Screening နှင့်ကျောင်းသားများ၏ကျန်းမာရေးရောဂါရှာဖွေရေး

ပြည်သူ့ကျန်းမာရေးတို့တွင်ဆင်းရဲစွမ်းဆောင်ရည်နောက်ကွယ်မှအဓိကအကြောင်းရင်းများအနက်အောက်ပါထွက်မတ်တပ်ရပ်: တစ်ခုကျန်းမာရေးနဲ့မညီညွတ်တဲ့ဘဝနေထိုင်မှုပုံစံ; အလုပ်ခွင်ရှိမလိုလားအပ်သောသန့်ရှင်းရေးအခွအေန; စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာစိတ်ဖိစီးမှုမြင့်မား။

ထို့ကြောင့်လူငယ်တစ်ဦးသည်အသက်တစ်ခုချင်းစီမှလူတစ်ဦး၏ကျန်းမာရေးအဆင့်အတန်းကိုအကဲဖြတ်ခြင်းနှင့်စောင့်ကြည့်ဖို့အရေးပေါ်လိုအပ်နေကြောင်းလည်းမရှိ။ ကံမကောင်းစွာပဲအထက်တန်းကျောင်းများတွင်ကျန်းမာရေးစစ်ဆေးမှုများကိုကြောငျးသားမြား၏ကျန်းမာရေးကိုလေ့လာဖို့ဒီဇိုင်းကြသည်မဟုတ်။ သူတို့ရှေ့မှာသာရည်မှန်းချက်ဥပဒေပြဌာန်းအတွက်သတ်မှတ်ထားသည့်သူတို့အခြို့သောဆေးဘက်ဆိုင်ရာအခြေအနေများ၏မရှိခြင်းသို့မဟုတ်ရှိနေခြင်းအပေါ်တစ်ခုတည်းကိုသာအာရုံစူးစိုက်ထားတဲ့အတွက်အထူးသဖြင့်အလုပ်အကိုင်အတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံဖို့ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦး, ဖြစ်နိုင်ခြေကိုဆုံးဖြတ်ရန်ရန်ဖြစ်ပါသည်။
ထိုကဲ့သို့သောစနစ်၏အကျိုးဆက်များစွာကိုအပျက်သဘောအချက်များရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနေသောခေါင်းစဉ်: ပထမတစ်ဖွဲ့လုံးကသက်ရှိများ၏တစ်ဦးချင်းစီစနစ်ကျန်းမာရေးအဆင့်အတန်းကိုအဘယ်သူမျှမအကဲဖြတ်သည်ရှိ၏, ဒုတိယအတစ်ဦးရှင်းလင်းပြတ်သားစွာပုံစံအတွက်ရောဂါ၏မရှိခြင်းတစ်ခုပြီးပြည့်စုံညွှန်ပြချက်မဟုတ်ပါ ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးကျန်းမာဖြစ်ပါတယ်။

ထို့ကြောင့်ဆေးဘက်ဆိုင်ရာသတင်းအချက်အလက်များအရသိရသည်အဲဒီမှာတည်ရှိ သည့်အလုပ်လုပ်တဲ့ပြည်နယ် preillness နှင့်လက်တွေ့ဆိုင်းဘုတ်များအားဖြင့်လိုက်ပါသွားကြသည်မဟုတ်ကြောင်းရောဂါဗေဒဖြစ်စဉ်ကိုအတိုင်းသက်ရှိများ၏ပေမယ့်ကျန်းမာအခြေအနေမှသွေဖီဖြစ်ကြပြီးနောက်ပိုင်းတွင်အပြည့်အဝအတွက်ရောဂါ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုဦးတည်သွားစေနိုင်ပါတယ်။ ဒါပေမဲ့တချို့အသိပညာရှိသည်ပါဘူးသောသူသည်, ထိုကဲ့သို့သောအခြေအနေများ detect နှင့်အညီ, လိုအပ်သောအစီအမံယူတစ်ခုသို့မဟုတ်အထူးကုကြည့်ဖို့လို့မရပါဘူး။

လက်ရှိတွင်အချို့သော Self-rated ကျန်းမာရေးစိစစ်အစီအစဉ်ကိုရှိပါတယ်။ screening - နည်းပညာဆိုင်ရာကုန်ထုတ်လုပ်မှုအပေါ်ပြည်နယ် zdorovya.Postoyannaya အလုပ်အတွက်မူမမှန်များ၏ကနဦးအရိပ်လက္ခဏာမှထုတ်ဖော်ပြသပေးသောအစုလိုက်အပြုံလိုက်စစ်ဆေးခြင်း, ဆိုင် (ပုံမှန်ရောဂါပြည်နယ်ကြား) ကနျြးမာရေး၏နယ်နိမိတ်အခြေအနေများရောဂါအပြည့်အဝဖှံ့ဖွိုးတိုးတက်လျှော့ချစေခြင်းငှါအရာအတွက်အချက်များ၏နံပါတ်ကိုယ်စားပြုတယ် အနည်းဆုံး။ စိတ်ကျန်းမာရေး၏အဆင့်အားဖြင့်ကစားသည့်သိသာထင်ရှားသောအခန်းကဏ္ဍ, ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးစိတ်ထားများ၏ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအစိတ်အပိုင်းအပြင်၌ဤအကဲဖြတ်အတူ။

ထို့ကြောင့်အထူးအစီအစဉ်များ, စိစစ်ခြင်းနှင့်ရောဂါ၏အကူအညီနှင့်အတူကျောင်းသား Cand vB အားဖြင့်ဖွံ့ဖြိုးပြီးစိစစ်ရောဂါရှာဖွေရေး၏နည်းလမ်းနှင့်အတူအနာဂတ် spetsialnosti.Oznakomivshis အတွက်အလုပ်လုပ်လျောက်ပတ်သည်ကိုမည်သို့ဖေါ်ပြခြင်း, တစ်ဦးချင်းစီအကြံပြုချက်များစေရန်ဖြစ်နိုင် အဆိုပါ Rostov ပြည်နယ်တက္ကသိုလ်ကနေ Voinov နှင့်လုပ်ဖော်ကိုင်ဘက်များ, ကိုယျ့ကိုယျကိုလေကြောင်း PNIPU ၏ဌာန၏ကျောင်းသားများအတွက် 1 st ယခုနှစ်ကျန်းမာရေးအဆင့်၏တစ်ဦးချင်းအကဲဖြတ်ထွက်သယ်ဆောင်ရန်တာဝန်ထားကြ၏။ ထို့ကြောင့်ကျွန်ုပ်တို့၏သုတေသန၏ရည်ရွယ်ချက်မှာစမ်းသပ်မှုရလဒ်အစုလိုက်အပြုံလိုက်ပိုမိုအဆင်ပြေအသုံးပြုမှုများအတွက်ကွန်ပျူတာပရိုဂရမ်များနှင့်တစ်ဦးရောဂါလက္ခဏာတွေကို၏ဖန်ဆင်းခြင်း၏နည်းလမ်း, အကဲဖြတ်ခြင်းနှင့်စီမံခန့်ခွဲမှု၏လုပ်ငန်းဆောင်တာကိုစစ်ဆေးခဲ့သည်။

ကိုယ်ခန္ဓာ၏တစ်ဦးကအလုပ်လုပ်တဲ့စနစ်က - ကတဲ့စနစ်တစ်ခုဖြစ်ပါတယ်သို့မဟုတ်သူတို့ကိုဘုံတစ် function ကို (နှလုံးသွေးကြော, အသက်ရှူလမ်းကြောင်းဆိုင်ရာ, အစာခြေ, etc) လုပ်ဆောင်ကြောင်းအလောင်းများကို၏ထားကြ၏။ လေ့လာအားဖြင့်အဓိကခန္ဓာကိုယ်ထိုကဲ့သို့သောစနစ်များအပေါ်တစ်ဦးအထူးသဖြင့်စိစစ်အစီအစဉ်ကိုတစ်ဦးချင်းစီကကျန်းမာရေးအဆင့်ကိုအကဲဖြတ်သုံးသပ်ပါ။

မေးခွန်းကနျြးမာရေး၏ "အမြင့်ဆုံး" အဆင့်ကိုသို့မဟုတျ, ဥပမာအားဖြင့် "ပျမ်းမျှအား" ကိုဆိုလိုဘာပျေါလာသလဲဒီမေးခွန်းလွှာအညီ, အထူးသဖြင့်အလုပ်လုပ်တဲ့စနစ်ကျန်းမာရေးကိုအသီးအသီးအဆင့်ကိုအောက်မှာအထက်ပါလက္ခဏာတွေအရေအတွက်ပေါ်ထွန်းခြင်းပါဝင်ရာ၏တွက်ချက်မှုအကောင့်သို့လက္ခဏာတွေ၏ကြိမ်နှုန်းကြာမြင့်ခြင်းနှင့်အသီးအသီးလက္ခဏာများ၏ပြင်းထန်မှုအတင်း သောစစ်တမ်းကောက်ယူအတွက်လက်ဆောင်ဖြစ်ပါတယ်။ တစ်ဦးချင်းစီကကျန်းမာရေးအဆင့်လက္ခဏာတွေ၏ပြင်းထန်မှုဖျောညှနျး: - a "ကိုမြင့်မားတဲ့" - မပို 20 ထက်%, - "ပျမ်းမျှအားအထက်" - 21% ကနေ% မှ 40 - "ပျှမ်းမျှ" - "ပျမ်းမျှအားအောက်တွင်ဖော်ပြထားသော" - 41% ကနေ% မှ 60 - "အနိမ့်" - - 61% ကနေ% မှ 80 အသီးအသီး system-on-တူများအတွက်ရောဂါရှာဖွေရလဒ်များကို .Proanalizirovav 81% ကနေ 100% မှအောက်ပါအချက်အလက်များဖော်ပြခဲ့တဲ့စေခြင်းငှါ: 1 ။ ကျနော်တို့ (ဆိုလိုသညျအကြမ်းဖျင်းစကားပြော, ကြီးမားတဲ့ကိုယ်ခန္ဓာ၏ပုံစံဖြစ်) ကနျြးမာရေးကိုအဆင့်ဆင့်တစ်ဦးအဖြစ်ကျောင်းသားများကနျြးမာရေး၏ပြည်နယ်, အတိတ်စစ်တမ်း, စဉ်းစားပါလျှင်, ထို "အဆင့်မြင့်" မြေတပြင်လုံး၏စုစုပေါင်း 39,93% ရှိ၏ "ပျမ်းမျှအားအထက်" - 45,82%; "ပျမ်းမျှ" - 13,14%; "ပျမ်းမျှအားအောက်တွင်" - 1,04%; "အင်" -0,09% ။ အဆိုပါဖျောပွဒေတာအတွက်ကိုယ်စားပြုနိုင်ပါတယ် တဲ့ပုံ (ပုံစံ) ။

ရောဂါမေးခွန်းလွှာများစိစစ်နည်းလမ်းပို့ချခြင်းဖြင့်ရရှိသောအချက်အလက်များ, စားပွဲတင်အဖြစ်ကိုယ်စားပြုသည်။ 2, လုပ်ငန်းလည်ပတ်မှုစနစ်များ organizma.Soglasno မေးမြန်း၏အသီးအသီးအဘို့အတက်ကြွကျန်းမာရေးအဆင့်ရှိခြင်းရာခိုင်နှုန်းအတွက်ကျောင်းသားအရေအတွက်ထင်ဟပ်သောအရှိဆုံးကျောင်းသားများကို "မြင့်သော" နှင့်ကျန်းမာရေးအဆင့်ဆင့် "ပျမ်းမျှအားအထက် 'ရှိသည် - လျှောက်လွှာထဲမှာကိုးကားလက္ခဏာများ၏ပြင်းထန်မှုထက်ပို 40% မဟုတ်ပါဘူး။ ထို့ကြောင့် "အမြင့်ဆုံး" နှင့် "ပျမ်းမျှအားအထက်" စဉ်းစားသာမန်များ၏အဆင့်ဆင့် ကျန်းမာရေးပြည်နယ် ယောက်ျား၏။

အဆင့်ဆင့်အားဖြင့်အောက်ပါဖြန့်ဖြူးသည့်ခန္ဓာကိုယ်ရဲ့ endocrine စနစ်, များအတွက်ကျန်းမာရေး 2. အဆိုပါအမြင့်ဆုံးလေ့လာအဆင့်တွင် - "အမြင့်ဆုံး" - 83,10%, - "ပျမ်းမျှအားအထက်" - 15,70% - "ပျှမ်းမျှ" - 1,10% ။

အဆိုပါသွေးလည်ပတ်မှုစနစ်၏ system ကို - ကျန်းမာရေး 3. အနိမျ့အဆင့်ကိုတစ်ဦးတည်းသာလူတဦးဖြစ်ပါတယ်။

4. ရသောကျောင်းသားအားလုံး 7 အလုပ်လုပ်တဲ့စနစ်များရှိပါတယ်, "ပျမ်းမျှအား" ထက်မနည်း၏ကျန်းမာရေးအဆင့်ကိုစစ်တမ်းတစ်ခုကျင်းပခဲ့တယ်။ ဤရွေ့ကားအောက်ပါစနစ်များကိုပါဝင်သည်: ဗဟိုအာရုံကြော စနစ်က; စနစ်က အစာခြေစနစ်ရဲ့; အဆိုပါ endocrine system ကို; ယင်းဖဲ system ကို; ကိုယ်ခံစွမ်းအားစနစ်က; အရံအာရုံကြောစနစ်; ENT ။

ဆိုလိုသည်မှာတစ်ဦးချင်းစီစနစ်ကျောင်းသားများ '' ကျန်းမာရေးအဆင့်အတန်းအများစုအတွက် "နှစ်လယ်ပိုင်း-Level" ထက်နိမ့်မဖြစ်, အထကျမှမြင်နိုင်ပါသည်အမျှ 5. ဒါဟာမဆိုရောဂါ၏ရှေ့မှောက်တွင်ဆိုလိုခြင်းမဟုတ်ပါ။ အမျိုးမျိုးသောအပျက်သဘောအချက်များများ၏သက်ရောက်မှု၏ရလဒ်မြင်သာထင်ကျန်းမာရေးပြဿနာများရှိစေခြင်းငှါအဖြစ်သို့သော်ထိုကဲ့သို့သောပြည်နယ်, အညီ, "သာမန်" နှင့် "မစံ" များအကြားနယ်စပ်ဒေသဖြစ်ပြီး, ။ ကိုယ်ခန္ဓာ၏ထိုသို့သောအလုပ်လုပ်တဲ့စနစ်များနေသောခေါင်းစဉ်: ဗဟိုအာရုံကြောစနစ် - 20.2%; အသက်ရှူမှုစနစ်တစ်ခုလုံးကို - 21,3%; သွေးလည်ပတ်မှုကိုယ်တွင်းကလီစာတွေကိုစနစ်က -23,6%; musculoskeletal သည့်စနစ် - 25,8% ။

အားလုံးအထက်ပါအချက်အလက်များစုစည်းတင်ပြရန်, ငါတို့ယေဘုယျအားဖြင့်တစ်ဦးကျန်းမာရေးညွှန်ပြချက်၏ကြောငျးသားမြား၏အမြောက်အများပုံမှန်အကွာအဝေးအတွင်းရှိကြောင်းပြောနိုင်ပါသည်။ သို့သော်မည်သည့်တစ်ဦးချင်းစီအကြံပြုချက်များ၏ပြင်ဆင်မှုအတွက်ဤအမှုများကိုအဆိုပါစိစစ်ရောဂါရှာဖွေရေးထွက်သယ်ဆောင်ရန်အုပ်စု riska.Dlya အစုလိုက်အပြုံလိုက်နှင့်အဆင်ပြေပိုင်နေကြသည်အဖြစ်, "ပျမ်းမျှအား" သို့မဟုတ် "ပျမ်းမျှအားအောက်တွင်ဖော်ပြထားသော" ၏ခန္ဓာကိုယ်ရဲ့စနစ်၏ကနျြးမာရေး၏အချို့သောအဆင့်အထိရှိသူတို့ကလူကိုအထူးအာရုံစိုက်ဖို့လိုအပ် ကျွန်တော်တို့ရဲ့ကျန်းမာရေးကိုအထူးကွန်ပျူတာပရိုဂရမ်ကွန်ပျူတာပေါ်တွင်စစ်တမ်းတစ်ခုထွက်သယ်ဆောင်ရန်ခွင့်ပြု, "tester" ဖွံ့ဖြိုးခဲ့သည်။

ဒီပရိုဂရမ် vb.net ဘာသာစကားပေါ်အခြေခံပြီး "Algorithm 2" လျှောက်လွှာ၏အကူအညီဖြင့်ဖန်တီးထားသည်။ "Algorithm 2" သဏ္ဌာန်နှင့်သူတို့တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအလားတူဖြစ်ကြ၏လုပ်ဆောင်ချက်ကိုအဖြစ်လျှောက်လွှာ« C ++ Builder »နဲ့နှိုင်းယှဉ်နိုင်ပါတယ်။ လျှောက်လွှာနှင့်အတူ "tester" ကျောင်းသားများ, ပေးထားသောခေါင်းစဉ်ကျန်းမာရေးရောဂါအပေါ်စစ်တမ်း pass ချက်ချင်းကျမ်းပိုဒ်ပြီးနောက်သင့်ရဲ့ရလဒ်ရရှိရန်နှင့်ပုံနှိပ်ခြင်းနှင့်အနာဂတျတှငျရလဒျမြား၏နှိုင်းယှဉ်ထိုသို့ပယ်စောင့်ရှောက်နိုင်ပါလိမ့်မည်။ အမည်, ရလဒ်: ဎအကြွေး (အမျိုးသမီး) အဆိုပါအစီအစဉ်ပုံစံအတွက်ရလဒ်တွေကိုသိုလှောင်ပါသည်။ "အနိမျ့အမွငျ့ / အလတ်စား /" - ဤစမ်းသပ်မှု၏အခြေခံတွင်ကျန်းမာရေးအဆင့်ကဆုံးဖြတ်တာဖြစ်ပါတယ်။

သည် "tester" ၏ရလဒ်များနှင့်ရောဂါသူတို့သည်အစဉ်မပြတ်ချက်ချင်းသင့်ရဲ့နောက်ဆုံးအမည်, ပထမအမည်နှင့် patronymic ရိုက်ထည့်ခြင်းဖြင့်အဆိုပါအစီအစဉ်၏စတင်ပြီးနောက်တွေ့မြင်နှင့်အခြား lyudey.Polzovatel ၏ရလဒ်များကိုနှင့်အတူနှိုင်းယှဉ်နိုင်ပါတယ်ရှိရာအစီအစဉ်အတွက်ကယ်တင်တော်မူ၏, စုံစမ်းဆက်လက်ဆောင်ရွက်နိုင်ပါ။ ကျရှုံးစမ်းသပ်ခြင်းကိုစတင်နာမည်တစ်ခုဝင်စရာမလိုဘဲ။ otklyuchit.Programma ရှင်းလင်းပြတ်သားတဲ့အဆင်အပြင်ရှိပါတယ်အသွင်ပြောင်းနိုင်သည့်အလင်းဂီတ, ဖြင့်လိုက်ပါသွားမေးခွန်းတွေကျမ်းပိုဒ်၏တွေအများကြီး Pop-up ညွန်ပြ, စမျးသပျမရရှိကြသည့် "ရှုံးနိမ့်ရ" လိမ့်မည်။ နောက်ဆက်တွဲ "tester" ကအကြံပြုမေးခွန်းများကိုသို့မဟုတ်သင်သည်သူတို့၏အမိန့်များနှင့်စမ်းသပ်ခြင်း၏အထွေထွေဆောင်ပုဒ်ကိုပြောင်းလဲခွင့်ပြု profile များကိုအစိတ်အပိုင်းများကိုပြုပြင်မွမ်းမံဖို့ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။

တစ်ခုချင်းစီကိုကျောင်းသားများ၏ကိုယ်ခန္ဓာ၏အလုပ်လုပ်တဲ့စနစ်တစ်ဦးချင်းစီ-Level ကျန်းမာရေးအကဲဖြတ်အရေးကြီးပါသည်။ ဒါဟာတကယ်တော့အဘယ်သူမျှမကရောဂါလည်းမရှိ, ဒါပေမယ့်အနုတ်လက္ခဏာအချက်များ၏သြဇာလွှမ်းမိုးမှုအောက်မှာလက်တွေ့ပင်ဖြစ်သည်ဖွံ့ဖြိုးနိုင်သည့်အတွက်ကျန်းမာရေးအပေါငျးတို့သနယ်စပ်ပြည်နယ်, အထက်ဖော်ပြသည်။

ရောဂါရှာဖွေရေးပြခြင်းဖြင့်ကျန်းမာရေးသုတေသနနည်းလမ်းများ၏ပြည်နယ်ဖွံ့ဖြိုးပြီးအဆင်ပြေနည်းလမ်းများ၏လုပ်ငန်းဆောင်တာကိုစစ်ဆေးကျွန်ုပ်တို့၏ဒြေ၏ပထမနှစ်တွင်တစ်ရောဂါလက္ခဏာတွေကိုထွက်သယ်ဆောင်ကျွန်တော်တို့ရဲ့အလုပ်ကိုသူတို့ရဲ့ကျန်းမာရေးပြည်နယ်၏ခြုံငုံသုံးသပ်လက်ခံရရှိ otsenku.V ထိရောက်စွာဒီထွက်သယ်ဆောင်ရန်အဆင်ပြေပြေနဲ့လူအမြောက်အများအကြား, အမြန်ဆုံးဖွ ပိုမိုလျင်မြန်စွာခွင့်ပြုပါလိမ့်မယ်တဲ့ကွန်ပျူတာပရိုဂရမ်, တိကျစွာနှင့်အကြီးမြတ်ဆုံးထိရောက်မှုနှင့်အတူဤစမ်းသပ်မှုထွက်သယ်ဆောင်ရန်တစ်အကြီးစားပေါ်မှာ။ ကျွန်တော်တို့ရဲ့အနာဂတ်အလုပ်၏အဓိကလမ်းညွန်, အစုလိုက်အပြုံလိုက်အသုံးပြုမှုအတွက်ဆိုလိုသည်မှာတစ်ဦးကွန်ပျူတာပရိုဂရမ်များ၏အကောင်အထည်ဖော်မှုဖြစ်ပါတယ် တက္ကသိုလ်, အများဆုံးအဆင်ပြေအသုံးပြုမှုအတွက်၎င်း၏အမြင့်ဆုံးတိုးတက်မှုတလျှောက်လုံး။

ဒါပေမယ့်အဓိကရည်မှန်းချက် - ကျနော်တို့ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှစ်ဦးစလုံးသည်လူ့ကျန်းမာရေးအမျိုးမျိုးသောအစိတ်အပိုင်းများရောဂါလက္ခဏာတွေကိုပြကွန်ပျူတာစမ်းသပ်မှု၏တစ်ဖွဲ့လုံးမှုစနစ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ဒီဦးတည်ချက်အတွက်တူညီတဲ့ programma.Zanimayas သုတေသနလုပ်ဆောင်မှုများထုတ်ပေးပါလိမ့်မယ်သူရောဂါလူတစ်ဦး၏တစ်ဦးချင်းစီအဘို့အချုပ်လုပ်အကြံပြုချက်များ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုကွိုးစားကွပါလိမ့်မယ်။

ဒီနည်းပညာအရှိဆုံးတိကျမှန်ကန်နားလည်နိုင်ခြင်းနှင့်ရရှိနိုင်ပါကနျြးမာရေး၏တိုးတက်မှုနှင့်ခိုင်မာဘို့အကြံပြုချက်များစေရန်, တစ်ဦးချင်းစီကျောင်းသားကိုရွေးချယ်သင့်ပါတယ်ပရော်ဖက်ရှင်နယ်အလုပ်ဘယ်လိုအကြံဉာဏ်ပေး, တစ်ဦးချင်းစီရဲ့အလုံးစုံကျန်းမာရေး၏ရုပ်ပုံလွှာကိုထင်ဟပ်ဖို့ခွင့်ပြုပါလိမ့်မယ်။ ဒါဟာကျောင်းသားများနှင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာယဉ်ကျေးမှု၏ဆရာ, ဆရာမနှစ်ဦးစလုံးအတွက်အလွန်သက်ဆိုင်ရာဖြစ်လိမ့်မည်။