စက်ဝိုင်းပြဇာတ်ရုံ: အ GEF အတွက်သူငယ်တန်းနှင့်ကျောင်းအတွက်အလုပ်အစီအစဉ်ကို

ခေတ်သစ် GEF အဆိုပါပြဇာတ်စက်ဝိုင်းမှတစ်ဆင့်အပါအဝင်ကလေး၏ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး၏ပြီးပြည့်စုံသောဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအပေါ်အာရုံစူးစိုက်။ အဆိုပါအစီအစဉ်ကိုကြောငျးသားမြား၏ယဉ်ကျေးမှုအဆင့်ကိုမြှင့်တင်, အဖွဲ့ကိုဝိုင်းရံကြဖို့ဖို့ပညာပေးလုပ်ငန်းစဉ်ကိုပိုမိုထိရောက်အဖွဲ့အစည်းများစေရန်သင်တန်းများအများစုရည်ရွယ်သည်။

အဘယ်သူသည်ကလိုဦးမှာလဲ

အဆိုပါဖျော်ဖြေအနုပညာအတွက်အကျိုးစီးပွားအဓိကအားအမျိုးသားရေးယဉ်ကျေးမှု၏လေ့လာမှုကြောင့်ဖြစ်သည်။ ထို့အပြင်ဂိမ်းလေ့လာရေးဖွံ့ဖြိုးနိုင်, ကျောင်းသားများနှင့်မူကြိုကျောင်းသားများတိကျတဲ့က်ဘ်ဆိုက်များနှင့်သာယာလှပစိတ်ကူးစိတ်သန်းဘယ်သူမှနာကျင်အာရုံစိုက်ဖို့သင်ယူပါ။ စက်ဝိုင်းပြဇာတ်ရုံ, အမြိုးသားသူ၏ခရီးစဉ်အပြီးပြဇာတ်ရုံပညာရေးနှင့်လေ့ကျင့်ရေး၏ပိုင်ထိုက်သောသင်ယူဖို့ဒါမှအစီအစဉ်ကိုဥယျာဉ်တော်၌အသီးအသီးလူတန်းစားသို့မဟုတ်အုပ်စုထူးခြားတဲ့အရာ, အထဲကထင်နှင့်အထွက်။

အဘယျကွောငျ့မဟုတျလော

မည်သည့်အကြီးစားရုပ်ရှင်ရုံအုပ်စုတစ်စု၏ရည်ရွယ်ချက်များအတွက်အောက်ပါလုပ်ငန်းများကိုပါဝင်သည်:

1. သားသမီးများ၏စုစုပေါင်းအနုပညာမိုးကုပ်စက်ဝိုင်း Expand နှင့်သဘောတူညီချက်ရေးထိုး၏စင်မြင့်၏လက်တွေ့ကျတဲ့ element တွေကိုသူတို့ကိုမိတ်ဆက်ပေး, တစ်ဦးအထူးသဖြင့်အမျိုးသားရေးယဉ်ကျေးမှု၏ပိုင်ထိုက်သော။
2. နားလည်နိုင်ခြင်းနှင့်သားသမီးများ၏အသက်အရွယ်ဖြစ်ကြောင်းအခြေအနေများ၏စစ်မှန်သောအယူဝါဒများနှင့်ဗေဒအကဲဖြတ်ဖွဲ့စည်းထားပါသည်။
3. သားသမီးများ၏ဖန်တီးမှုစွမ်းရည်ဖွံ့ဖြိုး, လေ့လာရေး, အာရုံစူးစိုက်မှု, ခံနိုင်ရည်နဲ့သက်လုံ, စိတ်ကူးစိတ်သန်းများနှင့်တီထွင်ဖန်တီးမှုပဏာမခြေလှမ်းသူတို့ရဲ့လုပ်ပိုင်ခွင့်မြှင့်။
4. သူတို့ကိုယ်သူတို့နှင့်အခြားသူများမှတောင်းဆိုသည်, လှပသောခံစားရနှင့်နားလည်ရန်စွမ်းရည်အမြိုးသားအအသိုင်းအဝိုင်းတစ်ခုအသိပညာပေး, စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာတုန့်ပြန်။

ဤဖြစ်စဉ်အားလုံးသည်တစ်ခုစိတ်ဝင်စားဖို့ပြဇာတ်စက်ဝိုင်းဖြေရှင်းနိုင်ဘူး။ အဆိုပါအစီအစဉ်ကို, အ GEF အဆိုအရပြဇာတ်အနုပညာစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုအညီဇာတ်စင်ပေါ်တွင်အနုပညာအလုပ်ဘာသာပြန်ဆိုနိုင်စွမ်းပေါ်တွင်အဓိကအာရုံစိုက်ဖို့လိုအပ်ပါလိမ့်မယ်။ ကွဲပြားခြားနားသောအသက်အရွယ်၏ကလေးများပြဇာတ်ကျွမ်းကျင်မှုဆုံးမဩဝါဒ ပေး. ရည်ရွယ်အများအပြားအလုပ်လုပ်ကိုင်အစီအစဉ်များကိုစဉ်းစားပါ။

option ကို 1

အောင်မြင်စွာသူငယ်တန်း၏အလယ်တွင်အုပ်စုတွင်အကောင်အထည်ဖော်လျက်ရှိသည်သောအမှုအပရိုဂရမ်များထဲမှကိုရှာဖွေပါ။ ဇာတ်နာအောင်ပြောခြင်းလှုပ်ရှားမှုကဒီအသက်အရွယ်ကလေးတွေအသွင်ပြောင်းဖို့သင်ယူဖို့, ဒဏ္ဍာရီပုံပြင်များနှင့်မှော်များတို့သည်ဤလောကသို့ထိုးရန်ခွင့်ပြုသည်, ဤကလေးများနှင့်သူတို့၏စိတ်ခံစားမှုနယ်ပယ်များ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအပေါ်အပြုသဘောအကျိုးသက်ရောက်ပါလိမ့်မယ်။ သငျသညျပွငျဆငျပွီးအနုပညာအမျိုးမျိုးအကျင့်ကိုကျင့်အပေါ်အခြေခံပြီးဖျော်ဖြေပွဲ၏ဆွဲဆောင်မှုဖို့လိုအပ်ပြဇာတ်ရုံမှမူကြိုအရွယ်ကလေးပူးတွဲများနှင့်ကသားသမီးရဲ့အကြိုက်ဆုံးဒဏ္ဍာရီပုံပြင်များ၏စံနမူနာပေါ်မှာလုပ်ဖို့ သာ. ကောင်း၏။ သူငယ်တန်းအတွက်လုပ်ငန်းအစီအစဉ်ရုပ်ရှင်ရုံအုပ်စုသည်ထိုကဲ့သို့သော "ဒီ Gingerbread ကက Man", "အဆိုပါ Mansion", "မုန်လာဉဝါ" ကဲ့သို့သောနာမည်ကြီးဒဏ္ဍာရီပုံပြင်များ "ဟု The နှင်းအိမ်ထောင်မကျခင်" ကိုအာရုံစူးစိုက်မှုလိုအပ်သည်။ တစ်ခုချင်းစီပုံပြင်၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်ဝိသေသလက္ခဏာများရှိပြီးတစ်ခုချင်းစီကို၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်အယူအဆရှိပြီး Pre-ကျောင်းမှကလေးများသိသိသာသာအတွက်ဂိမ်းထဲမှာနားလည်ရန်လိုအပ်သည်။ ဇာတ်နာအောင်ပြောခြင်းလှုပ်ရှားမှု - ကသူငယ်၏စိတ်ခံစားမှုများနှင့်ခံစားချက်များကိုသြဇာလွှမ်းမိုးဖို့အခွင့်အလမ်းဖြစ်တယ်, ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့သဘာဝနည်းမနော၏သူတို့တစ်တွေရေမြှုပ်ကတိတော်များများကဲ့သို့အရာအားလုံးကိုစုပ်ယူထားပါသည်။

အဆိုပါအစီအစဉ်၏ရည်ရွယ်ချက်

အဓိကရည်မှန်းချက် - ကလေးများဝိညာဉ်ရေးရာနှင့်ကိုယ်ကျင့်တရားတန်ဖိုးများကိုမိတ်ဆက်ပြီးဇာတ်နာအောင်ပြောခြင်းစွမ်းဆောင်ရည်မှတဆင့်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးဖွံ့ဖြိုးဖို့ဖြစ်ပါတယ်။ မည်သည့်ရုပ်ရှင်ရုံအုပ်စုတစ်စု၏အဓိကတာဝန်များကိုအောက်ပါရည်ရွယ်ချက်များပါဝင်သည်:

1. အဆိုပါရက်စက်မှု, ကောက်ကျစ်, သူရဲဘောကြောင် - ရိုးသားမှု, ကြင်နာမှု, တရားမျှတမှု, သူတို့၏ဆန့်ကျင်ဘက်ကဲ့သို့သောအရေးကြီးသောအရည်အသွေးတွေကိုသူတို့ရဲ့နားလည်မှုဖွဲ့စည်းရန်ကလေးများလူ့ခံစားချက်တွေကိုပညာပေး။ စနစ်တကျသည်မိမိနှင့်အခြားသူများ '' လုပ်ရပ်များဆက်ဆံဖို့စွမ်းရည်ဖွဲ့စည်းရန်။ Self-လေးစားမှုနဲ့တုန့်ပြန်နေတဲ့သဘောမျိုးဖွံ့ဖြိုး။
2. စုပေါင်းသဘောထားပညာပေး။ ကလေးများကစား၏ပြင်ဆင်မှုများနှင့်ဇာတ်စင်ကာလအတွင်းစနစ်တကျပြုမူဖို့, စုပေါင်း၏ကိုယ်ကျင့်တရားအကျိုးစီးပွားအတွက်ပြုမူနိုင်ဖြစ်ရပါမည်။
3. တီထွင်ဖန်တီးမှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်နှင့်ပြဇာတ်ရုံအနုပညာမှကလေးများ attach ဖြစ်သည်။ ဤ action အတွက်သူတို့ကိုစိတ်ဝင်စားရဖို့ - ပင်မတာဝန်ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ဒီပြဇာတ်ရုံအမျိုးမျိုးနှင့်အတူကလေးများတစ်ဇာတ်နာအောင်ပြောခြင်းဂိမ်းရဲ့ features တွေကိုအကြောင်းကိုပုံပြင်များ၏အသိအကျွမ်းတွင်ထင်ဟပ်နေသည်။

လွှဲပြောင်းအစီအစဉ်များ

သူငယ်တန်းအတွက်လုပ်ငန်းအစီအစဉ်ရုပ်ရှင်ရုံအုပ်စုသည်စာသင်ခန်းထဲမှာအောက်ပါလှုပ်ရှားမှုများကပါဝင်ပတ်သက်:

1. သူတို့ရဲ့ဖွဲ့စည်းသားသမီးများ၏ကစားအပြုအမူဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ - အဘယ်သူ၏တာဝန်ပြဇာတ်နှင့်ဂိမ်း ဆက်သွယ်ပြောဆိုနိုင်စွမ်း ပေးထားသောအခြေအနေမှာရွယ်တူများနှင့်အရွယ်ရောက်ပြီးသူနှင့်အတူ။ ဒီဘလောက်တွင်, ဆရာ, ဂိမ်းများကျင်းပဝင်စားနိုင်စွမ်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့တင်ပြသော, ကျွန်တော်တို့ကိုသားသမီးများ၏စိတ်ကူးစိတ်သန်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ခွင့်ပြုပြဇာတ်အရေးယူစုစည်း, လှောင်ပြောင်ကဗျာနှင့်ပုံပြင်များပြုလုပ်ခဲ့သည်။
2. ဂီတနှင့်ဖန်တီးမှု။ ဒီအဆင့်မှာတစ်ခုပညာပေးဂီတ၏လုပျငနျးတို့ပါဝင်သည်, သဘာဝစွမ်းရည်ဖွံ့ဖြိုးကြောင်းပလပ်စတစ်, စည်းချက်ဂိမ်းများကိုမူကြိုကျောင်းသားများ psychomotor ။ ဒီယူနစ်အတွက်လေ့ကျင့်ခန်း, သူတို့ရဲ့သွက်လက်, မိုဘိုင်း, မော်တာကျွမ်းကျင်မှုမူကြိုကျောင်းသားများဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ရည်ရွယ်နေကြသည် စည်းချက်တစ်ခုသဘောမျိုး။
3. အနုပညာနှင့်မိန့်ခွန်း။ ဤသည်လှုပ်ရှားမှုတစ်မှန်ကန်သောပီသသော, အသံသြဇါနှင့်မိန့်ခွန်းများဖော်ပြယုတ္တိဗေဒဖွဲ့စည်းရန်, မိန့်ခွန်းအသက်ရှူတိုးတက်စေလိမ့်မည်ဟုလေ့ကျင့်ခန်းဂိမ်းများ၏အပြုအမူပါဝငျသညျ။

အများကြီးအာရုံစိုက်မှုပြဇာတ်ယဉ်ကျေးမှုစက်ဝိုင်းပြဇာတ်ရုံ၏အခြေခံမှပေးဆောင်ရပါမည်။ အဆိုပါအစီအစဉ်တွင်ကလေးငယ်များဘာပြဇာတ်ရုံနားလည်ကူညီသင့်ကြောင်းသရုပ်ဆောင်များကိုနှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်အခန်းကဏ္ဍသူတို့ပေးထားကြသည်နေသော၎င်း၏အနှစ်သာရ, အရာဖြစ်တယ်။

ကလေးတွေနဲ့အတူအလုပ်လုပ်ရန်ဘယ်လိုနေသလဲ?

လူသိများသည်အဖြစ်တာဝန်ဂိမ်းပုံစံအထံတော်သို့တင်ပြကြသည်မှန်လျှင်, ထိုသူငယ်ပိုကောင်းတဲ့နားလည်မှုရှိပါတယ်။ အဲဒီပြဇာတ် သူငယ်တန်းအတွက်စက်ဝိုင်း , သိသိသာသာကြံဆတီထွင်မှုထွက်တင်ဆောင်လာသောယူဆတယ်။ ကလေးတွေနဲ့အတူဆက်သွယ်ပါ, သူတို့ကိုမှဖတ်ရှုခြင်း, သူတို့နှင့်အတူစကားပြောကျင်းပသူမှုကြီးပညာပေးခွငျးအားဖွငျ့ချိန်ညှိကလေးတွေနဲ့အတူဗီဒီယိုများကြည့်ရှုခြင်းနှင့်ထင်ရှားတဲ့အချက်များကိုရှင်းပြထားသည်။ ယခုနှစ်နှစ်ကုန်အသုံးပြုပုံ GEF သည်နှင့်အညီ, အကြီးတန်းနှင့်ကြိုတင်ပြင်ဆင်အုပ်စုတွင်ပါဝင်သူများထဲမှရုပ်ရှင်ရုံအုပ်စုတစ်စုဖေါ်ပြခြင်းစကားဆုံးမခြင်း၏အဓိကနည်းလမ်းမခေါ်သင့်တယ် , ပီသသောလေ့ကျင့်ခန်း သည်သူ၏ဇာတ်ကောင်များနှင့်အလုပ်၏သဘောသဘာဝဖော်ပြနိုင်စေဖို့, ကဗျာ၏ဖော်ပြစာဖတ်ခြင်း, လျှာကို twisters ဖတ်နေ, အသံတစ်ဦးကွဲပြားခြားနားသောလေသံထဲမှာအတူတူထားသောစာပိုဒ်တိုများရွတ်ဆို အဖွဲ့ဖြစ်သည်။

သားသမီးရဲ့ပြဇာတ်ရုံအုပ်စုတစ်စု၏လုပျငနျးအစီအစဉ်ကိုကွဲပြားခြားနားသောပစ္စည်းကိရိယာများနှင့်အပိုဆောင်းကိရိယာများ၏အသုံးပြုမှုကိုကပါဝင်ပတ်သက်:

• ပြဇာတ်ရုံဖန်သားပြင်;
• ရုပ်သေးကွဲပြားခြားနားသောအမျိုးအစားများရုပ်ရှင်ရုံ: လက်ချောင်း, ကန်တော့ချွန်, အရိပ်, varezhkovyh;
• ဂီတပစ္စည်းကိရိယာများ - လက်ပ်တော့, အသံဖမ်း, စပီကာ,
• ဝတ်စုံ။

အကြောင်းအရာအလိုက်စီမံကိန်းရေးဆွဲခြင်း

တစ်ပတ်ကိုနှစ်ဦးသို့မဟုတ်သုံးအစည်းအဝေးများ - အများစုမှာရုပ်ရှင်ရုံအုပ်စုများ 36 နာရီဒီဇိုင်းရေးဆွဲနေကြပါတယ်။ ပြဇာတ်ရုံနဲ့မေတ္တာကနေကမျက်နှာအသုံးအနှုန်းတွေ၏သဘောတရားများကိုမှတက်သည်သားသမီးတို့အဘို့ကိုအခြားစိတ်ဝင်စားဖွယ်နှင့်ပညာရေးအချက်အလက်များ၏အသံနှင့်ပါဝါ - သင်ကြားရေးနှင့်အကြောင်းအရာအလိုက်အစီအစဉ်အတွက်နေရာတစ်နေရာအများအပြားစိတ်ဝင်စားစရာကောင်းသောအရာတို့ကိုခွဲဝေ။

အဘယ်အရာကိုကျောင်းက?

အဆိုပါကျောင်းများမှာ GEF အဆိုအရလည်းဇာတ်နာအောင်ပြောခြင်းစက်ဝိုင်းထဲမှာအတန်းပူဇော်ပေမယ့်အများအပြားဆရာများထပ်မံသွားပါနှင့်စာပေနှင့်ပြဇာတ် element တွေကိုအတွင်းသင်ခန်းစာများကိုပေါင်းစပ်ရမည်ဖြစ်သည်။ အလားတူအဖွဲ့များကိုသင်ရိုးညွှန်းတမ်းများလှုပ်ရှားမှုများတွင်သားသမီးများ၏အနုပညာနှင့်ဗေဒအမြင်များ၏အကောင်အထည်ဖော်မှုအပေါ်၎င်းတို့၏လှုပ်ရှားမှုများအာရုံစိုက်နှင့် GEF တွေ့ဆုံရန်။ အဲဒီပြဇာတ်အဖွဲ့ကို (အဆင့် 2) ကျင်းပယျ။ ဤကိစ္စတွင်အတွက်အလုပ်အစီအစဉ်ကိုတော်တော်များများပညာပေးအစီအစဉ်များကိုပေါင်းစပ်ဖြစ်ပါတယ်။ အတန်းထဲတွင်အမြိုးသားကဇာတျရုံအနုပညာအမျိုးမျိုးနှင့်အမျိုးအစားများနဲ့သိကျွမ်းရကစားပြင်ဆင်ထားရန်မည်သို့မည်ပုံလေ့လာသင်ယူ, သရုပ်ဆောင်များ၏တိကျသောအကဲဖြတ်ရန်လေ့လာသွားမှာဖြစ်ပါတယ်။ သင်တန်း၏အဓိကရည်ရွယ်ချက်မှာ - ကလေး၏ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးနှင့်အဖွဲ့နှင့်အတူအလုပ်လုပ်ရန်ရန်သူ၏စွမ်းရည်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်။

ကကလေး၏ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး, မိန့်ခွန်း၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုပိုကောင်းအောင်၏လုပ်ငန်းစဉ်, ရစ်သမ်၏အဓိပ္ပာယ်, အသံ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုများအတွက်ပြဇာတ်သင်ယူနိုင်ခြင်းသုံးစွဲဖို့ဖြစ်နိုင်ခြေကြောင်းစာပေနှင့်ပြဇာတ်စက်ဝိုင်း၏ဆက်စပ်မှု။ အလုပ်အမျိုးမျိုးဒေသများ exploit အခါပညာပေးအစီအစဉ်တစ်ခုစိတ်ဝင်စားဖို့သင်ကြားရေးနှင့်သင်ယူမှုဖြစ်စဉ်ကိုလည်းပါဝင်သည်:

1. ဘေးကနေယဉ်ကျေးမှု၏အမြစ်ဆောင်ခဲ့လေ၏။
2. လှုပ်ရှားမှုဖျော်ဖြေများ၏ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုး။
3. ပြဇာတ်ရုံနဲ့ပတ်သက်တဲ့အသိပညာစုပြုံ။

ယခုပင်လျှင် ပြဇာတ်ရုံအုပ်စုကိုအစီအစဉ်ကို ကျောင်းသားများ, စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ inertia ကိုကျော်လွှားတီထွင်ဖန်တီးမှုဖွံ့ဖြိုး, နှိုင်းယှဉ်လေ့လာမှုနှင့်ကောက်ချက်ဆွဲရန်လေ့လာသင်ယူရန်နိုင်အောင်, အသက်ကြီးအုပ်စုသဘောတရားများနှင့်အသိပညာ၏အများစုနှင့်အတူကလေးများသိကြှမျးနှင့်ကျောင်းတွင်ဤအသိပညာတိုးတက်လာသည်။

အဆင့် 2 မှာခွက်အစီအစဉ် Features

program ကိုဖွဲ့စည်းပုံ၏ဒုတိယလူတန်းစားနှစ်ခုကိုပြဿနာများကိုဖြေရှင်းနိုင်မှခွင့်ပြုပါတယ်။ ပထမဦးစွာ - ဤပညာရေးသားသမီးများ၏ဉာဏ်နှင့်စိတ်ခံစားမှုဖွံ့ဖြိုးသောလုပ်ငန်းတာဝန်, ၎င်းတို့၏ဆက်သွယ်ရေးကျွမ်းကျင်မှုတစ်သားသမီးရဲ့ပြဇာတ်ရုံမှတဆင့်။ ဒုတိယအချက်မှာ - က artistry နှင့်ဇာတ်စင်ပေါ်တွင်အသွင်ပြောင်းနိုင်စွမ်း၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုလိုအပ်ကြောင်းပညာရေးရည်မှန်းချက်များင်, သင်ဖျော်ဖြေပွဲတွင်ပါဝင်ဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ အဆိုပါအစီအစဉ်၏ရည်ရွယ်ချက် - ကျောင်းသားဗေဒ, ကိုယ်ကျင့်တရား, ဉာဏဖွံ့ဖြိုးရေးလုပ်ငန်းများကိုမိမိတို့၏ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးပညာပေးရန်နှင့်ပြဇာတ်ရုံ၏အနုပညာတစ်ခုအတွက်အတိုးများနှင့်တုန့်ပြန်ဖွံ့ဖြိုး။ မူကြိုအတွက်လုပ်ငန်းအစီအစဉ်ပြဇာတ်ရုံအုပျစုအများအပြားပြဿနာများကိုဖြေရှင်းနိုင်နိုင်သည်

1. ပြဇာတ်ရုံအမျိုးမျိုးမှကလေးများမိတ်ဆက်ပေး။
2. တီထွင်ဖန်တီးမှုအမျိုးမျိုး၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုအထောက်အကူပြု။
3. ကလေးများနှင့်စင်မြင့်ပေါ်မှာပုံရိပ်တွေအသွင်ပြောင်းနိုင်စွမ်း၏အနုပညာကျွမ်းကျင်မှုတိုးတက်စေရန်။
4. မိန့်ခွန်းယဉ်ကျေးမှုနှင့်ဗေဒအရသာဖွံ့ဖြိုး။
5. သူငယ်၏ဖန်တီးမှုပြုစုပျိုးထောင်။

စက်ဝိုင်းကလေးများခွဲဝေ 34 နာရီအချိန်အများစုမှာတက်ကြွစွာပြဇာတ်ရုံသို့တက်ရောက်ရန်, ဝတ်စုံပြင်ဆင်နေ, စီစဉ်ထားခြစ်ခြစ်, ဖျော်ဖြေပွဲပြပွဲအဖြစ်ရွေ့လျားလျက်, အချိန်၏ကျန်ပါလိမ့်မည် - နတ်သမီးပုံပြင်တစ်ဦးအကြောင်းအရာအလိုက်ဆွေးနွေးမှုများ, အမြင်များနှင့်တင်ပြချက်များ, စာသားများကျက်မှတ်။ အဆိုပါအစီအစဉ်တွင်ပြဿနာများ၏နံပါတ်ဖြေရှင်းရေးမှာရည်ရွယ်တစ်ဦးချင်းစီ၏အတော်ကြာကဏ္ဍများ, ပါဝင်ပါသည်။ အများစုမှာမကြာခဏသင်တန်းဟာဇာတ်နာအောင်ပြောခြင်းဂိမ်းနှင့်ပြဇာတ်ယဉ်ကျေးမှု, ယဉ်ကျေးမှုနှင့်များ၏အခြေခံနှင့်အတူကျွမ်းယူဆ မိန့်ခွန်း၏ technique ကို နှင့် ritmoplastikoy ။ သင်တန်း၏အဆုံးအားဖြင့်ကွဲပြားခြားနားသောကျွမ်းကျင်မှုအမြိုးသားအပြဇာတ်စက်ဝိုင်းပေးရန်ဖြစ်ပါသည်။ ကျောင်းသားများကိုအရေးကြီးသောနှင့်လိုအပ်သောကျွမ်းကျင်မှုများစွာကျွမ်းကျင်သို့မှသာအဆိုပါသင်ရိုးညွှန်းတမ်းရေးဆွဲ:

• စွမ်းဆောင်ရည်စဉ်အတွင်းရုပ်ရှင်ရုံမှာပြုမူဖို့ဘယ်လိုသိကြ၏
• ပြဇာတ်ရုံအနုပညာအမျိုးအစားများနှင့်အမျိုးအစားများနှင့်အတူကိုင်တွယ်ရန်,
• အလွယ်တကူလျှာကို twisters ရွတ်ဆိုခြင်းနှင့်ကဗျာများကိုပြောပြပေးနိုင်;
• အဆိုပါကြံဆတီထွင်မှုလိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်တတ်နိုင်;
• တွေ့ဆုံဆွေးနွေးမှုများကိုတည်ဆောက်ရန်,
• တိကျသောစကားကို Rhymes ကောက်။

စည်းကမ်းကဲ့သို့ခပ်သိမ်းသောအတန်း၏စက်ဝိုင်းထဲမှာအများအပြားအစည်းအဝေးများကျင်းပကြသည်ရသောအများအပြားကဏ္ဍများသို့ခွဲခြားထားတယ်။

grade 5

အနုပညာနှင့်ဗေဒလှုပ်ရှားမှုများသဘောပေါက်ဖို့ညွှန်ကြားထားအားလုံးအတန်းထဲတွင် GEF ၏မူဘောင်အတွင်းရုပ်ရှင်ရုံအုပ်စုများ၏အစီအစဉ်။ ပညာရေး, စကားဖော်ပြကြောင်းအသိပညာဆည်းပူးဇာတ်စင်ပေါ်တွင်လက်တွေ့ဂိမ်း၏အခြေခံပါပြဋ္ဌာန်းချက်များလေ့လာသင်ယူ, သဘောတူညီချက်ရေးထိုး၏စင်မြင့်၏ဒြပ်စင်နှင့်အတူခင်မင်သိကျွမ်းရကျောင်းသားများကိုနိုင်ပါတယ်။ ထိုကဲ့သို့သောအစီအစဉ်များ၏ဆက်စပ်မှုပြဇာတ်ရုံ သိ. ကြောင့်ဖြစ်ပါသည်, ကျောင်းသားများအလှတရားဖို့ဗေဒသဘောထားကိုဖွဲ့စည်းရန်နှင့်မြင့်မားသော, ဒါပေမယ့်လည်းနေ့စဉ်ဘဝ၌သာမဟုတျပါဘူးကြည့်ဖို့သင်ယူပါ။ အဓိကရည်ရွယ်ချက် - မိမိတီထွင်ဖန်တီးမှုနှင့်ယဉ်ကျေးမှုအဆင့်အထိဖွံ့ဖြိုးရန်, ပြဇာတ်ရုံလှုပ်ရှားမှုများမှတဆင့်သူငယ်၏ဖန်တီးမှုဝိသေသလက္ခဏာဖွဲ့စည်းရန်။

5 တန်းအတွက်လုပ်ငန်းအစီအစဉ်ပြဇာတ်ရုံအုပျစုကဒီအသက်အရွယ်မှာကလေးများပြီးသားတစ်အခန်းကဏ္ဍသငျခနျးစာယူနိုငျဆိုတဲ့အချက်ကိုအပေါ်အလေးပေးအတူသင်တန်းတစ်နှစ်ဒီဇိုင်းပြုလုပ်ထားသည်။ ထို့ကြောင့်သင်ကစုပေါင်းတစ်ခုသဘောမျိုးဖန်တီးတွေ့ကြုံခံစားရန်ခွင့်ပြုလေ့လာမှု၏စုပေါင်းနှင့်အုပ်စုတစ်စုပုံစံများကလွှမ်းမိုးနေသည်။ သို့သော်စကားရပ်နည်းလမ်းများများ၏အာရုံစူးစိုက်မှုဖြစ်ပါသည် - ဒီကတဆင့်အောင်မြင်နိုင်ပါသည်:

1. အခန်းက္ပ-ကစားဂိမ်း (ကလေးများအခန်းကဏ္ဍကိုလေ့လာသင်ယူရန်ရှိသည်, ဒိုင်ယာလော့ခ်နှငျ့ဆကျသှယျဖို့, စင်မြင့်ပေါ်ပြုမူနိုင်) ။
2. မိန့်ခွန်း၏ယဉ်ကျေးမှု (ကရှင်းရှင်းလင်းလင်း diction, အသံသြဇါမတူညီကြ, ဖန်တီးမှုစိတ်ကူးစိတ်သန်း၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုအားပေးပြီးမှ) ။
3. Ritmoplastiku (နည်းလမ်းစွမ်းဆောင်ရည်စဉ်အတွင်းညာဘက်ကိုယ်ဟန်အနေအထားကျက်မှတ်ခြင်းနှင့်ကျက်မှတ်ရည်ရွယ်တာဖြစ်ပါတယ်) ။

အဆိုပါသင်တန်းကို 5 တန်း၌တည်ရှိ၏

အလုပ်အစီအစဉ်ကို (အဆင့် 5) ပြဇာတ်ရုံအုပျစု (GEF) တစ်နှစ်တစ်ပတ်ကိုတဦးတည်းသင်ခန်းစာမှမြှုပ်နှံနေသည်။ ယင်း၏မူဘောင်အတွင်းမှာပဲကလေးတွေကဗျာနှင့်သောလျှာသည် twisters သင်ယူအဖွဲ့နှင့်အတူကြှမျးဝငျရမယျ။ သူတို့ရဲ့အသံစွမ်းရည်ဥပမာ, သင်တန်းအတွက်တစ်ချိန်တည်းမှာအားလုံးသားသမီးတို့အဘို့ဖျော်ဖြေသောသီချင်းတစ်ပုဒ် "ချစ်ကြည်ရေး" သငျခနျးစာယူနိုငျဖျော။

သရုပ်ဆောင်ကျွမ်းကျင်မှုနှင့်အတူကလေးများ acquainting အပိုင်း, အတွင်းမှာပဲဆရာတစ်ဦး repertoire ကောက်မဆိုကုန်ပစ္စည်းကနေအကြိုက်ဆုံးကျမ်းပိုဒ်ကိုသင်ယူပြီးတော့စာဖတ်သူတွေပြိုင်ပွဲကပြောပြရန်အမြိုးသားအသူတို့ကိုယ်သူတို့ပေးပါသည်။ ဤအအတန်းထဲတွင်ကလေးများသည်ရစ်သမ်ခန့်မှန်းသည့်သာယာလှပအမူအရာနဲ့သိကျွမ်းရ, သူ့အသံကိုမှသင်ယူဖို့သင်ယူပါ။ ဤအမှုအလုံးစုံတို့ကို - ကျောင်းတွင်ကလေးများပြဇာတ်ရုံအလုပ်ရုံပေးနိုင်ပါသည်အရာကိုသာသေးငယ်တဲ့အစိတ်အပိုင်း။ သင်တန်း၏အဆုံးမှာအစီအစဉ် (အဆင့် 5) ကလေးများကဗျာ, limericks, သီခငျြးမြား, မိန့်ခွန်းအသံသြဇါရဲ့ features တွေကိုအထဲကအလုပ်မလုပ်သင်ယူရသောအဘို့အပြင်ဆင်မှုအတွက်တစ်ဦးစာပေ-ဂီတဖွဲ့စည်းမှု၏ရေးဆွဲရေးပါဝငျသညျ။ ထိုအခါအသိပညာနှင့်ကျွမ်းကျင်မှုအကဲဖြတ်ဖို့ဆရာသီးခြားစီကလေးတစ်ယောက်စီပြင်ဆင်ထားတဲ့နောက်ဆုံးဖျော်ဖြေပွဲမှာရှိနိုင်ပါသည်။