Lev Vygotsky: အတ္ထုပ္ပတ္တိ, ဓာတ်ပုံနှင့်တီထွင်ဖန်တီးမှု

ထူးချွန်သိပ္ပံပညာရှင် Vygotskiy Lev Semenovich, စိတ်ပညာ၏ကမ္ဘာ၏ရွှေရန်ပုံငွေတွင်ထည့်သွင်းထားသည့်အဓိကအကျင့်ကိုကျင့်, သူ့တိုတောင်းဘဝ၌တစ်တွေအများကြီးရှိခဲ့ပါတယ်။ သူသင်ယူနိုင်ခြင်းနှင့်စိတ်ပညာအတွက်နောက်ဆက်တွဲခေတ်ရေစီးကြောင်းများစွာ၏အခြေစိုက်စခန်းထားကြ၏သည်သူ၏အတွေးအခေါ်များအချို့နေဆဲဖှံ့ဖွိုးတိုးတစောင့်ဆိုင်းနေကြသည်။ စိတ်ပညာရှင် Lev Vygotsky erudition ပေါင်းစပ်ထားတဲ့ထူးချွန်ရုရှားသိပ္ပံပညာရှင်များရဲ့နဂါးငွေ့တန်း, တောက်ပလိုသောကျွမ်းကျင်မှုနှင့်နက်ရှိုင်းသောသိပ္ပံနည်းကျအသိပညာပိုင်။

မိသားစုနှင့်ငယ်ဘဝ

အဘယ်သူ၏အတ္ထုပ္ပတ္တိ Orsha မြို့အတွက်သာယာဝပြောတဲ့ဂျူးမိသားစုမှာစတင်ခဲ့တာဖြစ်ပါတယ် Lev Vygotsky, နိုဝင်ဘာလ 17, 1896 ရက်တွင်မွေးဖွားခဲ့သည်။ မွေးဖွားချိန်တွင်သူ၏နာမကိုသူ 1923 ခုနှစ်တွင်စတင်ပြောင်းလဲ Vygotsky ဖြစ်ခဲ့သည်။ ခမညျးတျော၏နာမတျော, Simcha, ဒါပေမယ့်အမျိုးအနွယ်ကိုခေါ်တော်မူရုရှားထုံးစံ၌။ မိဘများအလီယိုပညာတတ်များနှင့်ချမ်းသာကြွယ်ဝသောလူရှိကြ၏။ ကျွန်မအမေကသူ့ဖခင်တစ်ဦးကုန်သည်ကြီးတစ်ဦးဆရာအဖြစ်လုပ်ကိုင်ခဲ့သည်။ လီယို၏မိသားစုကလေးရှစ်ယောက်၏ဒုတိယဖြစ်ခဲ့သည်။

1897 ခုနှစ်တွင်သူ၏ဖခင်လက်ထောက်ဘဏ်မန်နေဂျာဖြစ်လာခဲ့တယ်ဘယ်မှာ Gomel, တစ်အမြတ်အစွန်းအပြောင်းအရွေ့။ Lion ရဲ့ငယ်စဉ်ကလေးဘဝ, ကလေးများမှမြှုပ်နှံရှိသမျှကိုအချိန်ငါ့အမိအတော်လေးလုံခြုံခဲ့ပါတယ်။ အိမ်သူအိမ်သားလည်းကလေးတွေအစ်ကို Lev အပေါ်တစ်ဦးအားကြီးသောသြဇာလွှမ်းမိုးမှုရှိခဲ့ပါတယ်တဲ့သူ Vygodsky-in ကိုအထူးသဖြင့်အစ်ကိုဒါဝိဒ်က, ကြီးပွားသတည်း။ အိမ်လည်းစီးပွားဖြစ်ယဉ်ကျေးမှုသတင်းနှင့်ကမ္ဘာအတွက်ဖြစ်ရပ်များဆွေးနွေးဒေသခံပညာတတ်လူတန်းစားကိုစုဝေးစေတဲ့ယဉ်ကျေးမှုစင်တာဖြစ်ခဲ့သည်။ ငါ့အဘသည်ကောင်းသောစာအုပ်တွေဖတ်နေဖို့ကလေးဘဝထဲကနေကလေးတွေနေသားတကျ, မြို့အတွင်းပထမဆုံးအများပြည်သူစာကြည့်တိုက်၏တည်ထောင်သူဖြစ်ခဲ့သည်။ နောက်ပိုင်းတွင်မိသားစုအနည်းငယ်ထူးချွန် philologists ထွက် လာ. , ယင်း၏ဝမ်းကွဲရုရှားထုံးတမျး၏ကိုယ်စားလှယ်, လီယိုကနေခွဲခြားနှင့်နာမ၌ထိုစာကိုပြောင်းလဲရန်။

သင်ယူမှု

သားသမီးတို့အဘို့, မိသားစု "တွေ့ဆုံဆွေးနွေးရေး" ဆိုကရေးတီးအပေါ်အခြေခံပြီးမိမိအပုံမှန်မဟုတ်သောသင်ကြားရေးနည်းလမ်းကိုလူသိများနေတဲ့အမြတ်အစွန်းပုဂ္ဂလိကဆရာသည်ရှောလမုန် Markovich Ashpiz, ရန်ဖိတ်ခေါ်ခဲ့သည်။ ထို့အပြင်သူကတိုးတက်သောနိုင်ငံရေးအမြင်ကျင်းပနှင့်လူမှုဒီမိုကရက်တစ်ပါတီအဖွဲ့ဝင်တစ်ဦးဖြစ်ခဲ့သည်။

လီယိုအဆိုပါဆရာများ၏သြဇာလွှမ်းမိုးမှုအဖြစ်ဒါဝိဒ်၏အစ်ကိုအရဖွဲ့စည်းခဲ့ပါတယ်။ ငယ်စဉ်ကလေးဘဝ မှစ. သူစာပေနှင့်အတွေးအခေါ်ကိုစိတ်ဝင်စားခဲ့သည်။ သူ့အကြိုက်ဆုံးအတွေးအခေါ်ပညာရှင်ဘင်နီဒစ်စပင်နိုဇာစတင်ခဲ့ပြီး, ဤဝါသနာသိပ္ပံပညာရှင်မိမိအသက်တဆင့်သယ်ဆောင်။ Lev Vygotsky အိမ်မှာလေ့လာခဲ့ပေမယ့်နောက်ပိုင်းမှာအောင်မြင်စွာအားကစားရုံများ၏ပဉ္စမလူတန်းစားများ၏ပြင်ပစာမေးပွဲအောင်မြင်ပြီးသူသည်မိမိအလယ်တန်းပညာရေးကိုလက်ခံရရှိရှိရာ 6 တန်းဂျူးယောက်ျားလေးများ '' ကျောင်း, ထံသို့သွားလေ၏။ လီယိုကောင်းစွာလေ့လာခဲ့ပေမယ့်အိမ်မှာလက်တင်, ဂရိ, ဟီဘရူးနှင့်အင်္ဂလိပ်ဘာသာတို့ပုဂ္ဂလိကသင်ခန်းစာတွေကိုလက်ခံရရှိရန်ဆက်ပြောသည်။

1913 ခုနှစ်တွင်သူသည်အောင်မြင်စွာဆေးပညာ၏မော်စကိုတက္ကသိုလ်ဌာနဖို့ဝင်ပေါက်စာမေးပွဲကိုဆီးတား။ ဒါပေမဲ့သူကအရမ်းမကြာမီဥပဒသို့ဘာသာပြန်ထားသော။ 1916 ခုနှစ်တွင်သူသည်ခေတ်ပြိုင်စာရေးဆရာများ, ယဉ်ကျေးမှုနှင့်သမိုင်းအပေါ်ဆောင်းပါးများ, ကို "ဂျူး" ပြဿနာအပေါ်ထင်ဟပ်ခြင်းဖြင့်စာအုပ်ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်းအများကြီးရေးသားခဲ့သည်။ 1917 ခုနှစ်တွင်သူသည်ပညတ္တိကျမ်းစွန့်ခွာရန်ဆုံးဖြတ်သည်နှင့်တက္ကသိုလ်တို့၏သမိုင်းဝင်-philological ဒြေမှာဘာသာပြန်ထားသောဖြစ်ပါတယ်။ တစ်နှစ်အကြာတွင်ဘွဲ့ရတဲ့သူ Shanyavsky ။

သင်ယူနိုင်ခြင်း

တက္ကသိုလ်မှဘွဲ့ရပြီးနောက်, Lev Vygotsky အလုပ်အကိုင်အများ၏ပြဿနာနှင့်အတူရင်ဆိုင်ခဲ့ရပြန်သည်။ သူကသူ့မိခင်နှင့်အတူရှိ၏နှင့်ညီဖြစ်သူပထမဦးဆုံးအကိယက်ဗ်ကိုသွားပြီးရင်တစ်နေရာ Samara မှသွားဘဲ, 1918 ခုနှစ် Gomel သို့ပြန်သွား၏။ ဒါကြောင့်သူကသူ့အစ်ကိုသည်ဒါဝိဒ်သင်ပေးဖို့စတင်ခဲ့ဘယ်မှာအသစ်တခုကျောင်းမှာ၏ဆောက်လုပ်ရေးချိတ်ဆက်ဘယ်မှာ။ 1919 ကနေ 1923 မှသူ Gomel အတွက်အများအပြားကျောင်းများအတွက်အလုပ်လုပ်ခဲ့လည်းပညာရေးဘုတ်အဖွဲ့ဥက္ကဋ္ဌ။ ဤသည်သင်ကြားရေးအတွေ့အကြုံအပေါ်သြဇာလွှမ်းမိုးမှု၏နည်းလမ်းများအပေါ်သူ၏အစောပိုင်းသုတေသနပြုမှုအတွက်အကြောင်းပြချက်ဖြစ်ခဲ့သည် ငယ်မျိုးဆက်။

သူကသဘာဝကျကျအတူတကွဆောင်တတ်၏သောအရာအချိန် pedological ဦးတည်ချက်, များအတွက်တိုးတက်သောဝင်သော စိတ်ပညာနှင့်သင်ယူနိုင်ခြင်း။ Vygotsky သည်သူ၏ပညာရေးစိတ်ပညာကိုဖွဲ့စည်းခဲ့ရာ Gomel ကောလိပ်တစ်ခုစမ်းသပ်ဓါတ်ခွဲခန်း, ဖန်တီးပေးပါတယ်။ ညီလာခံမှာ Vygotskiy Lev Semenovich တက်ကြွစပီကာများနှင့်သစ်တစ်ခုလယ်ပြင်၌သိပ္ပံပညာရှင်များမြင်နိုင်ဖြစ်လာသည်။ ကျွမ်းကျင်မှုနှင့်သားသမီးများ၏လေ့ကျင့်ရေး၏ဖွဲ့စည်းခြင်း၏ပြဿနာများအပေါ်သိပ္ပံပညာရှင်အကျင့်ကိုကျင့်၏သေသောနောက်, သူတို့က "ပညာရေးစိတ်ပညာ" အမည်ရစာအုပ်ထဲသို့ပေါင်းစပ်ပါလိမ့်မည်။ ဒါဟာတစ်ဦးစောင့်ရှောက်မှုနှင့်ပတ်သက်ပြီးဆောင်းပါးစုဆောင်းခြင်း, ဗေဒပညာရေး, ကလေးစိတ်ပညာနှင့်ဆရာကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးလေ့လာနေ၏ပုံစံများဖြစ်လိမ့်မည်။

သိပ္ပံများတွင်ပထမဦးစွာခြေလှမ်းများ

တက္ကသိုလ်ကလေ့လာသင်ယူနေစဉ်, Lev Vygotsky ဗြာဆနျဆအပေါ်အများအပြားအကျင့်ကိုကျင့်ထုတ်ဝြေခင်း, စာပေဝေဖန်မှုများကိုစိတ်ဝင်စားသည်။ ဝီလျံရှိတ်စပီးယားက "Hamlet" ၏ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာအပေါ်သူ၏အလုပ်ကိုစာပေခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာအတွက်အသစ်တခုစကားလုံးဖြစ်ခဲ့သည်။ ပညာရေးနှင့်စိတ်ပညာတို့၏လမ်းဆုံမှာ - သို့သော်စနစ်တကျသိပ္ပံနည်းကျအလုပ် Vygotsky အခြားနယ်ပယ်များတွင်ထိတွေ့ဆက်ဆံဖို့ကစတင်ခဲ့သည်။ သူ့အလုပ် pedology အတွက်အသစ်တခုစကားလုံးဖြစ်လာသည်သောစမ်းသပ်ဓာတ်ခွဲခန်းဦးဆောင်ခဲ့သည်။ တောင်မှထို့နောက် Vygotsky စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလုပ်ငန်းစဉ်များနှင့်ပြဿနာများကိုယူ သြဇာလွှမ်းမိုးမှုစိတ်ပညာ၏ ဆရာရဲ့လှုပ်ရှားမှုများအပေါ်။ အမှုတော်တို့ကိုအကြိမ်ကြိမ်သိပ္ပံနည်းကျညီလာခံမှာတင်ဆက်နေကြတယ်, အဲဒါကိုတတ်နိုင်သမျှစိတ်ပညာရှင်တစ် Vygotsky ဖြစ်လာဖို့အောင်, ထွန်းတောက်ထူးခြားတဲ့ဖြစ်ခဲ့သည်။

စိတ်ပညာအတွက်လမ်းကြောင်းကို

ပုံမှန်မဟုတ်သောသားသမီးများ၏ပညာရေး၏ပြဿနာများနှင့်ပတ်သက်သော Vygotsky ၏ပထမဦးဆုံးအမှုတော်တို့ကိုဤလေ့လာမှုများ Defectology ၏ဖွဲ့စည်းခြင်းအတွက်အုတ်မြစ်ချ, ဒါပေမယ့်လည်းပိုမိုမြင့်မားစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလုပ်ဆောင်ချက်များကိုနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပုံစံများလေ့လာမှုတစ်ခုအလေးအနက်အလှူငွေဖြစ်လာကြပါပြီသာ။ 1923 ခုနှစ်, psychoneurology အပေါ်ကွန်ဂရက်မှာထူးချွန်စိတ်ပညာရှင် AR Luria နှင့်အတူကံကောင်းအစည်းအဝေးတွေ့ရှိနိုင်ပါသည်။ သူကစာသားအစီရင်ခံစာ Vygotsky သိမ်းပိုက်ခြင်းနှင့်မော်စကိုမြို့ရှိပြောင်းရွှေ့ Lev Semenovich အစပျိုးခဲ့သည်။ 1924 ခုနှစ်တွင် Vygotsky စိတ်ပညာ၏မော်စကိုတက္ကသိုလ်လုပ်ကိုင်ဖို့ဖိတ်ခေါ်ခံရတယ်။ အရှင်တောက်ပကား, မိမိအသက်တာ၏တိုတောင်းသောကာလစတင်ခဲ့သည်။

သိပ္ပံနည်းကျအကျိုးစီးပွားအလွန်မတူညီကြခဲ့ကြသည်။ သူ Reflexology ၏အချိန်မှာသက်ဆိုင်ရာပြဿနာများကိုကိုင်တွယ်ဖြေရှင်း, လေ့လာမှုတစ်ခုသိသာအလှူငွေဖန်ဆင်းတော်မူပြီ ပိုမိုမြင့်မားစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလုပ်ဆောင်ချက်များကို၏, နှင့်သူ၏အစောပိုင်းချစ်ခင်အကြောင်းကိုမမေ့မလြော့ပါ - သင်ယူနိုင်ခြင်းနှင့် ပတ်သက်. ။ ပင်သိပ္ပံပညာရှင်များ၏သေသောနောက်သုတေသနသူ၏နှစ်ပေါင်းများစွာပေါင်းစပ်တဲ့စာအုပ်, ဖြစ်ရလိမ့်မည် - "။ လူသားဖွံ့ဖြိုးမှု၏စိတ်ပညာ" Vygotskiy Lev Semenovich စိတ်ပညာ၏နည်းစနစ်ခဲ့, ဤစာအုပ်ထဲတွင်စိတ်ပညာနှင့်အမှားများ၏အခြေခံကျသောနည်းလမ်းများအပေါ်သူ၏ထင်ဟပ်ပါရှိသည်။ အထူးသဖြင့်အရေးကြီးသောသူယေဘုယျစိတ်ပညာ၏အဓိကကိစ္စရပ်များတွင်ကျိန်းဝပ်ရာအတွက်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအကျပ်အတည်းအပေါ်အပိုင်းသည်ထူးခြားသောအတိုးသိပ္ပံပညာရှင် 6 ပို့ချချက်ဖြစ်ပါတယ်။ Vygotsky နက်ရှိုင်းစွာမိမိတို့၏စိတ်ကူးများထုတ်ဖေါ်ဖို့စီမံခန့်ခွဲ, ဒါပေမယ့်သိပ္ပံခေတ်ရေစီးကြောင်း၏နံပါတ်၏တည်ထောင်သူဖြစ်လာခဲ့သည်ခဲ့ပါဘူး။

ယဉ်ကျေးမှု-သမိုင်းသီအိုရီ

Vygotsky များ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအယူအဆအတွက်အထူးနေရာ psyche တစ်ဦးယဉ်ကျေးမှု-သမိုင်းသီအိုရီကြာပါသည်။ သူက 1928 ခုနှစ်တွင်လူမှုပတ်ဝန်းကျင်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေး၏အဓိကအရင်းအမြစ်သောအချိန်တွင်တစ်ဦးရဲရင့်ကြေညာချက်ကိုမှန်ကန်စေသည်။ စနစ်ကအကောင့်, ယဉ်ကျေးမှု, ဘာသာစကား: pedology ကွဲပြားခြားနားသောအထူးချဉ်းကပ်မှုအပေါ်အလုပ်လုပ်တယ်ရာ Vygotskiy Lev Semenovich, မှန်ကန်စွာထိုသူငယ်ဇီဝအစီအစဉ်များ၏ရလဒ်အဖြစ်, ဒါပေမယ့်လည်း "စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ tools များ" ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏လုပ်ငန်းစဉ်များတွင်မသာ, ပု psyche ဖွဲ့စည်းခြင်း၏အဆင့်ဆင့်ဖြတ်သန်းယုံကြည်သည်။ ဝိသေသလက္ခဏာပုံဖော်အတွက်ယဉ်ကျေးမှု၏အခန်းကဏ္ဍကို၏အကြိုးကိုလြှော့တှမရနိုင်ဒါကြောင့်ဝိညာဏ်, ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုနှင့်ဆက်သွယ်ရေးအတွက်ဖြစ်ပေါ်ပါသည်။ ထိုလူတစ်ဦးစိတ်ပညာရှင်တစ်ဦးလုံးဝလူမှုရေးနှင့်ပြင်ပရှိလူ့အဖွဲ့အစည်းသည်နှင့်အညီ, များစွာသောစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလုပ်ဆောင်ချက်များကိုဖွဲ့စည်းခဲ့မရနိုင်ပါ။

"အနုပညာစိတ်ပညာ"

"အနုပညာစိတ်ပညာ" - Vygotskiy Lev ကျော်ကြားဖြစ်လာသည်သောစာအုပ်, လှညျ့နောက်ထပ်အရေးကြီးတဲ့။ က၏အလင်း၌ရေးသားသူရဲ့သေသောနောက်နှစ်ပေါင်းများစွာ လာ. , ပင်ထို့နောက်သိပ္ပံနည်းကျကမ္ဘာကြီးပေါ်မှာကြီးမားတဲ့စှဲခဲ့သညျ။ စိတ်ပညာ, ဘာသာဗေဒ, ethnology, အနုပညာသမိုင်း, လူမှုဗေဒ: ယင်း၏သက်ရောက်မှုကွဲပြားခြားနားသောလယ်ကွင်းကနေသုတေသီများခံစားခဲ့ရသညျ။ Vygotsky ၏အဓိကစိတ်ကူးအနုပညာများစွာကိုစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလုပ်ဆောင်ချက်များကို၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏အရေးပါသောဧရိယာသည်နှင့်၎င်း၏မူရင်းလူ့ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်၏သဘာဝသင်တန်းကြောင့်ကြောင်းကိုဖြစ်ခဲ့သည်။ အနုပညာလူ့လူဦးရေရဲ့ရှင်သန်မှုတစ်ခုမရှိမဖြစ်လိုအပ်အချက်ဖြစ်ပါသည်, ဒါကြောင့်လူ့အဖွဲ့အစည်းနှင့်တစ်ဦးချင်းစီ၏အသက်တာ၌များစွာသောအရေးကြီးသောလုပ်ငန်းဆောင်တာကိုလုပ်ဆောင်တယ်။

"အတွေးအခေါ်နှင့်မိန့်ခွန်း"

အဘယ်သူ၏စာအုပ်များကမ္ဘာတဝှမ်းနေဆဲအလွန်လူကြိုက်များ Vygotskiy Lev Semenovich, သူ့အဓိကအလုပ်ထုတ်ဝေရန်အချိန်ရှိခဲ့ခြင်းမရှိသေးပေ။ အဆိုပါစာအုပ် "အတွေးအခေါ်နှင့်မိန့်ခွန်း" သူ၏အချိန်စိတ်ပညာအတွက်စစ်မှန်သောတော်လှန်ရေးဖြစ်ခဲ့သည်။ ဒါကြောင့်ခုနှစ်တွင်သိပ္ပံပညာရှင်တော့နောက်ပိုင်းမှာသိမြင်မှုသိပ္ပံအတွက်ဖော်စပ်ခြင်းနှင့်တီထွင်ခဲ့စိတ်ကူးများ, psycholinguistics, လူမှုရေးစိတ်ပညာအများအပြားလုပ်နိုင်ခဲ့သည်။ Vygotsky စမ်းသပ်မှုတွေအရလူ့စိတ်ကိုသာမိန့်ခွန်းလှုပ်ရှားမှုအတွင်းဖွဲ့စည်းခဲ့ခြင်းနှင့်ဖွံ့ဖြိုးပြီးကြောင်းသက်သေပြခဲ့သည်။ တူညီသောဘာသာစကားမှာငါတို့သည်လည်းစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုလှုံ့ဆော်တဲ့နည်းလမ်းရှိပါတယ်။ သူအတွေး၏ stadial ဇာတ်ကောင်ဖွဲ့စည်းရေးတွေ့ရှိခဲ့နှင့်ယခုနေရာတိုင်းကိုအသုံးပြုသည်အရာ "အကြပ်အတည်း" ၏အယူအဆ, မိတ်ဆက်ပေးသည်။

သိပ္ပံမှသိပ္ပံပညာရှင်ရဲ့ပံ့ပိုးမှုများ

အဘယ်သူ၏စာအုပ်များသိပ္ပံ၌မိမိသည်အလွန်တိုတောင်းသောအသက်တာကိုတော်တော်များများသိပ္ပံ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုတစ်ဦးစဉ်းစားဆင်ခြင်စရာအလှူငွေလုပ်နိုင်ခဲ့သည်များအတွက်ယခုရှိသမျှသောစိတ်ပညာရှင်များအတွက်ဖတ်နေလိုအပ်သည် Vygotskiy Lev Semenovich ။ သူ့အလုပ်ကတခြားလေ့လာမှုများ, psychoneurology, psycholinguistics, သိမြင်မှုစိတ်ပညာ၏ဖွဲ့စည်းခြင်းများအတွက်တွန်းအားတို့ဖြစ်လာသည်။ ၎င်း၏ ၏ယဉ်ကျေးမှုနှင့်သမိုင်းဆိုင်ရာအယူအဆ စိတ်ကိုအများဆုံးတက်ကြွစွာ 21 ရာစုအတွင်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့စတင်ခဲ့ကြောင်းစိတ်ပညာ၏တပြင်လုံးကိုသိပ္ပံနည်းကျကျောင်းကို၏အခြေခံအုတ်မြစ်ဖြစ်ပါသည်။

ဒါဟာ Vygotsky, ပြည်တွင်း defectology ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့်ပညာရေးစိတ်ပညာ၏အလှူငွေမှေးမှိန်စေရန်မဖြစ်နိုင်ဘူး။ ယနေ့သာရုရှားစိတ်ပညာ၏သမိုင်း၌မိမိတို့စစ်မှန်တဲ့အကဲဖြတ်နှင့်ဖွံ့ဖြိုးရေးယခုဂုဏ်အသရေ၏နေရာတစ်နေရာဖြစ်ပါသည်ရအမှုတော်တို့ကိုအတော်များများဟာ Lev Vygotsky အဖြစ်နာမည်တစ်ခုကြာပါသည်။ စာအုပ်များသိပ္ပံပညာရှင်ယနေ့အဆက်မပြတ်နျပုံနှိပျ၎င်း၏မူကြမ်းနှင့်ပုံကြမ်းထုတ်ဝေရာ၏ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာသည်သူ၏အတွေးအခေါ်များနှင့်အစီအစဉ်များခဲ့ကြသည်ဘယ်လိုအစွမ်းထက်နှင့်မူရင်းပြသထားတယ်။

Vygotsky ရဲ့တပည့်အမျိုးသားရေးစိတ်ပညာ၏မာနကိုဖြစ်ကြသည်ကို၎င်း, fruitfully သူ့ကိုယ်ပိုင်အတွေးအခေါ်များကိုဖွံ့ဖြိုးဆဲ။ 2002 ခုနှစ်တွင်သူသည်ထိုကဲ့သို့သောယေဘုယျ, လူမှုရေး, လက်တွေ့, အဖြစ်သိပ္ပံ၏အခြေခံအကိုင်းအခက်, ၎င်း၏အခြေခံသုတေသနပေါင်းစည်းခဲ့ကြသောသိပ္ပံပညာရှင် "စိတ်ပညာ" ၏စာအုပ်ထုတ်ဝေ စိတ်ပညာ, နှင့်ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာစိတ်ပညာ။ ယနေ့ဒီသင်ခန်းစာအပေါငျးတို့သနိုင်ငံ၏တက္ကသိုလ်များများအတွက်အခြေစိုက်စခန်းဖြစ်ပါတယ်။

ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဘဝ

မည်သည့်သိပ္ပံပညာရှင်ကဲ့သို့ပင် Vygotskiy Lev Semenovich, ဘဝတစ်ကိစ္စဖြစ်လာသည့်အဘို့စိတ်ပညာ, သူ့အချိန်အများစုကိုအလုပ်အပ်ပေးတော်မူ၏။ နှင်းဆီ Noevna Smekhova - သို့သော် Gomel အတွက်သူစိတ်သတို့သမီးနှင့်နောက်ပိုင်းတွင်ဇနီးထင်ရှား။ , သာအသက် 10 နှစ်အရွယ်, ဒါပေမယ့်သူကတစ်ဦးသည်မင်္ဂလာလက်ထပ်ထိမ်းမြားခဲ့သူ - pair တစုံကိုအတူတကွတိုတောင်းတဲ့ဘဝအသက်ရှင်။ , အဆိုပါ Gita နှင့် Asya: အဆိုပါစုံတွဲသည်သမီးနှစ်ယောက်ရှိခဲ့ပါတယ်။ နှစ်ဦးစလုံး, Gita Lvovna သိပ္ပံပညာရှင်များဖြစ်လာခဲ့သည် - စိတ်ပညာရှင်တစ်ဦးနှင့်ကုထုံး, Asya အယ်လ် - ဇီဝဗေဒပညာရှင်။ အယ်လီနာ Evgenevna Kravtsova, ယခုသူ၏အဖိုးပြီးနောက်အမည်ရှိစိတ်ပညာ၏ Institute မှအကြီးအကဲ - စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာမင်းဆက်ပညာရှင်များနှင့်မြေးဆက်။

လမ်း၏အဆုံး

နောက်ကျောအစောပိုင်း 1920 ခုနှစ်တွင် Lev Vygotsky တီဘီကန်ထရိုက်။ သူက 1934 ခုနှစ်မှာသူသေဆုံးများ၏အကြောင်းရင်းဖြစ်လာခဲ့သည်။ ကာလ၏အဆုံးတိုင်အောင်အသိပ္ပံပညာရှင်များနှင့်မိမိအသက်၏နောက်ဆုံးနေ့ရက်တွင်အလုပ်လုပ်ရန်ဆက်လက် said: "ကျွန်မအဆင်သင့်ဖြစ်၏။ " စိတ်ပညာရှင်တစ်ဦး၏အသက်တာ၏နောက်ဆုံးနှစ်ပေါင်းသူ့အလုပ်န်းကျင်ဒဏ်ငွေဇယားကွက်မိုဃ်းတိမ်ကိုစီးရှုပ်ထွေးခဲ့သည်။ ဖိနှိပ်မှုများနှင့်နှိပ်စက်ညှဉ်းပန်းမှုမကြာမီဒါကြောင့်အသေခံတော်မူဖမ်းဆီးရှောင်ရှားရန်ခွင့်ပြုခဲ့ခြင်း, လက်စားချေခြင်းမှသူ့မိသားစုကိုစောင့်ရှောက်ခဲ့သည်။