်ပြင်လက္ခဏာဖြစ်ပါတယ်။ ကျား, မစိတ်ပညာအဘို့လိင်စိတ်ပညာအခြေခံများအတွက် biodetermenistskaya ပါရာဒိုင်းစဉ်းစားနေချိန်မှာဥပမာ, အခြေခံအုတ်မြစ်တစ်ခုလူမှုတည်ဆောက်ပါရာဒိုင်းဖြစ်ပါတယ်။