ဖွဲ့စည်းခြင်း, ဘာသာစကားများ
ဘာသာဗေဒအထောက်အထား - နှစ်ဦးစလုံးကိုဖွဲ့စည်းခဲ့နှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်မ
20 ရာစုမှာတော့ - ယခု 21 အတွက် - သိပ္ပံဆိုင်ရာသုတေသန၏ဗဟိုမှာ - ၎င်း၏ဝိသေသလက္ခဏာများ, အပြုအမူ, အကျင့်စာရိတ္တ - ကျွမ်းကျင်မှုလူသားချင်းစာနာထောက်ထားမှုဧရိယာတိုးလူ့ချပြီးဖြစ်ပါတယ်။ ဘာသာဗေဒမှာတော့အတူတူပင်လည်းရှိ၏: ငါတို့သည်မစိတ္တဇသဘာဝအဖြစ်, ဒါပေမယ့်လူ့သဘောသဘာဝတစ်ပေါ်ထွန်းခြင်း, ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအောင်မြင်မှုများသည်အတိုင်း, ဘာသာစကားစိတ်ဝင်စားဖြစ်ကြသည်။ သိပ္ပံတှငျအဘယျမှာ "ဘာသာစကားဝိသေသလက္ခဏာ" ၏အဘယ်သူမျှမဘုံအယူအဆနှင့်အဓိပ္ပာယ်ရှိနေတုန်းပဲ။ သို့သော် "လောကဘာသာစကားရုပ်ပုံလွှာ" နှင့်အတူ - related အယူအဆ - ထိုဖြစ်ရပ်ဆန်းဘာသာစကားသင်ယူမှုအဆင့်များအားလုံးသိပ္ပံပညာရှင်များကြာ - အသံထှကျနဲ့စတင်ပြီးနှင့်စာသားအဆုံးသတ်။
ဒီမှာကျနော်တို့ကစဉ်းစားတွေးခေါ်၏ဘာသာစကားကိုဆုံးဖြတ်သည်နှင့်အညီသော, (ဥပမာများအတွက် Sapir-Whorf hypothesis) အဲဒီဘာသာစကားယူဆချက်မှတ်မိသငျ့သညျ။ ဥပမာအားဖြင့်, ရုရှစကားပြောလူမျိုးအဘို့မူလတန်းစပီကာများကရိပ်မိနေကြရသောအဓိပ္ပါယ်နှင့်အစဉျအမွဲဆောင်းပါးရှုပ်ထွေးသောသဘောတရားဖြစ်ကြ၏ ဂျာမန်ဘာသာစကား (အင်္ဂလိပ်, ဒိန်းမတ်, ဂျာမန်) ။ ထိုအခါပိုလန်နဲ့နှိုင်းယှဉ်, ရုရှမရှိ "အမျိုးသမီး-Corporation အမျိုးအစား။ " ရှိပါတယ် ပိုလနျ (ကနာမ်စားသို့မဟုတ်အသုံးပြုပုံပြောခွဲခြားပေးသည်ဘယ်မှာကြောင့် ကြိယာပုံစံ), ရုရှားအနည်းဆုံးတယောက်သောသူရှိခဲ့သည့်အတွက်အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့, - ကသာဖြစ်ခြင်းအမျိုးသမီးများ, ကလေးများ, ဒါမှမဟုတ်တိရစ္ဆာန်တွေကို, ဒါမှမဟုတ်တခြားရှိခဲ့သည်သောအုပ်စုတစုအကြောင်းဟုတ်မဟုတ် အဘယ်သူမျှမအခြေခံကွဲပြားခြားနားမှုရှိပါတယ်။ သက်ရောက်မှုကဘာလဲ? ဆင်းရဲသောသူသည်လေ့ကျင့်ရေးနှင့်အခြားဘာသာစကားဝိညာဏ်၏ရလဒ်မဟုတ်ပါဘူး, တစ်ဦးဘာသာစကားကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးနေသောလေ့လာခဲ့ဘာသာစကားများအတွက်အမှားတွေကို။
သူတို့ရဲ့မိခင်ဘာသာစကားအတွက်စကားပြောလျှင်ပင်ကျနော်တို့ဖိုရမ်များအတွက်ဆရာ, ဆရာမနှင့်အတူကွဲပြားခြားနားတဲ့နည်းလမ်းတွေထဲမှာဥပမာ, ရွယ်တူချင်းအကြားဆက်သွယ်ပြောဆို။ ဒါကဆက်သွယ်ရေး၏လယ်ပြင်ပေါ် မူတည်. ဖြစ်ပါသည်, ငါတို့သည်ငါတို့၏ဝိသေသလက္ခဏာအမျိုးမျိုးအရည်အသွေးတွေကိုသုံးပါလိမ့်မယ် - ဘာသာစကား, ဒီဇိုင်းအဆိုပြုချက်, စတိုင်ရွေးချယ်ရာတွင်ကျွန်ုပ်တို့၏ဘာသာစကားဝိသေသလက္ခဏာအရာဖြစ်တယ်။ ၎င်း၏ဖွဲ့စည်းရေးဟာသူတို့ရဲ့ဇာတိကဲ့သို့သော, ဒါပေမယ့်လည်းပညာရေးအကြားဘာသာစကားနှင့်အထူးပြုများ၏ပညာရေးနှင့်ဧရိယာ၏အဆင့်ကိုမသာသြဇာလွှမ်းမိုးသည်။
ဘာသာဗေဒ၏သီအိုရီများနှင့်အလေ့အကျင့်အတွက်ဘာသာပြန်ဆိုသူ၏ဘာသာစကားဝိသေသလက္ခဏာအထူးအရပျရှိပါတယျ။ အာမခံ - - အခြားဖြစ်ရပ်တစ်ခုယဉ်ကျေးမှု၏ transmitter ကိုပုဘာသာပြန်ဆိုသူတစ်ဦးအထူးသဖြင့်ယဉ်ကျေးမှုတစ်ခုသယ်ဆောင်, ဒါပေမယ့်လည်းအာမခံမသာဖြစ်ပါတယ်ဆိုတဲ့အချက်ကို။ မိမိအတာဝန်စာဖတ်သူကို, မူရင်းဘာသာစကားဖြစ်သောခံစားချက်များကိုနှင့်အသင်းအဖွဲ့များ၏တူညီသောအကွာအဝေး၏ဂီယာအပေါ်စိတ်ခံစားမှုအပေါ်သက်ရောက်မှု၏တူညီသောအင်အား၏ပြန်လည်တည်ဆောက်ရေးအတွက်မကြာခဏ, သတင်းအချက်အလက်လွှဲပြောင်းရန်သာဖြစ်ပါသည်, ဒါပေမယ့်လည်း။ ထိုအအဲဒါကိုလုံးဝကြောင်းထွက်လှည့် "ရည်ရွယ်ချက်" အရာအားလုံး၌ရှိသကဲ့သို့, ထိုအလေ့အကျင့်လုပ်ဖို့လွှဲပြောင်းမပေးနိုငျသညျ - နားလည်သဘောပေါက်သို့မဟုတ်နားလည်မှုလွဲမခံခဲ့ရပါသောအရပ်တို့ကိုမှ၎င်း, phraseology နှင့်ဥပစာစကားများ၏ရွေးချယ်မှုနှင့်အတူအဆုံးသတ် - ဘာသာပြန်ချက်၏ဘာသာစကားဝိသေသလက္ခဏာသက်ရောက်သည်။ အထူးသဖြင့်တောက်ပကြောင့်ကွဲပြားခြားနားသောဘာသာပြန်များအားဖြင့်အတူတူပင်ကဗျာတစ်ပုဒ်၏ဘာသာ၏စံနမူနာပြန်ခြေရာကောက်နိုင်ပါတယ်။ တောင်မှတစ်ချိန်တည်းကာလအတွင်း (ဥပမာ, ထွက်သယ်ဆောင်သူကို Petrarch ၏ဘာသာ, အဆိုပါငွေခေတ်များ၏ကဗျာဆရာတွေ) စတိုင်, ပုံရိပ်စနစ်နှင့်, နောက်ဆုံးမှာ, ကွဲပြားခြားနားသောဘာသာ၌တူညီသောကဗျာတစ်ပုဒ်၏အလုံးစုံသက်ရောက်မှုအခြေခံကျကျကွာခြားပါလိမ့်မယ်။
Similar articles
Trending Now