အနုပညာ function ကို

အနုပညာရှေးခတျေအစပြုဆိုတဲ့အချက်ကိုယနေ့လူတိုင်းအလယ်တန်းအသက်ကျောင်းသားတစ်ယောက်သိတယ်။ ကျွန်တော်တို့ရဲ့တစ်ခေတ်ပြန်အထက် Paleolithic မှယနေ့အထိအသက်ရှင်ကျန်ရစ်ခဲ့ကြသောပထမဦးဆုံးဂူပန်းချီ။ ထို့နောက်ဖြစ်ခဲ့သည်နှင့်ပစ္စည်းများနှင့်လူသားထု၏ဝိညာဉ်ရေးရာအသက်တာကိုနှစ်ဦးစလုံး၏အခြေခံအုတ်မြစ်မှစတင်။

အနုပညာရဲ့မူလအစအပေါ်အမြင်အတော်ကြာအချက်များရှိပါသည်။ ပထမဦးဆုံးအနုပညာယောက်ျား၏အပေါငျးတို့သညျအခွားမွကွေီးသတ္တဝါများသည်ဇီဝဗေဒသဘောသဘာထံမှထူးခြားတဲ့သူ့ရဲ့အသွင်အပြင်ကြွေးတင်နေသည်ဟုဆိုသည်သောပံတောင်းကြေးနီတူးဖော်ရေးအနုပညာဝေဖန်ရေး, ကပိုင်ဆိုင်သည်။ ကြောင့်အသက်တာ၌လူတွေဘာသာရေးနှင့်မှော်ခဲ့သည့်အချက်ကိုမှလူများသည်မိမိတို့ကိုယ်ပိုင်ထူးခြားသောအမှုအရာကိုဖန်တီးရန်စတင်ခဲ့သည်။

တကယ်တော့အနုပညာရဲ့ပထမဦးဆုံး function ကိုကိုယ့်မှော်သုံးပြီးသဘောသဘာဝကိုသြဇာလွှမ်းမိုးရန်ကြိုးစားရန်, ဆင်းပြုတ်သည်။ ဂိမ်းနှင့်ပိုင်ထိုက်သောရိုးရာဓလေ့အများအပြားမွကွေီးသတ္တဝါတွေအတွက်မွေးရာပါရှိပါတယ် "ခြင်းသည်ကခုန်" ပေမယ့်ခဲကိုအခြားသတ္တဝါတို့သည်အမဲလိုက်ခြင်းမတိုင်မီမှော်ထုံးတမ်းလုပ်ဆောင်ပါလိမ့်မယ်။ ဒါပေမဲ့ဒီကပိုဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာဆင်ခြင်ခြင်း၏ဗီဇအပေါ်သွားနှင့်သည်မဟုတ်။

ရှုထောနောက်ထပ်အချက် G. အ V. Plehanovu နှင့်သူ၏နောက်လိုက်များကပိုင်ဆိုင်သည်။ သူတို့ဟာအလုပ်သမားနှင့်တစ်ဦးတည်းအလုပ်သမားအနုပညာ၏အသွင်အပြင်များ၏ဇာစ်မြစ်ကြောင်းငြင်းခုန်။

အချိန်နှင့်အလုပ်အကိုင်အများ၏ဘာသာရပ် - - နှစ်ခုတနည်းကား, အမဲရှေ့တော်၌ထိုရိုးရာဓလေ့စဉ်းစား (နှင့်ကအလုပ်ထည့်သွင်းစဉ်းစားရမည်မဟုတ်ခက်ပါတယ်), ကျွန်တော်တစ်ဦးအလုပ်၏ကနဦးကာလ၏ရောင်ပြန်ဟပ်မှုအဖြစ်အနုပညာရဲ့ function ကိုသတ်မှတ်။ အားလုံးပြီးနောက်နီးပါးမဖြစ်နိုင်ခဲ့ (နှင့်အနုပညာအရသာများနှင့်တီထွင်ဖန်တီးမှုအတှေးအချေါမပေးသာ) အထူးကိရိယာမပါဘဲနှင့်အချို့သောကျွမ်းကျင်မှုမရှိဘဲရော့ခ်ပန်းချီကားလုပ်ဆောင်။

အနုပညာရဲ့မွေးဖွားနှင့်ဖွံ့ဖြိုးရေးအပေါ်အမြင်၏တတိယအချက် (ဖြစ်ကောင်းသူမကအတိအကျဒီဆောင်းပါးမှာပါတဲ့မွေးနေ့ရှိပါတယ်) ဤစွပ်စွဲချက်ကိုမဆိုငြင်းပယ်ရှိသောသူတို့၏ပြန်လည်သင့်မြတ်ရေးမြှင့်တင်ဖို့ကြိုးစားနေမထားဘူး။

ပြီးနောက်ရှိသမျှတို့, အလုပျရှငျသောဖြစ်လျက်ရှိအတွက်ဒီဂရီအမျိုးမျိုးအတွက်ရရှိနိုင်ပါသည်: နီးပါးကမ္ဘာမြေပေါ်မှာရှိသမျှဘဝတစ်အိမ်မှာ (Burrow, အသိုက်, Hollows) တည်ဆောက်နေသည်, အမျိုးအနွယ်ကိုဂရုစိုက်, ဆောင်းတွင်းများအတွက်စားနပ်ရိက္ခာနှင့်ပင်ပြင်ဆင်နေထိတ်ထုတ်လုပ်သည်။ သို့ရာတွင်လူမဟုတ်ဘဲ Sculpt ပန်းပု, ပန်းချီကားများ မှလွဲ. မျှသောသတ္တဝါအပေါင်းတို့ကိုရေးသားခဲ့သည်။ ငှက်အတော်များများသီခငျြးဆိုနှင့်တတ်နိုင်သမျှနိုင်ပေမယ့်။ သို့သော်တစ်ဦးစကားလုံးမပါဘဲ။

ဒါကြောင့်ခြွင်းချက်ဇီဝလူ့သဘောသဘာဝနှင့်အတူအကောင့်အသစ်များ၏ချွတ်ပစ်မဖြစ်နိုင်ဘူး။ ကျနော်တို့သဘောသဘာဝသို့မဟုတ်ဂီတတိရစ္ဆာန်၏ဂုဏ်အသရေကိုနားလည်သဘောပေါက်ရန်ရှိမရှိမသိရပါဘူး, ဒါပေမဲ့သူတို့ဂန္ထဝင်ဂီတကိုနားထောင်ဖို့ပေးထားလျှင်စမ်းသပ်ချက်နွားတွေကပိုနို့ပေးသောပြသခဲ့ကြသည်။ တချို့ကခွေးနှင့်ကြောင်အခြို့သောဂီတကိုနားထောင်ခြင်း, "သီခငျြးဆို" ဖို့ကြိုးစားနေကြတယ်။

မြင့်မားတဲ့ခံစားချက်တွေကိုနှင့်အလှအပ၏နားလည်မှုရရှိလူတွေဖြစ်ကောင်း, သာမဟုတျ။ အနုပညာတစ်ဦးကအဓိက function ကိုယနေ့ရုံ၏ကိုယ်တွင်းအင်္ဂါကိုသြဇာလွှမ်းမိုးဖို့အခွင့်အလမ်းပေါ်မှာငြိမ်ဝပ်စွာနေ , လူတွေရဲ့ခံစားခကျြ သူတို့ကိုစာရေးသူ၏လျှို့ဝှက်ချက်ကိုအတှေးနဲ့ခံစားခကျြဆောင်ခဲ့ အနုပညာအကျင့်ကိုကျင့်။

နောက်ထပ်အရာကိုသင်ခဲတဲ့ကခုန်ဘဲလေးကသမား၏ရုပ်တု၏ရှုထောသူမ၏အချက်အနေဖြင့်လုံးဝအသုံးမက၎င်း၏အပေါက်ဆွဲသို့ဖြစ်သောတစ်ဦးရှိ fox, ရှာတှေ့နိုငျသောကွောငျ့ဖွစျသညျ။ သူတို့ဆွဲယူလျှင်, သာသူမ၏အမျိုးအနွယ်အားသူမ၏နှလုံးရဲ့အကြောင်းအရာနှင့်အတူဆော့ကစားရန်နှင့်မိမိတို့၏ထက်သောသွားများထက်မြက်ဖို့အခွင့်အလမ်းရှိခဲ့ပါတယ်။ အဘယ်သူမျှမဗေဒခံစားမှုကိန်းဂဏန်းယဉ်တိရိစ္ဆာန်များဖြစ်စေလိမ့်မည်မဟုတ်ပါ။

တကယ်တော့တဖြည်းဖြည်းလူတွေအနုပညာလက်တွေ့ကျတဲ့အသုံးပြုမှုကိုရှာတော့တယ်။ ပထမဦးဆုံးမှာသီချင်းတွေစကားကိုဝင်အဖြစ် "ဟုအဆိုပါအသက်ဝိညာဉ်ကိုသီဆိုခဲ့" ရိုးရိုးကြောင့်, မွေးဖွားခဲ့လျှင်, တဖြည်းဖြည်းပြီးသားအဓိပ္ပာယ်ကိုနှင့်ရည်ရွယ်ချက်ရှိသည်သောစကားများပေါ်ထွက်လာမှစတင်ခဲ့သည်။ အနုပညာရဲ့လုပ်ဆောင်ချက်ဟာလူမှုရေးဇာတ်ကောင်အပေါ်ယူစတင်ကတည်းက။

အဆိုပါပန်းပုသို့မဟုတ်ပန်းချီကားမှာရှာဖွေနေဂီတသို့မဟုတ်သီချင်းဆိုနားထောင်ခြင်းအတွက်ဗတ္တိဇံကိုစာအုပ်တစ်အုပ်သို့မဟုတ်ကဗျာ, စာဖတျပြည်သူ့ ပြဇာတ်ရုံ ဟာအာရုံခံအဆင့်အထိကိုခံစားဖို့မသာ, သို့မဟုတ်ရုပ်ရှင်ရုံ။ အစဉ်အဆက်အနုပညာလူမှုရေး function ကိုဆုံးဖြတ်သည်ထက်ယနေ့တွင်ပို။ အနုပညာ, အပန်းဖြေချမ်းသာပေးခြင်းနှင့်အတားအဆီးတွေခေါ်နိုင်ပါတယ်။

ဒါဟာတစ်စုံတစ်ဦးကကိုယ်ကျင့်တရားနှင့်အဆီးအတားမရှိ, ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှစ်ခုစလုံးမမျှတအရှက်၏မြင်ကွင်းများပုံဖော်ထားတဲ့မျက်ရည်, မပါဘဲရုပ်ရှင်ကိုကြည့်နိုင်သည်ကိုမဖြစ်နိုင်ဖြစ်ပါတယ်။ ကောင်းသောအနုပညာအကြင်နာတရား, သန့်ရှင်း, ပိုကောင်းတဲ့လူတွေဖြစ်စေခြင်းငှါ, လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွက်ပညာရေးအခန်းကဏ္ဍသငျ့သညျ။

မကြာခဏယနေ့ပြုလုပ်လူသားများနှင့်တိရိစ္ဆာန်များအကြားကွဲပြားခြားနားလေ့လာခြင်း၏သို့မဟုတ်တူညီသောလူအကြားလိင်ဆက်ဆံသရုပ်ဖော်ထားတဲ့ရှေးဟောင်းရုပ်ပွားတော်စဉ်းစားရန်ရှိမရှိ၏မေးခွန်းကို iskusstvovedovov ကြားတွင်မြင့်တက်အနုပညာ၏အကျင့်သို့မဟုတ်ညစ်ညမ်းအဖြစ်ပိတ်ပင်မှုသူတို့အပေါ်သို့ချမှတ်ခံရသင့်သလဲ ဒီအနုပညာကိုအသိအမှတ်မပြုဖို့ဖြစ်ပါတယ်လျှင်, ထိုကဲ့သို့သောအစီအစဉ်၏အနုပညာရဲ့လုပ်ဆောင်ချက်တွေကိုဘာတွေလုပ်နေလဲ? သို့သော်မေးခွန်းနေဆဲပွင့်လင်းဖြစ်နေဆဲပင်။