ဖွဲ့စည်းခြင်းအလယ်တန်းပညာရေးနှင့်ကျောင်းများ

Ekzistentsilnye သင်ကြားအလုပ်အကိုင်အန္တရာယ်များကိုရွေးချယ်ခြင်း

ဒီသေးငယ်တဲ့ဆောင်းပါးမှာတော့ကျနော်တို့အခြေအနေကအတူဖြစ်တည်မှုအတွေ့အကြုံ၏ဆက်ဆံရေး, သင်ကြားအလုပ်အကိုင်နှင့်သူ၏ကြမ္မာတစ်အသိပေါ်ပေါက်ရေးနှင့်ဆက်စပ် Self-ဝိညာဏ်၏ဤအခိုက်၏လုပ်ငန်းစဉ်၏သတ်သတ်မှတ်မှတ်ရွေးချယ်ခြင်းလူတစ်ဦး၏ပစ်လွှတ်၏အစအဦးဆနျးစစျဖို့ကြိုးစားရလိမ့်မည်။ ကျနော်တို့ရွေးချယ်မှု၏အချက်ထည့်သွင်းစဉ်းစားရန်ကြိုးစားပါလိမ့်မယ်, ပိုတိကျစွာဒီအခိုက်အများ၏အသေးစိတ်အချက်အလက်ကိုနှင့်သိသိသာသာရှုထောင့်မှထွက်ရှာတွေ့ဖို့ကြိုးစားအချို့ချဉ်းကပ်မှုကိုရှာဖွေ, ခြွင်းချက်ကြာချိန်၏ကြင်နာ, အခွအေနကေို၏ algorithm ကို, အ "ဒီမှာနှင့်ယခု" ၏အတွေ့အကြုံ, ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ဝိသေသလက္ခဏာ၏အချိန်ဖွဲ့စည်းပုံပုံစံ။

ဒါကအလုပ်အကိုင်, ကျောင်းဆရာများ၏အလုပ်, ကျွန်တော်တို့ရဲ့ထင်မြင်ယူဆချက်များတွင်ဖြစ်ခြင်း, ဒါမှမဟုတ်မဟုတ်ဘဲ၏ကိစ္စရပ်များကိုများ၏အခြေအနေတွင်မူထူးခြားတဲ့ဝိသေသလက္ခဏာများ, ဆရာရဲ့ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး၏ဖြစ်ရပ်ဆန်း၏တည်ရှိမှု၏ဖြစ်တည်မှုရှုထောင့်, ဆရာများ၏ဆက်ဆံရေးကိုမရှိမဖြစ်လိုအပ်သောနှင့်ပရော်ဖက်ရှင်နယ် Self-ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏အနက်ရှိုင်းဆုံးပြဿနာများရှိနေသည်။ ငါတို့သည်လည်းအဓိကအားဖြင့်ကျောင်းသားများသူတို့ကိုယ်သူတို့၏ဝိညာဉျရေးရာ Self-လှုံ့ဆျောမှု၏လိုအပ်ချက်ကိုသားသမီးရဲ့ Self-ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ပြည်တွင်းရေးလုပ်ငန်းစဉ်များ, ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့မဟာဗျူဟာအပေါ်ဆရာရဲ့ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး၏သြဇာလွှမ်းမိုးမှု၏ကနဦးပုံစံများ၏မှတ်ပုံတင်ဖို့ချဉ်းကပ်မှုကိုရှာဖွေစိတ်ဝင်စားစရာကောင်းလိမ့်မည်။

ထိုအလုပ်အကိုင်မှစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလိုက်လျောညီထွေ၏ပြဿနာနှင့်စတင်ဆရာမများနှင့်ကြာမြင့်စွာအတှေ့အကွုံနဲ့ဆရာမလည်းမရှိ။

Self-ဖော်ထုတ်ခြင်း၏အဓိကရည်ရွယ်ချက်ကတစ်ဦးအလုပ်အကိုင်ရွေးချယ်တဲ့အခါခြေရာခံစောင့်ရှောက်ဖို့အတော်လေးခက်ခဲသည်, က Self-ရောင်ပြန်ဟပ်မှု၏ကန့်သတ်ထက်ကျော်လွန်မကြာခဏဖြစ်ပါတယ်နှင့်ငုပ်လျှိုးနေအဆင့်တွင်တွေ့ရှိနိုင်ပါသည်။

ဒါဟာမျိုးရိုးလိုက်သို့မဟုတ်ဤမှသိသာစည်းနှောင်လှုံ့ဆျောမှု Self-ဖော်ထုတ်ခြင်း၏မိတ်ဆက်ယခုအချိန်တွင်ဖြစ်ပါတယ်မကြာခဏဖြစ်ပါတယ်ရုံ, ဆရာမှယောက်ျား၏လက်ရှိနယ်စပ်စေတနာတို့၏ပေါ်ထွန်းခြင်းကိုစတင်နေပါတယ်။ ဒါဟာအကြံပြုချက်အဆင့်တွင်ဆရာများ၏အလုပ်၏အသေးစိတ်အချက်အလက်ကိုပြီးသားအဲဒီလူရဲ့အလုပ်အကိုင်၎င်း၏ထုတ်ဖော်သို့မဟုတ်အသိအမြင်သည်အထိတစ်ငုပ်လျှိုးနေ form မှာတည်ရှိပြောသည်နိုင်ပါသည်။

ကျွန်တော်တို့ရဲ့အမြင်တွင်သင်ကြားဝန်ခံရွေးချယ်ခြင်း၏ကလေးမွေးစားခြင်းအချိန်ပုဂ္ဂလဒိဋ္အဆင့်မဟုတ်ဘဲအမျိုးမျိုးသောလူသားချင်းစာနာထောက်ထားမှု setting များကို "utility ကို" သို့မဟုတ်အခြားမည်သည့်လူမှုရေးရောင်ပြန်ဟပ်မှု၏အတွေ့အကြုံနှင့်အတူချိတ်ဆက်ထားပါသည်။ ယင်းအစား၎င်း၏အလွန်အခြေခံအတွက်ဆက်သွယ်မှုဝိသေသလက္ခဏာများ, ဆက်သွယ်ရေးတာဝန်များကိုနှင့်အတူအထူးသဖြင့်သူတို့အား related ကိုမဆိုအလုပ်အကိုင်ယူဆနိုင်ပါတယ်, ကမူလဖြစ်ခြင်း၏ဖြစ်တည်မှုမြေ၌အမြစ်တွယ်ခြင်း, လှုပ်ရှားမှုများအတွက်တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းယူအကြံပြုချက်သတိလစ်လူတစ်ဦးသဘောတူညီခကျြ၏အခြေခံပေါ်မှာရွေးချယ်ထားသည့်နိုင်ပါသည်။

ဖြစ်တည်မှု၏အဓိပ္ပာယ်စာသားသို့မဟုတ် Self-ရောင်ပြန်ဟပ်မှုမဆိုရရှိနိုင်အဆင့်တွင်ကြုံတွေ့ခံစား, ဒါမှမဟုတ်စိတ်ခံစားမှု, Heidegger [4] "ရှိနေခြင်း" အဖြစ်ဖော်ပြထားကားအဘယ်သို့ရနိုင်မှာမဟုတ်ဘူး။ တစ်ဦးကရှိနေခြင်းကြောင့်သာသွယ်ဝိုက်ကျွန်တော်တို့ကိုနောက်တဖန်မဟုတျဘဲအတှေ့အကွုံပျေါ၌ရှိသောအရံရူပါရုံကိုအဘို့, ဖော်ပြထားနိုင် "မီ" နှင့် "အပြီး" အစဉ်အမြဲဖြစ်တယ်, ဒါပေမဲ့ဘယ်တော့မှ "တွင်" ။ ရှေးခယျြမှု၏အလွန်ယခုအချိန်တွင်နယ်စပ်ဇုန်၌တည်ရှိ၏, ပိုမိုတိကျစွာကျနော်တို့နှစ်ဖက်ရှိခြင်း၏နယ်စပ်အမြင် (အဖြစ်မည်သည့်နယ်စပ်) စိတ်ကူးလျှင်, ဖြစ်စဉ်ကိုရွေးချယ်ရာတွင်၏မွေးယခုအချိန်တွင်၌တည်ရှိ၏ရဲ့ပွောဆိုကွကုနျအံ့, "terminal ကို" ဧရိယာ, ကျွန်တော်တို့ရဲ့ကြှနျတျောတို့၏ပုဂ္ဂလဒိဋ္အာရုံစိုက်မှုများ၏နယ်နိမိတ်ရရှိနိုင် ယင်း၏မူရင်း, ပုံမှန်အတိုင်းစိတ်ပညာစိတ်ခံစားမှုနောက်ခံကနေသူ့ရဲ့ကွာခြားချက်, ဖြစ်ခြင်း၏အဓိပ္ပာယ်နှင့်အတူကျွန်တော်တို့ရဲ့အာရုံကိုဆွဲဆောင်ကြောင်းသွယ်ဝိုက်ရှိနေခြင်း shimmer တစ်ဦးကြင်ကြင်နာနာအဖြစ်ဝိညာဏ်မှာအကောင်းဆုံး။

အဆိုပါပုဂ္ဂလဒိဋ္လူ့ဝိညာဏ်၏ "ပါဝင်မှု", ၎င်းတို့၏ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ဆက်နွယ်မှု၎င်း၏ပြဿနာနားလည်မှု, အထူးပြုများ၏ motif သာ "ပြင်ပ" မှ, ငါတို့ကိုရန် "ပြည်တွင်းရေး" ပြီးသားအဝေးမှလက်လှမ်း reflekcii, ဘေးထွက်မှသတင်းအချက်အလက်အကူးအပြောင်းအတွက်ဖြစ်ပွားနိုင်သည်။ ယင်းအခြေအနေအရနယ်စပ် width ကိုဖြတ်ကူး၏ယခုအချိန်တွင်တစ်ဦးအဘယ်သူမျှမဖွင့်မြေယာအဖြစ်ထည့်သွင်းစဉ်းစားရနိုင်, ကိုမရနိုင်ပါဇုန်ရွေးချယ်မှု၏အရေးအပါဆုံးအခိုက်, နယ်စပ်မျဉ်းကြောင်း၏အလယ်တွင်ဖြစ်ပါတယ်။

ဤသည်ကားလ်နဂါးက "cipher" [5, p.56] ဟုခေါ်တွင်သောအရာကိုမဟုတ်ပါဘူး။ cipher နိုင်နှင့်ဖြေရှင်းရမယ်, ဒါ code ကို, ဒီကဆငျးရဲဒုက်ခ, အရိပ်ကွာဟမှု, တစ်အချက်ကဘာမှမရှိ, အနတ္တဟုချေါသညျအဘယျသို့တကယ်တော့, အချို့ပြည်တွင်းရေးပြဿနာများကိုအာရုံစိုက်ပြောခြင်းငှါဆိုတဲ့အချက်ကိုအတူဘာသာရပ်၏ပထမဦးဆုံးရင်ဆိုင်ဖြစ်ပါတယ်။ ကမ္ဘာ၏ပုံမှန်အသိဆုံးရှုံးမှုပင်ခဏ, ဒီသန့်စင်သောဖြစ်တည်မှုတစ်ခုအောင်မြင်မှုများဖြစ်ပါသည်, Lachesis မထိ, ကတဖြည်းဖြည်းကြောင့်အမည်မသိတကယ်တော့၏နယ်နိမိတ်ခွအေနအေ၏အခြားဘက်ခြမ်းမှထင်ရှားခံရမှုကိုဘယ်လိုမသိနိုင်ပါဘူးကတည်းကအမှတ်, ဒီ cipher ထပ်မံထုတ်ဖော်ခြင်းမရှိဘဲရောင်ပြန်ဟပ်မှု၏စည်းနှောင်၏ပုံသဏ်ဌာတစ်ဦး၏အခြင်းဖြစ်ပါတယ် မော်ဒယ် coiled ။ ဒါကမော်ဒယ်သိထား form မှာ, သင်တန်း, တည်ရှိခြင်းနှင့်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးမပါသောအပျြောအပါးသို့မဟုတ်ကြောက်ရွံ့ခြင်းနှင့်ရောနှောကြောက်မက်ဘွယ်သောအကကြုံတွေ့အဖြစ်ကြုံတွေ့ဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာတစ်ချိန်က၎င်း၏ရှင်းလင်းခြင်း၏အချက်အဘို့အကျော်ကြားဖြစ်လာခဲ့သည်သောတိုက်မှု, သည်အတိုင်း, အမည်မသိနှင့်အတူရင်ဆိုင်ထက်မပိုနှင့်မနည်းဖြစ်ပါတယ်။

ရောင်ပြန်ဟပ်မှုအတွေ့အကြုံများကိုမရှိဘဲယခုအချိန်တွင်အတွေ့အကြုံ, ဒီအဖြစ်ရည်ညွှန်းဘာလဲ "ရှိနေခြင်း။ " ထိုပစ္စုပ္ပန်၏စီမံကိန်းကြောင့် "Co-ရှိနေခြင်း" အဖြစ်ချေါနိုင်ပါသည် - နားလည်မှုနှင့်သဘောပေါက်နားလည်နိုင်စွမ်းမဆိုဖြစ်နိုင်ခြေမပါဘဲပြဿနာရဲ့အသိအမြင်၏တကယ်တော့, ဆင်ခြင်တုံတရားခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမဟာဗျူဟာမရှိဘဲ။ Heidegger "။ ပွင့်လင်းအတွက်ငါဆောင်ခဲ့မည် Hidden ကနေဆုတ်ခွာဖို့, နည်းလမ်း၏မျက်မှောက်၌ပါစေ", သူ့အလုပ် "အချိန်နှင့်ခံ" တွင်ရေးသားခဲ့သည် [4, s.394]

သင်ကြားဝန်ခံရွေးချယ်ရေး၏အချိန်တစ် cipher အဖြစ်တစ်နည်းအတွက်မူလတန်းအလိုလိုသိအဓိပ္ပာယ်မှဖြစ်တည်မှုဆင်းရဲဒုက္ခနဲ့အတွေ့အကြုံတွေကိုအဆင့်အကူးအပြောင်းသည်, cipher ၏ Self-ပေါ်ထွန်းခြင်းကိုဝှကျထားသည်ငုပ်လျှိုး၏မသေချာမရေရာတဲ့ကြာချိန်အဖြစ်ဖြစ်တည်မှု cipher ၏ Co-ရှိနေခြင်းမပါဘဲမဖြစ်နိုင်ပါ။

ဒီမှာပြီးသားမူလတန်းအဆင့်မှာကတစ်ဦးချင်းစီ၏စစ်မှန်သောသဘာထင်ရှား။ ဒီအစှနျးရောအကူးအပြောင်း, အလေးခြိပြည်နယ်ထောက်ခံမှုများစွာအရှုံးပေါ်, ပုံမှန်အတိုင်းအရေးပါသောအအခြေခံအဖြစ်ခံစားခဲ့ရသညျ။ ခေါ်ဆိုမှုကိုလက်ခံရန်သို့မဟုတ်တည်းခိုခန်းတာဝန်လည်းမြင့်မားသောတောင်းဆိုချက်များကိုနှင့်လူမှုရေးတာဝန်အဖြစ်သူ့ကိုမဆုံးရှုံးဖို့ရှိမရှိ, ဤအသစ်သောစွမ်းရည်များကိုလက်ခံရန်ရှိမရှိ - ယခုပင်လျှင်ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးကိုရွေးကောက်ပြီးဒီအဆင့်မှာ၎င်း၏ပင်ကိုယ်အရည်အသွေးတွေ, ဘိုးဘေးများ၏မျိုးရိုးဗီဇမှတ်ဉာဏ်အားဖြင့်နှုတ်တိုက်ချပေးခဲ့တာမူလတန်းမကြာခဏသတိလစ်ရွေးချယ်မှုစေသည်။

လူတစ်ဦးသင်ကြားမှုအလုပ်အကိုင်ရွေးချယ်ခြင်း၏တကယ်တော့နားလည်သဘောပေါက်ဖို့ key ကိုဘာသာရပ်၏စည်းကမ်းချက်များ၌ spetsifikum, အစားထူးခြားတဲ့အခွအေနေဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာသည်မှောင်မိုက်၌ရှိပြီးသားသည်အဘယ်အရာပေါ်တွင် fixation ဖို့သွယ်ဝိုက်၏မှောင်မိုက်ကနေတဆင့်သွားပါ, ပုဂ္ဂလဒိဋ္အချိန်အလွန်အယူအဆအတွက်နယ်စပ်သွယ်ဝိုက်, သွယ်ဝိုက်ရှိနေခြင်း, မရေရာ၏သွယ်ဝိုက်အကျိုးသက်ရောက်၏ကာလကြာချိန်အချို့သမားရိုးကျဖြစ်ပါသည်, သို့မဟုတ်မဟုတ်ဘဲ။

ယင်း၏လိုအပ်သောဖြစ်တည်မှုဆိုင်ရာဒဿန cipher နှင့်အတူပထမဦးဆုံးထိတွေ့မှတဆင့်အသိပညာ၏အကြောင်းအမြင်တံခါးခုံ, ပင်ကိုယ်၏ Co-ရှိနေခြင်း။ နယ်စပ်ရေးရာသွယ်ဝိုက်ပုဂ္ဂလဒိဋ္အချိန်, ဒါမှမဟုတ်မဟုတ်ဘဲကာလသို့မဟုတ်ယိုယွင်းပြဿနာများလိုအပ်ချက်နှင့်ရှောင်လို့မရတဲ့၏သဘောအရ, အဓိပ်ပာယျအဆုံးစွန် switching ၏ point ရဲ့ရိပ်မိ၏။ ဒါဟာတကယ်တော့အတွက်ငွေသား cipher အဖြစ်အထင်ကရပုံရိပ်တွေဖြစ်ခြင်းအဖြစ် discrete အတွက် eidetic မသေချာမရေရာသောကြောင့်, fixed အဆင့်ကနေအကူးအပြောင်းသည်။ စွမ်းရည်ပြီးသား semantic ဒီကုဒ်ဒါ, စာဝှက်ဖြည်ခြင်း, ရှည်ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ရွေးချယ်မှုဆိုးဝါးရှောင်လို့မရတဲ့ပင်တစ်မျိုးကိုခံစားဖို့ချဉ်းကပ်မှုပိုမိုနာကျင်နှင့်စိတ်ပညာစိတ်ခံစားမှု သာ. ကြီးမြတ်ပြင်းထန်မှုနှင့်အတူရာအရပ်ကိုကြာဤမျှလောက်ကြီးစွာသောစိတ်ဖိစီးမှု, ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးမှရှေးခယျြသောအဆိုပြုထားသောလုပ်ငန်းများ၏ပိုမိုရှုပ်ထွေးသည့်ဖန်တီးမှုဖွဲ့စည်းပုံမှာမှဒီအကူးအပြောင်း ထိုးထွင်းသိမြင်မှုအဆငျ့။

ပင်ကိုယ် - ကဖြစ်ပါသည်, တကယ်တော့, ဖြစ်တည်မှု၏ရှေ့မှောက်တွင်, တည်ရှိမှုနှင့်အဆက်အသွယ်၏စင်ကြယ်သောအခိုက်, နယ်စပ်အလယ်အလယ်ကိုကိုယ်စားပြုထားတဲ့၏အနှစ်သာရသည်ဘက်ကအာကာသ၏အလယ်တွင်, ပြည်နယ်နယ်စပ်၏လူ့ဇာတိများ၏များပြားလှသောသဘာဘေးတွင်ပူးတွဲရှိနေခြင်းဖြစ်ပါတယ်။

ဒါကြောင့်ကျနော်တို့အလုပ်အကိုင်မိုးသည်းထန်စွာ၏စွမ်းဆောင်ရည်နှင့်ဆက်စပ်ဝန်ဆောင်မှုများ၏နောက်ခံကြွေးမြီအယူအဆနှင့်ဆက်စပ်သောယူဆပေမယ့်လူမှုရေးအရမရှိမဖြစ်လိုအပ်သောလုပ်ငန်းတာဝန်များနှင့်အချိန်သင်တန်းထဲမှာလူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့ထိန်းသိမ်းစောင့်ရှောက်ဘို့ထိုကြောင့်, သိသာနှင့်အရေးကြီးသော, အလုပ်အကိုင်, အချိန်ရဲ့အဖျက်သြဇာလွှမ်းမိုးမှုတှနျးလှနျနိုငျမရွေးမရနိုင် မဆိုအစွန်းရောက်အခြေအနေများမရှိဘဲတဦးတည်းရောင်ပြန်ဟပ်မှု၏အဆင့်မှာသူတို့ကိုခြေရာခံစောင့်ရှောက်နိုင်ဘူးလျှင်ပင်။ ယခုအချိန်တွင် (ပုဂ္ဂလဒိဋ္အခွအေနေဝေးဤစာတမ်းပုံစံ၏အတိုင်းအတာထက်ကျော်လွန်သွားစနစ်များကိုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ typologies များ၏အခြေအနေတွင်အခြားဝန်ခံတစ်ဦးဆွေးနွေးမှုများအတွက်) သင်ကြားအလုပ်အကိုင်များ၏အထူးသဖြင့်ရှေးခယျြမှု, အကြံပေးချက်များခန့်မှန်းချက်သည် cipher decrypt လုပ်ဖို့နောက်ဆက်တွဲကြိုးစားမှုမပါဘဲမဖြစ်နိုင်ဘူး။

ဒီနေရာမှာမဆိုအမှုအတွက်နောက်ဆက်တွဲရွေးချယ်မှုအရင်အဦးနေရာဖြစ်နိုင်သည်သို့မဟုတ်သူ့ကိုနောက်လိုက်ဖို့ရာဆင်ခြင်တုံတရားလှုပ်ရှားမှု၏ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနှင့်ယုတ္တိရှုထောင့်အကြောင်းမိန့်ခွန်းရှိပါဘူး။ ပြင်ပကနေအချက်အလက်များ၏စင်ကြယ်သော abstraction ၏ Vnepolozhennost အချိန်လေး, pervoimpuls ကုသိုလ်ကံလှုပ်ရှားမှုဖွဲ့စည်းပြည်နယ်များမရှိနှင့်စပ်လျဉ်းမရှိကြပေ။ ဘိုးဘေးတို့၏အတှေ့အကွုံမြားရှေ့တှငျအခွားသူမြား၏အတှေ့အကွုံ, ဒါမှမဟုတ်ပင်မုသာစကား - ဤလူ့လှုပ်ရှားမှု၏ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအတှေ့အကွုံမဟုတ်ပါဘူး, ဒါကြောင့်အခွင့်အလမ်းပိုမိုအချည်းနှီးဖြစ်၏။ ယခုအချိန်တွင်များအတွက်အလုပ်အကိုင်များ၏ရွေးချယ်မှုအရေးကြီးသောဝိရောဓိအဆက်အသွယ်နီးပါးမဖြစ်နိုင်မိမိတို့ကိုယ်ပိုင်ခံစားချက်တွေကို၏နယ်နိမိတ်ကိုမြင်အောင်, အတွေ့အကြုံနှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်ကြုံတွေ့ရနိုင်မှာမဟုတ်ဘူးအတူဆက်လက်ရှင်သန်နိုင်သောအရာတစ်ခုခုကြုံတွေ့မဟုတ်ဖြစ်ပါတယ်။

ဒါပေမယ့်လက်ထက်, ဒီနယ်နိမိတ်ဖြစ်ပါသည်, ဒီကန့်သတ်, subthreshold Non-အမြင်နှင့်ဤကန့်သတ်အနီးအနားမှာတည်ရှိသောခံစားမှုအကြားတစ်ဦးအဘယ်သူမျှမဖွင့်မြေယာကပ်လျက်ကြားနေနယ်မြေဖြစ်ပါတယ်။ ဤတွင် Eidos ၏လုံးဝမဖြစ်နိုင်ပါဘူးအမြင်အကြား "Metaxa" သူတို့ဖြစ်တည်မှု transcending ၏လမ်း, လူ့ဇာတိ (နှင့်ဖြစ်တည်မှုကတကယ်တော့, အခိုက်နှင့် eidetic နိုင်ငံတော်က Sophiological ယခုအချိန်တွင်ဖြစ်ပြီး, ဖြတ်သန်း eidos ဆိုဖီယာ၎င်း၏နောက်ဆက်တွဲလူ့ဇာတိနယ်နိမိတ်ချင်းထိစပ်), နှင့် eidetic အဆက်အသွယ်တစ်အသိဖြစ်ပါသည် , အဓိပ်ပာယျကိုပူးတွဲရှိနေခြင်းနှင့်အရေးအကြီးဆုံးကတော့, အသိပိုင်၏အဓိပ္ပာယ်များ၏စက္ကမင်မင်္။

မဆိုသတိလှုံ့ဆျောမှုမပြုမီမှာတငျခဲ့တာကိုတာဝန်များ၏နယ်စပ်ဧရိယာဒါသိသိသာသာသည်ပိုမိုရှုပ်ထွေးသည့်စီမံကိန်းအဆင့်ဇုန်။ တကယ်တော့ဒီ "cipher" နှင့်အချို့သောခန့်မှန်းကံကြမ္မာ၏ရောမ, "Amore Fati" မေတ္တာရဲ့ဘာသာစကားမှာရှိ၏။

ယာယီကြားနေရေး "ထို့ကြောင့်ဒီစင်ကြယ်သောပုံစံကာမဂုဏ်အမြင်ယေဘုယျအားဖြင့်ပုံစံသည်ရေချိုးခန်းတစ်ဦးဖြစ်လိမ့်မည်သည့်အတွက်စဉ်းစားနေသည်။ » [2, p.96] သက်သက် I.Kant အထဲမှာဒီအချစ်ခြင်းမေတ္တာမရှိမဖြစ်လိုအပ်တဲ့လက်ခံမှုကံကြမ္မာနေဖို့ဖြစ်ပါတယ် နည်းမနော၏ဤစင်ကြယ်သောပုံစံကိုလည်းစင်ကြယ်သောစဉျးစားဆငျခွရည်ညွှန်းပါလိမ့်မည်။ ပုဂ္ဂလိကသင်တန်းအဖြစ်သင်ကြားအလုပ်အကိုင်၏ရွေးချယ်မှု, ထိုအမှု၏အရှေးခယျြမှုမှအလွယ်တကူနှင့်ချက်ချင်းနိုင်စွမ်းသည်သူ၏မှန်းဆမရှိဘဲနယ်စပ်အနီးရှိတည်းခို၏အများဆုံးရှုပ်ထွေးဘာသာရပ်မကျေနပ်မှု, အ cipher အနီးတွင်ရှိနေခြင်း၏ပြည်နယ်ဖို့ဦးဆောင်လမ်းပြပေးနိုင်သည်။ ဒါဟာပါရမီ၏အဆင့်ကို "ပညတ္တိကျမ်းခင်မှာ" ဖရန့် Kafka တိုတောင်းသောဇာတ်လမ်း myths သိတယ်နဲ့ဖော်ပြထား - ပညတ်တရား၏တံခါးအတွင်းသို့ဝင်ခြင်းငှါရှာကြံပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦး၏ပုံရိပ်ကို, စင်ကြယ်သောဖြစ်တည်မှုချဉ်းကပ်ဖို့။ Kafka ပညတ်တရား၏တံခါးတို့ကိုသွားဖို့အထမ်းသမားတောင်းဆိုနေတာလူတစ်ယောက်ရဲ့အကြောင်းကိုရေးသားခဲ့သည်။ သို့သော်တံခါးစောင့်ရှောက်သွားခွင့်ပြုမထားဘူး။ ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးသင်နောက်ပိုင်းမှာမသွားနိုင်လျှင်ထွက်ရှာတွေ့ဖို့ကြိုးစားနေတာဖြစ်ပါတယ်ပြီးနောက်။ "ကောင်းပြီ, ထိုဖြစ်နိုင်သောရဲ့", "ယခုမဟုတ်" ဟုအဆိုပါစောင့်ဖြစ်၏, ဖွကွေား [3, p.97] ။

Kafka အလွန် succinctly သာလူတစ်ဦး၏အသေခံပြီးမှ, ရှည်ရှည် standby ဘဝပြီးနောက်ယင်း၏တခုလုံးကိုဖွင့်လှစ်ပေးသောအသိပညာ၏ပုံရိပ်ကိုနယ်နိမိတ်, ထုတ်ဖော်ပြောဆိုပေမယ့်ဝိရောဓိတံခါးဝ, ပွင့်လင်းအမြဲဖွင့်ထား, သာလူကိုကိုယ်တော်တိုင်ကိုယ်ရံတော်တံခါးဝသတိပေးမှမကြောက်ဖြစ်ပါတယ် သူတို့အထဲသို့ဝင်စေနိုင်သည်။

ကန့်သတ်အဖြစ်သေခြင်း၌တစ်ဦးကဒီပြင်းထန်မှုမှအခြားရွေးချယ်စရာ "ကျဉ်းမြောင်းတဲ့လမ်း" (Kafka အားဖြင့် - ထိုမဖြစ်နိုင်) နှစ်သိမ့်နှင့် "အောင်မြင်မှု" psevdoparadigmoy ရှိရာခရစ်ယာန်အခြေအနေတွင် a "ကိုကျယ်ပြန့်လမ်း" ကိုရွေးချယ်ခြင်းများအတွက်ဝိသေသဖြစ်ခြင်း၏, တူညီတဲ့ illusory လျှပ်, ဝန်ခံရွေးချယ်မှုနှင့် အဓိပ်ပါယျ ottorgaema လူတစ်ဦးခြင်းဖြင့်သန့်ရှင်းသောနှိမျ့ခခြွငျး၏ဖြစ်နိုင်ခြေတစ်ဦးမသိဘဲရမ်းမေးတဲ့ပုဂ္ဂလဒိဋ္အဆင့်အထိရှိသည်ဖို့ဘယ်မှာ။

စိတ်ပျက်, "အထဲမှာ" ဟုအဆိုပါဇုန်၏ရှေ့မှောက်တွင်အဘို့, မှောင်မိုက်နှင့်အဝိဇ္ဇာအကြွင်းမဲ့အာဏာသည်မှောင်မိုက်ညဦးယံအရုဏ်အကြားဇုန်ကိုအထူးအသိပညာပါဝင်သည်လိုအပ်ကြောင်း, ဤအသိပညာ, သင်တန်း, အကြောင်းပြချက်နှင့် [2] အကြောင်းပြချက်များ Kantian concept ကိုနားလည်သဘောပေါက်၏အခြေအနေတွင်သတ်မှတ်နိုင်အသိပညာသည်အဘယ်အရာရောင်ပြန်ဟပ်မှု၏ရိုးရာနားလည်မှုနဲ့ဘာမှရှိပါတယ်။

ပြည်တွင်းရွှေ့ပြောင်းအသိပညာ၏ code ကိုသတိလစ်ဆငျးရဲဒုက်ခတစ်ပြည်နယ်မှဦးဆောင်တွင်ပါရှိသောကျွန်တော်တို့ရဲ့အဝိဇ္ဇာနှင့်အတူချိတ်ဆက်ပါ။ ပြင်ပမှကပြည်တွင်းရေးစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအချိန်ခေါက်နိုင်, ဝရမ်းမဲ့စိုးရိမ်ပူပန်မှု၌ထင်ရှားနိုင်ပါတယ်; ဝမ်းမြောက်သောစိတ်ဒီဒြပ်ပေါင်းများခံစားချက်များကိုတစ်ဦးအခြို့သောဖွဲ့စည်းပုံ-ပုံသဏ္ဍာန်ကျွန်တော်တို့ရဲ့ psyche နှင့်အတူတူပင်တကယ်တော့၏ထိတ်လန့်အဖြစ်ပြည်ပမှာ eidetic အတွေ့အကြုံများနှင့်အဆက်အသွယ်မမှေးနေကြသည်။ အဆိုပါဝမ်းမြောက်သောစိတ်နှင့်ထိတ်လန့်၏ကုမ္ပဏီနှစ်ခုမပေါင်း - ကအကောင်းဆုံးအားလုံးပြည်တွင်းရေးပြည်နယ်များ၏ရောဂါမဟုတ်ကြောင်း, ရွံရှာဘွယ်သောရောနှောကွန်နက်ရှင်သည်အစွမ်းထက်အတွေ့အကြုံ, ဒါပေမယ့်နယ်နိမိတ်အခြေအနေများတစ်အသိဖြစ်ပါသည်, ကြိုတင်အသိပေးရွေးချယ်မှုသည်အဘယ်သူ၏သင်္ကေတ prahristianskie ကာလ၌တိုက်မိကျောက်ဆောင်များ၏ဒဏ္ဍာရီကြီးက "ကျဉ်းမြောင်းတဲ့လမ်း" ဖြစ်ပါတယ် အကြားတိုးချဲ့ ကျောက်နှင့်တစ်ဦးခက်ရာအရပျ။

ကံကြမ္မာ၏သတိပေးချက်, ဒီကြားနေမြေပြင်ပေါ်မှာတင်ကြ၏ယင်း၏ကြိုတင်ကာကွယ်, ကြိုတင်ခန့်မှန်းချက်လက်ခံမှု, က "သုည" ပွိုင့်အတွက်ဒီကဒီမှာပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးမသိသောများ၏မျှော်လင့်နှငျ့ရငျဆိုငျသည်က zastupaniya မပါဘဲ zastupaniem တိကျစွာဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ပုဂ္ဂိုလ်ရေးလက်ဝါးကပ်တိုင်ပေးရ, နာကျင်မှုဇုန်ဖြစ်ပါတယ်။

စိတ်ကိုစိတ်ကိုသဘောပေါက်သိတော်မူ၏။ စိတ်ကို - တစ်ပဟေဠိ၏စနစ်, ဝင်္နှင့်ကြာကြာသည် သာ. ကြီးမြတ်အန္တရာယ်၏ဘောလုံးပွလြော့၏လမ်းကြောင်းကို။

positive လှုံ့ဆျောမှုကဤကျွန်တော်တို့ရဲ့နေထိုင်အတွက်ဖြစ်တည်မှု့ပြင်ဆွဲရှုပ်ထွေးပြည်နယ်ဖြစ်ကြသည်ကြောင့်လမ်းပိုင်းတစ်ခုထိကဲ့သို့ဖြစ်၏, အပြုသဘောဆောင်တဲ့လှုပ်ရှားမှုများလို့ခေါ်ပါတယ်အဘယျသို့သြတ္တပ္ပစိတ်ဖြစ်ပါတယ်။ ထို့ကြောင့်, ဆက်သွယ်ရေး၏လယ်ပြင်နှင့်ဆက်စပ်သည့်အလုပ်အကိုင်, သင်တန်း၏အယူအဆနှင့်ဆက်စပ်သောအထူးသဖြင့်ဆက်သွယ်ရေး, ဖန်တီးမှုအတွေ့အကြုံလွှဲပြောင်း, ချက်နှင့်အဓိပ္ပါယ်အသုံးပြုပုံပုံမှန်အားဖြင့်ငုပ်လျှိုးပေးသောခန့်မှန်းချက်များအဆင့်မှာပြီးသားအဖြစ်ပြဿနာအကြောင်းအရာအားဖြင့်ကြုံတွေ့မနိုင်။ ဒီတော့အကြောင်းပြချက်ကောင်းနှင့်အတူမြင့်မားခြင်းနှင့်အဆိုပြုထားလှုပ်ရှားမှုများတိကျတဲ့နှင့်သင်ကြားမှုဝန်ခံပိုမိုရှုပ်ထွေးအဆင့်ကိုပင်ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးခြင်းဖြင့်ကြုံတွေ့အများဆုံးရှုပ်ထွေးခြင်း, မြင့် Extreme အဆင့်, ပြဿနာနှင့်ခိုင်မာသော, ထိုကဲ့သို့သောအဖြစ်ဤအလုပ်အကိုင်ရွေးချယ်ရာတွင်ငုပ်လျှိုးနေရိပ်မိစတင်ဖွဲ့စည်းတစ်လုံးဝကွဲပြားခြားနားသောဒီဂရီမှစွပ်စွဲနိုင်ပါတယ်။ နောက်ပိုင်းတွင်သတိ reflex ၏ပြီးသားသိသာစိတ်ပညာစိတ်ခံစားမှုနယ်ပယ် projected နိုင်ပါတယ်သောဤအထူးသဖြင့်တိကျတဲ့ဆငျးရဲဒုက်ခ။ ကျနော်တို့ကအမြဲထိုကဲ့သို့သောဖြစ်စဉ်များများအတွက်စောင့်ရှောက်မှု၏အရည်အသွေးမရှိကြပါဘူး။ တကယ်တော့သူ Carl Jung ၏ "စုပေါင်းသတိလစ်" အဓိကကျတဲ့ကဏ္ဍမျိုးစိတ်မရှိမဖြစ်လိုအပ်တဲ့ပုဂ္ဂိုလ်ရေးမပါသော feeling, လူ့ egregore ၏အစိတ်အပိုင်းများကဲ့သို့ခံစားလျက်, လက်ထက်, အမြင်များ၏နယ်စပ်ပေါ်တွင် "Metaxa" ဇုန်ဖြစ်တည်မှုတစ်ခုမရေ, သွယ်ဝိုက်ရိပ်မိကိုယ်ပိုင်အသှငျအပွငျရရှိသည်။ ဒါဟာနီးကပ်စာနာစာသားအလွန် samoidentifitsirovannosti တစ်ခုချင်းစီကိုယခုအချိန်တွင်ဖြစ်ခြင်းမိမိကိုယ်ကိုတစ်စကင်ဖတ်စစ်ဆေးဖို့အသိစိစစ်နှင့်လုံလောက်မှုအာရုံစိုက်, မူရင်း datum အဖြစ်၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်မရှိမဖြစ်လိုအပ်သောအမြစ်များလူတစ်ဦးအမှန်တကယ်လူသားမျိုးနွယ်အပေါ်သူ့ဟာသူချဉ်းကပ်ရန်ကြိုးစားသည်။ ဤအမှုအလုံးစုံတို့ကို, Self-ဝိသေသလက္ခဏာ၏အခြေခံအလေ့အကျင့်ဖြစ်ပါတယ်ဖြစ်တည်မှု၏စင်ရှုထောင့်မှအဆုံးမဲ့အကြမ်းဖျင်း, creatureliness, ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်၏အနက်ဆုံးသောတွင်း၏အစွန်းပေါ်တွင်ဘဝသို့မဟုတ်ရှိနှင့်ပြီးသားဖြစ်ကြပါကဆရာအပေါငျးတို့သလိုအပ်သောပရော်ဖက်ရှင်နယ်အရည်အသွေးတွေဖြစ်ပါတယ်။

ဒါဟာမဖြစ်နိုင်တဲ့အရာမပါဘဲအတွေ့အကြုံကိုဖြစ်တည်မှုပြဿနာများ, အဲဒါကိုလမ်းကြောင်းကိုလျှော့ချရန်အဆုံးမဲ့ကြိုးစားမှုများနှင့်၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်ဖြစ်တည်မှုရန်, ကြားဖြတ်မရနိုင်အရှင်၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်သဘောသဘာဝဖို့, ဒီထူးခြားတဲ့ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအတွေ့အကြုံကို၏ဆက်သွယ်မှုရှုထောင့်နှင့်ဆက်စပ်သောမည်သည့်အလုပ်၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်ပါသည်, ကဆရာမထုတ်ကိုဖွင့်ရန်လိုအပ်သောဖြစ်ပါသည်, ကြည့်ရှုခြင်းမ ဝန်ခံရွေးချယ်မှုမနောက်ဆက်တွဲပရော်ဖက်ရှင်နယ်လှုပ်ရှားမှု။ အတွေ့အကြုံကိုနောက်တဖန်ကြောင့်ရှည်သတိဆုံးဖြတ်ချက်၌လူအားဖြင့်ကြုံတွေ့အထူးအလုပ်အကိုင်များ၏မွေးရာပါတာဝန်ရန်, တခါတရံတွင်မကြာခဏဝမ်းနည်းဖွယ်သိသိသာသာဖြစ်ပါတယ်။

ဤသည်ခံစားမှုအားလုံးအတွက်မွေးရာပါဖြစ်ပါသည်, သို့သော်အတွေ့အကြုံကတဆင့်ချောမွေ့စွာလျှို့ဝှက်ချက်တစ်ခုခုန်ဖို့မဖြစ်နိုင်ဘူးဘယ်မှာလိုအပ်သောယောင်ဆောင် sacral fixation, ရပ်တန့်, ရှတာဇီရှိပါတယ်, အချို့နှုတ်ပိတ် ရည်ရွယ်ချက်သဘောတူညီချက်၏သဘောတူညီချက်များ အများဆုံးရွေးချယ်ဖို့လိုအပ်ကြောင်းနားလည်သဘောပေါက်ရန်စတင်နိုင်ခြင်းမရှိသေးပေ။

၏သင်တန်း, ခုန်ပေါ်ပေါက်လိမ့်မယ်, ဒါပေမယ့်သူကဘာမှမရှိစင်ကြယ်သော, မြုံထိတ်လန့်၏ဤအခိုက်ရှင်သန်လာသောအခါပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးထိနယ်နိမိတ်၏ Co-ရှိနေခြင်းမှတဆင့်သွားသည့်အခါ, ရွေးချယ်ဖို့ဒီတာဝန်များ၏ရွေးကောက်ပွဲတစ်ငုပ်လျှိုးရှိလိမ့်မည်တဲ့အခါမှသာ။ ဖြစ်တည်မှု - ဤ TRANSCEND မဖုံး eidos အဖြစ်သန့်စင်သော eidos ဖြစ်ခြင်း။ ဒီအဖွင့်ပွဲက Eidos, လောကီသားအတွက်, ဤအချိန်ကတကယ်တော့အသက်ရှင်လျက်သေဆုံး, သာထို့နောက်တစ်ဦးအလိုလိုသိအလိုဆန္ဒ, ဝိညာဉ်ရေးရာစိတ်အားထက်သန်တဲ့ပုံစံအဖြစ်ကိုရိပ်မိ, လှုံ့ဆျောမှု၏ဖွဲ့စည်းခြင်းဖြစ်ပါတယ်။ ဤသည် LNGumilev passionarity ဟုခေါ်တွင်သောအရာကိုတစ်နောက်ဆက်တွဲမာန်လှုပ်ရှားမှုအတွင်းခံပြီး [1] energemnym သွေးခုန်နှုန်းဖြစ်ပါတယ်။

ရွေးချယ်ဖို့ဆန္ဒအဖြစ်အလိုတော်ဖွဲ့စည်းခြင်းကြောင့်ယခင်ကလူတစ်ဦး၏ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးတစ်ခုသက်သက်သာပြည်တွင်းရေးအချိန်ပေါ်ရပ်တန့်ရည်မှန်းချက်အချိန်ကိုပြုပြင်တာတွေအားဖြင့်တွေ့ကြုံသည်ဤမပါဘဲမဖြစ်နိုင်ဘူး။ သငျသညျအသေခံခြင်းမရှိဘဲမွေးဖွားရနိုင်မှာမဟုတ်ဘူး, psyche ပေါင်းစပ်ဆန့်ကျင်လိုတဲ့သဘောထားကိုဖွဲ့စည်းခြင်း၏ခြင်း simulation model ၏အဆင့်မှာ, ရွေးချယ်ရာတွင်နှင့်အစိတ်အပိုင်းများကိုရွေးချယ်ခြင်း၏ဖြစ်နိုင်ခြေကို select ဖို့ထူးခြားသောစွမ်းရည်ကိုပိုင်ဆိုင်ထားသည်။ ဒါကအတွင်းပိုင်းဒရာမာအမြင်များ၏နယ်နိမိတ်၏အတွင်းပိုင်းသော noumenal ပင်ကိုယ်အချက် praintuitivnogo vnesensornogo နှင့်သဘောသဘာဝနှင့်အဆက်အသွယ်ပြသနေသည်။ ဒီနေရာမှာအကူးအပြောင်းအထူးသဖြင့် Eidos dogranichnoy မူလက monolithic သဘောသဘာဝသည်ငါတို့အဘို့မိမိသမ္မာသတိ objectification ၏နိယာမ, တစ် cipher ဖြစ်ခြင်း၏, သို့မဟုတ်အခြားစကားဖြစ်ပါတယ်, အ knowability ၏အစဟာ unknowable အနက်ဆုံးသောတွင်းထဲကနေထွက်ရှိတဲ့စတင်ခဲ့သည်။ တကယ်တော့ကျနော်တို့ကလိုဂိုနဲ့ပတ်သက်တဲ့ပြီးသားစကားပြောနေကြသည်, Eidos အမျိုးမျိုးကြောင့်ကမ္ဘာပေါ်မှာကျရောက်ဤ cipher ၏အချိန်ဖြစ်ပါသည် - ၎င်း၏ကိုယ်ပိုင် discrete, အ Soma အတွက် localization projects, ဒီကိစ္စကိုကိုယ်နှိုက်၏ဥစ်စာနှငျ့မူရင်း eidetic သဘောသဘာဝချိတ်ဆက်ပါ။ တကယ်တော့ cipher အတွက်ဖြစ်ပါတယ် Two-မျက်နှာဂျနူ, သာအတွင်း၌ဘယ်တော့မှပြင်ပပေါ်မှာရှိနှင့်နိုငျကွောငျးပွင့်လင်းတံခါးကို; cipher - ပြီးသားပိုင်းတွင်ကြှနျုပျတို့အတှကျဝေါဟာရအသုံးအနှုံးမူရင်းအနှစ်သာရအတွက် inscrutable စင်ကြယ်သောစိတ်ဝိညာဉ်၏သဘောသဘာဝ၎င်း၏နမူနာများနှင့်ဘဝကျွန်တော်တို့ရဲ့ရှုထောင့်၏ဥပဒေများရန်၎င်း၏လိုက်လျောညီထွေယင်းပုံစံများကိုမိမိလက်ခံမှုလျှင်မရရှိနိုင်ပါ, prisozertsaemyh, prisoprisutstvuemyh ပုံစံများကိုတစ်ဦးအခြို့သော semantic ပုံရိပ်နဲ့တူအလိုလိုသိ features တွေရဲ့အစွန်းမထိ , သန့်ရှင်းသောနိမိတ်လက္ခဏာ, ယင်း၏တည်ရှိမှု၏အလွန်တကယ်တော့ပြီးသားတိုက်နယ်၏သဘောသဘာဝကို fix အားမိမိစိတ်ထဲတွင်အတင်းအကျပ်ကြောင်းနိမိတ်အတွင်း semantic ယူနစ်အတွက်မွေးရာပါခန့်မှန်းဖို့ poluproyavivshegosya လေ့ထားပါတယ် ယင်း၏၏အခြင်းအဓိပ်ပာယျအပေါငျးတို့က၎င်း၏ဖြစ်နိုင်ခြေနှင့်အတူအနာဂတ်အတွက်စံပြ။

စိစစ်, ခန့်မှန်း၏ဤအချက်ကျွန်တော်တို့ရဲ့အမြင်အတွေ့အကြုံအဆင့်အရှိဆုံးထူးခြားတဲ့ရွေးချယ်မှု, Self-အသိပညာ၏အတွေ့အကြုံ, binary cipher ၏ဒီကုဒ်ဒါဖြစ်ပါတယ်ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးရွေးချယ်မှု၏ရှင်းလင်းစွာသတိပြုမိထားပြီးတဲ့အခါမှာဖြစ်ပေါ်, ဒါပေမယ့်နောက်တဖန်, အပေါ်ကမှပြန်လာသောရှိရွေးချယ်မှုတစ်ခုရွေးချယ်မှုဖြစ်ပြီး, သူသည်အ အလုပ်အကိုင်၏ရွေးချယ်မှုအပေါ်ဆုံးဖြတ်ချက်ချမှတ်ခြင်းများအတွက် genologicheskoy အခြေခံကျနော်တို့ထည့်သွင်းစဉ်းစားအောက်မှာကျွန်တော်တို့ရဲ့အထူးသဖြင့်အမှုယူလျှင်။ နဂါး [5], ဝိညာဏ် nepredmetnym စင်တာနှင့်အတူတစ်စစ်မှန်တဲ့ဖြစ်တည်မှု samodostovernostyu လူ့ဝိညာဏ်ဖြစ်ပါတယ်ရည်မှန်းချက်သတင်းရင်းမြစ်ကဆိုသည်။

ဖြစ်ကောင်းနှင့်အထူး algorithms prisozertsaniya, Co-ရှိနေခြင်း, "အကြား" သူတို့ဝန်ခံတစ်ဦးချင်းစီသည် pravybora အတွင်းတည်ရှိမှုတစ်ခုအသိ၏တည်ရှိမှုဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ ကျနော်တို့ systemology ရှတာဇီအကြောင်းပြောဆိုပါလျှင်, စောင့်ရှောက်မှု၏ပြည်တွင်းရေးရှုထောင့်ကိုပြုပြင်တာတွေ၏ယုတ္တိဗေဒသည်ငုပ်လျှိုး၏ typological မြေပုံပေါ်တွင် လူတစ်ဦး၏အရည်အချင်းများ ရွေးချယ်ရေး၏လုပ်ငန်းစဉ်ဖို့, ဒီရွေးချယ်မှုများကငျြ့ဝတျရှုထောင်ပေါ် မူတည်. ပုံမှန်နှင့်အတွေ့အကြုံများကိုရွေးချယ်ခြင်း၏လုပ်ငန်းစဉ်များ၏တိကျသော features တွေထင်ရှားစေနိုင်ပါတယ်။

Self-ရှာဖွေတွေ့ရှိမှု၏ဤအတွေ့အကြုံကိုကြောင့်များတွင်နေ့စဉ်အတှေ့အကွုံဆိုတဲ့အချက်ကိုမှဆရာလိုအပ်ကြောင်း ဆက်သွယ်ရေး, ဆက်သွယ်ရေး ကျောင်းသားတွေနဲ့အတူ, Self-လေးစားမှု, Self-ထိန်းချုပ်ရေးအတွက်စဉ်ဆက်မပြတ်လိုအပ်ဖြစ်ခြင်း၏ဤအံ့သြဖွယ်အဆင့်အထိကြုံနေရမပါဘဲမဖြစ်နိုင်ဘူး။

ကျောင်းသားတွေနဲ့အတူဆက်သွယ်ရေး - တခြားတည်ရှိမှုနှင့်အတူတဦးတည်းဖြစ်တည်မှု၏ဤသဟာယ။ သဘာဝကျကျကြောင့်ယေဘုယျအားဖြင့်ဆရာတစ်ဦးပရော်ဖက်ရှင်နယ်ဖြစ်နှင့်ကျောင်းသားများသူတို့ကိုယ်သူတို့ကူညီနိုင်ပါလိမ့်မည်ကြောင်းပိုမိုနှင့်ပိုမိုနက်ရှိုင်းဆရာ Self-အသိပညာ၏အတွေ့အကြုံ, စဉ်ဆက်မပြတ် Self-စာမေးပွဲသည်မိမိစွမ်းရည်, အ psyche ၏အခြေခံသဘာဝအဖြစ်တည်ရှိမှု၏စိန်ခေါ်မှုတက်ယူနိုင်စွမ်း၎င်း၏တည်ရှိမှု၏အမြစ်သည် ပို. မလွှဲမရှောင်အလားတူအတွေ့အကြုံကို relive ပါလိမ့်မယ် အနာဂတျမှာ။ ဒါဟာဆိုလိုသည်မှာပညာရေး၏အခြေခံအုတ်မြစ်ဟုခေါ်ဝေါ်ခြင်းကိုခံရနိုင်ပါတယ် လိုက်လျောညီထွေနှင့်၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏အသစ်ထို့ကြောင့်မလွှဲမရှောင်သိသိသာသာအချိန်လေးများ၏မှန်ကန်သောအမြင်များအတွက်ကျောင်းသားပြင်ဆင်မှု။ ကားလ်နဂါး [5] ဒါခေါ် empiricism နှင့် TRANSCEND ဤဝိညာဏ်သေးပုံမှန်သင်္ကေတအတွက်အတွေ့အကြုံများကိုဝေမျှနိုင်မဟုတျပါဘူးထိုကဲ့သို့သော cipher အဖြစ်ကိုရိပ်မိမပြုလုပ်ရသေးသိသိသာသာ TRANSCEND ၏တည်ရှိမှု၏ဝိညာဏ်သည်မနိုးလျက်ရှိသည်ဟုဆိုသည်။ ဤသည်ကတခြားသတိလစ်နှင့်အတူသတိလစ်ဆက်သွယ်ရေးဟာဝန်ခံစစ်မှန်တဲ့ဖောင်ဒေးရှင်း, ဆက်သွယ်ရေး၏စစ်မှန်သောအခြေခံအုတ်မြစ်, အပြန်အလှန်နားလည်မှုအခြေခံအဖြစ်အတော်လေးတန်ဖိုးရှိရှိနဲ့ Non-နှုတ်လမ်းနေရာတစ်ခုဖြစ်ပါသည်ရဲ့သဘောထားအကြံပြုချက်များဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာပုံမှန်အစီအစဉ်များ, အများပြည်သူကိုယ်ကျင့်တရား, ဒါမှမဟုတ်မဟုတ်ဘဲ၎င်း၏တရားဝင်ဗားရှင်းသို့မဟုတ်ကလေး၏ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးသူမ၏မှန်ကန်သောပုဂ္ဂိုလ်ရေးသို့မဟုတ်သက်သက်သာသင်ကြားနည်းပြဿနာများကိုကူညီရန်အတွက်ကြိုးပမ်းလုပ်ကိုင်မထားဘူး။ သူတို့အနေနဲ့နောက်ခံအကြောင်းရင်း, ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအတွေ့အကြုံအပေါ်ဆရာအမြင်မေးခွန်းများ၏စစ်မှန်သောအတွေ့အကြုံအပေါ် eidetic မှီခိုရှိသည်မဟုတ်ပါလိမ့်မယ်ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့စံချိန်စံညွှန်းများနှင့်စည်းဝေးကြီးများ, ဆရာများ၏အတွေ့အကြုံကို၏အတိမ်အနက်ကိုအမြစ်တွယ်လျက်ရှိခြင်းမရှိဘဲ, သူငယ်ခြင်းငှါ, destination သို့ရောက်ရှိဘယ်တော့မှပါလိမ့်မယ်။ သင်ဖှံ့ဖွိုးတိုးတမသက်ဆိုင်အပြည့်အဝအတွင်းအဖြစ်အပျက်ကြည့်ရှုရန်လူတစ်ဦး၏စွမ်းရည်ကိုလည်းဖြစ်ရပ်တစ်ခုပင်ဖြစ်သည်ဟူသောအချက်ကိုအချိန်ကိုခွင့်မပြုကြပါလျှင်ထိုမှတပါး, အတွေ့အကြုံသေချာပေါက်ထိုကဲ့သို့သောအဖြစ် objectification သို့မဟုတ်တရားဝင်အဖြစ်အပျက်၏အရည်အသွေးများကိုဝင်စားပါဘူး။

ဤသည်သင်ကြားနည်းအဆက်အသွယ် - ယုံကြည်မှုအခြေခံ, သတင်းအချက်အလက်များ၏ပြည့်စုံ၏အခြေခံအုတ်မြစ် အသိပညာ; စစ်မှန်တဲ့ သည့်အလုပ်အကိုင်အလိုလိုဆရာမကရှုထောင့်ဖြစ်တည်မှုရိုးအမြစ်ကိုလျစ်လျူရှုနေစဉ်ဘာသာရပ်ကျောင်းသားများအတွက်နှင့်စစ်မှန်သောစိတ်ဝင်စားမှုမဖြစ်နိုင်ပါ, အပေါ်အခြေခံပြီးနှင့်ဆရာများ၏ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးအတွက်အမြစ်တွယ်, ကိုယ်ပိုင်လေ့လာမှုသူ၏ရင်းနှီးသောအတွေ့အကြုံကိုခဲ့သည်။

ဟုတ်ပါတယ်, ကျွန်တော်ကဲ့သို့သော Self-အသိပညာလုပ်ငန်းစဉ်များနှင့်ဒရာမာဆရာရွေးချယ်ရေး၏ပြဿနာကိုသာသေးငယ်တဲ့အစိတ်အပိုင်းတစ်ရပ်အပေါ်ထိမိဒီသေးငယ်တဲ့ဆောင်းပါးထဲမှာကဒီမှာကျွန်ုပ်တို့ရည်မှန်းချက်သာ, ရွေးချယ်ခြင်းကိုစောင့်ရှောက်ရန်လိုအပ်သည်ဟုအရည်အသွေးတွေဟာအလုပ်အကိုင်ရွေးချယ်ရာတွင်၏ပြဿနာကိုခွဲခြားသတ်မှတ်ဖို့ဖြစ်ပါတယ်လိုက်ကြ၏။ ငါတို့သည်ယင်း၏စွမ်းရည်, လူ့အသက်ဝိညာဉ်၏အရငျးနှီးဆုံးအတွေ့အကြုံတွေကိုအတွင်းအမြစ်တွယ်သည်လူများအကြားတစ်ဦးဒါခေါ် "အဆက်အသွယ်မှတ်" ကိုကိုယ်စားပြုထားတဲ့မူလတန်းအဆင့်, အနည်းဆုံးမေးမြန်းခြင်း, ဆရာများနှင့်ကျောင်းသားများ၏ပရော်ဖက်ရှင်နယ်နားလည်မှုပြဿနာမှဆရာရောင်ပြန်ဟပ်မှု၏ဆက်သွယ်မှုပြဿနာစိတ်ဝင်စားခဲ့ကြသည်သို့မဟုတ်အဖြစ် နှင့်မျှမ၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်သဘောသဘာဝရေရှည်တည်တံ့ဖို့စွမ်းရည်နှင့်, ရှိသမျှအထက်, အထဲတွင်သူမ၏ရှေ့မှောက်တွင်မှဂြိုလ်သား, ထိုဝိညာဉ်သည်ဖြစ်တည်မှုအစအဦး။

စာပေ

1. ln Gumilyov မြေကြီးတပြင် Ethnogenesis နှင့်ဇီဝထု။ AL: Gidrometeoizdat, 1990-528s ။

2. ဗြဲကန့်, သန့်စင်သောအကြောင်းရင်း၏ Critique သည်။ M က။ အတွေးအခေါ်, 1965-544s ။

3. Process ကိုအက်ဖ် Kafka ။ M က။ AST, 2001-103c ။

4. Heidegger အမ်အချိန်နှင့်ခံ။ M က။ အဆိုပါသမ္မတနိုင်ငံ, 1993-448s ။

5. K. နဂါးဒဿန။ M က။ ကို Canon, 2012. -384s ။

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 my.delachieve.com. Theme powered by WordPress.