ဖွဲ့စည်းခြင်းအလယ်တန်းပညာရေးနှင့်ကျောင်းများ

Analytical ကိုးကားစရာ: ဖွဲ့စည်းပုံနှင့်စုစည်းကိုးကား

analytical ကိုပြန်လည်ဆန်းစစ်ခြင်း - ဆိုဧရိယာထဲမှာထွက်သယ်ဆောင်လေ့လာမှုများ၏ရလဒ်များကိုပါရှိသည်တဲ့စာရွက်စာတမ်း။ ဒါကြောင့်များသောအားဖြင့်ပြဿနာတွေနဲ့ကောက်ချက်ရေးဆွဲရာတွင်၏ရည်ရွယ်ချက်နှင့်အတူရေးပါ။ စာရွက်စာတမ်းအားလုံးမရရှိနိုင်ပါသတင်းအချက်အလက်အပေါ်အခြေခံအခြေအနေကထဲကအနည်းငယ် options များပါဝင်ရပါမည်။

analytical ကိုးကားစရာ: ဖွဲ့စည်းပုံမှာ

အဆိုပါစာရွက်စာတမ်း၏အတိုင်းအတာများနှင့်ယင်း၏ပုံသဏ္ဍာန်တင်းကြပ်စွာစညျးမဉျြးစညျးကမျးမဟုတ်ပါဘူး။ ၎င်း၏ပြင်ဆင်မှုများအတွက် Frame ကအောက်ပါဒြပ်စင်များနေသောခေါင်းစဉ်:

1. Abstract ။ ဤသူကားအ စာရွက်စာတမ်းများ၏ပစ္စည်းဥစ္စာ၏အကျဉ်းချုပ်: အဘယ်အရာကိုအကြောင်းပြချက်များအတွက်နှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်အခြေအနေများကြောင့်တာဝန်များကိုနှင့်ရည်မှန်းချက်များကိုယ်တော်တိုင်စုံစမ်းစစ်ဆေးမှု၏နည်းလမ်းများအသုံးချနေကြသည်နှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်ရလဒ်များကိုရယူခဲ့ကြသည်သောအရာဝတ္ထု, set ရာ, သူ့အရေးအသားအတွက်လိုအပ်သောဖြစ်ခဲ့သည်။ ဤမေးခွန်းများကိုတစ်ဦးချင်းစီ၏ထုတ်ဖော်အသစ်တစ်ခုအပိုဒ်နှင့်အတူစတင်ခဲ့သည်။ ဒါဟာအစအားလုံးရေးသားသူအသုံးပြုသောဖော်ပြထားတယ် သတင်းအချက်အလက်ရင်းမြစ်များ။ ဤသူအပေါင်းတို့သည်ဒေတာ 2/3 ထွက်သတ်မှတ်ထားကြသည် စာရွက်ပုံစံကို A4 ။

2. အကြောင်းအရာ။ ဒါဟာအစီရင်ခံစာနှင့်ဖော်ပြထားသောစာမျက်နှာဂဏန်းများ၏ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံဒြပ်စင်အားလုံးကိုစာရင်းပြုလုပ်ထားသည်။

3. နိဒါန်း။ ဒါကြောင့်သီးခြားခေါင်းစဉ်အငယ်တပ်ခွဲဝေမရနိုင်ပေမယ့်ဒါဟာသေချာပေါက်, ပစ္စုပ္ပန်ဖြစ်ရပါမည်။ နိဒါန်းင်း၏လေ့လာမှုတွင်အသုံးပြုအဓိကပြဿနာများ, နည်းလမ်းများ, ပန်းတိုင်နှင့်အခြေခံမူရဲ့အဓိပ္ပာယ်ကိုအကျဉ်းချုပ်, ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းခံရဖို့သူတို့အားကိစ္စရပ်များကိုတစ်ဦးအကွာအဝေးဖော်ပြထားပါတယ်။

4. အများအပြားကဏ္ဍများနှင့်ပုဒ်မခွဲပါဝင်ပါသည်ရာ၏အဓိကအစိတ်အပိုင်း။ ဒါကလေ့လာမှု၏အနှစ်သာရဖြစ်ပါသည်။ ဘာသာရပ်အပေါ်ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းအဆိုပါဘာသာရပ်များအတွက်ယုတ္တိကွင်းဆက်နှင့်အတူလိုက်နာမှုထွက်သတ်မှတ်ထားကြသည်။ အဆိုပါစပီကာအပိုဆောင်းစာပေအပေါ်, ဒါပေမယ့်လည်းသတင်းရင်းမြစ်များကသူတို့ကိုယ်ပိုင်လေ့လာမှုမှသာအခြေပြုရပါမည်။ ဒါဟာအချက်အလက်များ၏စုစည်းနှင့်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ phased ဖြစ်ပါတယ်။ Hypothesize ပြီးတော့အခြေချ။

5. နိဂုံး။ အဆုံးမှာ analytical အစီရင်ခံစာကောက်ချက်ဆံ့အဖြစ်ခန့်မှန်းချက်များနှင့်အကြံပြုချက်များကိုရပေမည်။ သူတို့ကဤစာရွက်စာတမ်း၏ယခင်အပိုင်းအတွက်ထောက်ပံ့ပေးသည့်အချက်အလက်အပေါ်အခြေခံထားတယ်။

6. ထိုးမြဲလက်မှတ်။ အဆိုပါခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာရည်ညွှန်းအမှတ်အသားရဲ့အဆုံးမှာစာရွက်စာတမ်း၏တာဝန်ရှိခေါင်းစဉ်အပေါ်တင်လိုက်တယ်။ ဒါ့အပြင်ရက်စွဲနှင့်စီးပွားရေးတယ်လီဖုန်းနံပါတ်များကို။

7. နောကျဆကျတှဲ။ ဒါဟာစားပွဲ, ဂရပ်များ, ဇယား, ဝေါဟာရနှင့်အခြားအပိုဆောင်းသတင်းအချက်အလက်အမျိုးမျိုးပါဝင်သည်။ သငျသညျလမ်းညွှန်မှု, သေးတက်ရေးဆွဲခြင်းနှင့်စာပေများ၏စာရင်းမလိုအပ်ပါ။

analytical ကိုပြန်လည်ဆန်းစစ်ခြင်း: အရေးအသားများအတွက်လမ်းညွှန်ချက်

ဒါဟာတူညီတဲ့ရည်မှန်းချက်ကိုလိုက်ရှာမှတ်တမ်းတင်ရန် သာ. ကောင်း၏, နှင့်တစ်ခုလုံးကိုစာသားကိုသူမ၏အောင်မြင်မှုမှာညွှန်ကြားခဲ့သည်။ ပိုပြီးဓမ္မဓိဋ္ဌာန်ကျကျကြည့်ဖို့ analytical မှတ်ချက်ကြောင့်ပြင်ပမှာအေဂျင်စီများအနေဖြင့်လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များမှသတင်းအချက်အလက်ရှာလိုအပ်ပေသည်။ ကိုသာအနုပညာအတွက်လူသိများသိပ္ပံနည်းကျအသုံးအနှုန်းများ, အရှိဆုံးသိသာအသုံးအနှုန်းတွေဖြင့်အစားထိုးသင့်ပါတယ်။ စက္ကူတစ်ဦးချင်းစီရဲ့အဓိကအပိုင်းသစ်တစ်ခုစာမျက်နှာပေါ်တွင်စတင်သင့်ပါတယ်။ သာဦးခေါင်းအတည်ပြုပေးဖို့ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှတ်ချက်ပြီးနောက်, တကစာအုပ်ငယ်သို့လုပ်နိုင်ပါသည်။

ပေါ်လစီအကျဉ်း ကျောင်းများအတွက်

စာရွက်စာတမ်းရေးသားခြင်းသင်ကြားလက်တွေ့တွင်ကျယ်ပြန့်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်သူကတစ်နှစ်လောက်အလုပ်လုပ်ဘာကိုပြသ created, အခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာရည်ညွှန်းဆရာ, အောင်မြင်ရလဒ်အချို့ကိုအဘယ်အရာကိုနည်းလမ်းများတစ်ချိန်တည်းမှာအသုံးပြုကြသည်။ ကပညာရေးအတွေ့အကြုံနှင့်ငယ်ရွယ်ပညာရှင်များမှ၎င်း၏ဂီယာမြင်ယောင်ဖို့လည်းလိုအပ်ပေသည်။ ဤစာရွက်စာတမ်း၏အရေးအသား၏မူကြိုပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများနှင့်အလေ့အကျင့်၌တည်၏။ analytical ရည်ညွှန်းဆရာ, အလုပ်ချို့တဲ့၏ပညာသင်နှစ်တစ်နှစ်အနာဂတျအတှကျရည်မှန်းချက်များတာဝန်ပေးအပ်တာဝန်များကိုလုပ်ဆောင်ဖို့ဘယ်လိုအကြောင်းသတင်းအချက်အလက်ပေးစွမ်းသည်။

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 my.delachieve.com. Theme powered by WordPress.