မူလစာမျက်နှာနှင့်မိသားစု, ကလေးများ
အစီအစဉ်, အနှစ်ချုပ်: သင်္ချာနှင့်ပုံဆွဲထဲမှာအလယ်အုပ်စုနောက်ဆုံးလှုပ်ရှားမှု
သားသမီးများ၏ပြုစုပျိုးထောင်နှင့်ပညာရေး - တစ်ဦးအတွေ့အကြုံရှိဆရာသည်သူ၏ဦးခေါင်းနှင့်အတူချဉ်းကပ်ရပါမည်သည့်အရေးပါသောနှင့်တာဝန်ရှိသိမ်းပိုက်။ သင်္ချာနှင့်ပုံဆွဲထဲမှာအလယ်အုပ်စုနောက်ဆုံးလှုပ်ရှားမှုပိုကောင်းခေတ်မီနည်းပညာဆိုင်ရာပစ္စည်းကိရိယာနှင့်ဝတ်စုံများအသုံးပြုမှုနှင့်အတူတစ်ဂိမ်းပုံစံအတွက်အခြားမည်သည့်နဲ့တူ, နေရာယူသင့်ပါတယ်။
FGT သို့မဟုတ် GEF
အတော်များများဆရာများနှင့်မိဘများကသင်္ချာအတွက်အလယ်တန်းအုပ်စုနောက်ဆုံးလှုပ်ရှားမှုထွက်သယ်ဆောင်ရန်လိုအပ်သောအဖြစ်စိတ်ဝင်စား? အဘယ်အရာကိုစံအားဖြင့်ငါတို့သည်ငါတို့သားသမီးသင်ပေးသင့်သလဲ ကွဲပြားခြားနားသောအသက်အရွယ်အုပ်စုများအတွက်အသုံးပြုကြသည်သောသူငယ်၏သင်ယူမှုနှစ်ခုလုံးဝကွဲပြားခြားနားသောဒေသများဖြစ်ကြသည် - ။ စုပြုံပြွတ်သိပ်ဖို့ FGT နှင့် GEF ကြောင်းချက်ချင်းသတိပြုသင့်ပါတယ် FGT မူကြိုအတွက်အသုံးပြုသည်နှင့်မျိုးဆက်သစ်လူငယ်များ၏လူမှုရေးဦးတည်ပိုပြီးညွှန်ကြားထားတာဖြစ်ပါတယ်, အ GEF တိုက်ရိုက်ကျောင်းများအတွက်အသုံးပြုနေစဉ်နှင့်သူငယ်၏လက်တွေ့ကျတဲ့နှင့်သီအိုရီအသိပညာများအတွက်အခြေခံအဖြစ်ဆောင်ရွက်ပါသည်။
Do ငါလိုအအသုံးပြုမှု GEF အတွက်သူငယ်တန်း? ၏သင်တန်းမဟုတ်ပါဘူး။ နာမငြိမ်ခြင်းနှင့် tenacious စိတ်ကိုမူကြိုအချိန်ကြာမြင့်စွာသို့မဟုတ်မှိုင်းနှုတ်ထွက်စာရပ်တည်နှင့်သတင်းအချက်အလက်ကိုစုပ်ယူနိုင်စွမ်းသည်မဟုတ်, ထို့ကြောင့်အရွယ်ရောက်ပြီးသူနှင့်အတူအပြန်အလှန်၏ဂိမ်းပုံစံများအသုံးပြုခြင်းနှင့်ကလေးအကောင်းဆုံးဖြေရှင်းနည်းဖြစ်လိမ့်မည်။
GEF
သင့်ရဲ့ဥယျာဉ်ကို GEF လူတန်းစားများကကျင့်သုံးလျှင်, ကလေးကသာကိုယ်ချင်းစာနိုင်ပါတယ်။ သို့သျောကြှနျုပျတို့စီမံခန့်ခွဲမှုရဲ့လုပ်ရပ်တွေကိုဆွေးနွေးရန်သငျသညျကိုဆက်သွယ်မရကြဘူး။ ဒီတော့ဘယ်လိုတစ်တွေနောက်ဆုံးနှုတ်ဆက်ခြင်းကျင်းပရန် သင်္ချာအတွက်အလယ်တန်းအုပ်စု session တစ်ခု ဟာ GEF နည်း
- သူတို့ကိုယ်သူတို့များအတွက်စစ်ဆေးမှုများပစ်မှတ်အတန်းမီ။ ယင်းပြင်ဆင်ချက်ကြောင့်အတည်ပြုရန်လိုအပ်သည့်အဘယ်အရာပစ္စည်းဖြစ်သနည်း
- အမြိုးသားအခွင့်ကိုငါပေးမည်သောအချိန်ကန့်သတ်သတ်မှတ်မည်။ သူ၏အသံသည်မလိုအပ်ပါဘူး, ဒါပေမယ့်အဓိကအရာအော်ဟစ်လုပ်ကြဖို့မဟုတ်ပါဘူး "ငါအချိန်မပေးခဲ့ပါဘူး!" နှင့်အချိန်ပေါ်စစ်တမ်းဖြည့်စွက်။ ထက်ပိုမို 30-40 မိနစ်, သင်ရာအရပျ၌သူတို့ကိုကျင်းပရန်မဖြစ်နိုင်ဖြစ်ကြောင်းသတိပြုပါ။
- သားသမီးများ၏စစ်တမ်းအကောင်းဆုံးစမ်းသပ်ပုံစံ၌ပြစ်မှားမိသည်။ သို့သော်ဤသင်စမ်းသပ်ပေးပြီးထားခဲ့နိုင်သည်ဟုဆိုလိုခြင်းမဟုတ်ပါ။ ထိုသူတို့အဘို့အားလုံးမေးခွန်းများနှင့်ရှင်းလင်းချက်ဆရာပေးထားရပါမည်။
- သင်ထိုပြဿနာကိုဖော်ပြရန်နှင့်ကလေးများအဖြေကိုသတ်မှတ်, မေးခွန်းတစ်ခုမေးပါ။ ဥပမာ: Vova 5 ပန်းသီးခဲ့သူ left ထားပြီးဘယ်လောက်တဦးတည်းမိခင်ကိုပေး၏? သင်သည်ထိုလေးမှတ်စု bukovku "နှင့်" အက္ခရာ "b", အဖြစ်ပုံဖော်သုံးလျှင်မူကား, စက်ဝိုင်းထင်လျှင်။
- Activity ကိုအကောင်းဆုံးနံနက်ယံ၌ပြုသောအမှုဖြစ်ပါတယ်။ နေ့လယ်စာနဲ့မောအိပ်နေစဉ်အတွင်း, သင်တိကျမ်းစာ၌လာသည်ကလေးများစစ်ဆေးရမည့်အချိန်ရပါလိမ့်မယ်။
အခြေအနေကပုံဆွဲဆင်တူသည်။ သင့်ရဲ့တာဝန်ရိုးရှင်းတဲ့ဖြစ်ပါသည် - တစ်ဆောင်ပုဒ်ကလေးမမေးနှင့်၎င်းတို့၏စိတ်ကူးစိတ်သန်းရင်ဖွပေးပါ။ သင်သာရေးဆွဲစစ်ဆေးထက်လုပ်ငန်းစဉ်ကာလအတွင်းအမှားများသို့မဟုတ်အကူအညီနဲ့ထောက်ပြဖို့လိုပါတယ်။
အကွောငျးရငျး
မဆိုနောက်ဆုံး၏ရည်ရွယ်ချက်မှာ အဆိုပါသူငယ်တန်းအတွက်သင်ခန်းစာများ - အခမဲ့အချိန်ရှိစဉ်အခါအခြားသူများထက်ပိုကောင်းသူသည်ကိုဆုံးဖြတ်ရန်နှင့်ကလေး၏မိဘများရန်, သိကျွမ်းခြင်း၌ကွာဟချက်ကိုခွဲခြားသတ်မှတ်မထားဘူး, သင်ကြားရေးအတွက်ဆင်ခြေလျှောဘာလုပ်ရမှန်းသိတယ်။ အရမ်းဓမ္မတာဝန်နှင့်မိဘ - ထိုပညာပေးသူ၏အလုပ်ရဲ့လို့ပြောပါလိမ့်မယ်လျှင်, သင်လုံခြုံစွာသူငယ်၏ပညာရေးကြောင်းဖြေဆိုနိုင်ပါ။ Wee လေ့ကျင့်ရေးမှအာမင်မဟုတ်သည့်အခါရှုပ်ထွေးကိစ္စများတွင်, ဒီစုပေါင်းတပ်ဖွဲ့များနှင့်အတူကိုင်တွယ်နှင့်အခြားလူတွေရဲ့ "အဒေါ်" ပေါ်တွင်တွန်းချမပေးရန်လိုအပ်ပါသည်။
ထိုကွောငျ့, မဆိုသိမ်းပိုက်မတိုင်မီကလေးများလှုံ့ဆော်ရန်လိုအပ်ပေသည်။ အင်အားအကောင်းဆုံးအကြောင်းပြချက်တစ်ခုမှာမိမိတို့၏မိဘများကိုနှစ်သက်ဖို့ဆန္ဒဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ ကလေးများနောက်ဆုံးလူတန်းစား၏ "စမ်းသပ်" လွန်ခြင်းနှင့်နောက်ဆုံးလူတန်းစားများ၏တာဝန်အထိအပေါင်းတို့၏အကောင်းဆုံးဘဲလျက်၏အားသာချက်နှင့်အတူသူတို့၏မိဘများအနေဖြင့်ချီးမွမ်းခြင်းကိုခံယူမည်, နားလည်ရန်လိုအပ်သည်။ သို့သော်ထိုသို့ overdo ပါဘူး။ ကလေးများစိတ်ပျက်လက်ပျက်သူတို့တစ်ခုခုလုပ်မပေးနိုငျမပြုလုပ်သင့်ပါ။ "ငါ့အမေကငါ့ကိုမချစ်ခဲ့ဘူးဒါကြောင့်ကျနော်အလုပ်မလုပ်ဘူး။ " သူတို့ကစိတ်တွင်ရှိသည်, စဉ်းစားမဖြစ်သင့် အလုပ်အကိုင်ဆောင်ပုဒ်အောက်တွင်လုပ်ဆောင်သွားရန် သာ. ကောင်း၏: "ကျနော်တို့ကသူတို့နိုင်စွမ်းတွေဘာတွေရှိတယ်ဆိုတာမိဘပြသ!"
သင်္ချာအတတ်ပညာ
နောက်ဆုံးအနေနဲ့ကျွန်တော်တစ်ဦးထက်ပိုသောသာယာသောခေါင်းစဉ်မှရတယ်။ ဒီတော့သင်ခန်းစာ, သင်္ချာ (အလယ်အုပ်စုသည်) ။ နောက်ဆုံးလေ့ကျင့်ခန်းတစ်ခုလုံးကိုပြည့်ပြည့်စုံစုံနှင့်အချက်များအများကြီးဆံ့သငျ့သညျ။ သူဘယ်လိုသုံးဖြုန်းခဲ့တာလဲ သင်္ချာ၏အလယ်အုပ်စုနောက်ဆုံးလှုပ်ရှားမှုအကောင်းဆုံးတစ်ဦးပျြောလမ်းအတွက်, ထို့ကြောင့် FGT system ပေါ်တွင်ပြုသောအမှုများနှင့်နေသည်။ ပြီးခဲ့သည့်နှစ်တွင်သားသမီးရဲ့အသိပညာကိုစမ်းသပ်ဖို့ - သင့်ရဲ့တာဝန်မူလကပန်းတိုင်တစ်ခုထားကြ၏။ သူတို့ကိုသင်ဆုံးမသွန်သင်သောအရာကိုသတိရပါ။
သင်္ချာအတွက်အလယ်တန်းအုပ်စုနောက်ဆုံးလှုပ်ရှားမှုအခါဘယျလိုသည့်အကြောင်းအရာများ, ဆရာစဉ်းစားနိုင်မည်နည်း
- (တစ်ချိန်ကနှစ်ကြိမ် ... ) မှ 5 ရေတွက်နိုင်မှာဖြစ်ပါတယ်။
- 5 အကောင့် (ပထမ, ဒုတိယ ... ) အထိအရှေ့အနောက်စီတာဟာနိုင်စွမ်းကို fix ။
- မှန်ကန်သော form မှာသူတို့ရဲ့အရွယ်အစားနှိုင်းယှဉ်ဖို့ဂျီဩမေတြီကိန်းဂဏန်းများအမည်ကိုနိုင်စေရန် (ပိုကြီးသေးငယ်, ကျယ်ပြန့်, အမြင့်ဆုံးဖြစ်ခြင်း) ။
- အလားတူတဲ့စီးရီးအတွက်ဘာသာရပ်တစ်ချိန်ကဆုံးဖြတ်ရန်နိုင်ပါလိမ့်။
- (- 3 ပုံအတွက်သုံးချယ်ရီသီး) ကိုနံပါတ်အရေအတွက်ကိုပတျသကျနိုင်တော့မည်ဖြစ်သည်။
သင်္ချာ၏အလယ်အုပ်စုနောက်ဆုံးလှုပ်ရှားမှုတစ်ပျြောလမ်းအတွက်လုပ်ဆောင်သင့်ပါတယ်ဆိုတာသတိရပါ။ အုပ်စုတစုထဲမှာဆိုင်းအလုပ်လုပ်နှစ်ခုဆရာမရှိပါတယ်ဆိုပါကနှစ်ဦးစလုံး၏ထိန်းချုပ်မှုအောက်တွင်နောက်ဆုံးလှုပ်ရှားမှုစုစည်းဖို့ကောင်းသောလိမ့်မည်။ ဤသည်အလိုတော်ကိုခွင့်ပြုပါတဦးတည်း၏အသငျသညျမှပြောင်းလဲမှုနှင့် become "ဖိတ်ကြားချက်ကိုဧည့်သည်။ "
ကားပုံ
အလယ်အုပ်စုတွင်သင်္ချာအတွက်နောက်ဆုံးသင်ခန်းစာထုတ်သယ်ပိုပြီးခက်ခဲပုံဆွဲအပေါ်ထက်ဖြစ်ပါတယ်။ အဘယျသို့ကလေးတစ်ဦးအရောင်များနှင့်ဆေးသုတ်အကြောင်းကိုသိရန်လိုဦးမှာလဲ အခြားသူများကိုရဖို့အချို့အရောင်များကိုရောမွှေနိုင်မှ, အရောင်နှင့်အတူအလုပ်လုပ်ရန်ရန်မူကြိုကလေးအများ၏စွမ်းရည်ကို (အနီ + အပြာ = ခရမ်းရောင်အဝါရောင် + အပြာ = အစိမ်းရောင်) ကိုစစ်ဆေးသင်ဟာပထမဦးဆုံးအလိုအပ်ပါဘူး။
နောက်ဆုံးလူတန်းစားများအတွက်, အမြိုးသားအကို select တံ့သောအတော်ကြာသည့်အကြောင်းအရာများပြင်ဆင်လော့။ ဒါဟာလူတိုင်းအတွက်နီးစပ်သူများနှင့်အကျွမ်းတဝင်တစ်ခုခုဖြစ်သင့်သည်။
- အိမ်။
- မိသားစု။
- သဘာဝတရား။
- လမ်း၏စည်းကမ်းများ။
- အကြိုက်ဆုံးကစားစရာ။
- အိပ်ပျော်ခြင်းအားဖြင့်ကိုအောကျမေ့ထံမှအပိုင်း။
အတန်းစဉ်အတွင်းဆရာအဆက်မပြတ်သူတို့သားသမီးနှငျ့ဆကျသှယျသင့်တယ်, ဒါပေမဲ့သူတို့စွက်ဖက်ပါဘူး။ အတန်းရဲ့ start ပြီးနောက် 10 မိနစ်စောင့်ဆိုင်းနှင့်ကလေးများကိုရှောင်ကွင်းရန်စတင်, ရေးဆွဲစစ်ဆေးနေ။ သူတို့ဆွဲအကြောင်း, သူတို့ထံမှသင်ယူပါ။ ပိုကောင်းတဲ့ပုံထဲကတစ်ကြိမ်သို့မဟုတ်အခြားဖော်ကျူးဖို့ဘယ်လိုပေါ်ကျွန်တော်တို့ကိုအကြံပေးချက်များစို့, ဒါပေမယ့်ဘယ်သူမျှမအမှု၌အစောပိုင်းကဖော်ပြခဲ့တဲ့ခဲ့သောလှုံ့ဆျောမှု, သတိရ, အဖြီး၏လက်မှသူတို့ကိုမယူကြဘူး။
ရလဒ်များကို
သင်ခန်းစာများကို၏ရလဒ်အဖြစ်သင်ကျောင်းသားများ၏စွမ်းရည်ပြည့်စုံရုပ်ပုံရှိသင့်ပါတယ်။ အလယ်အုပ်စုတွင်သင်္ချာအတွက်နောက်ဆုံးသင်ခန်းစာသငျသညျကိုသူတို့မူကြိုရဲ့ဖှံ့ဖွိုးတိုးအတွက်အပြစ်အနာအဆာများနှင့်ပျက်ကွက် fix မှသင့်ကိုကူညီနိုင်အောင်, မှတ်စုစာအုပ်၌သင်တို့၏ကြောငျးသားမြား၏ပြဿနာများကိုရေး, ပြီးတော့မိဘများကသူတို့ကိုပြောပြနိုင်ပါလိမ့်မည်သည့်အခါအချိန်ဖြစ်သင့်သည်။
Similar articles
Trending Now