စာအုပ်အဘို့အပြန်လည်သုံးသပ်အစီအစဉ်

အသစ်တစ်ခုကိုရုပ်ရှင်သို့မဟုတ်စာအုပ်လည်းမရှိတဲ့အခါ, ကုမ္ပဏီထုတ်ကုန်တွေအကြောင်းဝေဖန်သူများအနေဖြင့်သုံးသပ်ချက်များကိုပြန်လည်မျှော်လင့်နေပါတယ်။ စက္ကူဒီလိုပြန်လည်သုံးသပ်တောင်းဆိုခဲ့သည်။ တချို့အကြောင်းပြချက်, များစွာသောယုံကြည်: ထိုသို့သောအမှုကိုအရေးသားဖို့စိတ်တွေအများကြီးမလိုအပ်ပါဘူး။ ဒါကဒါကြောင့်မဟုတ်ပါဘူး။ တိုင်းအလုပ်တခုအချို့သောသတ်မှတ်ချက်, အမျိုးမျိုးနှင့်လည်းပြန်လည်သုံးသပ်ရေးသားခြင်း၏အစီအစဉ်ရှိပါတယ်။

ပြန်လည်သုံးသပ်ကဘာလဲ?

အဆိုပါစကားလုံး "ပြန်လည်သုံးသပ်" ဟုအဆိုပါ XVIII ရာစုအကုန်မှာစတင်သုံးစွဲစာပေဘာသာစကားဖြစ်ခဲ့သည်နှင့် "စစ်ဆေးရေး" ကိုဆိုလိုသည်။ ယနေ့တွင်ပြန်လည်ဆန်းစစ်ခြင်း - စာပေဝေဖန်ရေး, စာပမြေားနှင့်ကျမ်းကိုးစာရင်းတစ်အမျိုးအစား။ တကယ်တော့သင်ကအထူးသဖြင့်ထုတ်ကုန်တစ်ခုအကျဉ်းခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနှင့်အကဲဖြတ်ရှာတှေ့နိုငျရှိရာကဒီဝေဖန်အက်ဆေး။ ပြန်လည်သုံးသပ်၏လျော့ပါးသွားမည်ဖြစ်သလိုနိမိတ်လက္ခဏာကိုခေတ်သစ်ကမ္ဘာအတွက်အလုပ်ကဘာလဲဆိုတာအခန်းကဏ္ဍ၏ထုတ်ဝေအကြောင်းသတင်းအချက်အလက်ရှိသည်ဖို့ဖြစ်ပါတယ်။

ပြန်လည်သုံးသပ်ရေးသားခဲ့သည်သူတစ်ဦးဝေဖန်သုံးသပ်သူကိုခေါ်နှင့်၎င်း၏အဓိကတာဝန် - သီးခြားထုတ်ကုန်များ၏တိကျမှန်ကန်ပြီးဘက်မလိုက်ဖော်ပြချက်ပေးရ, ပြန်လည်သုံးသပ်ဖို့အစီအစဉ်မရှိဟုဆိုပါကအောင်မြင်ရန်အရာ, တကယ်တော့ခက်ခဲ။

typology ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်း

ဆန်းစစ်ခြင်းကျွမ်းကျင်သူများကသူတို့ကိုခွဲခြားဖို့နညျးလမျးသုံးခုအကြံပြုဘာဖြစ်လို့ဖြစ်သည့်အလုပ်အမျိုးမျိုး, အဘို့ကျမ်းစာ၌ရေးထားခြင်းဖြစ်သည်။ ပထမဦးစွာဝေဖန်ဆောင်းပါးများကိုအကြောင်း, မူရင်းထုတ်ကုန်ဖြစ်ပါသည်, ဘာသာရပ်အတွက်ခြားနားသည်။ ဒါဟာဂီတ, စာပေ, ပြဇာတ်ရုံသို့မဟုတ်ထုတ်ကုန်ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်းဖြစ်နိုင်သည်။ အဆိုပါရုပ်ရှင်အကြောင်းကိုမေ့လျော့မနေပါနဲ့။

ဒုတိယအချက်မှာပြန်လည်သုံးသပ်ဆောင်းပါး၏စာရေးသူကသူသည်လမ်းဖြင့်, သည်, ဘာသာရပ်အတွက်ခြားနားသည်။ ဒါဟာဖြစ်နိုင်သည်

• ကျွမ်းကျင်သူအကဲဖြတ်။ သူတို့ရဲ့ယာဉ်၏သခင်ကရေးသား reviews ။
• စားသုံးသူပြန်လည်ဆန်းစစ်ချက်များ။ စားသုံးသူထုတ်ကုန်ရေးသားထားသောအလုပ်။
• အမိန့်များတစ်ဦးကသုံးသပ်မှု။ စစ်တမ်းများဒီလိုသူတို့အကျင့်ကိုကျင့်၏စာရေးဆရာများ "မဝယ်" ဖြစ်ကြောင်းထဲမှာကွာခြား။ အခြို့သောရှားပါးခြွင်းချက်လည်းရှိပါတယ်ပေမယ့်မကြာခဏဤအပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်း, ပုဂ္ဂလဒိဋ္ဖြစ်ကြသည်။

တတိယပြန်လည်သုံးသပ်အရွယ်အစားနှင့်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာထုတ်ကုန်များ၏အရေအတွက်ကွာခြား။ ထိုအခါသူတို့ကိုအပေါငျးတို့သရေးသားသူသူတို့ရဲ့အလုပ်အတွက်အစီအစဉ်တစ်ခုပြန်လည်သုံးသပ်ကို ရွေးချယ်. အဘယ်အရာသည်နှင့်အညီရေးဆွဲနေကြပါတယ်။

သီအိုရီကနေအလေ့အကျင့်လုပ်ဖို့

နည်းနည်းသီအိုရီ Podnatorev, သင်လက်တွေ့ကျတဲ့အခြမ်းကနေမေးခွန်းအပေါ်ရွှေ့နိုင်ပါတယ်။ ကကျွမ်းကျင်ပိုင်၏မြင့်မားသောအဆင့်လိုအပ်သည်သကဲ့သို့, ထုတ်ကုန်များတွင်ရှိကွောငျး, ကောင်းမကောင်းကိုအကဲဖြတ်ဖို့ - အဓိကအရာတစ်ခုပြန်လည်သုံးသပ်ပါ။ အဲဒါကိုစာအုပ်အနည်းငယ်ရှင်းလင်း, တန်ဖိုးရှိကိုမြင်လျှင်စံအစီအစဉ်ကိုပြန်လည်သုံးသပ်စေရန်:

1. Bibliographic ဝိသေသလက္ခဏာများ။ ဒီနေရာတွင်အကြောင်းအရာဖော်ပြနိုင်ရန်ဤစာအုပ်၏အမည်, သူ့ရဲ့စာရေးဆရာနဲ့ပြဿနာများ၏ရက်စွဲကိုအဖြစ်နှစ်ခုသို့မဟုတ်သုံးခုစာကြောင်းများသတ်မှတ်ရပေမည်။
2. ထိုခဏခြင်းတွင်ပြန်လည်သုံးသပ်။ ဒါကဖတ်အကြောင်းကိုသူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်အတွေ့အကြုံများကိုဖော်ပြရန်လိုအပ်သည်။
3. ဝေဖန်မှုများ။ ၏ဘက်စုံခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ စာသား။ ဒါဟာဝိသေသအမည်အားပေးရန်လိုအပ်ပါသည်။ အနုပညာမှအကြောင်းအရာခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ။ စာရေးသူကဇာတ်ကောင်ဖော်ပြပေးအဖြစ်ရေးရန်နှင့်ဖျော်ဖြေသူ၏ stylist features တွေဖော်ပြထားခြင်းဖို့မေ့လျော့ကြပါဘူး။
4. တကယ်တော့အကဲဖြတ်။ အလုပ်နှင့်ကောက်ချက်များ၏ဆက်စပ်မှုအကဲဖြတ်ရန်ကျိုးကြောင်းဆီလျော်လိုအပ်သော။

ကောင်စီ

အစီအစဉ်တစ်ခုပြန်လည်သုံးသပ်၏ရှေ့တော်၌, အလုပျတဲ့အခါမှာပိုမိုလွယ်ကူပေမယ့်လျစ်လျူရှုနှင့်အနည်းငယ်အထောက်အကူဖြစ်စေအကြံပေးချက်များကိုမကျင့်။

ပြန်လည်သုံးသပ်အတွက်သရုပ်ဆောင်များကို၏ဆွေးနွေးမှုများကိုအမျိုးအစားအခိုင်အမာရှိမရှိအာရုံစိုက်သင့်ပါတယ်။ သင်တို့သည်လည်းဇာတ်လမ်းဖျော်ဖြေမှုခဲ့ပုံကိုရေးနိုင်ပါတယ်။ စိတျထဲမှာစာသား၏ "တူညီနေမှု" သောလေသံကိုစောင့်ရှောက်ရန်မလိုပါ။ ဆက်ဆက်သတိပြုသဒ္ဒါနှင့်စာရေးသူ၏အနုပညာပျော်မွေ့ရကျိုးနပ်ပါက၎င်း၏အနာဂတ်အတွက်အလုပ်အတွက်အကောင်းတစ်ဦးလှုံ့ဆော်မှုဖြစ်လိမ့်မည်။ ဒါဟာအလုပ်အားဖြင့်မှုတ်သွင်းခဲ့ပြီးသော၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်စိတ်ခံစားမှု, ဖော်ပြရန်လက်ခံနိုင်ဖွယ်ဖြစ်ပါသည်။ ဒီနည်းပညာအချောအစီအစဉ်ကိုပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်းထက်အလုပ် "အားကောင်း" လုပ်ပါလိမ့်မယ်။ အနုပညာလက်ရာသည်သူ၏အတွေးများကိုအသေးစိတ်ဖြည့်သင့်တယ်, ဒါပေမယ့်လေးစား၏တိုတောင်းသောအာမေဍိတ်အပေါ်မေ့လျော့ဖို့ - သူတို့စာစောင်၏ပြန်လည်သုံးသပ်သင့်လျော်မရှိကြပေ။

တစ်ဦးကလက်တွေ့ကျတဲ့ဥပမာ

ဒီအစီအစဉ်ကိုပြန်လည်သုံးသပ်နှင့်အကြံပေးချက်ကိုအသုံးပြုခြင်း, သင်စာပေ၏သုံးသပ်ချက်ကိုရေးသားဖို့ကြိုးစားနိုင်ပါ။ "အများဆုံးပါ။ " ဥပမာ, Akutagawa Ryunoske ၏လုပျငနျးကိုယူ

အဆိုပါ ပို. ပို. "ဂျပန်တွင် 1922 ခုနှစ်တွင်ကမ္ဘာ့အကိုတွေ့မြင်ခုနှစ်တွင်" အလုပျ Ryunoske Akutagawa "။ အထဲတွင်စာရေးသူဟာပြစ်မှုနှင့်ဤဖြစ်ပျက်ပုံကိုလေးဗားရှင်းအကြောင်းကိုပြောပြသည်။

ပထမတစ်ချက်မှာဘာမျှမ entertaining ၏သမိုငျးတှငျရှိကွောငျးပုံရသည်။ တတိယ, ပထမဦးဆုံးစာမျက်နှာလှန်ပေးသည်, ထို့နောက်ပထမဦးဆုံးသကျသခေံ, ဒုတိယ၏သက်သေခံချက်ကိုဖတ်ပါ။ အထူးအဘယ်အရာကိုမျှ။ တစ်လက်ရာသင်တန်း၏, boring, ဒါပေမယ့်မရဘူး။ အားလုံးစစ်မှန်တဲ့ပြစ်မှုကျူးလွန်သူကိုဖတ်ရှုခြင်းအဘို့အသင့်လျော်သည့်အခါမူကား, ဝိညာဏ်အတွင်းထူးဆန်းတဲ့ပေါက်ကွဲမှုလည်းမရှိ။ အားလုံးလေးတစျခုမှာသွားရုတ်တရက်ဗားရှင်း, နှင့်ဇာတ်ကောင် ပြု. အဘယ်ကြောင့်နားလည်မှုလာပါတယ်။

သာကစုံထောက်ဇာတ်ကောင်မဟုတ်ကြောင်း Akutagawa ရှင်းရှင်းလင်းလင်း၏လုပျငနျးဖတ်ရှုပြီးနောက်။ ပြီးနောက်ရှိသမျှတို့, စာရေးဆရာကလူ့အပြုအမူများ၏ဘာသာရပ်ပြသထားတယ်, ထိုပြစ်မှုကျူးလွန်သူကိုရှာဖွေရန်မလိုအပ်ပါဘူး။ မည်သို့ပင်ဆိုစေကာ, စာသားအတွေးစားစရာဘို့ဆုံးရှုံးသည်မဟုတ်။ ဘယ်သူ့သက်သေခံချက်ယုံကြည်စိတ်ချရနိုင်သနည်း လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွင်းလူ့အရည်အသွေးတွေနဲ့အနေအထားကိုသက်သေအထောက်အထားပေးကမ်းခြင်း၌အရေးပါသောအခန်းကဏ္ဍမှ။ စာသားရိုးရှင်းပြီးရှင်းရှင်းလင်းလင်းအနုပညာစတိုင်လ်၌ရေးထားလျက်ရှိ၏ဖြစ်ပါတယ်။ "တိုင်းသက်သေခံ၏။ " သောအခါ၎င်းသည်၎င်း၏တူညီနေမှုဆုံးရှုံးပါဘူး

ဤလုပ်ငန်းဟာ XIII ရာစုပုံပြင်အပေါ်အခြေခံပြီးရေးသားခဲ့။ 1992 ခုနှစ်, ဝတ္ထုအသိအမှတ်ပြုပေမယ့်ဇာတ်လမ်း "Rashomon" ရုပ်ရှင်များအတွက်အခြေခံခဲ့ပါတယ်။ အလုပ်၏ဆက်စပ်မှုပေါ်မှာငြင်းခုန်ရန်ခက်ခဲသည်။ မည်သည့်အချိန်တွင် "ဟု The အရှိဆုံး" ၏ထုတ်ကုန်တစ်ခုချင်းစီကိုလူတစ်ဦးပြဿနာမိမိတို့ကိုယ်ပိုင်အမြင်ရှိကြောင်း၎င်း၏စာဖတ်သူတွေကိုပြောပြလိမ့်မယ်။ "

ရုပ်ရှင်အကြောင်း

ဒါပေမဲ့တချို့စာအုပ်တွေခေတ်သစ်ဖျော်ဖြေရေးလောကီသားတို့သည်အဆုံးသတ်ကြပါဘူး။ လောကီနိုင်ငံအရပ်ရပ်ရှိသမျှကျော်နေ့တိုင်းကိုသင်ပြန်လည်သုံးသပ်ရေးသားဖို့လိုအပ်ပါတယ်ရသောကွဲပြားခြားနားသောစတုရန်းရိုက်ကူး၏ရုပ်ရှင်ရုပ်ရှင်ထဲကလာမယ့်။

ရုပ်ရှင်အဘို့အပြန်လည်သုံးသပ်အစီအစဉ်မှာ "စာအုပ်ဗားရှင်း" မှအနည်းငယ်ကွဲပြားခြားနားသည်:

1. မှတ်မိလွယ်တဲ့ခေါင်းစဉ်။ ရုပ်ရှင်စက်မှုလုပ်ငန်းစာပေထက်ဝယ်လိုအားပိုသကဲ့သို့, ပြန်လည်သုံးသပ်မျှထူးကဲခေါင်းစဉ်ကိုသတိပြုမိမည်မဟုတ်။
2. အချက်အလက်နဲ့။ စတင်ကရုပ်ရှင်အကြောင်းအဓိကအချက်များကိုဖော်ပြရကျိုးနပ်သည်။ စာအုပ်ရုပ်ရှင်ဘို့စာရေးသူနှင့်ဖြန့်ချိသည့်ရက်စွဲညွှန်ပြခဲ့လျှင်ဒါရိုက်တာအမျိုးအစား, သရုပ်ဆောင်များကို (အဓိကဇာတ်ကောင်သာအမည်များ) နှင့်, သင်တန်း, ခေါင်းစဉ်များနှင့်ဖြန့်ချိသည့်ရက်စွဲနှင့် ပတ်သက်. ရေးသားဖို့လိုအပ်ပေသည်။
3. ဇာတ်လမ်း၏အဖြေအကျဉ်းချုပ် retelling ။
4. အပိုဆောင်းကြံစည်မှု။ တကယ်တော့ဒါဟာဖြစ်ကြောင်းရုပ်ရှင်များတွင်အချိန်လေးအကြောင်းကိုရေးသားဖို့ထိုက်တန်သည် "စှဲ။ " သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်စိတ်ခံစားမှုများနှင့်ခံစားချက်များကိုဖော်ပြလိုက်ပါ၏။
5. နည်းပညာဆိုင်ရာကိစ္စ။ အဆိုပါပြန်လည်သုံးသပ်ရှုခင်း, အထူးသက်ရောက်မှု, ဝတ်စုံနှင့်မည်မျှကုန်ကျတဲ့အပျော်အပါးဖြစ်ပါတယ်ခဲ့သည့်ရုပ်ရှင်ကိုဖန်ဆင်းခဲ့သည်ကိုဘယ်လိုသတ်မှတ်ရပေမည်။
6. ကောက်ချက်။ ဒီရုပ်ရှင်နှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်လှုံ့ဆျောမှုကိုအဘယ်သူသည်။
7. ခေါ်ရန်။ ကောက်ချက်အရေးယူရန်တောင်းဆိုမှုနှင့်အတူဖြည့်ဆည်းနိုင်မည်ဖြစ်သည်။ ဒါကရုပ်ရှင်အားလုံး (သို့မဟုတ်အချို့သောဆက်ပြောပါတယ်) အတွက်စိတ်ဝင်စားဖွယ်ကောင်းနှင့်အသုံးဝင်သောဖြစ်လိမ့်မည်ဟုပြောရန်ဖြစ်ပါသည်။

အညီအမျှဝေဖန်စာပေ

သငျသညျမွငျနိုငျသကဲ့သို့, ရုပ်ရှင်၏သုံးသပ်ချက်ကိုစာအုပ်၏သုံးသပ်ချက်ကိုကနေမတူပေမယ့်မှသာသူတို့ကအနုပညာကိုကွဲပြားခြားနားသောအကျင့်ကိုကျင့်သောသဘော။ တဦးတည်းစကားလုံး၌ပါဝင်ပတ်သက်, နှင့်အခြားသော၌တည်ရှိ၏ - ဗီဒီယို။ ကျနော်တို့စာပေအကျင့်ကိုကျင့်အကြောင်းပြောဆိုလျှင်, ပုံပြင်နှင့်စာအုပ်၏သုံးသပ်ချက်အဘို့အစီအစဉ်ကိုလုံးဝနီးပါးချွတ်စွပ်အရွယ်အစားရှိလိမ့်မည်။

ဒါဟာအစဖြန့်ချိ၏ဇာတ်လမ်း၏ခေါင်းစဉ်, ရေးသားသူနှင့်ရက်စွဲသတ်မှတ်ဖို့လိုအပ်ပါလိမ့်မယ်။ အလုပ်အတွက်အဓိကဘာအကြောင်းကိုအနည်းငယ်စာကြောင်းရေးပါ။ စာဖတ်ခြင်းကနေသူ့ဆွဲဆောင်မှုနဲ့ပတ်သက်ပြီးတချို့ကသတင်းအချက်အလက်။ စာသားခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနှင့်ကောက်ချက်ဆွဲပါ။

ထိုသို့ပြန်လည်သုံးသပ်အတွက်ဇာတ်လမ်းကိုထုတ်ကုန်၏အမည်နှင့်အတူလိုက်နာမှုဆွေးနွေးရန်အရေးကြီးသောဖြစ်လိမ့်မည်ကြောင်းဒါကြောင့်သင်တစ်မူထူးခြားသောအင်္ဂါရပ်ကိုရှာတွေ့နိုင်ပါသည်တစ်ခုတည်းသောအရာ။ နှင့်စာသားကနေကိုးကားအတူတွေ့ရှိချက် back up လုပ်ထားဖို့။ ထိုကဲ့သို့သောအကျင့်ကိုကျင့်၌ပြည့်စုံတဲ့ဝတ္ထုထက်အများကြီးသေးငယ်သောကွောငျ့ဤနည်းလမ်းကိုအသုံးပြုသည်။ ရှာတွေ့မှဒါကြောင့်, စာသားကောက်နှုတ်ချက်အများကြီးပိုမိုလွယ်ကူ။

ထို့အပြင်ခုနှစ်, အချိန်ကြာမြင့်စွာက္ထုခေါင်းစဉ်သင့်လျော်သောစာအုပ်များကတန်ဖိုးရှိမယ့်အသိအမှတ်ပြုသော်လည်းပုံပြင်များကိုအမြဲအငြင်းပွားမှုများနှင့်အတူပင်ဦးခံစားရတယ်ခဲ့သည်။

afterword

ပြန်လည်သုံးသပ်ကဘာလဲ? အစီအစဉ်နှင့်ကောင်းတစ်ပြန်လည်သုံးသပ်-ပြန်လည်သုံးသပ်ရေးတွင်? အထက်တန်းကျောင်း, ကောလိပ်သို့မဟုတ်ပရော်ဖက်ရှင်နယ်လှုပ်ရှားမှုများတွင်ရှိရာသို့အလျင်အမြန်သို့မဟုတ်နောက်ပိုင်း, သင်ကအလားတူလုပ်ငန်းတာဝန်ရင်ဆိုင်ရနိုင်ပါတယ်။ ထိုသို့အလျင်အမြန်ပြန်ကြားရေးကွန်ယက်ပေါ်တွင်အရပ်ရပ်သို့ကွဲပြားသည့်အပိုင်းအစများရှာခြင်းထက်, ကြိုတင်မဲအတွက်ကိုပြင်ဆင်စေခြင်းငှါ သာ. ကောင်းသည်။

တစ်ခုချင်းစီကိုဝေဖန်သုံးသပ်သူသတိရရမယ်: အစိတ်ခံစားမှု, ခြီးမှမျးခွငျးသို့မဟုတျဝေဖန်မှုများအပေါ် skimp ပါဘူး။ စာရေးသူနှင့်အတူအလုပ်လုပ်ရန်တစ်ခုခုကိုသိရန်, သူတို့ရဲ့အလုပ်တစ်ခုရည်မှန်းချက်အကဲဖြတ်ကြည့်ရှုဖို့ရှိပါတယ်။ တစ်ဦးကစားသုံးသူသူမျှော်လင့်ထားသည့်အဘယ်အရာကိုစိတ်ခံစားမှုကိုနားလည်ရန်လိုအပ်သည်နှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်ကဤသို့မဟုတ်ကြောင့်အလုပ်အတွက်စိတ်ဝင်စားဖွယ်ကောင်းရှိလိမ့်မည်။

ဆန်းစစ်ခြင်း - စာအုပ်မယ့်ဝေဖန်မှုတိုက်ရိုက်မူတည်, စားသုံးသူသို့မဟုတ် "စုပ်" ၏အလုပ်စိတ်ဝင်စားဖြစ်, နှင့်ဘုန်းအသရေဘို့စောင့်ဆိုင်းနေမည်မဟုတ်သည့်အပေါ်အလုပ်၏ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ပြန်လည်သုံးသပ်သည်။