ယူကရိန်းတက္ကသိုလ်များ: တစ်ပြန်လည်သုံးသပ်။ ခရီးစဉ်များနှင့်မြို့ကြီးများအားဖြင့်တက္ကသိုလ်ရှာရန်

ယူကရိန်းအတွက်အဆင့်မြင့်ပညာရေး၏အတိုင်းအတာအံ့ဖှယျအစဉ်အလာအဘို့အကမ္ဘာတွင်ကျော်ကြားသည်။ ယူကရိန်းသိပ္ပံ၏ကြွယ်ဝသောသမိုင်းတစ်ရာစုထက်ပိုရှိပါတယ်။ ဒါဟာအဆင့်မြင့်ပညာရေး၏ပထမဦးဆုံးအဖွဲ့အစည်း Lviv အတွက်ဂျပန်သို့ကောလိပ်ဖြစ်လာသည်ကြောင်းလူသိများသည်။ 17 ရာစုမှစတင်ကာတက္ကသိုလ်လှုပ်ရှားမှုများတစ်ခုလုံးအဖြစ်ယူကရိန်းအတွက်ပညာရေးကဏ္ဍ၏ဖွံ့ဖြိုးမှုလှူဒါန်းခဲ့သည်။ အကြောင်းအနှစ် 50 အကြာယခု Lviv အမျိုးသားအိုင်ဗင် Franko တက္ကသိုလ်, အကယ်ဒမီ၏ဂုဏ်ထူးဆောင် status ကိုချီးမြှင့်ခြင်း, ပြီးနောက်ခဲ့သည် - နှင့်တက္ကသိုလ်ခေါင်းစဉ်။

ဥရောပတိုက်တွင်ယူကရိန်းတက္ကသိုလ်များ၏အသိအမှတ်ပြုမှု

ထို့အပြင်ခုနှစ်, ယူကရိန်းမှာများစွာသောအခြားတက္ကသိုလ်များမကြာခဏမော်ဒယ်အဖွဲ့အစည်းများအဖြစ်ရည်ညွှန်းသည်။ အချို့ပိုင်ထိုက်သော၎င်းတို့၏ဖြစ်နိုင်သောကျေးဇူးတင်စကားရဲ့အနှစ်သာရကရန်:

• ပညာရေးဆိုင်ရာသင်တန်း၏အမြင့်ဆုံးအဆင့်ကို;
• ပါမောက္ခများ, တွဲဖက်ပါမောက္ခများနှင့်ပါမောက္ခတစ်ဦးအဖွဲ့အစည်းအတွက်ထိုက်တန်သင်ကြားမှုအရည်အချင်းများ;
• ပရော်ဖက်ရှင်နယ်လယ်ကွင်းများနှင့်အထူးများလုံးဝနီးပါးန့်အသတ်အကွာအဝေး၏ရရှိနိုင်မှု။

ဤရွေ့ကားအချက်များဥရောပပြည်နယ်များရဲ့အသိအမှတ်ပြုမှုမှယူကရိန်းပညာရေး၏သင့်လျော်သောအဆင့်ကိုအထောက်အကူပြုခြင်း, နှစ်စဉ်နှစ်တိုင်းပိုကြီးလာပြီနှင့်အတူဒီနေရာမှာသူတို့ရဲ့မှာပါတဲ့ဒီပလိုမာရလိုသူနိုင်ငံခြားကျောင်းသားစီးဆင်းမှု။

ဘွဲ့ရများ၏အနာဂတ်လုပ်ဆောင်မှုများအတွက်ပြဿနာများ

မကြာခဏသို့သော်၎င်း၏လှုပ်ရှားမှုများအကောင်အထည်ဖော်မှယူကရိန်း၏အဆင့်မြင့်ပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများ၏အဓိကလုပ်ငန်းတာဝန်က၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်ဘွဲ့ရများနှင့်သူတို့တစ်ဦးစီအလုပ်သမားဈေးကွက်အတွက်သူတို့ရဲ့ရာအရပျမြားနှငျ့လိုက်နာမှုများအတွက်ဝယ်လိုအားထားတော်မူ၏။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင်တစ်ဦးရိုးရှင်းသောအမြင်စစ်တမ်းမဟုတ်ဤမျှကာလပတ်လုံးလွန်ခဲ့တဲ့ကျောင်းသားတစ်ဦးရဲ့စားပွဲခုံမှာထိုင်ကအလေ့အကျင့်များနှင့်၎င်းတို့၏ပညာရေးကိုဆက်လက်ဆန္ဒအတွက်သီအိုရီတစ်စိတ်တစ်ဒေသအသုံးပြုရန်အတွက်သူတို့ရဲ့အမှန်တကယ်အသိပညာနှင့်ကျွမ်းကျင်မှုအဆင့်စွမ်းရည်နှင့်ကျွမ်းကျင်မှုကိုဆုံးဖြတ်ရန်ဖြစ်နိုင်သောသူသည်ရာအရပျပညာရှင်များခေါ်ဆောင်သွားပေမယ့်အလုပ်အကိုင်အများ၏သင်ရိုးထဲမှာထားပြီးအားဖြင့်ကိုတန်ဖိုးထား လှုပ်ရှားမှု။

ဒါဟာလက်ခံရရှိသောတုံ့ပြန်မှုများ၏အများစုရှုပ်ထွေးမှုများလွှင့်ဖို့ဦးဆောင်လမ်းပြလိမ့်မည်ဟုထုတ်ပြန်သွားလေ၏။ ထိုကဲ့သို့သောအရေးပါသောပြဿနာနှင့်ပတ်သက်ပြီးပေါ့ပေါ့အနာဂတ်အလုပ်အကိုင်များ၏ရွေးချယ်မှုနှင့်အတူရင်ဆိုင်ခဲ့ရသည်အတော်များများလျှောက်ထား, ။

ယူကရိနျးပညာရေးစနစ်၏ပျက်ကွက်မှုအတွက်အကြောင်းပြချက်

ဒီများအတွက်အကြောင်းပြချက်အမှန်တကယ်အများအပြားရှိပါတယ်။ လူကြီးတံခါးခုံပေါ်မှလူငယ်များအများစုဟာ, သူ့အနာဂတ်ဦးတည်ရာကို, ခေါ်ဆိုမှုနှင့်ရည်ရွယ်ချက်ကိုမမွငျပါဘူး။ ထို့ကြောင့်, ယူကရိန်းတက္ကသိုလ်များအတွက်ပညာရေးမကြာခဏမလွှဲမရှောင်လိုအပ်သောနှင့်ကြိုတင်သတ်မှတ်ထားသောအဖြစ်ဖြတ်သန်းပါတယ်။

မကြာခဏဆိုသလိုတာဝန်, ကတိကဝတ်များနှင့်အချိန်မှန်၏မရှိခြင်းအတွက်စွပ်စွဲခံရသူ၏ငယ်ရွယ်ဘွဲ့ရ။ သို့သော်လူထုဆက်ဆံရေး, လူမှုဗေဒနှင့်စိတ်ပညာ၏လယ်ပြင်တွင်ကျွမ်းကျင်သူများကလူငယ်များ၏ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ကြံ့ခိုင်ရေး၏အနိမ့်အဆင့်ပြည်နယ်ကိုယ်တိုင်ကမှလှူဒါန်းခဲ့နှင့်ထို့ထက် ပို. တိကျစွာကျောင်းသားလေ့ကျင့်ရေးအစီအစဉ်များယန္တရားများ, ပစ္စည်းကိရိယာများအတိုင်းအတာများအခြေစိုက်စခန်း, ပညာရေးစာပေနှင့်တခါတရံဒြေကြောင်းငြင်းခုန်။

ဒါဟာအသစ်တခုပညာရေးစနစ်အကူးအပြောင်း၏ဖြစ်စဉ်ကိုလိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်နှင့်ချဲ့ထွင်ဖို့ကြီးစွာသောအခက်အခဲနှင့်အတူ, အတွေ့အကြုံသင်ကြားမှု၏စည်းစိမ်နှင့်များစွာသောအလုံအလောက်အတွေ့အကြုံရှိဆရာ, ဆရာမမလျှို့ဝှက်ချက်ဖြစ်ပါသည်။

အဘယ်ကြောင့်ဥရောပတိုက်တွင်ပိုမိုကောင်းမွန်ဆုံးမသွန်သင်ထားသလဲ

ယူကရိန်းအဆင့်မြင့်ပညာရေးစနစ်၏မစုံလင်မှုသရုပ်ပြတစ်ဦးကဒီကဗျာဥပမာကျောင်းသားများကိုယူကရိန်း၏အကောင်းဆုံးတက္ကသိုလ်များမှဝန်ခံခဲ့သည်, သူတို့၏လုပ်ဘော်ဆောင်ဘက်နိုင်ငံသားများ, ပြည်ပမှာလေ့လာမှုတစ်ခုသင်တန်းလျှက်ရှိပါသည်။ အနောက်တိုင်းနိုင်ငံတွေမှာရှိသင်ယူမှုဖြစ်စဉ်တွင်လက်တွေ့အစိတ်အပိုင်းကင်းမဲ့အဖြစ်အလုပ်အကိုင်အများအတွက်နောက်ဆုံးအခွင့်အလမ်းတွေကိုမှာတော့အကြိမ်ပေါင်းများစွာပိုပါတယ်။

အထက်တွင်ဖော်ပြခဲ့သည့်အတိုင်းသို့သော်၎င်း၏ပညာရေးစနစ်၏အဆင့်ကိုဝါကြွားနိုင်သည့် Post-ဆိုဗီယက်ပြည်နယ်၏တဦးတည်း, ယူကရိန်းဆင်ခြင်၏။ တိုင်းပြည်အတွင်းပိုမိုမြင့်မားသောပညာရေးမှဝန်ခံချက်ရုံကျောင်းကထဲကလူငယ်များအဘို့အဦးစားပေးကိစ္စဖြစ်ပါတယ်။ ပြည်နယ်ပြုပြင်ပြောင်းလဲမှုပညာရေးစဉ်အတွင်းဥရောပ counterparts တွေကိုနောက်ကွယ်မှကျန်ရစ်ပေမယ့်နှင့်အညီ, လုံလောက်အောင်သိသာထင်ရှားသောအပြောင်းအလဲများကိုအတိတ်ငါးနှစ်အတွင်းကျော်အဆင့်မြင့်ပညာရေးကဏ္ဍရှိကြ၏။

ယူကရိန်း၏ပညာရေးစနစ်တွင်အပြောင်းအလဲများ

အထူးသဖြင့်, ကပိုမိုမြင့်မား status ကိုအတူကျောင်းများ၏နံပါတ်ကိုအလွန်လျှော့ချထားပြီးသတိပြုရပါမည်။ မျိုးစုံစမ်းသပ်မှု၏သင်တန်းမှာတော့အချို့အဖွဲ့အစည်းများတက္ကသိုလ်နယ်မြေထဲမှာအမှန်တကယ် pastime ဖို့သင်ယူမှုဖြစ်စဉ်ကိုကားမောင်းကြောင်းတွေ့ရှိခဲ့ကြသည်။ ကျောင်းသားများ "ဟုကိုငဲ့ကှကျစက္ကူ။ " ကိုရှေးခယျြလုပျကိုငျအတွက်အသိပညာ၏ဝယ်ယူဘို့ဤအရပ်၌မရှိ လာ. , ဒီပလိုမာရရှိရန်

ဤသည်ကိုအလွန်ယူကရိန်းမှာထိုကဲ့သို့သောတက္ကသိုလ်များဖြည့်စွက်တဲ့သူဘွဲ့ရဖို့ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ်တန်ဖိုးထားထိခိုက်ခဲ့သည်။ ထွက်သယ်ဆောင်လူမှုဗေဒဆိုင်ရာလေ့လာမှုများပရော်ဖက်ရှင်နယ်အသိပညာနှင့်အနိမ့်ယှဉ်ပြိုင်၏မရှိခြင်းနှင့်အတူအရှင်သဘောတူခြင်း, နိမ့်ဆုံးလုပ်အားခများအတွက်လက်တွေ့ကျကျအသစ်ကိုယ်စားလှယ်လောင်းများလုပ်ကိုင်ဖို့စိတ်အားထက်သန်ပြသခဲ့ကြသည်။

ဤအတောအတွင်းမကြာသေးမီနှစ်များအတွင်းမြင်ခြင်းနှင့်လုံးဝဆန့်ကျင်ဘက်လမ်းကြောင်းသစ်နိုင်ပါသည်။ အဆိုပါဒီပလိုမာ၏ထုတ်လုပ်ခြင်းနှင့်ဖြန့်ဝေ၏ထိုအချိန်ကကျောင်းသားများ၏ထက်ဝက်ထက်ပိုပြီးသားအလုပ်အတွေ့အကြုံ၏တခါတရံ 2 သို့မဟုတ် 3 နှစ်နှင့်အတူ၎င်းတို့၏အလုပ်အကိုင်ကျွမ်းကျင်။ ထိုသို့သောဘွဲ့ရ - ထိုဒီပလိုမာများအတွက်စောင့်ကတည်းကထိပ်တန်းရာထူးနှင့်လစာများအတွက်အဓိကပြိုင်ဘက်, သူတို့ပြီးသားသူတို့ရဲ့လယ်ပြင်၌ကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များကြုံတွေ့နေကြသည်။

တက္ကသိုလ်များကိုအကောင်းဆုံးအကြားရှိပါတယ်

ယူကရိန်းတက္ကသိုလ်များစာရင်းပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများ၏နံပါတ်, အကောင်းဆုံးဥရောပပညာရေးစင်တာများများ၏အဆင့်သတ်မှတ်ချက်၌ရှိ၏သိရသည်။ သူတို့ရဲ့အောင်မြင်မှု၏လျှို့ဝှက်ချက်ကိုဒီနေ့ဈေးကွက်လိုအပ်ချက်များ၏ဖြစ်ရပ်မှန်များမှထိန်းညှိဖို့ဆန္ဒဖြစ်ပါတယ်။ အဘယ်အရာကိုမှာခေါင်းဆောင်များရှည် Bologna ကြေညာစာတမ်း၏ပြည်နယ်၏တရားဝင်လက်မှတ်ရေးထိုးပွဲရှေ့မှာလုပ်နေတာစတင်ခဲ့ရာယူကရိန်းသူများတက္ကသိုလ်များရှိကြ၏။

ယင်းအဆင့်သတ်မှတ်ချက်၏တတိယလိုင်းအမျိုးသားနည်းပညာတက္ကသိုလ် "Kharkiv Polytechnic Institute က" ကိုပိုငျဆိုငျ။ ယင်းအဖွဲ့အစည်းများ၏ပညာရေးဆိုင်ရာလုပ်ငန်းစဉ်၏တစ်ဦးကအင်္ဂါရပ်ဘွဲ့ရ (ဥပမာစက်ရုံ။ Malyshev) အကြီးစားအင်ဂျင်နီယာစီးပွားရေးလုပ်ငန်းများအနေဖြင့်ထိုအမှာစာများလုပ်ဆောင်ကြောင်းဆင်ခြင်၏။ ပြင်ဆင်ထားအလုပ်, စည်းကမ်းအတိုင်း, နောက်ဆုံးသခင်၏အလုပ်ရေးသားခြင်းများအတွက်အခြေခံဖြစ်ကြသည်။ ဒီအလေ့အကျင့်အတိတ်ဆယ်စုနှစ်အနည်းငယ်များအတွက်အထက်တန်းကျောင်းတွင်တွေ့မြင်ဖြစ်ပါတယ်။

ကိယက်ဗ် Polytechnic Institute က

ယူကရိန်းအတွက်အဆင့်မြင့်ပညာရေးအတွက်တင်းကျပ်သောအကဲဖြတ်ကျောင်းသားများသင်တန်း၏အပေါငျးတို့သလိုအပ်သောအသိပညာရလိမ့်မည်ဟုတစ်လိုအပ်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ထိုအခါယခင်အဖွဲ့အစည်းနောက်ကွယ်မှတည်ရှိခြင်းနှင့်နိုင်ငံတွင်းရှိထိပ်တန်းအဖွဲ့အစည်းများအကြားဒုတိယအများဆုံးသော "ကိယက်ဗ် Polytechnic Institute က" အမျိုးသားနည်းပညာဆိုင်ရာတက္ကသိုလ်, ဒဒြေဝင်သော။ ထို့အပြင်ကခိုင်မာတဲ့အနေအထားကိုအလားအလာအလုပ်ရှင်များနှင့်သူတို့တက္ကသိုလ်ပူးပေါင်းခဲ့ကြဘယ်သူကိုနှင့်အတူသူတို့၏အမျိုးအနှစ်စဉ်စစ်တမ်းကိုအထောက်အကူပြုရန်ထိန်းသိမ်းထားသည်။ အကောင့်သို့အလုပ်ရှင်များ၏ဆန္ဒကိုယူခြင်း, နိုင်ငံခြားဘာသာစကားမှာအပိုဆောင်းလေ့ကျင့်ရေးသတင်းအချက်အလက်နည်းပညာ၏ပညာရေးဆိုင်ရာလုပ်ငန်းစဉ်သို့မိတ်ဆက်ခဲ့သည်။

ကိယက်ဗ်မြို့အမျိုးသား Tara Shevchenko

ကျနော်တို့မပြောနိုင်သေးပါဘူး ကိယက်ဗ်အမျိုးသားတက္ကသိုလ်။ TG Shevchenko အလုပ်သမားစျေးကွက်နှင့်အလုပ်အကိုင်အတွက်အဆက်မပြတ်ဖြစ်ပေါ်နေသောအခြေအနေကခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခဲ့ပါဘူး။ သို့သော်ဤအထက်တန်းတက္ကသိုလ်ပါမောက္ခများလုပ်ဆောင်စိတ်ချလက်ချဖြစ်သောအဓိကမစ်ရှင်အားဖြင့်အမြင့်ဆုံးအနေအထားကိုယူနိုင်ခဲ့သည်။ ကျနော်တို့အသက်မွေးမှုလမ်းညွှန်မှုတစ်ခု updated စနစ်၏ဖန်ဆင်းခြင်းအကြောင်းပြောနေတာနေကြသည်။ ယူကရိန်း၏တက္ကသိုလ်များမှစာရွက်စာတမ်းများတင်ပြတဲ့အခါ, လျှောက်ထားသူနားလည်နှင့်လွတ်လပ်စွာသူတို့ရဲ့အနာဂတ်အလုပ်အကိုင်များ၏ရွေးချယ်မှုကိုအတည်ပြုရန်သင့်ပါတယ်။ ဒါ့အပြင်အရေးကြီးသောမူရင်းလှုံ့ဆျောမှု၏လက္ခဏာပင်ဖြစ်သည်။

ယူကရိန်း၏အခြားအဆင့်မြင့်ထင်ရှားတဲ့အဖွဲ့အစည်းများ

ဒါဟာအထက်ဖော်ပြပါအဖွဲ့အစည်းများရှည်လျားပညာသင်နှစ်စည်းကမ်းများကိုအခမဲ့ရွေးချယ်မှုစနစ်တခုသို့ပြောင်းရွှေ့ခဲ့ကြကြောင်းအရေးကြီးပါသည်။ ယင်း၏အကောင်အထည်ဖော်မှုများအတွက်လိုအပ်ချက်များ၏တဦးတည်း - က Bologna ကြေညာစာတမ်းအရ, ကနေအကူးအပြောင်းဘာသာရပ်များအခမဲ့ရွေးချယ်မှုရန်အတင်းအကျပ်ခိုင်းစေ။ ယူကရိန်းမှာအများအပြားတက္ကသိုလ်များကူးမြောက်ရာကနေတဆင့်လာမယ့်အပြောင်းအလဲ, - ဖြတ်သန်းရမှတ်နှင့်၎င်း၏တိုး။ ဒါကရွေးချယ်ရေးလူကြိုက်အများဆုံးအဖွဲ့အစည်းများအတွက်သာအကောင်းဆုံးကျောင်းသားများကိုရာအရပ်ကိုကြာဘယ်လောက်ဖြစ်ပါတယ်။

ကမ်ဘာပျေါတှငျအောင်မြင်သောပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများ၏အဆင့်သတ်မှတ်ချက်ထဲမှာကောင်းကောင်းသို့ သွား. Kharkiv အမျိုးသားတက္ကသိုလ်။ Karazin ။ နှစ်စဉ်နှစ်တိုင်းအားလုံးဥရောပနှင့်နိုင်ငံတကာပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများ၏ compilations အတွက်တိုးနဲ့သူတို့ရဲ့ရာထူးကိုယ်စားပြုယူကရိန်းတက္ကသိုလ်များ၏နံပါတ်တဖြည်းဖြည်းမြင့်တက်။

အဆိုပါ undoubted သာလွန်ရှိပါတယ်, နှင့်အမျိုးသားတက္ကသိုလ် "ကိယက်ဗ်မြို့-Mohyla အကယ်ဒမီ။ " ဒါကအဖွဲ့အစည်းကိုလည်းဖွံ့ဖြိုးရေးနှင့်ဖွဲ့စည်းရေးတစ်မူထူးခြားတဲ့သမိုင်းရှိပါတယ်။ လျှောက်ထားသူတစ်ဦးလူကြိုက်များရွေးချယ်မှုကိုခေါ် Odessa အမျိုးသားတက္ကသိုလ်။ Mechnikov ။

ratings စစ်ရေးကျောင်းများ

ကျောင်းကဝယ်လိုအားနှင့်ယူကရိန်း၏မြင့်မားသောစစ်တပ်ပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများအတွက်ဘွဲ့ရ။ ကိယက်ဗ်အမျိုးသားတက္ကသိုလ် Shevchenko နှင့်သူတို့၏ပြိုင်ဘက်ရိုက်နှက်နေကြသည်။ ဝန်ခံချက်ဘို့တထိုင်ခုံချက်ချင်း 8 ပုဂ္ဂိုလ်များတောင်းဆိုထားတဲ့အတွက်ခက်ခဲယှဉ်ပြိုင်သွားဖို့လိုအပ်သောဇာတိမြေ၏အနာဂတ်ကာကွယ်စောင့်ရှောက်တို့တွင်ဒါလူကြိုက်များမှာစစ်တပ် Institute မှ။ ယူကရိန်း၏ကာကွယ်ရေးဝန်ကြီးဌာနသည်ဤအဖွဲ့အစည်းများ၏နာယကဖြစ်ပါတယ်။ အောက်မှာဖေါ်ပြတဲ့အတိုင်းဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, ပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများ၏အဓိကစစ်ရေးတဝက် rating အကဲဖြတ်ဖြစ်ပါသည်:

• ပြီးသားဖော်ပြခဲ့တဲ့အတိုင်းပထမနေရာ, ထိုကိယက်ဗ်မြို့အမျိုးသား Shevchenko ၏စစ်ရေး Institute ကို (ဒီ SBU ထောက်လှမ်းရေးအေဂျင်စီများသည်အရေးပေါ်န်ကြီးဌာန, ပြည်ထဲရေးဝန်ကြီးဌာနနှင့်အခြားအဆောက်အဦများ၏အထူးကုလေ့ရသောယူကရိန်းမှာတစ်ခုတည်းသောတက္ကသိုလ်ဖြစ်ပါသည်အဖြစ်မကြုံစဖူးဝယ်လိုအားကြောင့်အဆိုပြုထားလေ့ကျင့်ရေးဧရိယာများရန်ဖြစ်ပါသည်);
• ဒုတိယနေရာတဖြည်းဖြည်း Odessa စစ်ဘက်ဆိုင်ရာအကယ်ဒမီ (ဝင်လိုသောလူများ၏အရေအတွက်ကိုအဘို့, အဖွဲ့အစည်းအကယ်ဒမီဘွဲ့ရကြည်းတပ်၏အနာဂတ်အရာရှိများဖြစ်ကြသည်ကိယက်ဗ်နီးပါးနှစ်ဆတက်ပေးသည်) တည်ရှိရာ;
• တတိယနေရာ၌, Odessa တက္ကသိုလ်များ၏ဝယ်လိုအားမှအလျှော့ပေးလိုက်လျောမဟုတ်, မြေယာတပ်ဖွဲ့တွေသူတို့အ Lviv အကယ်ဒမီမျှော်ကြည့်။ Hetman P. Sagaidachnogo (စစ်တပ်ရေးရာများတွင်ကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များဖြစ်လာရန်ဆန္ဒရှိတစ်နေရာတည်းမှာထက်ပိုသုံးလူတွေကို: လေထီး, လေကြောင်းချီအရာရှိများနှင့်ဒုံးကျည်တပ်ဖွဲ့များ);
• လူကြိုက်အများဆုံးစစ်ရေးကျောင်းများ Kharkiv လေတပ်တက္ကသိုလ်သူတို့ကိုစာရင်းပိတ်။ Kozhedub (ပရိုဖိုင်းကိုစစ်တပ်ပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းပရော်ဖက်ရှင်နယ်လှုပ်ရှားမှု, အာကာသယာဉ်မှူး, အင်ဂျင်နီယာများနှင့်လေကြောင်းရန်ကာကွယ်ရေးအရာရှိပြင်ဆင်) ။

ဗဟိုအေဂျင်စီအတိတ်နှစ်အနည်းငယ်စစ်တပ်အထူးခံယူလိုသောသူတို့အားများ၏အရေအတွက်တိုးတက်မှု၏အပြုသဘောဆောင်သည့်ဒိုင်းနမစ်မှတ်ချက်ချသည်။

ယူကရိနျးတက္ကသိုလ်ကြီးဘွဲ့ရဟာပါရမီနုပျိုသိပ္ပံပညာရှင်များပညာရေးနှင့်သုတေသနစီမံကိန်းများတွင်ပါဝင်ဆောင်ရွက်ရန်အသစ်သောအခွင့်အလမ်းများဖွင့်လှစ်ရာတစ်ခုတည်းဥရောပစံ, ရမညျဒီပလိုမာနှင့်နောက်ဆက်တွဲခံယူနှင့်အလုပ်သမားဆက်ဆံရေးကနိုင်ငံတကာနယ်ပယ်တွင်ထိုက်တန်ပြိုင်ဘက်ဖြစ်။