သူရဲဘောကြောင်နှင့်သစ္စာဖောက် - ကျောင်းစာစီစာကုံးအတွက်နက်ရှိုင်းတဲ့ကိုယ်ကျင့်တရားဆောင်ပုဒ်

အဆိုပါသူရဲဘောကြောင်ခြင်းနှင့်ပုန်ကန်မှုကဘာလဲ? လူ့သဘောသဘာဝအတွက်မွေးရာပါဖြစ်နိုင်သည်သောဤနှစ်ခုကြောက်မက်ဘွယ်သောအပြစ်။ ပိုဆိုးဘာမျှရှိပါသည်။ သူရဲဘောကြောင်ခြင်းနှင့်ပုန်ကန်မှုတင်းကြပ်စွာစကားပြောပါကအလုပ်မလုပ်ပါဘူး, အပြစ်မှလွှတ်ခြင်း, မရနိုင်ပါ။ အလွန်အကျွံနာကျင်မှုများနှင့်သူတို့ဆောင်ကြဉ်းဆငျးရဲဒုက်ခ။ နီးပါးတိုင်းစက္ကန့်ကိုသူတို့အကျွမ်းတဝင်အရွယ်ရောက်ပြီးသူဖြစ်ကြ၏။ ထိုသူတို့ကကကဘာလဲဆိုတာသိကြ၏။ သို့သျောလညျး ကိုမည်သို့ကာအက်ဆေးရေးသားဖို့ 16 နှစ်၏သူတစ်ဦးအများဆုံးကြောငျးသားမြား၏သူရဲဘောကြောင်ခြင်းနှင့်ပုန်ကန်မှုကော? ဒီကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရန်လိုအပ်ပေသည်။

စမ်းသပ်မှု

စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတဲ့တကယ်တော့ဒီပြဿနာအစပိုင်းတွင်တစ်ဦးလေယာဉ်မှူးခဲ့တာဖြစ်ပါတယ်။ နှင့်သင်တန်း၏, အကြောင်းသမျှအကြောင်းပြချက်အထက်တွင်ဆိုပါတယ်ခဲ့တာဖြစ်ပါတယ်။ သို့သော်စမ်းသပ်မှုအောင်မြင်မှုဖြစ်ခဲ့သည်နှင့်များစွာသောကျောင်းသားများကဒီပညာတတ်တာဝန်နှင့်အတူရငျဆိုငျပါပြီ။ ကံကောင်းထောက်မစွာ, ယနေ့သားသမီးလိမ်မာပါးနပ်စကားပြောရန်နှင့်များစွာသောကိုယ်ကျင့်တရားနှင့်ကျင့်ဝတ်ဆိုင်ရာအကြောင်းအရာများနှင့်ပတ်သက်ပြီးအများကြီးသိရန်တတ်နိုင်ကြသည်။ ဒါကြောင့်ဖွဲ့စည်းမှု၏သူရဲဘောကြောင်ခြင်းနှင့်ပုန်ကန်မှုနှင့် ပတ်သက်. ရေးသားဖို့မခက်ခဲခဲ့ပါတယ်။ ဟုတ်ပါတယ်, ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးရဲ့ဝိသေသလက္ခဏာအဖြစ်ကျင်းပသည့်အရွယ်ရောက်ပြီးသူဆွေးနွေးမှုအထိဝေးနေဆဲဖြစ်ပါသည်, သို့သော်အထက်တန်းကျောင်းကျောင်းသားများ၏အဆင့်ကို - အလွန်ကောင်းစွာ။ ဒီခေါင်းစဉ်ကိုပရိုဂရမ်သို့မိတ်ဆက်ခဲ့ပြီးသောကြောင့်, ယနေ့ကဘာသာရပ်၏မူဘောင်တွင်တက်ကြွစွာလေ့ကျင့်တာဖြစ်ပါတယ် "ရုရှားဘာသာစကားနှင့်စာပေ။ "

ရငျးနှီးသောဆကျဆံရေး

အဘယ်ကြောင့်သူရဲဘောကြောင်, ပုန်ကန်? ဘယ်လိုကဤသဘောတရားများကိုရှိပါသလဲ သူတို့ကအချို့သောအတိုင်းအတာအထိပြောရလျှင်ဖြစ်ပါသည်, ပြောပါလိမ့်မည်။ အဘယ်ကြောင့်လူပေါင်းအပ်နှံသလဲ? သင့်ရဲ့ချစ်ရသူကျရှုံး, စာရိတ္တနှင့်ကျင့်ဝတ်အပေါငျးတို့သအခြေခံမူမေ့, လူသားတစ်ဦးအဖြစ်မလာသလဲ? သူတို့ကြောက်လန့်သတည်း။ အခြေအနေမီ, အခွအေန။ အဲဒီမတိုင်ခင်သူတို့ပြီးနောက်မျှော်လင့်ထားနိုင်ပါတယ်။ အဲဒီမှာကွဲပြားခြားနားသောအခြေအနေများဖြစ်ကြသော်လည်းသူ၏လူသိများကြသည်, ဆေးလိပ်ဖြတ်မရကြဘူး။

ကျနော်တို့ကပိုနက်ရှိုင်းစွာသောဤသဘောတရားများကိုထည့်သွင်းစဉ်းစားလျှင်သင်ရသေးအများအပြားကောက်ဖို့လာနိုင်ပါတယ်။ အဆိုပါသွေးကြောင်အဘယ်သူနည်း ဤရွေ့ကားကိုယ်တိုင်သာစဉ်းစားသူကလူဖြစ်ကြ၏။ သူတို့ဟာသူတို့ကိုယ်သူတို့အဘို့ကိုကွောကျရှံ့သာဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့သူတို့ရဲ့မိတ်ဆွေတစ်ပစ်သို့မဟုတ်ဒုက္ခကိုချစ်၏။ Trus သူတို့ကိုယ်သူတို့ယဇျပူဇျောထက်ဖုံးကွယ်ခြင်းနှင့်စောင့်ဆိုင်းရန်ပိုနှစ်သက်။ သစ္စာဖောက် - အတူတူပင်တစ်ကိုယ်ကောင်းဆန်။ ဒါက Two-မျက်နှာလူများ, မိတ်ဆွေသူငယ်ချင်းများဖြစ်သယောင်ဟန်ဆောင်, သစ္စာစောင့်သိသစ္စာရှိသောပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးအဖြစ်မိမိတို့ကိုယ်ကို prepodnosyaschie ။ ယခုအချိန်တွင်လိုအပ်အကူအညီနဲ့လှည့်ဖြားသောကြွလာသောအခါ, ကသူ၏ "မိတျဆှေ" လုံခြုံစိတ်ချစွာမေ့လျော့။ အဆိုပါစကားလုံးက "ကျရော" ဒီလိုလူတို့နှင့်အတူအကျွမ်းတဝင်မဟုတ်။

အရေးအသားပေါ်တွင်အလုပ်

၏ဆောင်ပုဒ်တခုတခုအပေါ်မှာအက်ဆေး "သူရဲဘောကြောင်ခြင်းနှင့်ပုန်ကန်မှု" ခြောက်သွေ့တဲ့မရနိုင်ပါ။ အလုပ်လုပ်ဖို့သင်တန်း၏, တာဝန်ရှိချဉ်းကပ်မှု, မဟုတ်လျှင်။ ဒီအက်ဆေးအလုပ်လုပ်ကျနော်တို့ဟာသူတို့ရဲ့စိတ်ခံစားမှုများနှင့်အတွေ့အကြုံများ၏ရှက်ကြောက်ခြင်းမဖြစ်သင့် - လုံခြုံစိတ်ချစွာအတှေးကိုဖော်ပြနိုင်ပါတယ်။ စာရေးဆရာရဲ့အနေအထားကိုဖော်ပြနှင့်သူမ၏စာဖတ်သူများမှန်ကန်မှုစည်းရုံးသိမ်းသွင်းရန်ကြိုးစားရန် - ပြီးနောက်ရှိသမျှတို့, ဒီအက်ဆေးရဲ့ရည်ရွယ်ချက်ဖြစ်ပါတယ်။

ရုံအလွန်အကျွံဖော်ပြခြင်းနှင့်အသံကျယ်စကားများရှောင်ကြဉ်ပါ။ ဒါဟာအလုပ်၏ပုံစံနှင့် ပတ်သက်. ကိုအောကျမေ့ရမည်ဖြစ်သည် - မနိုင်ရကြလိမ့်မည်ရှိသမျှတို့ကိုတရားဝင်စတိုင်အပြီး။ ဒါပေမယ့်စာတတ်မြောက်ကလူစာဖတ်သူကိုမထိနဲ့တစ်ချိန်တည်းမှာအပေါငျးတို့သစံစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုလိုက်နာမှသကဲ့သို့ဤလုပ်ငန်းကိုရေးသားနိုင်ပါလိမ့်မည်။

စာပေဥပမာ

အတော်များများကကျောင်းသားများကိုသူ၏အကြံအစည်အာရုံစူးစိုက်ရန်, အာရုံစူးစိုက်ရန်ခက်ခဲပေမည်။ ဒီနှင့်အတူရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းနိုင်စေရန်, အနည်းငယ်ကောင်းသောနည်းလမ်းတွေရှိပါတယ်။ ပထမဦးဆုံးအစီအစဉ်၏ပြင်ဆင်မှုဖြစ်ပါတယ်။ သို့သော်တည်ဆောက်ပုံများအကျင့်ကိုကျင့်၌ဤအကူအညီများ။ အဘယ်အရာကိုအကြောင်းအရာကော? တလမ်းတည်းရှိပါသည်သူသည်စာပေကိုရည်ညွှန်းသည်။ ဤသည်ကိုအလွန် task ကိုရိုးရှင်းစွာ။ တကယ်တော့သူရဲဘောကြောင်နှင့်သစ္စာဖောက် - စာပေ, အသုံးအများဆုံးအကြောင်းအရာများတဦး။ အတော်များများကစာရေးဆရာများနှင့်ကဗျာဆရာတွေသူမကသူတို့ကအကြောင်းရေးသားဖို့တွန့်ဆုတ်ကြဘူး, စိုးရိမ်ခဲ့ပါတယ်။

ဥပမာ, "ဒီ Master နှင့်မာဂရီး" ၏ကြံစည်မှုများနှင့်သစ္စာဖောက်တို့၏ပေါ်ထွန်းခြင်းကိုယူ ပုန္တိပိလတ်၏။ ဒါမှမဟုတ်ကျော်ကြားသောဇာတ်လမ်း "ဒီဗိုလ်ကြီးရဲ့သမီး" နှင့်အထဲတွင်ကျောင်းအုပ်ကြီးပုဂ္ဂိုလ်များ၏တဦးတည်း - Alekseya Shvabrina ။ နှင့် "တိုက်ရိုက်နှင့်ကိုသတိရပါ" သစ္စာဖောက်ဆောင်ပုဒ် Valentin ရပ်ပြူတင်၏လုပျငနျးနှင့်အဓိကပြုလေ၏။ အလေးချိန်၏ဥပမာများနှင့်ဤအမှုကိုရည်ညွှန်းဖွငျ့ဤထင်မြင်ချက်နှင့်ပတ်သက်ပြီးဖော်ပြခြင်းငှါ, ဘာသာရပ်ကိစ္စများစွာပိုမိုနက်ရှိုင်းနားလည်မှုရှိနိုင်ပါသည်။

မှတ်ပုံတင်

ဒီဒီဇိုင်းအကျင့်ကိုကျင့် - ဤလုပျငနျးတှငျအမြားဆုံးရိုးရှင်းတဲ့။ လူအပေါင်းတို့သည်စာစီစာကုံးက၎င်း၏ဖွဲ့စည်းပုံထဲမှာအတူတူပေါ်လာလို့ပဲ။ အဆိုပါသုံးအဓိကအစိတ်အပိုင်းများကို - ဤနိဒါန်း, အဓိကအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုနှင့်, သင်တန်း, နိဂုံးပိုင်း။ အထက်တန်းကျောင်းသားများ, လျှောက်ထား (မဖြစ်မနေ) ကျောင်းသားများကိုကပ်ရန်၎င်း၏ကြိုးပမ်းမှု - ဟုတ်ပါတယ်, တစ်ဦးပိုမိုရှုပ်ထွေးဖွဲ့စည်းပုံလည်းမရှိ။ ဤရွေ့ကားပိုမိုမြင့်မားတောင်းဆိုချက်များကို။

တစ်ဦး epigraph အတူ - အကယ်. ပုံမှန်အလုပ်ပိုအသေးစိတ်လိုအပ်ချက်များကရေးဆွဲထားတဲ့မိတ်ဆက်စကားအတူစတင်ခဲ့သည်။ ဒါဟာအများဆုံးမကြာခဏကိုးကားထားသည်။ အဘယ်အရာကို epigraph သစ္စာဖောက်များနှင့်သူရဲဘောကြောင်၏ဆောင်ပုဒ်အပေါ် compose ဖို့ရှေးခယျြနိုငျမလဲ Ariane ထဲနှင့်ဆွဲဆောင်မှုရှိသောတစ်ဦးကအကျဉ်းချုပ်။ ဒီအတွေးစကားပုံကတော့ခုနှစ်တွင်ကနေဒါစာရေးဆရာမာဂရက် Etvud ကပိုင်ဆိုင်စေခြင်းငှါ: "။ သစ္စာဖောက်များ၏ယခုအချိန်တွင် - လူအပေါင်းတို့၏အဆိုးဆုံး" ဘာမှရှင်းပြဖို့တောင်မလိုရှိပါသည် - လူတိုင်းလေးနက်တဲ့အဓိပ္ပာယ်ကိုနှင့်အတူဤရိုးရှင်းသောထားသောစာပိုဒ်တိုများ၏အဓိပ္ပါယ်ကိုနားလည်သဘောပေါက်ပါသည်။

အဆိုပါ epigraph များအတွက်ခေါင်းစဉ်နှင့်တကွလူအပေါင်းတို့ entry ကိုသို့ချောချောမွေ့မွေ့စီးဆင်းရာပြီးနောက်၎င်း၏ဆက်စပ်မှု, တစ်ဦးရှင်းပြချက်လာပါတယ်။ တစ်ခါတစ်ရံဤအပိုင်းနှစ်ပိုင်းတဦးတည်းထဲသို့ပေါင်းစပ်နေကြသည်။ ထိုအခါ - ပင်မအစိတ်အပိုင်း။ လူတိုင်းအဓိပ္ပာယ်ကို, အသေးစိတ်အချက်အလက်ကို, အချက်အလက်တွေဥပမာနဲ့နှိုင်းယှဉ်တဲ့အမြင့်ဆုံးရှိသင့်ကြောင်းသိတယ်။ နှင့်အညီ, နောက်ဆုံးတော့နိဂုံးပိုင်း။ ဒါဟာ entry ကိုအဖြစ်အတူတူပင်ဖြစ်ပါသည်။ ပြတ်သားနှင့်သိကောင်းစရာများ, ကသာရည်ရွယ်ချက်ရဲ့ - အကြောင်းအရာမှစာဖတ်သူကို ပြင်ဆင်. , ဒါပေမယ့်ဆန့်ကျင်ပေါ်, ကောက်စေနှင့်ရေးသားသူအားဖြင့်အထက်ဆိုပါတယ်ခဲ့ပြီးသမျှသောသူတို့တက် Sum မှမကူညီကြဘူး။ ဒီနေရာမှာတကယ်အပေါင်းတို့နှင့်တကွ, - ကသင်ဘာသာရပ်ကိုကြည့်ပါလျှင်သူက, ပထမတစ်ချက်မှာထင်သကဲ့သို့ခက်ခဲသည်မဟုတ်။