ရုရှား၌ 19 ရာစုအတွင်းပညာရေးနှင့်သိပ္ပံ

လာသောအခါသိပ္ပံနှင့်ပညာရေးဟာကြီးမားတဲ့ပြောင်းလဲမှုလိုအပ်သောလျှင်မြန်စွာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့စတင်ခဲ့သည့်အခါ regicide ရှင်ပေါလုကိုငါအပြီးအလက်ဇန်းဒါးငါလွန်ရာစုနှစ်ပါဝါရဲ့အစမှာရုရှားကများအတွက် 19 ရာစု, ကွေ့အချက်ဖြစ်ခဲ့သည်။ 19 ရာစုဤသူအပေါင်းတို့သည်အပြောင်းအလဲများကိုပထမနှင့်ဒုတိယရှက်သို့ခွဲခြားနိုင်ပါသည်။

19 ရာစုတံခါးခုံပေါ်တွင်ရုရှားက

အဆိုပါအမွေငယ်ရွယ်ဧကရာဇ်ယခင်ကာလမှနှိုင်းယှဉ်ပါကသိသိသာသာပြောင်းလဲခဲ့သည့်ပြည်နယ်, တယ်။ ဒါဟာနိုင်ငံရဲ့ grandeur ညွှန်ပြကြောင်းအနည်းငယ်အရေးကြီးသောအချက်များသတိပြုပါရန်ဖြစ်နိုင်သည်:

1. ကြောင့်ရိုင်း, ကာဇက်စတန်, ဘောလ်တစ်စတိတ်ခြင်း, right-ဘဏ်ယူကရိန်းနှင့်အနောက်တိုင်းရုစ်၏တိုက်ခိုက်သိမ်းပိုက်ဖို့ဧရိယာတိုးတက်လာခဲ့သည်။ အကျိုးဆက်ကဲ့သို့၎င်း, လူဦးရေကပိုအကြောင်းကိုသန်း 40 ဖြစ်လာသည်။ 90% တောင်သူလယ်သမားများ၏ခဲ့ကြသည်ဘယ်သူကို၏ပြည်သူ့။ ထို့ပြင်မြို့ပြလူဦးရေအထူးသဖြင့်သင်တန်း၏, ရုရှားအတွက် 19 ရာစုအတွက်သိပ္ပံပညာ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုသြဇာလွှမ်းမိုးမှုအရာ, စိန့်ပီတာစဘတ်နှင့်မော်စကို၌တိုးပွားလာနှင့်။
2. နော့အကြီးဆုံးပိုင်ရှင်တွေဖြစ်လာခဲ့သည်နှင့်အခြားတိုင်းပြည် estates ထံမှအချို့သောလွတ်လပ်ရေးရှိသည်။
3. ဘတ်ဂျက် 18 ရာစုနှင့်နှိုင်းယှဉ်လျှင်သုံးလှနျးတငျထက်ပိုမိုတိုးတက်လာခဲ့သည်။

သို့သျောလညျးအလက်ဇန်းဒါးငါ၏တနျခိုးရောက်ရှိလာသည့်အချိန်တွင်, ရုရှားဖမ်း-Up တို့အတွက်တစ်ခုလုံးကိုခေတ်မီအစီအစဉ်ကိုမိမိတို့ကိုယ်ပိုင်လူမျိုး၏ကုန်ကျစရိတ်မှာဖြစ်ပွားခဲ့သည်ရှိရာနိုင်ငံတစ်နိုင်ငံဖြစ်ခဲ့သည်နှင့်သိပ္ပံ, ပညာရေးနှင့်ယဉ်ကျေးမှုအနည်းငယ်သာအချိန်ပေးထားခဲ့တာဖြစ်ပါတယ်။

19 ရာစု၏ပထမဦးဆုံးဝက်အတွင်းသိပ္ပံပညာ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကို

ရာစုနှစ်၏ပထမဦးဆုံးဝက်အတွင်းသိပ္ပံပညာ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုအကြောင်းပြောဆိုပါကထိုကဲ့သို့သောထူးချွန်အောင်မြင်မှုများကိုမြင်ရဖို့ဖြစ်နိုင်မှုကြောင့်အရာယနေ့ကာလအချိန်မှာသိပ္ပံပညာရှင်များအားဖြင့်လူသိများရလဒ်များအပေါ်ရရှိသောနိုင်ပါသည်။

ရုရှား၌ 19 ရာစုအတွင်းသိပ္ပံ - ရှိသမျှတို့, သင်္ချာ, ရူပဗေဒနှင့်ဓာတုဗေဒအထက်ဖြစ်ပါတယ်။

ကာဇန်တက္ကသိုလ်သင်္ချာပါမောက္ခနီကိုလိုင် Lobachevsky "Non-Euclidean" ဟုခေါ်ဂျီသြမေတြီအတွက်အသစ်တခုသီအိုရီ, ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့နိုင်ခဲ့သည်။ ခွဲစိတ်ကုသရန်စဉ်းစားနေချိန်တွင်ဆရာဝန်နီကိုလိုင် Pirogov အချိန်ကြာမြင့်စွာဆေးပညာကွာ step နိုင်ခဲ့သည်။ သူကပထမဦးဆုံးအီမေ့ဆေးနှင့်အင်္ဂတေသွန်းအသုံးပြုစစ်ပွဲထဲမှာလျှောက်ထားနိုင်ခဲ့သည်။

ရူပဗေဒ, ဒီအချိန်မှာလေ့လာမှု၏အဓိကအာရုံစိုက်လျှပ်စစ်ဓာတ်အားဖြစ်ခဲ့သည်, ထိုရှာဖွေတွေ့ရှိမှုကိုဖန်ဆင်းခဲ့သည်ရှိရာကဒီဖြစ်ပါသည်။ Boris Jacobi အဆိုပါ electroforming နည်းလမ်းဖွင့်လှစ်, ပြီးတော့အများအပြားလျှပ်စစ်မော်တာနှင့်ကြေးနန်းဖန်တီးခဲ့သည်။ တစ်ဦးကရူပဗေဒပညာရှင် Vasily ရော့တစ် rarefied ဓာတ်ငွေ့အတွက်ကို arc နှင့်တာဝန်ခံစုံစမ်းစစ်ဆေး, သငျသညျအလငျးရောငျနှင့်သတ္တုစည်များအတွက်လျှပ်စစ်ဓာတ်အားကိုသုံးနိုင်သည်ကိုဘယ်လိုပြသနိုင်ခဲ့တယ်။

ဒါဟာဤကာလနှင့်သိပ္ပံစဉ်အတွင်းနက္ခတ္တဗေဒဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ထို့ကြောင့်, 1839 ခုနှစ်တွင်ဖွင့်လှစ်ခဲ့ပါသည် Pulkovo စောင့်ကြည့်, သူသည် Milky Way လေယာဉ်ထဲမှာကြယ်များကိုအာရုံစူးစိုက်မှုကိုရှာဖွေတွေ့ရှိသူကိုနက္ခတ္တဗေဒပညာရှင် Vasily Struve, အလုပ်လုပ်ခဲ့ဘယ်မှာ။

ကျောင်းများနှင့်တက္ကသိုလ်များ

ရုရှား၌ 19 ရာစုသိပ္ပံနှင့်ပညာရေးရဲ့အစမှာပြောင်းလဲပြီ, နှင့် 1803 ခုနှစ်တက္ကသိုလ်တည်ဆောက်ခဲ့ချင်းစီ၏ခြောက်လပညာရေးဆိုင်ရာခရိုင်, သို့တိုင်းပြည်ကိုဝေရန်အမိန့်ထုတ်ပြန်ခဲ့သည်။ သို့ရာတွင်ထိုသို့နှစ်ပေါင်း 20 ကျော်ကမော်စကို, ကာဇန်နှင့် St. ပီတာစဘတ်တက္ကသိုလ်အပါအဝင်သုံးဦးသာအဆင့်မြင့်ပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများ, ရှာဖွေတွေ့ရှိခဲ့သည်။ က Nicholas ငါ ပညာရေး၏စိတ်ကူးကိုထောကျပံ့မနှင့်မျှမတို့တက္ကသိုလ်ကသူ့အုပ်ချုပ်မှုအောက်မှာပွင့်လင်းခဲ့ဘူး။ ထို့အပြင်သူသည်ကလေးများအညီအမျှအားလုံးနှင့်အတူ serfs ဆုံးမသွန်သင်ခြင်းကိုမပြုလုပ်သင့်ကြောင်းယုံကြည်သည်။

A ကောင်းဆုံးပညာရေးထိုကဲ့သို့သော Yaroslavl အတွက်သူ Tsarskoye စိန့်ပီတာစဘတ်မြို့အနီး Selo နှင့် Demidov သကဲ့သို့, ရယူပေမယ့်မကျြနှာကိုသာ nobility နိုင်ပါသည်။

ပိုကောင်းတဲ့အမှုအရာနည်းပညာပိုင်းဆိုင်ရာပရိုဖိုင်း၏ပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများနှင့်အတူရှိကြ၏။ ရာစုနှစ်၏အစမှာသူကအနည်းငယ်အကြာတွင်သစ်တောအင်စတီကျုသည်ထင်ရှားရှိသောတောင်တန်း Institute မှ, ရှာဖွေတွေ့ရှိခဲ့သည်။ အင်ဂျင်နီယာနှင့်စစ်ရေးပညာရေးကောင်းက Nicholas ငါကစိန့်ပီတာစဘတ်နှင့်မော်စကို, အဖြစ်အမြောက်တပ်များနှင့်အင်ဂျင်နီယာအကယ်ဒမီအတွက်နည်းပညာဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများပွင့်လင်းခဲ့ကြပါလျှင်ဒါ။

မိန်းမတို့အဘို့ပညာရေး

A ကောင်းဆုံးမွေးမြူဖို့, Ekaterina II ကိုမှာထားကြ၏ခဲ့သောအမျိုးသမီးပညာရေး, ၏ဆက်လက်စဉ်းစားရန်ကောင်းသောစိတ်သဘောထား, ကောင်းသောမယားများနှင့်မိခင်။ ထို့ကြောင့်, အဖွဲ့အစည်းများမြင့်မြတ်သောမူရင်းမိန်းကလေးများအဘို့များစွာသောမြို့ကြီးတွေမှာဖွင့်လှစ်ပြီ: Nizhny Novgorod, Astrakhan, Saratov, Irkutsk, သင်တန်း, မော်စကိုနှင့် St. ပီတာစဘတ်။

လူမှုရေး

ရုရှားကလူ့ 19 ရာစု, ပထမနှစ်ဝက်အတွက်မြင့်မားသောအများပြည်သူအကျိုးစီးပွားနှင့်အတူသမိုင်းအတွက်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့စတင်များနှင့်သမိုင်းနှင့်သမိုင်းစာစောင်တစ်ခုတွင်၏မော်စကိုအသင်းမှတည်ထောင်ခဲ့ပါသည်။ ဒါ့အပြင်အကျိုးစီးပွားစာအုပ်များနှင့်စာနယ်ဇင်းများ၏ထုတ်လုပ်မှု၏ပစ်လွှတ်ခဲ့သည့် Slavonic, တရုတ်လေ့လာရေးအပါအဝင်အထွေထွေသမိုင်းနှင့်ဘာသာဗေဒအားပြခဲ့ပါတယ်။

ထုတ်ဝေခြင်းကအရမ်းပေါ်ပြူလာဖြစ်လာများနှင့် 1809 အတွက်ကွဲပြားခြားနားသောဘာသာရပ်များ 68 မဂ္ဂဇင်းများနှင့် 9 သတင်းစာများပုံနှိပ်ခဲ့သည်။ အဲဒီမှာဘာသာပြန်ချက်အလုပ်ဖြစ်ခဲ့သည်များနှင့်နိုင်ငံသားများပုံနှိပ်ခြင်း၏ရှာဖွေတွေ့ရှိမှုနှင့်ဖွံ့ဖြိုးရေး၏ရလဒ်အဖြစ်နိုင်ငံခြားစာပေနဲ့သိကျွမ်းဖြစ်လာရန်။

တိုင်းပြည် Pushkin, Nekrasov နှင့် Turgenev အကြောင်းကိုလေ့လာသင်ယူတဲ့အခါမှာကျနော်တို့ကိုလည်းရုရှားစာပေဖော်ပြထားခြင်းသငျ့သညျ။ ဤကာလအတွင်းယင်းကဲ့သို့အောက်ပိုင်းအတန်းကနေနည်းနည်းယောက်ျား၏ဆင်းရဲဒုက္ခအဖြစ်ကိစ္စများကြီးပြင်းပေမယ့်တစ်ချိန်တည်းမှာ, ပါးစပ်နှင့်ကျမ်းစာ၌ရေးထား form မှာရိုးရာအစဉ်အလာသီဆို။

သိပ္ပံ, ပညာရေး (19 ရာစု, ဒုတိယတဝက်, ရုရှား)

ပဒေသရာဇ်အရင်းရှင်ဖို့လမ်းပေးသောအခါဒုတိယတစ်ဝက်, ပညာတတ်လူတို့တွင်, ဒါပေမယ့်လည်းသာမန်လုပ်သားများအကြားမသာ, ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုမြင့်မားအဆင့်အထိလိုအပ်တယ်, ပထမဦးဆုံးဌာန၌ပညာရေးသာမန်ဘဝနှင့်ဆက်စပ်လျက်ရှိသောသူတို့ကိုကဏ္ဍများအပေါ်မထိဖို့ဖြစ်တယ်။

သို့သျောလညျးအရပျကိုပင်ပဒေသရာဇ်ထိန်းသိမ်းထားတာဖြစ်ပါတယ်အခါဖွံ့ဖြိုးရေး, ခက်ခဲအခြေအနေများအတွက်ကျင်းပခဲ့သည်, ထိုအာဏာရှင်စနစ်အားဖြင့်နှိပ်စက်ညှဉ်းပန်း, နှင့်ရုရှားသိပ္ပံပညာရှင်များ, စာရေးဆရာများနှင့်အနုပညာရှင်များကအရမ်းခက်ခဲအလုပ်လုပ်ရတယ်ခဲ့ကြသည်။

ဒါဟာ serfdom မှလူလွတ်ရန်အချိန်ရဲ့ Chernyshevsky, Dobrolyubov, Herzen နှင့်ရုန်းကန်အခါတော်လှန်ရေးသမားလှုပ်ရှားမှုဝေးရှေ့ဆက်သိပ္ပံပညာတိုးရန်ကူညီပေးခဲ့သည်ဟုထုတ်ပြန်ချက်တွင်ဖော်ပြထားသည်ကျိုးနပ်သည်။ ဤအမှုအလုံးစုံကိုလူများ၏အကျိုးအတွက်အကြီးအရှာဖွေတွေ့ရှိအောင်သိပ္ပံပညာရှင်တွေအားမာန်သိရသည်။

ကျော်ကြားသိပ္ပံပညာရှင်များ

19 ရာစုဒုတိယထက်ဝက်ထိုကဲ့သို့သောရူပဗေဒ, သင်္ချာ, ဓာတုဗေဒ, သတ္တဗေဒနှင့်ပထဝီအဖြစ်သဘာဝသိပ္ပံ၏ဖှံ့ဖွိုးတိုးတအဖြစ်သိပ္ပံရှုထောအမှတ်ထံမှသွင်ပြင်လက္ခဏာဖြစ်ပါတယ်။ ထိုသို့သောဝယ်လိုအားအသက်, ထုတ်လုပ်မှု၏ခေတ်မီခြင်းနှင့်ဒီရုရှားသိပ္ပံဇာတ်လမ်းကြီးကြောင်းသိပ္ပံပညာရှင်များပြည်နယ်အောင်မြင်မှုများနှင့်ရှာဖွေတွေ့ရှိဂုဏ်တော်ကိုချီးမွမ်းရန်အလိုဆန္ဒ၏လိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်ခြင်းဖြင့်ဆုံးဖြတ်သည်။ 19 ရာစု, လူအပေါင်းတို့၏ပထမဦးဆုံးသင်္ချာ၏ပြဿနာများနှင့်သဘာဝသိပ္ပံလင့်ထားသည်ရန်ကြိုးစားခဲ့သူကိုထိုကဲ့သို့သော Pafnutii Chebyshev အဖြစ်သိပ္ပံပညာရှင်များ, စက်နှင့်ယန္တယားများ၏သီအိုရီ၏ရှာဖွေတွေ့ရှိမှုကိုဖန်ဆင်း "ဟုအဆိုပါတင်ပြ" ။

အဆိုပါသိပ္ပံပညာရှင်များ၏ကမ္ဘာ၏တစ်ဦးကထင်ရှားတဲ့ကိုယ်စားလှယ်အမျိုးသမီးတစ်ဦး, ဖြစ်ခဲ့သည် ဆိုဖီယာ Kovalevskaya, သူမကသင်္ချာအတွက်ဒေါက်တာဘွဲ့ကိုလက်ခံရရှိရှိရာ, ရုရှားအတွက်သင့်လျော်သောပညာရေးရပြည်ပမှာသွား၏နိုင်ဘူးတဲ့သူ။ သို့သော်သူမရုရှားနိုင်ငံကိုယ်စားပြု, သူ့အကျင့်ကိုကျင့်ကမ္ဘာတဝှမ်းအသိအမှတ်ပြုခဲ့ကြသည်။

ရုရှား၌ 19 ရာစုအတွင်းသိပ္ပံ, သံလိုက်နှင့် photoelectric ဖြစ်စဉ်များကိုလေ့လာတဲ့သူအလက်ဇန်းဒါး Stoletov တူသောသိပ္ပံပညာရှင်များမှကျေးဇူးတင်စကားရူပဗေဒတောက်ပအောင်မြင်မှုရရှိအဖြစ်သုံးဆယ်နှစ်ကျော်များအတွက်ဆရာ, မော်စကိုပြည်နယ်တက္ကသိုလ်မှဦးစီးဌာနအကြီးအကဲအဖြစ်တာဝန်ထမ်းဆောင်ခဲ့သူဖြစ်ပါတယ်။

ငါတို့သည်လည်းရုရှားဓာတုဗေဒပညာရှင် Dmitri Mendeleev, ရှာဖွေတွေ့ရှိခဲ့သူသိပ္ပံပညာရှင်ဖော်ပြထားခြင်းသင့်တယ် ၏သည် Periodic ဥပဒ ဓာတုဒြပ်စင်များ။

ပညာရေးပြုပြင်ပြောင်းလဲမှုများကို

ပြီးတာနဲ့တိုင်းပြည်အတွက်ဖတ်ရေးလိုက်, ထိုစက်ပညာရေးပြောင်းလဲမှုများလိုအပ်နားလည်ပေးနိုင်နေသောအရည်အချင်းကလူလိုအပ်သည့်များစွာသောအပင်များနှင့်စက်ရုံများ, ရှိပါတယ်။

ပြုပြင်ပြောင်းလဲမှုအတော်များများဘုရားကျောင်းကျောင်းများ, နှစ်နှစ်နှင့်လေးနှစ်မူလတန်းကျောင်းအတွက်ဖန်တီးရန်ကူညီပေးခဲ့သည်အရာ, ထွက်သယ်ဆောင်ခဲ့ကြသည်။ Zemsky လည်းအလုပ်ပြီးနောက်စာကိုလေ့လာခဲ့ကြသူအရွယ်ရောက်ပြီးသူအဘို့အမူလတန်းလေ့လာမှုတစ်ခုကပိုကျယ်ပြန့် program ကိုရှိခဲ့သည်ရှိရာစာသင်ကျောင်းများ, နှင့်တနင်္ဂနွေကျောင်းကဖွင့်လှစ်ခဲ့။

ရုရှား၌ 19 ရာစုဒုတိယနှစ်ဝက်၏သိပ္ပံအလယ်တန်းနှင့်တတိယအဆင့်အဖွဲ့အစည်းများအတွက်သင်တန်း၏ကွန်ယက်၏ချဲ့ထွင်ဘို့ကိုခေါ်။ မြို့ကြီးများအတွက် (Tomsk, Odessa, ရီဂါ, Kharkov, ကိယက်ဗ်) တက္ကသိုလ်များ, နည်းပညာဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများဖွင့်လှစ်ခြင်း, အတော်ကြာစိုက်ပျိုးရေးအကယ်ဒမီခဲ့ကြသည်။

ဒါပေမယ့် tsarist အစိုးရပညာရေးနှောင့်နှေးခြင်း, အနည်းငယ်မျှသာဖွင့်လှစ်ခဲ့ပါသည်ပင်မူလတန်းကျောင်းများတွင်ဒါကြောင့်ရုရှားကစာတတ်မြောက်ရေးအပေါ်နောက်ဆုံးသောနေရာများထဲကတစ်ခုဖြစ်ခဲ့သည်။ မိန်းမတကာတို့ထက်သာ 17% နေစဉ်, သာ 28% ၏ရာစုစာတတ်မြောက်ရေးနှုန်းသည်၏အဆုံးအားဖြင့်ဖြစ်ပါတယ်။

မိန်းမတို့အဘို့ကျောင်းများ

အထက်တွင်ဖော်ပြခဲ့သည့်အတိုင်း, ရာစု၏ပထမတစ်ဝက်အတွက် nobility သာကိုယ်စားလှယ်များအနည်းဆုံးအချို့သောသူတို့ဘာသာစကားများသှနျသငျရာပညာရေး, ကောင်းသောအမူအကျင့်များနှင့်ထိန်းသိမ်းလက်ခံရရှိခဲ့သည်။ မိန်းမတို့အဘို့ရုရှား၌ 19 ရာစုအတွင်းသိပ္ပံအထူးသဖြင့်ထိုသူတို့အဘို့, Unreal နှင့်နားမလည်တစ်ခုခုခဲ့ပါတယ် - ဖတ်ရှုလေ့လာသင်ယူရေးနှင့်လှပထုတ်ဖော်ပြောဆိုရန်။

သာမန်အမျိုးသမီးမူလတန်းနှင့်အလယ်တန်းကျောင်းများလက်တွေ့ကျကျ 60-ies သည်အထိမတည်ရှိခဲ့ပါဘူး။ ပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများအတွက် 70 ထဲမှာပေါ်လာဖို့စတင်, ဒါပေမယ့်အလွန်နှေးကွေးစွာနှင့်တက္ကသိုလ်များမှဝန်ခံချက်လုံးဝမဆိုလူတန်းစား၏မိန်းမတို့အားပိတ်ထားခဲ့သည်။

ကြောင့်လူမှုရေးလှုပ်ရှားမှု၎င်းထိုသို့အတော်ကြာအမျိုးသမီးအထက်တန်းကျောင်း, ဆေးဘက်ဆိုင်ရာသင်တန်းများဖွင့်လှစ်ခဲ့ပါသည်, ဒါပေမယ့် 20 ရာစုအမြိုးသမီးမြား၏တော်လှန်ရေးတန်းတူအနေအထားမဟုတ်ကြမီ။

19 ရာစုကရုရှားအတွက်လူသား၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုဆိုင်ရာ

တိုင်းပြည်တစ်ပိုင်ထိုက်သောအင်္ဂါရပ်လူဦးရေရဲ့စာမတတ်အများစု၏နောက်ခံအတွက်ယေဘုယျအားဖြင့်ကမ္ဘာကိုထူးချွန်ဖွင့်လှစ်ရှိခဲ့သည်ဘယ်မှာသိပ္ပံပညာ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏မြင့်မားသောနှုန်းခဲ့ဖြစ်ခဲ့သည်။

29 volumes ကိုအတွက်ပညာရှင် Sergeem Solovevym အားဖြင့်သာတည်ခဲ့သောလက်ရှိအချိန် (19 ရာစု၏ဒုတိယတစ်ဝက်) အားရှေးခတျေကနေရုရှားသမိုင်းကိုအပေါ်အကျင့်ကိုကျင့်၏ collection များကိုများ၏ဖန်တီးမှု, သည်အတိုင်း, လူမှုရေး၌ပြစ်မှားမိခဲ့တာကိုအဓိကအရာ။ ဒီစုဆောင်းမှု နှင့်ယနေ့နိုင်ငံရဲ့သမိုင်းမှာအပေါ်အများဆုံးပြည့်စုံသည်။

ဤကာလအတွင်းရှိထက်ပို 200,000 စကားလုံးများကိုထမြောက်တော်မူခဲ့ပါသည်သမျှသောအဘိ Vladimira Dalya မှလူသိများခဲ့သည်။ စကားကိုအပြင်ကမျြးစာ၌သုတ္တံစကားနှင့်စကားအဖြစ်သတ်မှတ်ထားသောဝေါဟာရများထည့်သွင်းထားပါသည်။

ရုရှားစာပေလေ့လာခြင်းစာရေးဆရာ AN စေ့စပ် Afanasiev အဆိုပါပညာရှင် Buslaeva ကိုလည်းရှေးဟောင်းရုရှားစာပေနှင့်လူထုပုံပြင်များကိုလေ့လာတဲ့သူ, ရုရှအတွေးအခေါ်ပညာရှင်၏ကျော်ကြားမှုနှင့်အလုပ်ရရှိခဲ့သည်။

နိုင်ငံရေးမတည်ငြိမ်မှုရှိစဉ်အခါကရုရှားအတွက် 19 ရာစုလူ့အစိုးရအပြောင်းအလဲတစ်ခုစပြိုးနပွေီ, ဆိုရှယ်လစ်ဖြစ်စဉ်များ၏ရှုပ်ထွေးသော၏သြဇာလွှမ်းမိုးမှုအောက်မှာ လာ. , လူတွေသုံးဒေသများသို့ကွဲပြားသောစာပေ, တွင်ထင်ဟပ်ခဲ့သည့်တိုင်းပြည်များ၏နောက်ထပ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏နည်းလမ်းတွေရှာဖွေနေခဲ့ကြသည်: အရေးပါသရုပ်မှန်, proletarian စာပေနှင့်မော်ဒန် ။

19 ရာစုရလဒ်များ

ရုရှားနိုင်ငံအဘို့, 19 ရာစုမှသာရာစုအဆုံးအထိအခမဲ့ဖွစျလာသူ, တောင်သူလယ်သမားများ၏ဘဝအသက်တာကနေအသက်ရှည်သမျှနယ်ပယ်အတွက်အလွန်, ကွဲပြားခြားနားသောင်းပြောင်းထွေလာရောနှောခြင်းနှင့်ဆန့်ကျင်, ဖြစ်ရပ်တစ်ခုဖြစ်ခဲ့သည်, လေးယောက်တို့သည်ရှင်ဘုရင်နန်းစံတွေနဲ့အဆုံးသတ်ကောင်းမွန်စွာပြုကြတစ်ခုခုအတွက်တစ်ဦးချင်းစီ, ဒါပေမယ့်တစ်ခုခုအတွက် ကပြီးပြည့်စုံပျက်ကွက်ခဲ့ပါတယ်။ သို့သော်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှောင့်နှေးသမြှသောအခက်အခဲများရှိနေသော်လည်းမကြုံစဖူးအထွဋ်ရောက်ရှိဖို့သိပ္ပံပညာရှင်များရဲ့အလိုဆန္ဒအားဖြင့်သွင်ပြင်လက္ခဏာရုရှားတွင် 19 ရာစု၏ပထမတစ်ဝက်အဖြစ်ဒုတိယ၏သိပ္ပံ, ။ ရာစုနှစ်တစ်လျှောက်လုံးနည်းပညာအားလုံးဒေသများရှိယနေ့စေရှာဖွေတွေ့ရှိစေရန်အမြင့်ဆုံးအဆင့်မှာရှိပါတယ်။