မြီးကောင်ပေါက်များ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလက္ခဏာများ

နေ့စဉ်လူ့ဖြစ်လျက်ရှိ၏ဘဝ, ဒါပေမယ့်မဟုတ်ဘဲသူသည်ကမ္ဘာ့သည်သူ၏အတွေးအခေါ်များထက်အများကြီးကျယ်ပြန့်ကြောင်းနားလည်သဘောပေါက်ဖို့အစပြု, သူ့ကမ္ဘာကြီးကိုပြောင်းလဲဖို့အစပြုလာသောအခါယခုအချိန်တွင်ရှိလာပါသည်ထိုသူငယ်အတွက်သူငယ်ကလေးများအဖြစ်မိမိတို့ကိုယ်ကိုသိရှိနိုင်ဖို့တာတွေရပ်စဲပေမယ့်နေဆဲလူကြီးများအဖြစ်သူတို့ကိုယ်သူတို့ခွဲခြားလို့မရပါဘူး။ သူငယ်၏ကိုယ်ထည်ရုတ်တရက်သည့်ဇီဝကမ္မဖွဲ့စည်းပုံအတွက်ညှိနှိုင်းမှုနှင့်စိတ်ပညာစိတ်ခံစားမှုဖှံ့ဖွိုးတိုးတကြသောအခါ, အပျိုဖော်ဝင်စ - ဤပြည်နယ်အကူးအပြောင်းကာလကိုခေါ်, ဒါမှမဟုတ်သိပ္ပံနည်းကျဖြစ်ပါတယ်။ Physiologists မကြာခဏကလေး၏သတ်သတ်မှတ်မှတ်အပြုအမူအတွက်ရရှိလာတဲ့တစ်ဦးချွန်ထက်သော "ဟော်မုန်းပေါက်ကွဲမှုဖြစ်" နှင့်အတူဤကာလအတွင်းအများအပြားဖြစ်ရပ်များစွပ်စွဲ။ သို့သော်စိတ်ပညာရှင်မြီးကောင်ပေါက်များ၏အဘယ်ကြောင့်ဖွံ့ဖြိုးဆဲစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလက္ခဏာများသူတို့ရဲ့အကြောင်းပြချက်ပေးပါ။

ဤကာလအတွင်းထိုသူငယ်င့်ကျက်မှု၏ဒါခေါ်အဓိပ္ပာယ်ပေါ်လာပါ, သူသည်၎င်း၏ကိုယ်ပိုင် "ငါ" ၏ရှိနေခြင်းကိုသတိပြုမိဖြစ်လာသည်သူ၏ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအရည်အသွေးတွေနှင့်အရွယ်ရောက်ပြီးသူရုပ်တုဆင်းတုကိုတုပကငျြ့အသစ်သောစံချိန်စံညွှန်းများတည်ထောင်ရန်ရည်ရွယ်သည်။ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ၏အင်္ဂါရပ်များ ဆယ်ကျော်သက်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးဘာသာရပ်သူတို့ရဲ့စိတ်ကိုပြောင်းလဲနှင့်သူတို့၏ရရန်အလိုဆန္ဒကြောင့်ထိုကဲ့သို့သောများမှာ လူမှုရေးအဆင့်အတန်း ဟာလူ့အဖွဲ့အစည်းမှာကလေးတစ်ဦးလူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့အရွယ်ရောက်ပြီးသူအဖွဲ့ဝင်တစ်ဦး၏အခြေအနေများအောက်တွင်မိသားစုအသက်တာ၌ပါဝင်ဆောင်ရွက်ရန်, မိမိတို့ကိုယ်ပိုင်ဆုံးဖြတ်ချက်တွေလုပ်လေ့ရှိတယ်ဆိုတဲ့အချက်ကိုစေပါတယ်။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, သူငယ်၏ဆနျ့ကငျြအပြုအမူအခါအားလျော်စွာမျှသိသာအကြောင်းပြချက်များအတွက်တစ်ဦးချင်းစီကတခြားကိုအစားထိုးကြောင်းအပျနှံခြင်းနှင့်တစ်ချိန်တည်းမှာ, ပဏာမမရှိခြင်း, စျြလြူရှုမှုနှင့်ကျူးကျော်, မြှောက်စားအထီးကျန်မှုတွေကဲ့သို့သောစရိုက်လက္ခဏာရှိတယ်ဆိုတဲ့အချက်ကိုစေပါတယ်။ ဤသည်ကိုမကြာခဏတုန်လှုပ်စေသောအတွက်လူကြီးများအတွက်ရလဒ်များ။ မကြာခဏမိဘများနှင့်ဆရာ, ဆရာမကိုအလွန်အရွယ်ရောက်ပြီးသူနှင့်ဆယ်ကျော်သက်များ၏ဆက်ဆံရေးပိုမိုဆိုးရွားစေကြောင်းသောအရွယ်ရောက်ပြီးသူအနေအထားမဟုတ်ဘဲတန်းတူအခွင့်အရေး, အတူကမှားယွင်းနေတာနေကြသည်။

သူတို့ဟာမကြာခဏသည်ဟုဆို မြီးကောင်ပေါက်အရွယ်ဖြစ်ပါသည် ဆယ်ကျော်သက်ညွှန်ကြားနှင့်မည်သို့ပြုမူနှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်လုပ်ဖို့သူတို့ကိုပြောပြရန်လိုအပျကွောငျးဟာအလွန်ပြင်းထန်တဲ့နှင့် uncoordinated ။ သို့ရာတွင်ထိုသို့အခြေခံကျကျမှားယွင်းနေသည်နှင့်ကလေးတစ်ဦးပုဂ္ဂိုလ်ရေးရည်မှန်းချက်များ setting တို့ကိုအောင်မြင်ရန်ဖို့ကြိုးစားနေအတွက်ပဏာမခြေလှမ်းကြာလျှင်, မြီးကောင်ပေါက်များ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလက္ခဏာများလျစ်လျူရှုပါကဂီတ, ကခုန်, အားကစားသို့မဟုတ်ဘာပဲဖြစ်စေ, သူ့ကိုဖျောင်းဖျဖို့ကြိုးစားပါဘူး။ ဒါဟာမကြာခဏကျောင်းကဆယ်ကျော်သက်များတွင်သင်ခန်းစာများ၏ကုန်ကျစရိတ်မှာအဲဒါကိုများအတွက်လိုအပ်သောကြောင်းထည့်သွင်းစဉ်းစားခြင်း, လေ့လာမှုမှာပြန်ဆောက်ဖို့ကြိုးစားနေ, လုံလောက်မှုမရှိတုံ့ပြန်သည့်မိဘများနှင့်ဆရာ, ဆရာမပေါ်တွင်သင်၏အကြိုက်ဆုံးအရာလုပ်ဖို့ကြိုက်တတ်တဲ့ကြောင်းတွေ့ကြုံတတ်၏။ မကြာခဏဆိုသလိုလူကြီးများထို့နောက်သူတို့တက်ကြွစွာတိုက်ပွဲဝင်နေကြသည်ဘယ်သူကိုအတူဒါခေါ်ခက်ခဲဆယ်ကျော်သက်များ၏ဝိညာဏ်၏ဖွဲ့စည်းခြင်းအတွက်ရရှိလာတဲ့အကောင့်ထဲသို့မြီးကောင်ပေါက်များ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလက္ခဏာများကိုယူပြီးဘဲ, ဆယ်ကျော်သက်နှငျ့ဆကျသှယျ။ ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလက္ခဏာများ ပူပဆယ်ကျော်သက် Malformed အာဏာပိုင်များကွဲပြားသောကြောင့်ပစ်မှတ်များနှင့်အရေးပါသောအတပ်ဆင်။ သူတို့ကဆေးလိပ်သောက်ခြင်း, အရက်, မူးယစ်ဆေးဝါးအလွဲသုံးမှုနှင့်အယုတ္တအနတ္တများအသုံးပြုခြင်းအားဖြင့်ထင်ရှားလူကြီးများ၏ဒါခေါ်ဆိုင်းဘုတ်များ, ဆည်းပူးဖို့စတင်။ ထို့ကြောင့်သူတို့အဟောင်းတွေရွယ်တူတို့တွင်မိမိကိုယ်ကိုအခိုင်အမာဖို့ကြိုးစားနေကြတယ်။ မကြာခဏသူတို့အကြာတွင်လူကြီးအတွက်ဆန့်ကျင်ဘက်လိင်နှင့်အတူသင့်လျော်သောဆက်ဆံရေးကိုတည်ဆောက်ရန်နှင့်မိသားစုဆက်ဆံရေးတည်ဆောက်နိုင်ခြင်းထင်ရှားကြောင်းနီးစပ်, အနီးကပ်မိသားစုဆက်ဆံရေးကနေစွန့်ခွာ။

စိတ်ပညာရှင်အိမ်မှာနှင့်လူမှုရေးအုပ်စုများအတွက်နှစ်ဦးစလုံး, အကောင့်သို့မြီးကောင်ပေါက်များ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလက္ခဏာများယူ, ဆယ်ကျော်သက်, အရွယ်ရောက်သူတို့ကလေးတွေကိုပိုပြီးအာရုံစိုက်ဖို့အကြံပြုလိုပါတယ်။ ဒါဟာကျောင်းကဆရာ, ဆရာမ, ဆွေမျိုးသားချင်းများနှင့်ကျောင်းအသိုင်းအဝိုင်းထဲမှာအလုပ်လုပ်သည်အခြားလူကြီးများသက်ဆိုင်သည်။

ကျနော်တို့အသက်တာ၌ရည်မှန်းချက်များနှင့်အရွယ်ရောက်ပြီးသူတမင်လုပ်ရပ်များနှင့်အသစ်အောင်မြင်မှုနိုင်စွမ်းတစ်ဦးချင်းကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး, အဖြစ်မိမိတို့ကိုယ်ပိုင် "ငါ" ၏ခွင့်ပြုချက် setting မှာသူတို့ကိုထောကျပံ့ဖို့, ဆယ်ကျော်သက်အတွက်ညာဘက်လှုံ့ဆျောမှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့လိုအပ်ပါတယ်။