မူလစာမျက်နှာနှင့်မိသားစု, လေ့ကျင့်ရေး

အဆိုပါ GEF နှင့်အညီမူကြိုကလေးများ၏အလုပ်သမားရေးရာပညာရေး: ရည်ရွယ်ချက်, ရည်မှန်းချက်တွေ, အ GEF နှင့်အညီအလုပ်သမားပညာရေးစီမံကိန်းရေးဆွဲခြင်း, မူကြိုကလေးများ၏လုပ်အားပညာရေး၏ပြဿနာ

အလုပ်ကလေးတစ်ဦးရဲ့အလိုဆန္ဒနှင့်စွမ်းရည်ကို တင်. မှမူကြိုကတည်းကလိုအပ်ပေသည်။ ဒီမူကြိုအပေါ်အခြေခံပြီး၏အဓိကရည်ရွယ်ချက်များတဦးဖြစ်လာခဲ့သည် အလုပ်သမားပညာရေး မူကြိုကလေးများ၏။ ဒီအသုံးအနှုန်းဖို့ GEF နှင့်အညီလေ့ခက်ခဲအလုပ်နှင့်အလုပ်ကျွမ်းကျင်မှုအမျိုးမျိုးရှိသမျှသူငယ်၏ဖွဲ့စည်းခြင်း၏ system အဖြစ်နားလည်သဘောပေါက်ထားပါသည်။ နှင့်အလုပ်သမားလေ့လာရန်အလိုဆန္ဒ။

မူကြိုကလေးများ၏လုပ်အားပညာရေး၏အဓိကရည်ရွယ်ချက် - ဆိုအလုပ်နှင့်အရွယ်ရောက်ပြီးသူလှုပ်ရှားမှု၏လုပျငနျး၏ရှင်းလင်းပြတ်သားတဲ့စိတ်ကူးဖို့သတိထားသဘောထားဖွဲ့စည်း။

ဒီရည်မှန်းချက်အမျိုးသားရေးစံနှုန်းနှင့် ဆက်စပ်. အောက်ပါသော့ချက်ရည်ရွယ်ချက်များသတ်မှတ်:

အရွယ်ရောက်သူအလုပ်သမားနှင့်အသက်တာ၌လုပ်ငန်းခွင်အရေးပါမှု၏ရှင်းရှင်းလင်းလင်းနားလည်မှုဖွဲ့စည်းခြင်း။
ဖွဲ့စည်းခြင်းကိုသိသောဥာဏ်, ကျွမ်းကျင်မှုနှင့်စွမ်းရည်လုပ်ကိုင်ဖို့လိုတယျ။
မည်သည့်အလုပ်အတွက်လေးစားမှုမြှင့်တင်ရန်။

အလုပ်နှင့်တာဝန်များကိုအမျိုးအစားများ

GEF ဖို့အလုပ်၏အောက်ပါအမျိုးအစားများကိုကပါဝင်ပတ်သက်:

Self-ဝန်ဆောင်မှု;
အိမ်သူအိမ်သားအလုပ်သမား;
သဘာဝကအလုပ်သမား;
လက်စွဲအလုပ်သမား။

အသီးအသီးအမျိုးအစားများအတွက်မူကြိုကလေးများ၏လုပ်အားပညာရေးအချို့ပြဿနာများကိုဖော်ထုတ်နိုင်ပါတယ်။

အလုပ်အမျိုးအစား	တာဝန်များကို
Self-ဝန်ဆောင်မှု	မိမိတို့အဘို့ဂရုစိုက်ဖို့သင်ယူ: မိမိတို့၏ဥစ္စာ, ဖိနပ်များနှင့်ကလေးကစားစရာဂရုစိုက်နိုင်မှ, အမှုအရာခေါက်ဖို့ရှင်းလင်းစွာမှန်ကန်သော algorithm ကိုရန်သုတ်သင်ဝတ်စားဆင်ယင်ခြင်းငှါ၎င်း, အဝတ်အစားမှလေထုညစ်ညမ်းမှုများနှင့်ပျက်စီးဆုံးရှုံးမှုဖော်ထုတ်ရန်အနိုင်သူတို့ကိုဖယ်ရှားပစ်နှင့်အခြားတူသောရှာပြီးသူ့ကိုပြင်ပေးဖို့ကူညီပေးဖို့ကိုယ့်ကိုယ်ကိုသင်ပေး; အတန်း, အစားအစာစားသုံးမှုများအတွက်ပြင်ဆင်ထားရန်ကိုယ့်ကိုကိုယ်ဆုံးမသွန်သင်ခြင်းနှင့်အိပ်ပျော်ခြင်းမှသွားလာရကြ၏။
စီးပွားရေး	သူတို့ကိုဖယ်ရှားပစ်ရန်အတူတကွနည်းပြဆရာနှင့်ပြဿနာများ၏အမှု၌, အခန်းထဲမှာအမိန့်ကိုဆက်လက်ထိန်းသိမ်းထားဖို့သင်ယူဖို့ဆက်လက်; လမ်းပေါ်အလုပ်ကလေးတွေသင်ပေး: ဖုန်, ဆီးနှင်းများနှင့်သဲ၏လမ်းကြောင်းရှင်းလင်း, အမှိုက်ကောက်; စားသောက်ထူထောင်မှုအတွက်လုပ်ကိုင်ဖို့ကိုယ့်ကိုယ်ကိုဆုံးမသွန်သင်: ချက်ပြုတ်နှင့်သတ်မှတ်ထားစားပွဲ (မကြာခဏအင်အားသုံးခြင်းဖြင့်ကလေးတစ်ဦးဆောင်ခဲ့မည်အကြောင်းသူတို့သာဟင်းလျာများ, မုန့်နှင့်ဒိန်ခဲသို့မဟုတ်အသီးနှင့်အတူတစ်ပန်းကန်), သူတို့ကိုယ်သူတို့ပြီးနောက်ကို clean up နှင့်သန့်ရှင်းတဲ့စားပွဲနှင့်အာကာသနောက်ကွယ်မှညစ်ပတ်ဟင်းလျာများစွန့်ခွာခြင်းငှါ၎င်း, မိမိတို့အလုပ်ခွင်ချက်ပြုတ်ရန်အလို့ငှာ restore ရန်နှင့်စင်ကြယ်သောအမှုအရာသည်ကျောင်းပြီးနောက်အလုပ်လုပ်သင်ယူကြသည်။
သဘာဝက	သူတို့ကိုလှည့်ပတ်ကမ္ဘာတွင်လေးစားမှုပွုစုပြိုးထော; အမည်ရ, မူကြို၌နေသောတိရစ္ဆာန်များအဘို့ဂရုစိုက်ဖို့သင်ယူ: အစာအိမ်မွေးတိရစ္ဆာန်အတွက်လည်းမရှိသေချာအောင်, ဆဲလ်ရှင်းလင်းခြင်းနှင့်ရေကိုပြောင်းလဲပစ်ရန်အချိန်မီထုံးစံ၌, တိရစ္ဆာန်ပြီးနောက်ကို clean up; စက်ရုံ, ရေ, စင်ကြယ်သောပေါင်းပင်: ကလေးငယ်များအတွက်ဥယျာဉ်သို့မဟုတ်ဥယျာဉ်၌လူကြီးများကိုကူညီရန်အတွက်အလိုဆန္ဒပညာပေးရန်။
လက်စွဲ	စာသင်ခန်းထဲမှာကို manual အလုပ်သမားများ၏ဘာသာရပ်များသုံးစွဲဖို့ကိုယ့်ကိုယ်ကိုဆုံးမသွန်သင်; သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်ရိုးရှင်းတဲ့ applications များ, ပုံများ, အခုတော့ရွာသားတွေ, အမှတ်တရပစ္စည်းများနှင့်အလှဆင်စေရန်လေးတွေသင်ပေး; အဆိုပါကစားစရာ, စာအုပ်နှင့်အခြားပစ္စည်းများပြန်လည်ပြုပြင်နှင့် restore လုပ်ဖို့ပုံစံသားသမီးရဲ့အလိုဆန္ဒ, ကလေးတွေမှန်ကန်စွာနှင့်အနည်းငယ်သာအသုံးပြုသောမှပစ္စည်းသင်ပေး။

ဒါဟာအလုပ်၏ပထမနှစ်မျိုးဥယျာဉ်တော်၌နေထိုင်သူအပေါင်းတို့ကိုနှစ်များတွင်ဖွဲ့စည်းသင့်ကြောင်းသိထားရန်အရေးကြီးပါသည်ဖြစ်ပြီး, လက်စွဲစာအုပ်အလုပ်သမားလေ့ကျင့်ရေးသာမူကြိုကနေဘွဲ့ရမတိုင်မီ 1-2 နှစ်ကစတင်သည်။

ဘယ်လိုကလေးသည်တစ်ဦးချင်းစီမ အလုပ်မျိုး?

ထိုကဲ့သို့သော Self-ယုံကြည်မှု, ၎င်းတို့၏ပြဿနာများကိုဖြေရှင်းနိုင်ရန်နှင့်၎င်းတို့၏မိဘများသို့မဟုတ်အခြားသိသာထင်ရှားသောလူကြီးများအနေဖြင့်လွတ်လပ်သောဖြစ်နိုင်စွမ်းအဖြစ်အရည်အသွေးတွေရှိခြင်းကျောင်းသားမှာ Self-အကူအညီနဲ့ကျွမ်းကျင်မှု၏ဖွဲ့စည်းခြင်းကြောင့်။

စီးပွားရေးအလုပ်တာဝန်များကိုများ၏အကောင်အထည်ဖော်မှုကလေးများမိမိတို့အပေါ်ဖြစ်ကြပြီးမည်သည့်အကူအညီမပါဘဲပတ်ဝန်းကျင်ကိုတိုးတက်ကောင်းမွန်လာနိုင်သည်ကိုနားလည်သဘောပေါက်ရန်ခွင့်ပြုပါတယ်။ ကလေးတွေမူကြိုငါပေးမည်သမျှသောအသိပညာ, အနာဂတျမှာသိသိသာသာအခန်းကဏ္ဍ။

အလုပ်သမားလှုပ်ရှားမှု သဘောသဘာဝနှင့်စပ်လျဉ်းသားတို့သည်မိမိတို့စိတ်ဓါတ်များ, Self-လေးစားမှုတိုးတက်စေရန်ကူညီပေးသည်; ဒါဟာကလေးတွေ, လွတ်လပ်စွာမည်သည့်ထုတ်ကုန်ပစ္စည်းများ၏ပန်းပွင့်ကြီးထွားခြင်းနှင့်သူ့ကိုလျော်သောစောင့်ရှောက်မှုသယ်ဆောင်ရန်သင်ပေးဖို့ခွင့်ပြု; ကလေးသူငယ်အခအတွက်အတွေးဖြစ်စဉ်များဖွံ့ဖြိုးဆဲ။

လက်စွဲအလုပ်သမားလေ့ကျင့်ကလေးငယ်များသူတို့ကိုယ်တိုင်ယုံကြည်သူတို့ကိုယ်ပိုင်လှပသောအရာဖြစ်စေနိုင်ပါတယ်နှင့်, မိမိတို့ဘာသာ, ဒါပေမယ့်လည်းသူတို့ရဲ့ချစ်ရသူသာသူမ၏နှစ်သက်ကြောင်းနားလည်သဘောပေါက်ရန်ကူညီပေးသည်။

အထက်ပါပေါ်အခြေခံပြီးကအားလုံးကိုလှုပ်ရှားမှုများကို၏ပညာရေးအတွက်အစီအစဉ်တစ်ခုတို့ပါဝင်သည်ရန်အရေးကြီးပါသည်ကြောင်းကောက်ချက်ချရပါမည်ကဆရာကိုကျေးဇူးတင်အပြည့်အဝကျောင်းနှင့်အရွယ်ရောက်ပြီးသူအသက်အဘို့ကိုပြင်ဆင်သူငယ်တန်းကနေဖြန့်ချိနိုင်ပါလိမ့်မည်သာဖြစ်ပါသည်။

အလုပ်အဖှဲ့အစညျး၏ပုံစံများ

မူကြိုကလေးများအတွက်အပြည့်အဝပညာရေးလုပျငနျးအတှကျအောက်ပါပုံစံကိုအသုံးပြုသင့်ပါတယ်:

အမိန့်,
တာဝန်;
ပူးတွဲအလုပ်။

ကျွန်တော်တို့ကိုအသေးစိတျထဲမှာပုံစံများကိုတစ်ဦးချင်းစီ၏အပေါငျးတို့သရှုထောင့်ကိုစဉ်းစားကြပါစို့။

အမိန့် - အရှိဆုံးသာယာသောနှင့်ထိရောက်သော ပညာရေး၏နည်းလမ်းများ အလုပ်သမားကျွမ်းကျင်မှုနှင့်ဖွံ့ဖြိုးရေး၏။ သူတို့လူကြီးများမှသော authoritative ညွှန်ကြားချက်ပေးသည့်အခါကလေးများကချစ်ကြပေမယ့်လူထဲကဂုဏ်ကျေးဇူးကိုရနိုင်ဖို့အတွက်သူတို့ကမြန်မြန်ဆန်ဆန်နဲ့မှန်မှန်ကန်ကန်, ကောင်းစွာအနေနဲ့အမှုကို run ဖို့ကြိုးစားပါလိမ့်မယ်။

တစ်ဦးချင်းစီ, အုပ်စုတစု, ဘုံ: အမိန့်သုံးခုအမျိုးမျိုးရှိပါတယ်။

အတိအကျညွှန်ကြားချက်နှင့်တသားတကလေးသည်မတ်တပ်ရပ် Start, ပြီးတော့နောက်ပိုင်းမှာအသက်တာ၌, အုပ်စုအပေါ်ရွှေ့ပါ။ ထို့အပြင်တစ်ဦးနုပျိုအသက်အရွယ်မှာအမိန့်အသေးစားနှင့်အလင်းဖြစ်ရပါမည်။ ကလေးတစ်ဦးလာတာနဲ့အမျှယင်းတာဝန်များကိုရှုပ်ထွေးသငျ့သညျ။

ဒါဟာအောင်မြင်သောသေဒဏ်စီရင်ဘို့, ဒါပေမယ့်လည်းစိတ်အားထက်သန်ခြင်းနှင့်ကူညီပေးဖို့အလိုဆန္ဒအဘို့မသာ, ထိုသူငယ်စဉ်အမြဲချီးမွမ်းရန်အရေးကြီးပါသည်။ အမိန့်ထဲတွင်သူငယ်၏အကူအညီလေးတွေကူညီပေးနေ, ဆန့်ကျင်ပေါ်, အနှုတ်ရလဒ်ရလိမ့်မည်ဟုမယူဆပါနဲ့, သင်လုံခြုံရေးနှင့်အခြားသူများကိုယုံကြည်စိတ်ချတဲ့သဘောမျိုးသူတို့နှင့်အတူအကောင်အထည်ဖော်ရန်။

တာဝန် - တိကျတဲ့လုပ်ငန်းတာဝန်, အထူးတာဝန်လိုအပ်သည့်သူငယ်တန်းကျောင်းသားတစ်ဦးဗဟုပေး။ ကြောင့်စုဝေးရောက်ရှိကလေးများ, Pre-ကျောင်းကိုအဖွဲ့အစည်းများအဘို့မိမိတို့အရေးပါမှုခံစားရအလုပ်များကိုကွပ်မျက်တာဝန်ရှိသည်နှင့်၎င်းတို့၏အခန်းကဏ္ဍနှင့်အုပ်စုတွင်တက်ကြွစွာပါဝင်ဆောင်ရွက်အရေးကြီးသောဖြစ်ကြောင်းနားလည်သဘောပေါက်။ ထို့အပြင်တာဝန်ကလေးတွေအချင်းချင်းသိရန် get ကူညီရန်သားသမီးရဲ့စုပေါင်းနှင့်ဘုံအကြောင်းမရှိပေါင်းစပ်။

ပူးတွဲအလုပ်ကလေးတွေကိုစနစ်တကျ, တာဝန်များကိုဖြန့်ဝေတစ်ဦးချင်းစီပါဝင်သူတစ်အခန်းကဏ္ဍကိုရှေးခယျြနှင့်အုပ်စုဟာသူတို့ရဲ့အလုပ်၏ကွပ်မျက်တာဝန်ရှိသည်ဖြစ်ခွင့်ပြုပါတယ်။ အဆိုပါ GEF နှင့်အညီမူကြိုကလေးများ၏အလုပ်သမားရေးရာပညာရေးလေ့လာမှုတွေကြောင့်အတွေ့အကြုံရှိဆရာ, ဆရာမများကရှေးခယျြထားပြီလှုပ်ရှားမှုများဤပုံစံများမှတဆင့်အကောင်အထည်ဖော်နေသည်။

တစ်ဦးလူတန်းစားဖြန့်ဝေဖို့ဘယ်လိုနေသလဲ?

မူကြိုကလေးများ၏လုပ်အားပညာရေး၏ရည်မှန်းချက်နားလည်သဘောပေါက်နိုင်ရန်အတွက်, သင်နိုင်မည့်အစီအစဉ်အလုပ်လုပ်ဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ ဒါဟာအကောင့်အသက်အရွယ် features တွေသို့ယူလှုပ်ရှားမှုများ၏ရွေးချယ်ရေးအတွက်အလွန်အရေးကြီးပါသည်။

ဒါဟာလိုအပ်အလုပ်၏ပုံစံအားလုံးကိုသုံးစွဲဖို့နဲ့အမြိုးသားအများအတွက်သင့်လျော်သောဝန်သူတို့ကိုဖြန့်ဝေဖို့သတိပြုရကျိုးနပ်သည်။

အဆိုပါ GEF နှင့်၎င်း၏ရလဒ်မှနှင့်အညီအလုပ်သမားပညာရေး၏မလျော်ကန်သောစီမံကိန်းရေးဆွဲခြင်း

အကျိုး	ရလဒ်
စောင့်ရှောက်သူများ, တနေ့ခြင်းတွင်အလုပ်အကိုင်အပေါငျးတို့သညျသုံးပုံစံများကိုအသုံးပြုသည်။	မူကြိုကလေးများ၏လုပ်အားပညာရေး၏ Tasks ကိုကလေးများပေါ်တွင်ခိုင်ခံ့သောဖိအားပေးမှုကြောင့်အနည်းဆုံးအားနည်းအကောင်အထည်ဖော်လျက်ရှိသည်။ ကျောင်းသားများသူတို့ကိုယ်သူတို့အလုပ်တွေအများကြီးလိုအပ်ရာမှမဟုတ်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးနှင့်လက်အောက်ငယ်သား, စဉ်းစားပါ။
ဆရာလှုပ်ရှားမှု၏တဦးတည်းပုံစံတစ်ပါတ်ကိုအသုံးပြုသည်။	လူအပေါင်းတို့သည်သားသမီးများ၏အသုံးပြုမှုပုံစံများအမျိုးမျိုးတို့ကိုထဲမှာလုံးဝမဖြစ်နိုင်ဘူးသကဲ့သို့, GEF နှင့်အညီအလုပ်သမားပညာရေးလှုပ်ရှားမှုများတွင်ကြာကြာပါဝင်ပတ်သက်ခဲ့ပြီးသောသာကျောင်းသားများ၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ရပ်အပေါ်ပြသပါလိမ့်မည်။
ဆရာမှားယွင်းစွာ task ကို၏ရှုပ်ထွေး၏ဒီဂရီတွက်ချက်။	ငယ်ရွယ်သားသမီးတို့အဘို့, တကရှုပ်ထွေးသောလုပ်ငန်းတာဝန်နှင့်အကြီးတန်းအဖွဲ့တစ်ဖွဲ့အနေဖြင့်ယောက်ျားတွေပေးသည် - ရိုးရှင်းစွာနဲ့အလွယ်တကူ။ သူတို့ကအရမ်းလွယ်ကူပါတယ်သို့မဟုတ်လွန်းခက်ခဲဖြစ်စေပါလိမ့်မည်ဖြစ်သောကြောင့်ထိုကဲ့သို့သောတစ်ခုချဉ်းကပ်မှု, အမြိုးသားအလုပျပေးဖို့အနုတ်လက္ခဏာသဘောထားကိုဖြစ်ပေါ်စေလိမ့်မယ်။ ထို့အပြင်ဤနည်းလမ်းကိုလုံးဝအလုပ်မလုပ်နှင့်လူ့အလုပျအတှကျလေးစားမှုဖို့ဆန္ဒတားနိုင်ပါတယ်။

ထိုကဲ့သို့သောအမှားများကိုရှောင်ရှားနိုင်ရန်အတွက်, သင်မှန်ကန်စွာအလုပ်သမားပညာရေးအတွက်သားသမီးများ၏တာဝန်များဖြန့်ဝေဖို့လိုသည်။

ကွဲပြားခြားနားသောအသက်အရွယ်အဘို့တာဝန်ကျအဘို့အဖြစ်နိုင်ပါ့မလား options များ

တစ်ဦးချင်းစီအုပ်စုလှုပ်ရှားမှုများစံပြစားပွဲပေါ်မှာအရှိဆုံးတိကျမှန်ကန်စွာမူကြိုကလေးများ၏လုပ်အားပညာရေး၏ပန်းတိုင်များကိုဖြည့်ဆည်းနိုင်ရန်အတွက်ကိုပြင်ဆင်ခဲ့ပါတယ်။ ဒါဟာအောက်တွင်ဖော်ပြထားသောအပေါ်ရရှိနိုင်ပါသည်။

အုပ်စုတစ်စု	အလုပ်အကိုင်အ options များ
ပျိုးခင်း \ Younger	ကလေးများနှင့်၎င်းတို့၏စွမ်းရည်များ၏အသက်အရွယ်နီးပါးတူညီနေကြသည်ကတည်းကအဆိုပါအုပ်စုနှစ်စုတစျခုအမျိုးအစားသို့ပေါင်းစည်း။ တစ်ကလေးတွေရဲ့ရေလောင်းနိုင် (အတူတူပင်လမ်းလျှင်တစ်ဦးတည်းသာအိုး, တဦးတည်းအသေးအိပ်ရာ) မှတစ်ဦးပန်းပွင့်ကိုစိုအတိုင်းဤနှစ်အရွယ်မှာသင်သည်ထိုကဲ့သို့သောညွှန်ကြားချက်ပေးနိုငျသညျ, အခြောက်ဖို့သင့်အဝတ်ကိုဆွဲထား, တယောက်ကိုတယောက်အရပျမှသေးငယ်တဲ့အရာဝတ္ထုသယ်။ ကြောင်းအသက်အရွယ်မှာတာဝန်နှင့်စုပေါင်းတာဝန်များကိုလျှောက်ထားကြပါဘူး။
ဗဟို	အလယ်အုပ်စုတစ်စုအတွက် GEF နှင့်အညီမူကြိုကလေးများ၏အလုပ်သမားရေးရာပညာရေးကိုအနည်းငယ်ခက်ခဲတာဝန်တွေလိုအပ်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်, Self-ရေလောင်းသောသူအပေါင်းတို့ကိုပန်းပွင့်အုပ်စုထဲမှာဂရုတစိုက်သူတို့ရဲ့ပစ္စည်းပစ္စယဆွဲထား, ကစားစရာနေရာကောင်းတဲ့, etc တာဝန် - ဒါဟာအလုပ်သစ်တစ်ခုပုံစံတစ်ခုအသိအကျွမ်းကစတင်ခဲ့သည်။ အလွန်ပထမဦးဆုံးတာဝန် - စားပွဲပေါ်မှာ။ ကလေးများသေချာတစ်ခုချင်းစီကိုကျောက်ပြားပေါ်မှာစေရန်လိုအပ်ပါတယ်ကျောင်းသားအားလုံးအစာစားခြင်းမပြုမီမိမိတို့လက်ကိုဆေးကြောနိုင်အောင်, ကရိယာ, ပေါင်မုန့်, ဒိန်ခဲနှင့်နီးကပ်စွာစောင့်ကြည့်ခဲ့ရတယ်။ ဒါဟာတာဝန်အသီးအပွသို့မဟုတ်ဟင်းသီးဟင်းရွက်အမှုတော်ကိုထမ်းရွက်, ဒါပေမယ့်အားလုံးမဟုတ်စားပွဲပေါ်နဲ့ 2 ကိုအပိုင်းပိုင်းကိုအားသွင်းဖို့လည်းဖြစ်နိုင်သည်။
အသက်ကြီး	အသက်ကြီးလူကြီးများထက် ပို. သားသမီးများ၏အုပ်စုနှင့်အလွန်တိုးတက်လာဖို့သူတို့ရဲ့စွမ်းရည်ပါ။ အခုတော့တစ်ဦးစုပေါင်းအလုပ်အဖြစ်အလုပ်သမားပညာရေးဒီလိုမျိုးမိတ်ဆက်ပေးရန်လိုအပ်ပါသည်။ ဒါဟာစိတ်ဝင်စားဖို့နှင့်စိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်လှုပ်ရှားမှုများနှင့်အတူစတင်အကြံပြုသည်။ ဒီအသက်အရွယ်အုပ်စုတွင်ကောင်းသောပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုပန်းပွင့်ကြီးထွားလာနေပါတယ်။ အမြိုးသားတစျဦးစီကသူတို့ရဲ့လုပ်ငန်းတာဝန်များဖြန့်ဝေပါလိမ့်မယ်: တစ်စုံတစ်ဦးကမြေပြင်ကိုလျော့ပေါ့ပစ်ဘို့အရေလောင်းတစ်စုံတစ်ဦးကိုစောင့်ကြည့်, အချို့ - လုံလောက်သောနေရောင်ခြည်သည်။ ထို့ကြောင့်မူကြိုသားသမီးများ၏ဆရာပုံစံများကိုချစ်ကြသည်ဟုခံစားမှုနှင့်ပတ်ဝန်းကျင်များအတွက်ဂရုမစိုက်နဲ့အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့အတွက်အလုပ်လုပ်ဆောင်နိုင်စွမ်း။
ကြိုတင်ပြင်ဆင်	ဒီအုပ်စုထဲမှာရန် GEF နှင့်အညီအလုပ်သမားပညာရေးကြီးမားသောအပြောင်းအလဲများကိုမှအနာဂတ်သူငယ်တန်းဘွဲ့ရလေးနက်လေ့ကျင့်ရေးအဘို့ဖြစ်၏။ ကျောင်းက - ဤဘဝအသစ်တစ်ခုအဆင့်ဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာတစ်ဦး, လွတ်လပ်သောပညာတတ်နဲ့ Hard-အလုပ်လုပ်ပထမတနျးပြင်ဆင်ထားရန်ထို့ကြောင့်အလွန်အရေးကြီးပါသည်။ ဒီလိုလုပ်ဖို့, အလုပ်အကိုင်အမှုပုံစံအားလုံးကိုပြောင်းဖို့။ စုပေါင်းအလုပ်ထုတ်သယ်ဆောင်ရန်တစ်ပါတ်တစ်ကြိမ်သေချာပါစေ, ဒါပေမယ့်ခဏတာ။ ဒါကအလုပ်စတင်ထိုနေ့ခြင်းတွင်ပြီးစီးခဲ့ရပါမည်ဖြစ်ပါသည်။ ဤသည်စသည်တို့ကို, တိရစ္ဆာန်၏ထောင့်တွင်သို့မဟုတ်လမ်းပေါ်မှာသန့်ရှင်းရေး, Collage ၏ထုတ်လုပ်မှုဖြစ်နိုင်သည် ဆရာလုပျသငျအလုပျလုပျဖို့အလိုဆန္ဒနှင့်အလုပ်မလုပ်ဖို့လိုဆန္ဒဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့တာဝန်ရှိကြောင်းဖြစ်ပါတယ်။

အလုပ်သမားနှင့်မိဘများ

ဒါဟာအစမိဘများများအတွက် GEF နှင့်အညီမူကြိုကလေးများ၏အရေးကြီးသောအလုပ်သမားပညာရေးပါပဲ။ ထို့ပြင်၎င်းတို့သည်မေတ္တာနှင့်အလုပ်လုပ်ကောင်းသောသဘောထား "အဂတိလိုက်စားမှု" ၏ရလဒ်အပေါ် ပို. ပို. မှီခိုဖြစ်ကြသည်။

သူများသည်မူကြိုအတွက်ပစ္စုပ္ပန်ဖြစ်သောစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေ, နှင့်မိဘအိမ်မှာအသုံးပြုသင့်ပါသည်။ ဒီလိုမှမဟုတ်ရင်မတိုက်ဆိုင်ပါကလိုအပ်သောသူငယ်၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ရပ်အပေါ်ရှုပ်ထွေးမှုများဖြစ်ပေါ်စေနိုင်ပါသည်။ ထိုကဲ့သို့သောကွဲပြားခြားနားမှု၏အကျိုးဆက်များကိုကွဲပြားခြားနားနေသောခေါင်းစဉ်: နိမ့်ဆုံး - ထိုသူငယ်အရွယ်ရောက်ပြုဆုံးဖြတ်, အဲဒီလိုလုပ်ဖို့တစ်နေရာတည်းတွင်လျှင်, ဒါပေမယ့်ဒါဟာမလိုအပ်ပါဘူးအခြားသောလမ်း၌၎င်း, အခြား၌လိုအပ်သောဖြစ်ပါသည် - အများဆုံးသူကိုမှန်ကန်စွာ task ကိုလုပ်ဆောင်သည်ဖြစ်စေထိုသူငယ်သည်အမြဲတမ်းသေချာမည်မဟုတ် သူတို့ကထိုသူငယ်ကနေမျှော်လင့်သောအရာကိုသိရန်နှင့်မိမိတို့ကိုယ်ပိုင်စည်းမျဉ်းများနှင့်အတူတက်မလာကြဘူး။ ထိုအထိုကဲ့သို့သောတောင်းဆိုမှုများလျှင် - ကသာစိတ်ကူးယဉ်, သူတို့ကလုပ်ဆောင်လို့မရပါဘူး။

မူကြိုကလေးများ၏လုပ်အားပညာရေး၏ပြဿနာသာမိဘများနှင့်ဆရာ, ဆရာမများ၏ပူးတွဲအလုပ်အားဖြင့်ဖြေရှင်းနေသည်။ စီစဉ်ဖို့အဖြစ်မကြာခဏတတ်နိုင်သမျှ, ဒီလိုလုပ်ဖို့ မိဘအစည်းအဝေးများ, သူငယ်၏စည်းမျဉ်းများ, တာဝန်များကိုနှင့်နည်းစနစ်တခုတခုအပေါ်မှာသဘောတူညီချက်ပွုစုပြိုးထောရှိရာ။ မိဘတို့, အလှည့်အတွက်အစည်းအဝေးအားလုံးကိုတက်ရောက်ရန်နှင့်သူတို့အတွက်တက်ကြွစွာတစ်စိတ်တစ်ပိုင်းယူလိမ့်မည်ဟုမျှော်လင့်နေကြသည်။

သာစည်းလုံးညီညွတ်အပြုသဘောရလာဒ်များအောင်မြင်ရန်နိုငျသညျ, သတိရပါ! ထို့နောက်ပညာရေးနှင့်ဆရာအပေါငျးတို့သအလုပ်အရေးပေါ်သိမ်းထားဖို့မလိုအပ်ပါဘူး။ ကလေးသူငယ်အခသင်ယူခဲ့ပါသည်နိုင်အောင်ကြိုးစားအားထုတ်စေ - သူတို့ရဲ့ရည်ရွယ်ချက်သာတိုက်ရိုက်လမ်းကြောင်းမှန်ပေါ်အတွက်ကလေးများ, သင်၏ရန်ဖြစ်ပါသည်။

ကျန်းမာရေးနဲ့ညီညွတ်တဲ့အခြေအနေများ

အပြုသဘောရလာဒ်များခဲ့ကြပါပြီဖို့ GEF နှင့်အညီမူကြိုကလေးများ၏လုပ်အားပညာရေးရန်, သားသမီးများ၏တစ်ကိုယ်ရည်သန့်ရှင်းရေးနှင့်သန့်ရှင်းမှုနောက်ကိုလိုက်ရန်သူတို့အလုပ်လုပ်သော objects သေချာပါစေ။

အလုပ်အိမ်ပြင်ရာအရပ်ကိုကြာအခါ GEF နှင့်အညီမူကြိုကလေးများ၏လုပ်အားပညာရေး၏ထိရောက်မှုတိုးပွားစေပါသည်။ သားသမီးတို့သည်အဖွဲ့အစည်းတွင်အလုပ်လုပ်ကိုင်နေတယ်ဆိုရင်, သင်မှန်မှန်ထိုဒေသတွင်လေခတ်နှင့်ပစ္စည်းများကို၏သန့်ရှင်းမှုစောင့်ကြည့်ဖို့လိုအပ်ပါတယ်။

အမြိုးသားအခြို့သောလက်မှုပညာသို့မဟုတ်ဆေးသုတ်အလုပ်လုပ်ကြသောအခါထိုသူငယ်၏ရူပါရုံကိုထိခိုက်စေခြင်းငှါမသကဲ့သို့, အခန်းကောင်းကောင်း, lit ရပါမည်။

အကြီးအအရေးပါမှု၏အလုပ်သမားများအတွက် pose ဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာကျောရိုးဖွဲ့စည်းများအတွက်အလွန်အန္တရာယ်ဖြစ်သကဲ့သို့ပိုပြီးတစ်နာရီထက်တူညီတဲ့အနေအထား၌ရှိကျောင်းသားမှမဖြစ်နိုင်ဘူး။

မူကြိုကလေးများ၏လုပ်အားပညာရေး၏အရေးပါမှု

ကကောင်းစွာဖြစ်ခြင်း၏တစ်ခုတည်းသောအရင်းအမြစ်ဖြစ်သကဲ့သို့တစ်ဦးကလူတစ်ဦး, အလုပ်သမားလေ့ကျင့်သင်ကြားပေးသင့်သည်။ အစောပိုင်းအသက်အရွယ်ကနေအလုပ်ကြိုးစားအနာဂတ်တွင်အောင်မြင်မှုနှင့်သာယာဝပြောသေချာ။ နို့စို့အရွယ်ကလေးငယ်များထံမှလေ့ကျင့်သင်ကြားလုပ်အားကိုပိုပြီး Self-မှီခိုဆိုပတ်ဝန်းကျင်ကိုချက်နဲ့နှင့်ပိုမြန်ပြဿနာတွေအမျိုးမျိုးဖြေရှင်းဖို့ဖြစ်ကြသည်။ ကြိုးစားအားထုတ်မှုပုဂ္ဂိုလ်သူတို့ကိုယ်သူတို့နှင့်အနာဂတ်အတွက်ယုံကြည်မှုရရှိရန်ခွင့်ပြုပါတယ်။

အဆိုပါသူငယ်တန်း၏ကျောင်းသားကိုအောင်မြင်စွာထပ်မံဖွံ့ဖြိုးခြင်းနှင့်ရိုသေလေးစားမှုဆွေမျိုးသားချင်းများ, မိတ်ဆွေများနှင့်ပင်သူစိမ်းရရှိနိုင်ပါလိမ့်မည်ဒါမှ GEF နှင့်အညီမူကြိုကလေးများ၏အလုပ်သမားရေးရာပညာရေး, သူငယ်၏အသိပညာ, စွမ်းရည်နှင့်ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးပူးတွဲတင်ပြထားရည်ရွယ်သည်။

ကောက်ချက်

အသေးစိတ်အတွက်ဆောင်းပါးထဲမှာစားပွဲအတွက် GEF နှင့်အညီမူကြိုကလေးများ၏အလုပ်သမားရေးရာပညာရေးနှင့်လုံ့လဝီရိယ၏ဖွဲ့စည်းခြင်း၏ပြဿနာရဲ့အနှစ်သာရကိုဖော်ပြသည်။

အရေးအပါဆုံးအရာ - တစ်အစောပိုင်းအသက်အရွယ်ကနေအလုပ်လုပ်ငန်းစဉ်များတွင်ကလေးငယ်များပါဝင်မှစတင်။ ဒါကကစားပွဲ၏ပုံစံပြုမိပေမယ့်အချို့သောလိုအပ်ချက်များကိုနှင့်အတူရပါမည်။ သူကအလုပ်မလုပ်ပါဘူးတစ်ခုခုရှိပြီးရင်တောင်သူငယ်ကိုချီးမွမ်းရန်သေချာစေပါ။

ဒါဟာအလုပ်သမားပညာရေးအပေါ်လုပျငနျးနှငျ့အညီလိုအပ်သောကြောင်းသတိပြုပါရန်အရေးကြီးပါသည်အသက်အရွယ်-ကြောင့်အကောင့်သို့တစ်ခုချင်းစီကိုသူငယ်၏တစ်ဦးချင်းစီစွမ်းရည်ယူရန်သေချာစေပါရန်အရေးကြီးပါသည်။

ထိုသူတို့၏မိဘများအပြည့်အဝ GEF နှင့်အညီမူကြိုသားသမီးများ၏လုပ်အားပညာရေးနားလည်သဘောပေါက်နိုင်ပါတယ်သာအတူသတိရ!

မူလစာမျက်နှာနှင့်မိသားစု, လေ့ကျင့်ရေး

အလုပ်နှင့်တာဝန်များကိုအမျိုးအစားများ

ဘယ်လိုကလေးသည်တစ်ဦးချင်းစီမ အလုပ်မျိုး?

အလုပ်အဖှဲ့အစညျး၏ပုံစံများ

တစ်ဦးလူတန်းစားဖြန့်ဝေဖို့ဘယ်လိုနေသလဲ?

အဆိုပါ GEF နှင့်၎င်း၏ရလဒ်မှနှင့်အညီအလုပ်သမားပညာရေး၏မလျော်ကန်သောစီမံကိန်းရေးဆွဲခြင်း

ကွဲပြားခြားနားသောအသက်အရွယ်အဘို့တာဝန်ကျအဘို့အဖြစ်နိုင်ပါ့မလား options များ

အလုပ်သမားနှင့်မိဘများ

ကျန်းမာရေးနဲ့ညီညွတ်တဲ့အခြေအနေများ

မူကြိုကလေးများ၏လုပ်အားပညာရေး၏အရေးပါမှု

ကောက်ချက်

Similar articles

မူလစာမျက်နှာနှင့်မိသားစု

မူလစာမျက်နှာနှင့်မိသားစု

မူလစာမျက်နှာနှင့်မိသားစု

မူလစာမျက်နှာနှင့်မိသားစု

မူလစာမျက်နှာနှင့်မိသားစု

မူလစာမျက်နှာနှင့်မိသားစု

Trending Now

မူလစာမျက်နှာနှင့်မိသားစု

ကွန်ပျူတာများ

သတင်းနှင့်လူ့အဖွဲ့အစည်း

ဖွဲ့စည်းခြင်း

ကျန်းမာခြင်း

ခရီးသွားလာ

Newest

ကျန်းမာခြင်း

ဝိဇ္ဇာနှင့်ဖျော်ဖြေမှု

ဥပဒ

ကျန်းမာခြင်း

နည်းပညာ

သတင်းနှင့်လူ့အဖွဲ့အစည်း