အသံအပေါ်စကားလုံးများကို parsing ။ အစီအစဉ်များနှင့်ဥပမာများ

ထိုလုပ်ငန်းစဉ်များတွင်ကျောင်းသားများခှဲစိတျကျောင်းကရုရှားဘာသာစကား၏ကွဲပြားခြားနားသောအမျိုးအစားများကိုမိတ်ဆက်ကြသည်။ ဤသည်မှာစကားလုံး lexical analysis နှင့်ပညာရေး၏ဖွဲ့စည်းမှုနှင့်နည်းစနစ်များခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ။ ကလေးများသည်၎င်း၏ syntax နှင့်ပုဒ်ဖြတ်ပုဒ်ရပ် features တွေကိုသိရှိနိုင်ဖို့အဖွဲ့ဝင်များအဆိုပြုချက်ကို, disassemble ဖို့သင်ယူပါ။ လည်းများစွာသောအခြားဘာသာစကားစစ်ဆင်ရေးထုတ်လုပ်ရန်။

မျှတမှုအကြောင်းအရာများ

အသံထှကျ - မူလတန်းကျောင်းကျောင်းသားများကို 5 အတန်းအားဖြင့်ဖြတ်သန်းပစ္စည်းအထပ်ထပ်ပြီးနောက်ပထမဦးဆုံးအဓိကအပိုင်းဘာသာဗေဒမှစတင်။ မိမိအလေ့လာမှုပြီးစီးစကားလုံးအသံများခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာဖြစ်ပါတယ်။ အဘယ်ကြောင့်အသံထွက်ဆိုင်ရာပညာဟာမိခင်ဘာသာစကားနဲ့လေးနက်နှင့်အတိမ်အနက်ကိုအတွက်ကျွမ်းနှင့်အတူစတင်? အဖြေရိုးရှင်းပါသည်။ စကားများနှင့်စကားလုံးများ - - အဆောက်အဦးလုပ်ကွက်နေသောအသံ, အဆောက်အအုံလုပ်ကွက်, ဘာသာစကား၏အလွန်အခြေခံအုတ်မြစ်များနှင့်သာရုရှား, ဒါပေမယ့်မည်သူမဆို၏စာသားစာကြောင်းများ, စာကြောင်းများပါဝင်ပါသည်။ လက်တွေ့ကျတဲ့ကျွမ်းကျင်မှုနှင့်ဘာသာစကားအလုပ်အတွက်ကျောင်းသားစွမ်းရည်၏ဖွဲ့စည်းခြင်း၏အစ - သောအသံကနေစကားများအဘယ်ကြောင့်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းဖြစ်ပါတယ်။

အသံထွက်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ၏အယူအဆ

အတိအကျအဘယ်အရာကိုသူသညျမိမိနှင့်ကျောင်းသားများကိုအောင်မြင်စွာအသံထွက်ဇာတ်ကောင်များ၏တာဝန်များကိုနှင့်အတူရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းနိုင်နိုင်ရန်အတွက်သိထားဖို့လိုသလော ပထမဦးစွာ Syllabics ပိုင်ခြား navigate ။ ဒုတိယအချက်မှာအသံ၏စကားများ၏ဆန်းစစ်များအကြားရှင်းလင်းပြတ်သားတဲ့ကွဲပြားမပါဘဲလုပ်မရနိုငျ သရသံနှင့်ဗညျြး phonemes တွဲနှင့်, unpaired အားနည်းနှင့်ခိုင်ခံ့သောရာထူး။ ဒါကြောင့်အက္ခရာနှစ်ဆကို (စကားလုံး) တို့ပါဝင်သည်, မှတ်စုများ, ပျော့ပျောင်းသောသို့မဟုတ်ခက်ဒြပ်စင်၌ရေးထားလျက်ရှိ၏လျှင်တတိယ, ကျောင်းသားကိုလည်းစာ၌တစ်ဦးအထူးသဖြင့်သံကိုသတ်မှတ်ဖို့အသုံးပြုသောစာတစ်စောင်, သွားလာနိုင်ဖြစ်ရပါမည်။ နှင့်နေရာထိုင်ခင်းသို့မဟုတ်ဝါးမြိုခြင်း (ရဝါးမြိုခြင်း) နှင့် dissimilation (raspodoblenie) အဖြစ်ပင်ထိုကဲ့သို့သောရှုပ်ထွေးသောဖြစ်စဉ်များကိုသူတို့ကိုလည်းကောင်းစွာ (ဤဝေါဟာရများကို၎င်းဖတ်စာအုပ်များတွင်ဖော်ပြထားသောကြသည်မဟုတ်ပေမယ့်, သို့သော်, ကလေးများကဤသဘောတရားများကိုမိတ်ဆက်ကြသည်) နားလည်သဘောပေါက်ထားရပါမည်။ သဘာဝကျကျ, အသံ၏စကားများခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာသူငယ်ကိုဖေါ်ထုတ်ရန်ဘယ်လိုသိမပါဘူးဆိုရင်, ကူးယူ၏မူလတန်းစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုမသိလုပ်မရပါ။ ဒါကြောင့်ဆရာမအပိုင်း "Phonetic" ၏သင်ကြားမှုဖို့အလေးအနက်နှင့်တာဝန်ရှိချဉ်းကပ်သင့်ပါတယ်။

သီအိုရီအကြံပြုချက်များ

စကားများသံအစီအစဉ်၏ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာကဘာလဲ? ဒါကြောင့်အဘယျသို့ခြေလှမ်းများပါဝငျသနညျး ကျနော်တို့အသေးစိတ်အတွက်ဤအမှုကိုနားလည်နိုင်ပါလိမ့်မယ်။ တိုကင်စာသားကနေထုတ်ပေးနေသည်နှင့်အတူစတင်ပြုလုပ်နောက်တဖန်ကျမ်းစာလာသည်နှင့်အပြီးနိမိတ်လက္ခဏာ "dash" ထား, သာဤအချိန် syllables သို့ခွဲခြားထားတယ်။ ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်ဝဲ။ ထိုအခါကွင်းခတ်ဖွင့်လှစ်ခြင်း, ကျောင်းသားစကားလုံးတိကျမ်းစာ၌လာသည်မှတ်တမ်းရှိရမည် - ထို့နောက်လိုင်း skip တစ်မူကွဲကူးယူဆင်းကိုင်ထား .... သင်ကနားမထောင်အဖြစ်ရေးသားဖို့, ဆိုလိုသည်မှာ၎င်း၏သံကို shell ကိုထုတ်ဖေါ်ဖို့, phonemes ၏နူးညံ့မှုညွှန်ပြဆိုလျှင်, etc ဒေါင်လိုက်လိုင်း။ ပြီးနောက်, စကားလုံးအပေါငျးတို့သအက္ခရာများရေးထားလျက်ရှိ၏ကော်လံအတွက်သူမ၏များ၏ရှေ့မှောက်၌ - ကွင်းခတ်ထဲမှာအသံနှင့်သူတို့၏ပြည့်စုံသောစရိုက်လက္ခဏာတွေပေးတော်မူ၏။ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်း၏အဆုံးသေးငယ်တဲ့အလျားလိုက်လိုင်းထွက်သယ်ဆောင်နှင့်တက်ကဉျြးခြုပျမှာစကားလုံးတစ်လုံးအတွက်စာလုံးနှင့်အသံ၏နံပါတ်လည်းမရှိ။

ဥပမာအားတစျခု

ဘယ်လိုကျောင်းမှတ်စုစာအုပ်ထဲမှာဆိုလိုသည်မှာ။ အီး, အလေ့အကျင့်အတွက်ကြည့်? အသံအားဖြင့်စကားများ parsing Proizvedom ပထမဦးဆုံးစမ်းသပ်။ နမူနာခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာဖြစ်နိုင်များစွာတစ်ခုလုံးကိုပြည့်ပြည့်စုံစုံသိနားလည်စေပါလိမ့်မယ်။ ရေးရန်: bedspread ။ In-fitment va'-lo: syllables သို့ Divide ။ [pakryva'la] ကူးယူရေးသားခြင်းဗီဒီယို။ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ:

• ဎ - [n] - တစ်ဦးဗညျြးရဲ့အသံကနားပင်းဖြစ်ပါသည်, pair တစုံနှစ်ဆ - [ခ] အစိုင်အခဲ,

• ဒ - [တစ်] - တစ် unstressed သရအက္ခရာ, ;

• ဋ - [တစ်] - ACC အသံကက Man [မသန်စွမ်း - ဆ] နားမကြားဖြစ်ပါတယ် ... တည်ကြည်။ ,

• p - [p] - ၏အသံ sonorous တစ်ဦးဗညျြး, sonority အဘို့ဤမျှထူးဆန်းမာ;

• s ကို - [s ကို] - ပု unstressed အနေအထားအတွက်တစ်သရအက္ခရာတစ်ခုဖြစ်သည်;

• ။ ခုနှစ်တွင် - [မှာ] - ပု ACC ၏အသံကြောင့်ငွေ့, အူနေသည် - [f] ကုမ္ပဏီတခု;

• နှင့် - [တစ်ဦးက ''] - အဆိုပါစျေးမှာအနေအထားအတွက်သရသံမှုတ်သံ;

• ။ L ကို - [L ကို] - အသံ ACC အဆိုပါ sonorous ကိုရည်ညွှန်းသည်, ဒါ unpaired, ခက် ,.

• ဒ - [တစ်] - ဗညျြး, unstressed ။

စုစုပေါင်း: 9 စကားလုံးအသံအတွက်အက္ခရာများနှင့် 9; သူတို့ရဲ့အရေအတွက်ကတူညီသည်။

ဥပမာအားဖြင့်နှစ်ဦးကို

ရဲ့အသံ၏စကားလုံးက "မိတ်ဆွေများကို" ခွဲခြားစိတ်ဖြာမှုကိုဘယ်လိုကြည့်ကြရအောင်။ ကျနော်တို့ပြီးသားစီစဉ်ထားအစီအစဉ်အပေါ်ပြုမူ။ syllables သို့ Divide ကျနော်တို့ဝဲချပြီးနေကြသည်: Dru-zya '' ။ [druz'y'a ']: အခုကျနော်တို့ကကူးရေးသော form မှာရေးပါ။ နှင့်ဆန်းစစ်ခြင်းများပြုလုပ်ထားခြင်း:

• ဃ - [ဆ] - ဗညျြး, က sonant တွဲစုံတွဲဖြစ်ပါတယ် - [T က] အစိုင်အခဲ,

• p - [pi] - ACC, အစိုင်အခဲ, unpaired, sonorant ထုတ်ဖော်ပြောဆို ;.

• က y - [မှာ] - သရသံ, unstressed;

• ။ က S - [s 'ကို] - ACC, နားပငျးစုံတွဲအူနေသည် - [s ကို] နှစ်ဆကိုလည်းပျော့ပျောင်းနှင့် [အတူ];

• s ကို - အသံမရည်ညွှန်း;

• ငါ - [: D ''] - Semi-vowel, ဖုန်းခေါ်ဆိုမှုအမြဲအစဉ်အမြဲအပျော့, ဒါထူးဆန်းပါ၏

• [တစ်ဦးက ''] - သရသံသက်ရောက်မှု။

ဤသည်မှာစကားလုံး 6 အက္ခရာများနှင့်အသံ 6 ။ သူတို့ရဲ့အရေအတွက်ကအတူတူပင်ဖြစ်ပါသည်, ဆိုလိုသည်မှာ။ K. L ကိုအဘယ်သူမျှမအသံနဲ့ကျွန်မနှစ်ဦးကိုအသံအပြီးပျော့ပျောင်းသောနိမိတ်လက္ခဏာ designates စာကိုဆိုလိုသညျ။

ဥပမာအားဖြင့်သုံး

ကျနော်တို့အသံ၏စကားလုံး "ဘာသာစကား" ၏ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာလုပ်ဖို့ဘယ်လိုပြသပါ။ သင်သိအဆိုပါ algorithm ကို။ ထုတ်ရေးရန်နှင့် syllables သို့ဝေယူ: ငါ-လျှာကို။ Zatranskribiruyte: [y'izy'k] ။ Phonetic Disassemble:

• ငါ - [: D ''] - Semi-vowel ရုံပျော့အမြဲ unpaired ထုတ်ဖော်ပြောဆို;

• [တစ်] - ပု ပုသရသံများမြည်သံ နှင့် unstressed;

• ဇ - [ဇ] - ACC, စုံတွဲတွဲထုတ်ဖော်ပြောဆို - [က c] အစိုင်အခဲ .;

• s ကို - [y က ''] - သရသံ, လေဖြတ်ခြင်း,

• ဋ - [တစ်] - ဗညျြးနားပင်း pair တစုံ [ဃ] အစိုင်အခဲ။

အဆိုပါစကားလုံး 4 အက္ခရာများနှင့် 5 အသံပါဝင်ပါသည်။ စာငါအကြွင်းမဲ့အာဏာအစဦး၌ရပ်နှင့် 2 သည်အသံကြောင့်သူတို့ရဲ့အရေအတွက်ကအတူတူမဟုတ်ပါဘူး။

စတုတ္ထတခုရဲ့ဥပမာ

ရဲ့ကစကားလုံးအသံများ "ပရိုတိန်း" parsing တူအဘယ်အရာကိုမြင်ကြကုန်အံ့။ အဖြူ-ka: မိမိအဆင်းပြီးနောက်သူ Hyphen ပါစေ။ အခုတော့ zatranskribiruyte: [b'e'lka] ။ ထိုအစေ alpha-သံကိုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ :

• ခ - [B က ''] - ACC, အူ, တွဲ, [n] ပျော့ ;.

• အီး - [အီး ''] - သရသံ, လေဖြတ်ခြင်း,

• ဌ - [L ကို] - ACC, sonorant, Nepara, ဤကိစ္စတွင်အတွက်အစိုင်အခဲ; ..

• ဋ - [တစ်] - ACC, နားပင်း, pair တစုံ [ဃ] အစိုင်အခဲ; ..

• နှင့် - [တစ်] - သရသံ, unstressed ။

ဒီမိန့်ခွန်းထဲမှာစာလုံး၏တူညီသောနံပါတ်နှင့်အသံ - 5. ရန်သင့်အားကြည့်ရှုနိုင်သကဲ့သို့ရုံအလုံအလောက်ဟူသောစကားလုံးတစ်ခုအသံထွက်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာထုတ်လုပ်ရန်။ ဒါဟာသူ့အသံထွက်၏တစ်ခုလုံးကိုပြည့်ပြည့်စုံစုံအာရုံစိုက်ဖို့သာအရေးကြီးပါတယ်။

ပဉ္စမတခုရဲ့ဥပမာ

အခုတော့ရဲ့စကားလုံးက "ထင်းရူး" ဟုအသံများခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာကြကုန်အံ့။ ပဉ္စမတန်းကျောင်းသူလေးဒီစိတ်ဝင်စားဖွယ်ဖြစ်သင့်သည်။ သူကမှတ်စု၌ရေးထားလျက်ရှိ၏ရအက္ခရာများ၏အသံထွက် features တွေပြန်လုပ်ပါနှင့်ခိုင်မာအောင်ပါလိမ့်မယ်။ နှုတ်ကပတ်တရားတော်ကိုလည်းပုံမှန်မဟုတ်သောကျောင်းသားများကိုဖြစ်သည့်တဦးတည်း syllable, ပါဝင်ပါသည်။ အောက်မှာဖေါ်ပြတဲ့အတိုင်းဒါဟာကူးရေးသောဖြစ်ပါတယ်: [ye'l '] ။ အခုတော့ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာထွက်သယ်ဆောင်:

• အီး - [: D ''] - Semi-vowel, unpaired ထုတ်ဖော်ပြောဆိုပျော့;

• [အီး ''] - သရသံ, လေဖြတ်ခြင်း,

• ဌ - [n '] - ဗညျြး sonorant သို့သော် unpaired, ပေးထားသောစကားလုံးထဲမှာပျော့၏,

• s ကို - အသံမဆိုလိုပါ။

ထို့ကြောင့်စကားလုံးမှာ "Spruce" 3 စာတစ်စောင်နှင့်သုံးသံကို။ အဆိုပါစာ E ကို 2 သံကို t ကိုကိုယ်စားပြုတယ်။ ရန်။ အဆိုပါစကားများရဲ့အစမှာရပ်များနှင့်ကဖြစ်သောနိမိတ်လက္ခဏာ၏ပျော့ပျောင်းသောအသံများကိုမဆိုလိုပါ။

ကျနော်တို့ကောက်ချက်ဆွဲ

ကျနော်တို့ syllables နှင့်အသံတစ်ဦးကွဲပြားခြားနားသောအရေအတွက်ပါဝင်သည်ဟုစကားများအသံထွက်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းဥပမာကိုပေးတော်မူ၏။ ဘာသာရပ်ရှင်းပြအရှင်ဘုရား, သူတို့ရဲ့ကျောင်းသားများကိုဆုံးမဩဝါဒ ပေး. , ဝေါဟာရသင့်လျော်သောဝေါဟာရများနှင့်အတူသူတို့ကိုဖြည့်ဖို့ကြိုးစားသင့်ပါတယ်။ "N က" အသံစကားပြောသော "R ကို", "L ကို", "က M" တစ်ပြိုင်နက်တည်းသူတို့သည်အစဉ်မပြတ်အူနေကြတယ်, ထို့ကြောင့်အသံမဲ့တရံမထုတ်ညွှန်ပြ, သူတို့ရဲ့ sonorous ဟုခေါ်ဝေါ်ခြင်းကိုခံရသင့်ပါတယ်။ [မေး] sonorant သည်မဟုတ်, အစပဲအူ, ဤ parameter သည် 4 ယခင်ကပ်လျက်ပါပဲ။ ထို့အပြင်သူကယခင်ဒီဗညျြးရဲ့အသံကိုရည်ညွှန်းကြောင်းထင်ပေမယ်က Semi-vowel, t ကိုဖုန်းဆက်ဖို့တရားမျှတတဲ့ဖြစ်ပါတယ်ခဲ့သည်။ ရန်။ သူကအသံအလွန်နီးကပ် [နဲ့] ။ သူတို့ကိုမှတ်မိဖို့ဘယ်လိုပိုကောင်း? စံချိန်ကလေးများဝါကျ: "ကျနော်တို့ကသူမ၏မိတ်ဆွေတစ်မြင်ကြပြီမဟုတ်။ " ဒါကြောင့်၌၎င်း, အပေါငျးတို့သ sonority ပါဝင်သည်။

အထူးအမှုပေါင်းခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ

စနစ်တကျစကားလုံးများ၏အသံထွက်ဖွဲ့စည်းပုံမှာဆုံးဖြတ်ရန်အလို့ငှာ, အဲဒါကိုကိုနားထောင်နိုင်ပါလိမ့်ရန်အရေးကြီးပါသည်။ '- [[lashyd'e'y] do'sch] "မိုဃ်းကိုရွာစေ"': ဥပမာ, စကားလုံးပုံစံကို "မြင်းသည်" ဟုအဆိုပါကူးယူတစ်ဦးအမြင်ရပါလိမ့်မယ်။ ဤအခြင်းနှင့်အလားတူရောဂါဖြစ်ပွားမှုနှင့်အတူကိုယ့်ကိုယ်ကိုနားလည်သဘောပေါက်ရန်ပဉ္စမတန်းကျောင်းသူလေးခက်ခဲသည်။ ထို့ကြောင့်ဆရာစိတ်ဝင်စားဖို့ဥပမာ၏သင်ခန်းစာများကိုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာရန်ကြိုးစားနှင့်ကျောင်းသားတချို့ဘာသာစကားပရိယာယ်အာရုံစိုက်သင့်ပါတယ်။ ဤကိစ္စနှင့်စပ်လျဉ်းနှင့်ထိုသို့သော "အားလပ်ရက်", "တဆေး" အဖြစ်စကားလုံးများကို, ဆိုလိုသည်မှာ။ အီး, နှစ်ဆသို့မဟုတ် unpronounceable ဗျည်းရှိခြင်း။ အောက်မှာဖေါ်ပြတဲ့အတိုင်းလက်တွေ့တွင်ထိုသို့: လူ၏ nick-Hol [pra'z'n'ik]; မစ္စ [dro'zhy] drozh ။ အဆိုပါ "g", အပေါ်ကအသံကြာချိန်ကိုညွှန်း, လိုင်းဆွဲသင့်ပါတယ်။ ဤနေရာတွင် non-standard နှင့်ဤတွင်စာဗြဲ၏အခန်းကဏ္ဍကိုပါကအသံ s ကိုရည်ညွှန်းသည်။

ကူးယူ၏အခန်းကဏ္ဍကိုတွင်

အဘယ်အရာကိုစကားလုံးသေချာပေါက်ကူးရေးသောခံရဖို့လိုအပ်ပါသလား Phonetic ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာသည့်လက္ခဏာသက်သေတစ်ဦးဂရပ်ဖစ်ပုံရိပ်ကြည့်ဖို့ကူညီပေးသည်။ အီး, ထိုစကားလုံးသည်၎င်း၏အသံကစာအိတ်ထဲမှာပေါ်လာလိမ့်မယ်ဘယ်လိုသရုပ်ပြပါ။ ထိုကဲ့သို့သောခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းအထွေထွေရည်ရွယ်ချက်ကဘာလဲ? ဒါဟာမသာနှိုင်းယှဉ်ဖြစ်ပါတယ် ဘာသာစကားယူနစ် (စာလုံး, အသံ, သူတို့ရဲ့နံပါတ်) ။ Phonetic ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာအတူတူအက္ခရာတစ်ဦးကွဲပြားခြားနားသောအသံအတိုကောက်ထားတဲ့အနေအထားအတွက်ခြေရာကောက်ရန်ဖြစ်နိုင်စေသည်။ ထို့ကြောင့်ကယေဘုယျအားဖြင့်ရုရှားဘာသာစကားမှာ, အသရသံ "e", အားကြီးသောစျေးမှာ၏အနေအထားအတွက်အမြဲကြောင်းယုံကြည်ရသည်။ သို့သော်နိုင်ငံခြားဇာစ်မြစ်၏စကားထဲတွင်ဤနည်းဥပဒေအလုပ်မလုပ်ပါဘူး။ အလားတူနှစ်ခုသို့မဟုတ်နှစ်ခုထက်ပိုသောအမြစ်များပါဝင်သည်ဟု, တိုကင်၏ရှုပ်ထွေးသောဖွဲ့စည်းမှုသက်ဆိုင်သည်။ ဥပမာ, သုံးဆ-Core နာမဝိသေသန။ အောက်ပါအတိုင်းကူးယူမှတ်တမ်းတင်ထိုသို့: [tr'ioh'a'd'irny '] ။ သငျသညျ [တစ်] ဒီမှာဒေသန္တရသံကိုကြည့်ရှုနိုင်သကဲ့သို့။

Hyphen ၏ပြဿနာတွင်

Hyphen - ပဉ္စမတန်းကျောင်းသူလေးမှအတော်လေးခက်ခဲတူညီသောမေးခွန်းတစ်ခုကို။ များသောအားဖြင့်ဆရာထိုကဲ့သို့သောစည်းကမ်းမှအမြိုးသားအညွှန်ကြား: အက္ခရာများ၏နှုတ်ကပတ်တရားတော်ကို၌ရှိသကဲ့သို့, ဤမျှလောက်များစွာသော syllables ။ လူပျို Fe 2 syllables; ရေချိုးခန်း-ka 3 syllables ။ ရအက္ခရာဆန္ဒရှိတဲ့ဝန်းကျင်မှာရှိပါတယ်ရှိရာဤသည်ဒါခေါ်ရိုးရှင်းသောအမှုပေါင်း။ အတန်ငယ်ပိုမိုရှုပ်ထွေးသည့်သားသမီးတို့အဘို့အခြေအနေကကွဲပြားခြားနားသည်။ ဥပမာ, စကားလုံး "အပြာ" သရသံကြည့်ရှုလေ့လာသည်။ ကျောင်းသားများကခက်ခဲပုံကို syllables ထိုကဲ့သို့သောရွေးချယ်မှုများစကိုဝေကိုရှာပါ။ B-nya-ငါ (3 syllables): ။ များသောအားဖြင့်အတူတူပင်ရှိသေးသောသူတို့အဖို့ရှင်းပြဖို့လိုအပ်သောကြောင့်

ဤရွေ့ကားအသံထွက်ဆန်းစစ်မှုအတွက်ကြည့်ရှုလေ့လာ features တွေကိုဖြစ်ကြသည်။