အစုစုကျောင်းသားမူလတန်းကျောင်း: ပူးတွဲအလုပ်နှင့်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်တစ်ခုမက်လုံးပေး

သင့်ကလေးကျောင်းသွားပြီဆိုလျှင်, သင်ဖြစ်နိုင်ပြီးသားတစ်ဦးလို့ခေါ်အစုစုကိုဖန်တီးရန်လိုအပ်ကြောင်းနှင့်အတူရင်ဆိုင်ခဲ့ရသည်။ မကြာခဏကသူငယ်တန်းအတွက်ပြီးသားဖွဲ့စည်းရန်စတင်။ ဒါဟာဘာလဲ? ဤစာရွက်စာတမ်းကျောင်းသားအကြောင်းကိုပြောထားသည်သောကွင်းပေါ်မှာ folder ထဲမှာဖိုင်တွေရဲ့ပုံစံ, သူတို့ရဲ့အကျိုးစီးပွား, အောင်မြင်မှုများ, တီထွင်ဖန်တီးမှုအတွက်ထုတ်ပေးသည်။ အစုစုကိုဆရာ, ဆရာမများနှင့်ကျောင်းများတွင်ကျောင်းသားများနှင့် ပတ်သက်. အများဆုံးပြည့်စုံသတင်းအချက်အလက်များစုဆောင်းထိုကဲ့သို့သောသူတို့ကစာသင်ခန်းထဲမှာမြင်သောအရာကိုနှင့်အတူမသာသူတို့ကိုသိမှရရန်ခွင့်ပြုပါတယ်။ မိဘများအတွက်, တကကြီးထွားလာလူတစ်ဦးမှအနည်းငယ်ပိုမိုနီးကပ်စွာဖြစ်နဲ့ Self-အသိပညာ၏လုပ်ငန်းစဉ်များတွင်သူ့ကိုကူညီမယ့်အခွင့်အလမ်းဖွင့်နှင့်ရည်မှန်းချက်များ setting များနှင့်ရရှိ။ ထိုအခါအများဆုံးကျောင်းသားများအတွက် - ရှင်းလင်းစွာသူတို့ကိုယ်သူတို့ထုတ်ဖော်ပြောဆိုဖို့နဲ့သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်တိုးတက်မှုကိုခြေရာခံရန်။

စတင်တစ်ခုမူလတန်းကျောင်းကျောင်းသားအစုစုဆံ့တံ့သောအရာကိုကဏ္ဍများနှင့်ပုဒ်မခွဲကိုမိမိတို့အဘို့ကိုသတ်မှတ်။ စည်းကမ်းနှင့်အမျှပြင်းပြင်းထန်ထန်အတန်းဆရာဆောင်ပုဒ်အားဖြင့်ရှိပါတယ်အကြံပြုသည်။ အဘယ်သူမျှမအကြံပြုချက်များရှိပါတယ်ရှိလျှင်, ဒီမှာအစုစုအတွက်ထည့်သွင်းရန်နှစ်လိုဖွယ်သောအရာကိုတစ်နမူနာစာရင်းဖွင့်:

-Titulny စာရွက် ကျောင်းများ၏အခြေခံပုဂ္ဂိုလ်ရေးအချက်အလက်များနှင့်ဆက်သွယ်ရန်အချက်အလက်နှင့်အတူ

- ပုဒ်မ 1. ကျောင်းသား, သူ့ကျောင်း, သူ့မိသားစု၏ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးနှင့်အတူချိတ်ဆက်ကြောင်းအားလုံး။ အတူတကွသင့်ကလေးနှင့်အတူသူကိုယ်အကြောင်းကိုသင်ပြောပြချင်ပါတယ်အဘယျသို့စဉ်းစား; ကလေးသူငယ်အခသူတို့ရဲ့အဖွား, အကြီးအ-အဖွားအကြောင်းကိုသိတယ်အဘယ်အရာကိုရှာဖွေ, သင်မိသားစုဝင်တွေအကြောင်းကိုရေးသားနိုငျသောအရာကိုဆွေးနွေးပါ။ Podyschu မိသားစုဓာတ်ပုံများ, အဆိုပါ shared ဓါတ်ပုံကိုလူတန်းစားနေရာချထား။ ဒီတစ်ခါလည်းသင်လူတန်းစားအတွင်းဆက်ဆံရေးနှင့် ပတ်သက်. အသစ်သောအရာတစ်ခုခုကိုသင်ယူပါလိမ့်မယ်။ ကလေးသူငယ်အခမှမြှုပ်နှံပထမဦးဆုံးစာမျက်နှာတွင်, သငျသညျ, ဥပမာ, ၎င်း၏တိုးတက်မှုနှုန်းကိုသတ်မှတ်နိုင်ပြီး, သူကြီးပြင်းပုံကိုကြည့်ရှုရန်, စွန်ပလွံစက်ဝိုင်းသို့မဟုတ်ပဲကွဲပြားခြားနားသောကာလ၏ဓါတ်ပုံများကိုကောက်။

- ပုဒ်မ 2: စွမ်းဆောင်ရည်အပေါ် Data ဖြစ်ပါတယ်။ သူတို့ကိုထုတ်ပေး သာ. ကောင်း၏ဘယ်အရာကို form မှာ, အတန်းဆရာနှင့်အတူစစ်ဆေးပါ။ ဒါဟာအစ (သူတို့သာသင့်ရဲ့သဘောတူခွင့်ပြုချက်နှင့်အတူပေးအပ်နိုင်ပါတယ်အဖြစ်ဆေးဘက်ဆိုင်ရာမှတ်တမ်းများ!) ဆရာ, ဆရာမ '' ဝိသေသလက္ခဏာများနှင့်စမ်းသပ်မှု၏ရလဒ်များကိုခြင်းဖြင့်မောင်းနှင်နိုင်ပါတယ်

- ပုဒ်မ 3: အနုပညာ, အားကစားနှင့်အခြားအောင်မြင်မှုများ, သူတို့ကကျောင်းနဲ့ဆက်စပ်နေကြသည်ရှိမရှိ။ သင်ယူသူအစုစုသည်၎င်း၏လက်ရှိရလဒ်တွေကိုအပေါ်မသာအာရုံစိုက်သင့်ပါတယ်။ အထူးစာမျက်နှာပေါ်တွင်အဟောင်းကလေးတွေဟာလက်ရှိကျွမ်းကျင်မှုအပေါ်ကော်လံဘေးတွင်ကော်လံပေးနိုငျအတှကျ "ငါသင်ယူချင်ကဘာလဲ။ " အတူတူသူတို့ကသင့်ကလေးကိုအောင်မြင်ရန်လိုချင်တာတွေဆွေးနွေးပါ။ ရန်သင့်စာဖတ်ခြင်းမြန်နှုန်းအထိတိုးမြှင့်ဖို့ ... ? ဂစ်တာတီးခတ်ဖို့သင်ယူပါ? အဆိုပါလမ်းကြောင်း၏အဆုံးအထိရေကူးကန်ထဲမှာရေကူး? သင့်ကလေးလက်တွေ့ကျကျရည်မှန်းချက်များ set ကိုကူညီပါအစုစုအတွက်ကြောင့်ထည့်သွင်းခြင်းနှင့်သူတို့အပျေါမှာအတူတကွအလုပ်လုပ်ကြသည်။ ထိုအခါအစုစုကိုအပြည့်အဝသူတို့ရဲ့လှုံ့ဆျော function ကိုနားလည်သဘောပေါက်နိုင်ပါလိမ့်မည်။

ဒါကြောင့်သင့်ရဲ့အစုစုမူလတန်းကျောင်းကျောင်းသားများ၏ content တွေအကြောင်းဆုံးဖြတ်လိုက်ကြပြီ။ အညီအမျှအရေးကြီးသောကျောင်းသား၎င်း၏ပုံစံကို "မျက်နှာ" ဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာသူ့တင်ပြချက်အောင်အတွက်မိဘများ၏အငယ်သည်သင်၏ကျောင်းသားသည် သာ. ကြီးမြတ်သည့်ပံ့ပိုးမှုများကြောင့်ရှင်းပါတယ်။ သင်ဤဖန်တီးမှုယှဉ်ပြိုင်မိဘများအတွက်အနိုင်ရချင်တယ်ဆိုရင်ကြိုးစားကြဖို့ရှိသည်။ ကျောင်းသားတစ်ဦးအစုစုကိုအောင်ဘယ်လိုနေသလဲ? အချိန်ကုန်သက်သာခြင်းနှင့်အဆင်သင့်လုပ်ကျောင်းသားမူလတန်းကျောင်းအစုစုကိုအသုံးပြုဖို့သို့မဟုတ်လုံးဝကကိုယ့်ကိုကိုယ်လုပ်ဖို့: အဓိကနည်းလမ်းနှစ်သွယ်ရှိပါတယ်။ Self-ထုတ်လုပ်မှု, သင်ဂရပ်ဖစ်အယ်ဒီတာများ (သို့မဟုတ်သင်ယူဖို့သူတို့ရဲ့အလိုဆန္ဒ, တစ်ပြိုင်နက်တန်ဖိုးရှိသောပျားရည် agaric လေးလည်း), သို့မဟုတ်ဝက်မေ့လျော့ကျွမ်းကျင်မှုနှင့်စာရေးကိရိယာဒီဇိုင်းဓာတ်ပုံအယ်လ်ဘမ်နှင့်ကျောင်းသည်မြို့ရိုးသတင်းစာများအစုတခု၏အသုံးပြုမှု၏အခြေခံအသိပညာမလိုအပ်ပါလိမ့်မယ်။ အဆုံးစွန်သော option ကိုအချိန်ကုန်, ဒါပေမဲ့မျိုးစုံရည်ရွယ်ချက်များကိုလိုက်ရှာ: သင်အတူတကွစိတ်ဝင်စားစရာကောင်းညနေခင်းတွေအများကြီးဖြုန်း, တစ်ချိန်တည်းမှာအားလုံးမိသားစုဝင်များပါဝင်နိုင်ပါတယ်။

မူလတန်းကျောင်းကျောင်းသားအစုစုကိုစံခေါင်းစီး၏လှလှပပအလှဆင်စာရွက်များပါရှိသည်, သင်သာအနည်းငယ်ဓာတ်ပုံများ upload နှင့်သင့်ဒေတာတွေကိုရိုက်ထည့်နိုင်ပါတယ်ပြီးဆုံး။ ဤနည်း၏အားနည်းချက်: သူငယ်၏ပါဝင်ပတ်သက်မှုနဲ့အတိအကျတူဖိုင်တွဲနှင့်အတူတတိယကျောင်းသားဖြစ်ခြင်း၏အန္တရာယ်၏အနိမ့်ဒီဂရီ။ ကျောင်းများ၏တူညီနေမှုနှင့်အသုံးပြုမှုအပေါ်အလေးအနက်ဆိုသည်လျှင်အချို့သောကိစ္စများတွင်အချောပုံစံကိုအသုံးပြုခြင်းနေဆဲဥပမာ, မှအမှတ်လက္ခဏာတွေ၏ကျောင်းရပါလိမ့်မယ်။ ကကလေးငယျအခြို့သောစာမျက်နှာများကိုဆွဲခွင့်ပြုပါရန်လိုအပ်မည်သည့်ကိစ္စတွင်ခုနှစ်, ဥပမာ, သင့်အကြိုက်ဆုံးဇာတ်ကောင်နှင့်အတူစတစ်ကာများ gluing နှင့်၎င်းတို့၏၏နမူနာများရွေးချယ်ခြင်းနှင့်အတူသင်ကူညီ ဖန်တီးမှုအကျင့်ကိုကျင့်။ မည်သို့ပင်တရားဝင်လိုအပ်ချက်များ, အစဉ်မပြတ်အရေးအကြီးဆုံးကတော့ဟူသောအသုံးအနှုနျးမြား၏လွတ်လပ်မှုနှင့်ဖြစ်သင့် - ထိုသူငယ်နှင့်သင်၏ယေဘုယျအလုပ်, သငျ့ဆကျဆံရေးခိုငျခံ့စရည်ရွယ်ခြင်းနှင့်သူ့ကိုယနေ့ထက်ပိုမနက်ဖြန်နိုင်စေဖို့ကူညီပေးပါတယ်။