Psychocorrection - ကစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအကြံပေးခြင်းများနှင့်အကူအညီများဖြစ်ပါတယ်။ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအကူအညီ၏နည်းလမ်းများ

Psychocorrection - စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ဦးတည်ချက်သို့မဟုတ်ပြီးသားဖွံ့ဖြိုးပြီးဝိသေသလက္ခဏာများကို fix ရည်ရွယ်သောစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအကူအညီများတစ်ဦးကြင်ကြင်နာနာ, ။ ဤသည်လူမှုရေးနှင့်ပြောင်းလဲပစ်ရန်လူ့လိုက်လျောညီထွေ၏အရေးအပါဆုံးအချိန်လေးတစ်ခုဖြစ်ပါသည်။

စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဆုံးမသောတိကျတဲ့ features တွေ

စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဆုံးမခြင်း အချိန်၌ဤအချက်မှာအမြားအဒါပေမယ့်လည်းတစ်ဦးရည်မှန်းချက်လိုအပ်ချက်သာဖြစ်လာသည်။ ဒါဟာလူ့အပြုအမူအပေါ်ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိသြဇာလွှမ်းမိုးမှု, သူ့အဓိပ္ပာယ်သက်ရောက် အသိပညာဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှု, ကမ္ဘာ၏အမြင်နှင့်ဘဝ၏အခြားနယ်ပယ်။ ကျနော်တို့အပြုအမူအတွက်ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာမသန်စွမ်းသို့မဟုတ်သွေဖီအကြောင်းပြောနေတာပါက A ကောင်းဆုံးစိတ်ပညာရှင်အခြေခံကျကျ, အခြေအနေကပြောင်းလဲနိုင်သည်။

စိတ်ပညာဆုံးမခြင်း၏ရည်ရွယ်ချက်နှင့် ပတ်သက်. ပြောရလျှင်အဲဒါကိုအတွက်မဆိုချို့ယွင်းချက်ကိုဖော်ထုတ်ဖယ်ရှားပစ်ရန်ဖြစ်ပါသည်ကြောင်းမှတ်သားရပါမည် သည့်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကို ယောက်ျား၏။ တခြားဘုံစည်းကမ်းချက်များကို၎င်း၏အခြေခံခြားနားချက်ကိုနားလည်သဘောပေါက်ရန်အရေးကြီးပါသည်။ ဒါဟာမဆိုအကြံပေးခြင်းသို့မဟုတ် psychotherapy နှင့်ညီမျှသည်မဟုတ်။ ဆုံးမခြင်းပင်လူတစ်ဦးဟာသူတို့ရဲ့ပြဿနာတွေကိုရိုးရှင်းစွာမသိမဘယ်မှာကိစ္စများတွင်ဖြစ်နိုင်ပေမယ့်အဲဒီလိုလုပ်ဖို့ငြင်းဆန်။ ဒါဟာအစပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးရဲ့ကမ္ဘာ၏ဖြစ်နိုင်သောလျာထားသော extension ကို, သူ့ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာကျွမ်းကျင်မှုဖြစ်ပါတယ်။

စိတ်ပညာဆုံးမခြင်း၏အဓိကရောဂါလက္ခဏာတွေအကြောင်းကိုဟော ပြော. အ, ကယင်း၏အဆက်ဖြတ်သတိပြုပါရန်အရေးကြီးပါသည်။ ဒါဟာစိတ်ပညာရှင်လွတ်လပ်စွာအချင်းချင်း၏လည်ပတ်ရသောအနက်ရှိုင်းဆုံးအတွင်းပိုင်းစနစ်များ, ထိခိုက်စေနိုင်သည်ကိုနားလည်သဘောပေါက်ထားပါသည်။ ဒါဟာကွဲပြားခြားနားသောအသက်အရွယ်အမျိုးအစားအပေါ်အာရုံစူးစိုက်ကြောင်း psychocorrection နားလည်ရန်လည်းအရေးကြီးပါသည်။ ထို့ကြောင့်လူကြီးများနှင့်အတူအလုပ်လုပ်ရန်အသုံးပြုကြသည်သောနည်းစနစ်, သားသမီး၏ဖြစ်ရပ်အတွက်ထိရောက်မှုပါလိမ့်မယ်။

သငျသညျ psychocorrection လိုအပ်သည့်အခါ

Psychocorrection တာဝန်လူနာများ၏စိတ်ပိုင်းဖြတ်, ပထမ, အသက်နှင့်အခြားဝိသေသလက္ခဏာများဖြစ်ပါသည်။ ဒါဟာအလုပ်၏ညှနျကွား (ဒါကြောင့်အပေါ်သွေဖီ၏ဆုံးမပဲ့ပြင်, ဖွံ့ဖြိုးရေးနှောင့်နှေးခြင်း,) စဉ်းစားရန်လည်းအရေးကြီးပါသည်။ ဒါကြောင့်မကြာခဏအောက်ပါကိစ္စများတွင်-ဆုံးမခြင်း Psycho အသွင်ရောက်အောင်ကြိုးစားကြ:

• ဒေါသထွက်စေပြီးစိုးရိမ်သောက;
• အခြားသူများကိုအလွန်အကျွံအမျက်ဒေါသနှင့်သည်းမခံ;
• ပဋိပက္ခမှသဘောထားကို;
• အလွန်အကျွံနည်းမနောများနှင့်ပြင်ပလှုံ့ဆော်မှုမှ sensitivity ကို;
• ဘဝမှအဆိုးမြင်သဘောထားကို;
• အဖုလုပ်ရပ်များသွင်းယူ;
• ပတ်ပတ်လည်ဘာတွေဖြစ်နေတယ်ဆိုတာကိုမှစျြလြူရှုမှုနှင့်လျစ်လျူ;
• အလွန်အကျွံလုပ်ဆောင်မှုသို့မဟုတျ, တနည်း, passive အပြုအမူ;
• တူညီသောပြဿနာနှင့်အတူအဆက်မပြတ်;
• အခြားအသှဖေညျ။

ဒါဟာလူတိုင်းမပှငျ့ပှငျ့လငျးလငျးဘာလို့လဲဆိုတော့သူ့ရဲ့ရင်းနှီးသို့မဟုတ်လျှို့ဝှက်သဘာဝတရား၏ပြဿနာနှင့် ပတ်သက်. အထူးကုကြေညာရန်အဆင်သင့်ကြောင်းကိုနားလည်ရန်အရေးကြီးပါသည်။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, ဒါဟာလုံးဝအမည်မသိတိုင်ပင်ရယူနိုင်သည့်အားဖွငျ့တယ်လီဖုန်းစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအကူအညီများအဖြစ်အထူးသဖြင့်အရေးပေါ်အလုပ်ထိုကဲ့သို့သောဝန်ဆောင်မှုများ, ဖြစ်လာသည်။

စိတ်ပညာဆုံးမသောပေါ်ပေါက်ရေးနှင့်ဖွံ့ဖြိုးရေး

ယင်း၏ဖွံ့ဖြိုးရေးလုပ်ငန်းအတွက်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာညှိနှိုင်းမှုလေးနှစ်ဆက်တိုက်ကာလလွန်။ ပထမဦးဆုံးအသာထားပြီးလူသိများအချက်အလက်များနှင့်အသစ်ယူဆချက်ဖော်ပြချက်ထဲတွင်ဖြစ်ခဲ့သည်။ ဒါဟာစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်ထက်နောက်ကျသောသူသားသမီးများ၏ရောဂါနှင့်ဆုံးမပဲ့ပြင်အကြောင်းကိုအဓိကအားဖြစ်ခဲ့သည်။ ကျနော်တို့အတွေးအခေါ်နှင့်သိမြင်မှုဖြစ်စဉ်များနှင့်အတူအလုပ်လုပ်ကပါဝင်ပတ်သက်ရသောသီအိုရီ, တီထွင်ထုတ်လုပ်နိုင်ခဲ့သည်။

လာမယ့်အဆင့်မှာသီအိုရီအသိပညာ၏သီးခြားအခက်ကဲ့သို့ဖွဲ့စည်းခဲ့ပေမယ့်လက်တွေ့ကျတဲ့စမ်းသပ်ချက်ဖို့အချိန်ဖြစ်သောကြောင့်ခံခဲ့ရသည်။ စိတ်ပညာရှင်လူနာနှင့်အတူပွုပွငျအလုပ်ပိတ်ဖို့ရန်စတင်ပါပြီ။ အဆိုပါအာရုံစိုက်ကဲ့သို့သောလှုပ်ရှားမှုများအပေါ်ဖြစ်ခဲ့သည် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာရောဂါ သားသမီးရဲ့မှတ်ဥာဏ်လုပ်ငန်းစဉ်များနှင့်ဆုံးမပဲ့ပြင်။ ဒါဟာမှတ်ဉာဏ်၏ဖြစ်ရပ်ဆန်းစိတ်ဝင်စားကြောင်းပြသနိုင်ဖို့ကစတင်ခဲ့သည်။ ဒါ့အပြင်တက်ကြွစွာအလုပ်ဖြင့်သွင်ပြင်လက္ခဏာကလေးများနှင့်အတူစတင် ဖျက်ဆီးအပြုအမူ။

တတိယအဆင့်တွင်ပုံမှန်မဟုတ်သောအခြေအနေများ၏နိမိတ်လက္ခဏာတို့ကိုသတ်မှတ်သည့်တစ်ခုတည်းအယူအဆသို့အပေါငျးတို့သယခင်ကရှိရင်းစွဲအိုင်ဒီယာများပြည်ထောင်စုဖြင့်သွင်ပြင်လက္ခဏာခဲ့သည်။ ဒါဟာအစစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဆုံးမခြင်းဖျော်ဖြေခဲ့သည့်အတွက်အဓိကလမ်းညွန်တီထွင်ခဲ့တာဖြစ်ပါတယ်။ ဖွံ့ဖြိုးရေး, မိန့်ခွန်း, ရူပါရုံကိုများနှင့်အခြားစနစ်များကိုကြားနာ၏မူမမှန်နှင့်အတူသီအိုရီများနှင့်သားသမီးများ၏လိုက်လျောညီထွေ၏နည်းလမ်းများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုရယူပါ။

နှင့်ပစ္စုပ္ပန်မှာလည်းစတုတ္ထကာလမှစွပ်စွဲနိုင်ပါတယ်။ ဒါဟာအပြင်းအထန်လှုပ်ရှားမှုအထူးကုဖြင့်သွင်ပြင်လက္ခဏာဖြစ်ပါတယ်။ ဒီစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဆုံးမခြင်းအတွက် - ဒီရုံသီအိုရီ, ဒါပေမယ့်ဆရာ, ဆရာမ, ဆရာဝန်များအဖြစ်ပြန်လည်ထူထောင်ရေးစင်တာများနှင့်အခြားဝန်ဆောင်မှု၏လုပျငနျးပါဝင်သောဘုံအလေ့အကျင့်, မဟုတ်ပါဘူး။

အမြိုးခှဲခွားခွငျး

A ကောင်းဆုံးစိတ်ပညာရှင်ဆုံးမခြင်းနည်းစနစ်များကျယ်ပြန့်မျိုးစုံနှင့်အတူအကျွမ်းတဝင်ဖြစ်ရမည်။ ယင်း၏မျိုးကွဲအောက်ပါများကိုဖြစ်ပါသည်:

• ၏ရည်ရွယ်ချက်များနှင့်အညီ:
  • မိသားစုဆက်ဆံရေးပုံမှန်;
  • ကဒ်အထိုင်မှတဆင့်ဆုံးမခြင်းနည်းစနစ်;
  • neuropsychological ယန္တရားများ;
  • ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ဆွနှင့်ဆုံးမခြင်း။
• ၏ညှနျကွားခုနှစ်တွင်:
  • ချွန်ထက်အပျက်သဘောလက္ခဏာတွေဖယ်ရှားပစ်နိုင်ရန်အတွက်လူ့ psyche အပေါ်ရေတိုရေရှည်ထိခိုက်မှု;
  • စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာမူမမှန်များ၏အကြောင်းတရားများ၏မှတ်ပုံတင်နှင့်ကြားနေအပေါ်အလုပ်လုပ်ကြသည်။
• အဆိုပါထိတွေ့မှုနည်းလမ်းအရ:
  • သည်ပြဋ္ဌာန်းဆုံးမခြင်း;
  • သြဇာလွှမ်းမိုးမှု Non-ဥပဒေပြုမှုနည်းလမ်းများ။
• အဆိုပါအဖွဲ့အစည်းပုံစံအရ:
  • ပတ်ဝန်းကျင်နှင့်အတူအမြင်နှင့်အပြန်အလှန်၏ optimization မှဦးဆောင်သောခြုံငုံဆုံးမခြင်း,
  • ပုဂ္ဂလိကစိတ်ပညာဆုံးမခြင်း - တစ်ဦးချင်းစီ၏လှုပ်ရှားမှုအချို့ဒေသများအပေါ်သက်ရောက်မှုရှိ၏
  • တိကျတဲ့ပိတ်ဆို့မှုများပြဿနာများကိုဖြေရှင်းအထူးနည်းလမ်းများ။

အဘယ်မှာသက်ဆိုင်သော psychocorrection

ခေါင်းစဉ်၏ရှုပ်ထွေးခြင်းနှင့် sensitivity ကိုနေသော်လည်းစိတ်ပညာဆုံးမခြင်း - ကဘုံအလေ့အကျင့်ဖြစ်ပါတယ်။ သူမသည် application ကိုတစ်ဦးအလွန်ကျယ်ပြန့်အတိုင်းအတာရှိတယ်။ အများစုကတော့, ဒီယန္တရားကိုအောက်ပါနယ်ပယ်များတွင်ပါဝင်ပတ်သက်သည်:

• ကလေးများနှင့်ဆယ်ကျော်သက် (တစ်ခါတစ်ရံကျွန်တော်အရွယ်ရောက်နှင့်အတူအလုပ်အကြောင်းပြောဆိုနိုင်ပါတယ်) ၏စိတ်ခံစားမှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေး,
• ပညာတတ်ဆုံးမခြင်း (အမြင်နှင့်အပြောင်းအလဲနဲ့အချက်အလက်များ၏အဖြစ်ကိုမှန်ကန်စွာစုပ်ယူအကဲဖြတ်နိုင်စွမ်း);
• အဆိုပါမတည်မငြိမ်ဟော်မုန်းအဆင့်ဆင့်၏သြဇာလွှမ်းမိုးမှုအောက်မှာနေသောဆယ်ကျော်သက်များ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဆုံးမခြင်း deviant အပြုအမူအားဖြင့်သွင်ပြင်လက္ခဏာနိုင်ပါတယ်;
• ဘဝရည်မှန်းချက်ပန်းတိုင်များနှင့်အဓိပ္ပါယ်ကပါဝင်ပတ်သက်သည့်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ဆုံးမပဲ့ပြင်, အဖြစ်ပန်းတိုင်များ setting များနှင့်ရရှိ;
• အမူအကျင့်ပြုပြင်မွမ်းမံ (ဒီကလေးများအဖြစ် antisocial ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးများ၏ပြန်လည်ထူထောင်ရေးဖို့လျှောက်ထားနိုင်ပါသည်);
• စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနယ်ပယ်ပေါ်တွင်အလုပ်။

စိတ်ပညာဆုံးမခြင်းနည်းစနစ်

ဆုံးမခြင်းကိုအောက်ပါလုပ်ထုံးလုပ်နည်းများနှင့်အညီဆောင်ရွက်ရမည်နိုင်သည်

• ရိုးရှင်းတဲ့ဝါကျလူနာတစ်ဦးဆုံးဖြတ်ချက်ချဖို့တောင်းထားတဲ့အတွက်သေချာသောအခြေအနေများများ၏ခြင်း simulation ဆိုလို။ ဒါဟာတင်းကြပ်စွာအရေးကြီးတဲ့အခြေအနေများနှင့် ပတ်သက်. ပြောဆိုရန်တားမြစ်ထားကြောင်းမှတ်သားရပါမည်။
• ညွှန်ကြားချက်များဝိရောဓိလူနာမဆိုချိန်ညှိရာတွင်ခြင်းမရှိဘဲ, သူတူညီသောလမ်းပြုမူဆက်လက်ရသောအခြေအနေမျိုးတူအောင်ဖန်တီးဖို့တောင်းပါလိမ့်မည်ဟူသောအချက်ကိုတည်ရှိသည်။ ရလဒ်အနေနဲ့သူကသူတို့ရဲ့ရပ်တည်ချက်ကိုမိမိတို့ကိုယ်ပိုင်၏အမှားနားလည်သဘောပေါက်ဖို့ရှိပါတယ်။
• စိတ်ကူးယဉ် - Real-ဘဝပြဿနာတွေအကြောင်းစိတ္တဇဆင်ခြင်ခြင်း၏ဖွဲ့စည်းခြင်းဖြစ်ပါတယ်။ အဆိုပါလူနာသည်၎င်း၏အကြောင်းရင်းများနှင့်အလားအလာအကျိုးဆက်များအဖြစ်အခြေအနေကထဲကအခြားရွေးချယ်စရာနည်းလမ်းများကိုစဉ်းစားလိမ့်မည်။
• အခြေအနေကိုအသစ်တစ်ခုဗျာဒိတ်ရူပါရုံဖွဲ့စည်းခြင်းတိုးချဲ့အလားအလာပေးပါသည်။ သစ်တစ်ခု, အပြုသဘော, ဘက်ကနေပြဿနာကိုကြည့်ဖို့အခွင့်အလမ်းရှိပါတယ်။
• တုံ့ပြန်ချက် - ထိုစိတ်ပညာရှင်နှင့်သူ၏ client ကိုအကြားတစ်ဦးယုံကြည်စိတ်ချဆက်ဆံရေးထူထောင်မှုကပါဝငျတဲ့နည်းလမ်း။ ပန်းတိုင်ရရှိအောင်မြင်သောအခါဆရာဝန်ယောက်ျား၏အခြေအနေနှင့်စိတ်ကိုအပေါ်တစ်ဦးလုံလောက်သောသက်ရောက်မှုရှိပါလိမ့်မယ်။
• အခါလူနာမဟုတ်နိုင် (သို့မဟုတ်မ) ပိတ်ထားသောမေးခွန်းများကိုအသုံးပြုကြသည်ရှင်းလင်းစွာ၎င်း၏အနေအထားကိုရှင်းပြပါ။ စိတ်ပညာရှင်ကိုယ်တိုင်အခြားနည်းလမ်းစာရင်းပြုမှစတင်ခဲ့သည်။
• တစ်ဦးယုတ္တိကွင်းဆက်ဖွဲ့စည်းပုံဖွဲ့စည်းပြဿနာကိုခွင့်ပြုပါတယ်။ ထို့ကြောင့်အကြောင်းတရားများသာထင်ရှား, ဒါပေမယ့်လည်းကျော်လွှားရန်အတားအဆီးကွား။
• စိတ်ခံစားမှုကိုယ်ရေးရာဇဝင်လူနာအတွေ့အကြုံရှိအခြေအနေပြန်လည်ရောက်ရှိ။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင်ကဖြစ်ရပ်များ, အမည်ရသူတို့ရဲ့ခံစားခကျြ၏သင်တန်းကိုဖော်ပြရန်သင့်ပါဘူး။

ကလေးတွေနဲ့အတူအလုပ်လုပ်ကိုင်

Psychocorrection ကလေးများအခြေခံမူများအောက်ပါသတ်မှတ်ချက်အပေါ်အခြေခံသည်:

• ပွုပွငျအလုပ်သေချာပေါက်ရာ၏ရလဒ်များကိုစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသြဇာလွှမ်းမိုးမှု၏ယန္တယားကဆုံးဖြတ်ကြသည်, ထိုရောဂါလက္ခဏာတွေကိုအရင်အဦးနေရာရမည်,
• သွေဖီပပျောက်ဖို့အလုပ် (မဟုတ်ရင်ကမတတ်နိုင်သောပါလိမ့်မယ်) အပြည့်အဝအဆက်အသွယ်များနှင့်အပြန်အလှန်၏ဖွဲ့စည်းခြင်းကိုဆိုလို;
• ကလေးတွေနဲ့အတူအလုပ်လုပ်ကိုင်ပါကဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏နောက်တစ်နေ့ဇာတ်စင်ကိုအာရုံစိုက်ဖို့ကအရေးကြီးတယ်မဟုတ်, ရေရှည်သည် ဖြစ်. ,
• သူတို့ရဲ့မူလတန်းသရုပ်များအတွက်ပိုမိုမြင့်မားစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖြစ်စဉ်များ၏ညှနျကွားထဲမှာတညျ့ရလိမ့်မည်ဟု,
• ကလေးသူငယ်အခအတူလုပ်ကိုင်၏လုပ်ငန်းစဉ်များတွင်ပဲ့ထိန်းခြင်းနှင့်ကျွမ်းကျင်သူရမည်ဖြစ်သည့်ကမ္ဘာ၏စွမ်းဆောင်ရည်, အမူအကျင့်များနှင့်အမြင်၏အခြေခံစံနှုန်း, သတ်မှတ်တစ်ခုချင်းစီကိုအသက်အရွယ်အချိန်ကာလသည် ဖြစ်. ,
• ကသွေဖည်ဖယ်ရှားခြင်း, နှင့်အလွန်အကြောင်းပြချက် (မဟုတ်ရင်ပြဿနာကိုမည်သည့်အချိန်တွင်မပြန်လာစေခြင်းငှါ,) ထွက် root လုပ်မယ့်အရေးပါသည်,
• စိတ်ပညာရှင်ငြင်းပယ်ခံရ၏အရာမှာပထမဦးဆုံးအရိပ်လက္ခဏာအသက်အရွယ်အချက်ဆုံးဖြတ်ရန်, ပြီးတော့မြင်ကြပြီသင့်လျော်သောဆောင်ရွက်မှုများကိုယူရမည်,
• စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဆုံးမခြင်းပုံမှန်အလုပ်လုပ်လုပ်ငန်းစဉ်များနှင့်ယန္တရားများမထိ, နှင့် (ကအနာဂတ်သွေဖီများ၏ဖြစ်ပျက်မှုကာကွယ်တားဆီးဖို့ကအရေးကြီးတယ်) ကိုသာ deviant မထိခိုက်သင့်သည်,
• (တစ်ဦးချင်းစီ session ကိုယခင်အောင်မြင်ထားပြီးအဘယ်အရာကိုတိုးတက်မှုအပေါ်အခြေခံစီစဉ်ထားရပါမည်) ကလေးများယူနီဖောင်းမြင်ကွင်းနှင့်အတူအလုပ်မလုပ်လို့မရပါဘူး,
• သူငယ်၏အမူအကျင့်များစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဆုံးမခြင်းအကောင့်ထဲသို့အကျိုးစီးပွားများနှင့်အရည်အချင်းများကိုယူရမည်,
• အစည်းအဝေးများလက်တွေ့ကျတဲ့အဓိပ်ပာယျမသာကျင်းပသင့်ပါတယ်, ဒါပေမယ့်လည်းသားသမီးရဲ့စိတ်ခံစားမှုနဲ့ဗေဒအပျော်အပါးကယ်နှုတ်တော်မူရန်။

ကလေးတွေနဲ့အတူအလုပ်၏အဆင့်ဆင့်

သားသမီးရဲ့အမူအကျင့်များလူမှုစိတ်ပညာဆုံးမခြင်းကိုအောက်ပါအဆင့်များပါဝင်ပါသည်:

• ကလေးသူငယ်အခမိမိကိုမိမိနှစ်ဦးစလုံးနှင့်အတူ, သူ၏နောက်လိုက်နောက်ပါများ၏တစ်ဦးချင်းစီအဖွဲ့ဝင် (သူငယ်ချင်းမိဘများ, ဆရာ, ဆရာမ) နှင့်အတူဆွေးနွေး၏ရလဒ်များကိုအပေါ်ရောဂါ;
• အခြေအနေကိုစုစည်းအလားအလာခန့်မှန်းချက် (Option အဆုံးမပဲ့ပြင်၏ရလဒ်အဖြစ်ပေးအပ်နှင့်ကနေငြင်းဆန်၏အမှု၌ထားရမည်);
• ရည်မှန်းချက်များနှင့်တိကျသောတာဝန်များကိုများအတွက်အသေးစိတ်သူတို့နှင့်အတူပွုပွငျအစီအစဉ်၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေး,
• အဆိုပါရွှေ့စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအလုပ်အစီအစဉ်တွင်;
• အောင်မြင်သည့်ရလဒ်များ၏အကဲဖြတ်။

အများစုမှာကျွမ်းကျင်သူများကတစ်ဦးအပြုသဘောပြောင်းလဲမှုအခြေအနေကိုအခြေခံကျကျအသစ်ကမြင်ကွင်းပေါ်ပေါက်ရေးထည့်သွင်းစဉ်းစားနိုင်သဘောတူသည်။

ဆယ်ကျော်သက်တိုင်ကြားမှု

မြီးကောင်ပေါက်အရွယ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏စည်းကမ်းချက်များ၌, နှစ်ဦးစလုံးဟာစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအလုပ် setting ၏စည်းကမ်းချက်များ၌အခက်ခဲဆုံးတစ်ခုဖြစ်ပါသည်။ ဒါဟာပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးမတူညီသောအခြေအနေများမှအလေးအနက်သဘောထားပြဿနာများ, ရွေးချယ်မှုများနှင့်သဘောထားများနှင့်အတူရင်ဆိုင်ခဲ့ရသည်သည်အချိန်ကြောင်းကိုနားလည်ရန်အရေးကြီးပါသည်။ ကျနော်တို့အခြေအနေကဟော်မုန်းမတည်ငြိမ်မှုများကပိုမိုဆိုးရွားကြောင်းထည့်သွင်းစဉ်းစားလျှင်, ပြဿနာများကိုမကြာခဏရင်းနှီးသောသဘောသဘာဝဖြစ်ကြသည်။ ဒါဟာလူငယ်များအမြဲသူတို့ရဲ့ပြဿနာနှင့်ပတ်သက်ပြီးပေါ်ပေါ်ထင်ထင်ပြောဆိုရန်ဆန္ဒရှိနေကြသည်မဟုတ်ကြောင်းရှင်းပါတယ်။ အခြေအနေကထဲကလမ်းဆယ်ကျော်သက်များအတွက်တိုင်ကြားမှုဖြစ်လာနိုင်ပါတယ်။

ဒါဟာစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအကူအညီများဤပုံစံကိုအထိရောက်ဆုံးနှင့်ကျောင်းနေအရွယ်၏သားသမီးတို့အဘို့သင့်လျော်၏တဦးတည်းကြောင်းကိုနားလည်ရန်အရေးကြီးပါသည်။ ဒါကြောင့်လောကီနိုင်ငံအရပ်ရပ်ရှိသမျှကျော်ထိုကဲ့သို့သောကျယ်ပြန့်ပြန့်နှံ့လက်ခံရရှိခဲ့သည်အဘယ်ကြောင့်ဖြစ်ပါတယ်။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, ဖုန်းခေါ်ဆိုမှုသူတို့ကိုယ်သူတို့ adolescents နိုင်ပါတယ်မသာ, ဒါပေမယ့်လည်း၎င်းတို့၏မိဘများ, ဆရာ, ဆရာမ, မိတ်ဆွေတွေနဲ့ချစ်ရသူ။ လက်ရှိရရှိနိုင်အရင်းအမြစ်များတစ်ခုဖြစ်ပါသည် - ဤဝယ်လိုအားလည်းတယ်လီဖုန်းဆက်သွယ်ရေးဆိုတဲ့အချက်ကိုကြောင့်ဖြစ်သည်။

ကျနော်တို့ကစာရင်းဇယားကိုကြည့်ပါကသတ်သေ၏အကြီးဆုံးအရေအတွက်မြီးကောင်ပေါက်အရွယ်အကောင့်ပေါ်မှာဖြစ်ပါတယ်။ ဤသည်အဓိကအားဖြင့်လူငယ်များမိတ်ဆွေပုံမှန်အတိုင်းစက်ဝိုင်းထဲမှာနားလည်မှုမတှေ့ဘူး, ဒါမှမဟုတ်ရိုးရိုးသူတို့ရဲ့ပြဿနာအကြောင်းပြောဆိုဝံ့ကြဘူးဆိုတဲ့အချက်ကိုကြောင့်ဖြစ်သည်။ ကျနော်တို့ထိုကဲ့သို့သောဝန်ဆောင်မှုအကြောင်းပြောဆိုပါလျှင်, ဆယ်ကျော်သက်များအတွက်တိုင်ကြားမှုအဖြစ်, တကအရည်အချင်းပြည့်စိတ်ပညာရှင်ထံမှအကူအညီစကားပြောရနိုင်သမျှဖြစ်လာသည်။ လူငယ်တွေကသူတို့ရဲ့စကားပြောဆိုမှုဘာမျှမဆီသို့ရောက် လာ. , ဆိုတဲ့အချက်ကို်ရှိနေပြီဖြစ်ပြီးမည်သည့်အချိန်တွင်မရပ်စဲစေခြင်းငှါဤ option ကိုဆွဲဆောင်လျက်ရှိသည်။

အလုပ်အကိုင်အဝန်ဆောင်မှုများကိုထောက်ပံ့ပေးသောအထူးကုတာဝန်, တည်ထောင်ရန်ဖြစ်ပါတယ် ယုံကြည်မှုဆက်ဆံရေး နှင့်အပြန်အလှန်နားလည်မှုတစ်ခုလေထုဖန်တီးပါ။ အပြိုင်ခုနှစ်, စိတ်ပညာရှင်ပြဿနာလေး၏ဒီဂရီ, client ကို၏စိတ်ခံစားမှုပြည်နယ်နှင့်တဦးတည်းသို့မဟုတ်အခြားအကူအညီများထောက်ပံ့ပေးနိုင်သည့်ကာလအတွင်းအချိန်ကာလကိုဆုံးဖြတ်ရန်ရမည်ဖြစ်သည်။ ဝေဖန်မှုများမရှိခြင်းနှင့်တစ်ဦးနှံ့နှံ့စပ်စပ်နားလည်မှု Feeling, ဆယ်ကျော်သက်ဖြစ်ကောင်းစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာစိတ်ဖိစီးမှုဖယ်ရှားအခြေအနေကထဲကနည်းလမ်းတွေရှာဖွေရေးညွှန်ကြားမှရွှေ့မည်သည့်ကျွမ်းကျင်သူများ၏ရှေ့မှောက်၌ထင်ရှားလိမ့်မည်။

ကောက်ချက်

Psycho-ဆုံးမခြင်း - အထူးကု၏အကူအညီနှင့်အတူဤဆုံးမခြင်းစိတ်ခံစားမှုပြည်နယ်။ အသက်တာ၏ခေတ်သစ်အရှိန်အဟုန်အဖြစ်က၎င်း၏ဖြစ်ရပ်များ၏ပေါများကြွယ်ဝသောလူစိတ်ပြည်နယ်မထိခိုက်နိုင်ပါသည်, သို့သော်ဤဖြစ်စဉ်ရှည်လျားအသစ်နှင့်ပုံမှန်မဟုတ်သောအရာတစ်ခုခုဖြစ်စဲပွေီ။ စိတ်ပညာရှင်တစ်ဦး၏အချိန်မီအကူအညီတစ်ခါတစ်ရံဒီအများ၏ဆုံးဖြတ်ချက်သို့မဟုတ်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြဿနာများအတွက်အဆုံးအဖြတ်အချက်တစ်ချက်ဖြစ်လာသည်။ ပြဿနာကိုတယ်လီဖုန်းစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအကူအညီများ၏ sensitivity ကို၏ဖြစ်ရပ်အတွက်အသုံးပြုနိုင်ပါတယ်။

Psychocorrection ယင်း၏ဖွံ့ဖြိုးရေးလုပ်ငန်းများတွင်အများအပြားအဆက်ဆက်အဆင့်ဆင့်မှတဆင့်သွားပြီ။ ပထမတော့သူကမှန်ကန်သောစိတ်ခံစားမှုပြည်နယ်, သို့မဟုတ်လက်ရှိအခြေအနေက၎င်း၏စပ်လျဉ်းသောအယူအဆရှေ့ဆက်ထားရာသာသီအိုရီအကျင့်ကိုကျင့်ခဲ့သည်။ တဖြည်းဖြည်းနဲ့ကျွမ်းကျင်သူများကလက်ပေါ်အတွေ့အကြုံကိုပြောင်းရန်လာတယ်။ သူတို့ရဲ့စဉ်းစားတွေးခေါ်နဲ့အပြုအမူအတွက်သွေဖီ၏အကြီးဆုံးအရေအတွက်ကိုစရာရှိသောကြောင့်အကြီးမြတ်ဆုံးအာရုံစိုက်မှု, ကလေးများနှင့်လူငယ်များနှင့်အတူအလုပ်လုပ်ရန် paid ဖြစ်ပါတယ်။ လူအပေါင်းတို့သည်အတွေးအခေါ်များတစ်ခုတည်းအယူအဆသို့ပေါင်းစည်းခဲ့ကြပြီးတာနဲ့စိတ်ပညာဆုံးမခြင်းတစ်ဘုံအလေ့အကျင့်တွေဖြစ်လာတယ်။

နေ့စဉ်စိတ်ပညာရှင်မရှိမဖြစ်ဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုလိုအပ်သူကိုလူနာအချို့ကိုသို့မဟုတ်အခြားပြဿနာများရင်ဆိုင်နေကြရသည်။ ကျနော်တို့လျော်ကြေးအကြောင်းပြောဆိုလျှင်, တစ်ဦးဉာဏသဘာဝတရား၏ပြဿနာများ, ကလေးများနှင့်ဆယ်ကျော်သက်များ၏အခြေအနေကိုအာရုံစိုက်အဖြစ်ကိစ္စများပုဂ္ဂိုလ်ရေးတိုးတက်မှုနှုန်းသက်ဆိုင်သောဖြစ်ပါတယ်။ အတော်လေးမကြာခဏအချို့သောအခြေအနေအင်အားသုံးအတွက်သွေဖီခဲ့သူတစ်ဦး၏အမူအကျင့်လက္ခဏာများလိုအပ်ပြောင်းလဲစေပါသည်။ အဆိုပါဆုံးမခြင်းဘို့အခက်ခဲဆုံးဒေသများတစ်ခုမှာစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနောက်ခံဖြစ်ပါတယ်။

ကလေးများနှင့်ဆယ်ကျော်သက်နဲ့အလုပ်လုပ်ဘို့သကဲ့သို့, ပြည့်စုံအမည်ဝှက်ဖြင့်သွင်ပြင်လက္ခဏာထားတဲ့စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဆုံးမခြင်းဒါခေါ်အရေးပေါ်ဖုန်းနံပါတ်များ, ကစားရန်အရေးကြီးသောအခန်းကဏ္ဍရှိသေး၏။ ငယ်ရွယ်စဉ်ဟော်မုန်းနှင့်စိတ်ခံစားမှုမကြာခဏစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသဘာဝတရား၏သွေဖီဖို့မြင့်တက်ပေးသောမတည်ငြိမ်မှု, အဖြစ်ကမ္ဘာကြီးကိုပြဿနာများ၏အမြင်အားဖြင့်သွင်ပြင်လက္ခဏာဖြစ်ပါတယ်။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော်ပြဿနာများ၏ sensitivity ကိုများ - အချို့သောကိစ္စများတွင်ဆယ်ကျော်သက်ရိုးရှင်းစွာ (အရွယ်ရောက်ပြီးသူသည် ပို. ပင်ဒါ) ကလူစိမ်းမှထုတ်ဖော်ပြသရနိုင်မှာမဟုတ်ဘူး။ တယ်လီဖုန်းကနေတဆင့်တစ်ဦးလူစိမ်းနှငျ့ဆကျသှယျ, လူငယ်များစိတ်ခံစားမှုမှပိတ်ဆို့အပ်သဖြင့်, ကိုယ်ကျင့်တရားထောက်ခံမှုနှင့်အကြံဉာဏ်ကိုရနိုင်သည်။