ပညာရေးစီမံခန့်ခွဲမှု - ချထားသော, စိတ်ကူးသို့မဟုတ်ရည်ရွယ်ချက်လိုအပ်ချက်?

စီမံခန့်ခွဲမှုယနေ့ - ကဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့လှုပ်ရှားမှုအမျိုးမျိုးနယ်ပယ်များတွင်၎င်း၏အသုံးပြုမှုအလွန်လူကြိုက်များသုတေသနဧရိယာရဲ့ဘဏ္ဍာရေး, ပစ္စည်းစည်းရုံးခြင်းနှင့်အသိပညာဆိုင်ရာအရင်းအမြစ်များကိုဦးတည်သွားစေသင့်ပါတယ်။ ထိုသို့စီးပွားရေးအရအမြတ်အစွန်းသည်။ သို့သော်လျှင်စီမံခန့်ခွဲမှုပညာရေးအတွက်လိုအပ်သလဲ? သို့မဟုတ်, ဒီဧရိယာထဲမှာသင်အလွယ်တကူပြုလုပ်စရာမလိုဘဲပွုနိုငျသနညျး

ပညာရေးစနစ်၏စီမံခန့်ခွဲမှု - ဤအတွက်စံတစ်ခုဖြစ်သည် အနောက်ဥရောပ။ ဒါဟာအသင်း၏သငျ့လျြောသောအဖှဲ့အစညျးမပါဘဲကျောင်းသားများ၏ပညာရေးအောင်မြင်မှုအဆင့်ကိုမြင့်မားသောစွမ်းဆောင်ရည်အောင်မြင်ရန်အလုပ်မလုပ်ပါဘူးယုံကြည်ကြသည်။ သာအရည်အချင်းဆုံးဖြတ်ချက်များ၏အကူအညီနှင့်အတူခေါ်ဆောင်သွားနိုင်ပါတယ်ဘာလို့လဲဆိုတော့ပညာရေးစီမံခန့်ခွဲမှု, တစ်ဦးမဖြစ်မနေဖြစ်ပါတယ်။ စိတ်ဝင်စားစရာ, ဒါလုပ်နေတာ၏လုပ်ငန်းစဉ်များတွင်, အနောကျပိုငျးကျွမ်းကျင်သူများအဆိုအရ, တစ်ဦးချင်းစီတဦးချင်းဆရာမပါဝင်ဆောင်ရွက်ဖို့တာဝန်ရှိကြောင်းဖြစ်ပါတယ်။ အုပ်ချုပ်ရေးကိုလည်းအများဆုံးဆင်ခြင်တုံတရားအဆိုပြုချက်ကို select ဖို့နဲ့အတူတူကျောင်း, တက္ကသိုလ်သို့မဟုတ်အခြားပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းအတွင်းကသူတို့ကိုအကောင်အထည်ဖော်နိုင်ရန်အတွက်ပိုပြီးလိုအပ်ပါတယ်။

သိပ္ပံနည်းကျ၏ဖွံ့ဖြိုးရေးကောင်စီ ၏စီမံခန့်ခွဲမှုမှချဉ်းကပ် ကျောင်းကနောက်ဆုံးရာစုအသက် 20 အရွယ်စတင်ခဲ့သည်။ လူမှုဗေဒ, စိတ်ပညာ, ဒဿနနှင့်အသိပညာအမျိုးမျိုးသိပ္ပံနည်းကျနည်းလမ်းများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့်အတူအထူးသဖြင့် စနစ်တကျချဉ်းကပ်မှု, ကျောင်းစီမံခန့်ခွဲမှုနှင့်စိတ်ဝင်စားတိုးတက်လာခဲ့သည်။ အနောက်တိုင်းပညာရှင်များ၏အဓိကသီအိုရီအကျင့်ကိုကျင့်၏အစောပိုင်း 90-ies ခုနှစ်တွင်ပုံနှိပ်ထုတ်ဝေခဲ့ကြသည်။ သူတို့ကမည်သည့်ပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများ၏လှုပ်ရှားမှု၏နောက်ဆုံးခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနှစ်တွင်ပါဝင်ရမည်ဟုယုံကြည်:

1. ပညာရေးဝန်ကြီးဌာန၏ကျောင်းကိုဆုံးဖြတ်ချက်-စံတန်ဖိုးစာရွက်စာတမ်းများအမျိုးမျိုးဖျော်ဖြေ။
2. နှစ်စဉ်၏ထိရောက်မှုကို စီမံခန့်ခွဲမှုသံသရာ။
3. ဆက်လက်ဖြစ်ပွားနေသောအတိုင်းအတာများအလုပ်၏သက်ရောက်မှုများ analysis ။
4. ခြုံငုံ၏အကဲဖြတ် ပညာရေး၏အရည်အသွေး key ကိုဘာသာရပ်များနှင့်သင်ကြားရေး။
5. မိဘများနှင့်အတူကျောင်းသို့များ၏အပြန်အလှန်၏ analysis;
6. အမျိုးမျိုးနှင့်အတူပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများ၏ထိရောက်မှု အသိုင်းအဝိုင်းအဖွဲ့အစည်းများ။
7. ကျောင်းသားကောင်းမွေးမြူရေးများ၏အဆင့်ကိုအကဲဖြတ်။
8. သန့်ရှင်းရေးစည်းမျဉ်းများနှင့်အတူ analysis လိုက်နာမှု။
9. ပညာရေးဆိုင်ရာအစီအစဉ်များအကောင်အထည်ဖော်ရေး၏ရလဒ်များကို။

စီမံခန့်ခွဲမှုပညာရေးပညာရေးစနစ်များ၏ထိရောက်မှုတိုးတက်အောင်ရည်ရွယ်ထားတဲ့ရှုပ်ထွေးပြီးနည်းပညာဆိုင်ရာနည်းလမ်းများ, အဖွဲ့အစည်းပုံစံများ, အခြေခံမူများနှင့်အလေ့အကျင့်ဖြစ်ပါတယ်။ ၎င်း၏အဓိက function ကို - အဖွဲ့အစည်း, စီမံကိန်းရေးဆွဲခြင်း, လှုံ့ဆျောမှုနှင့်ထိန်းချုပ်မှုဖြစ်ပါတယ်။ ပညာရေးစီမံခန့်ခွဲမှုစနစ်အလှုပ်ရှားမှုအကြောင်းကိုအားလုံးဘာသာရပ်များသတင်းအချက်အလက်သေချာစေရန်ပထမဦးဆုံးဌာန၌လျှော့ချဖြစ်ပါတယ်။ ဤအချက်အလက်များ၏အခြေခံတွင်ဆုံးဖြတ်ချက်ချနှင့်အနာဂတ်လှုပ်ရှားမှုများစီစဉ်ဖြစ်ပါတယ်။ ပညာရေးစီမံခန့်ခွဲမှုအကောင်းဆုံးဖြေရှင်းချက်အဖြစ်အမျိုးမျိုးသောပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအစီအစဉ်များ၏ရွေးချယ်ရေးရည်ရွယ်သည်။

ကျောင်းသို့မဟုတ်တက္ကသိုလ်စီမံခန့်ခွဲမှုအဆင့်သုံးဆင့်အကောင်အထည်ဖော်ရပါမည်။ ပထမအဆင့်ရောဂါမှာတဲအကဲဖြတ်ပေးသည်, ဒုတိယ - ထိုဒေတာများကိုလူမှုဗေဒဆိုင်ရာနည်းလမ်းများအမျိုးမျိုးမှတဆင့်စုဆောင်း, တတိယနေသည် - ထိုရေးရာပြည်နယ်အဖြစ်အခြေအနေကတိုးတက်လာဖို့နည်းလမ်းတွေနဲ့ပတ်သက်တဲ့နောက်ဆုံးကောက်ချက်ဆွဲ။ စီမံခန့်ခွဲမှုမရှိရင်ဘာမှအတွက်ရလဒ်ကောင်းအောင်မြင်ရန်ခဲဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ သင်တန်းနှင့် - အဘယ်သူမျှမချွင်းချက်ဖြစ်ပါတယ်။