သားသမီးများ၏အနုပညာပညာရေး။ အနုပညာရပ်တစ်ခုပညာရေးအဖြစ်သင်ကြားရေးနည်းပညာ

တိုင်းမိဘကသူ့ကလေးသည်ပညာတတ်လူ, လွတ်လပ်သော, ဆန်း, Self-လှုံ့ဆော်သူတစ်ဦးထဲကကြီးထွားဖို့လိုသည်။ ဤလုပ်ငန်းစဉ်သည်အလွန်ရှုပ်ထွေးပြီးစဉ်ဆက်မပြတ်ဖြစ်ပါတယ်။ ကျနော်တို့ကလေးသည်ဖှံ့ဖွိုးတိုးဒီအိပ်ချင်မူးတူးလိုအပ်သောအကူအညီအတွက်အချက်အလက်များ၏ပမာဏကြီးမားတဲ့သိမ်းသွင်းရန်လိုအပ်ကြောင်းနားလည်ရပေမည်။ ထိုအစောင့်ရှောက်မှုအလွန်မွေးဖွားမှစတင်သင့်ပါတယ်။ ဝိဇ္ဇာပညာရေး - အနာဂတျအတှကျလိုအပျသညျ့တစ်ဦးဖြစ်စဉ်ကိုသူငယ်၏သုခချမ်းသာသည်, မိမိမိဘများနှင့်တစ်ဖွဲ့လုံးကလူ့အဖွဲ့အစည်း။

အားလုံးဆရာများနှင့်မိဘများကလေးတွေထူးဆန်းတဲ့ဥပမာထဲမှာအကောင်းဆုံးလေ့လာသင်ယူကြောင်းကိုငါသိ၏။ အကယ်. ဥပမာ, နောက်ပြန်အလွန်ခက်ခဲကလေးဆွဲဆောင်စည်းရုံးဖို့, ထို့နောက်စကားပြောဆိုမှုအတွက်ကလေး၏အသံကိုမှမဟုဆိုသည်, ဒါပေမယ့်သူမအဆက်မပြတ်အော်ဟစ်ငါ့အမိသည်။

အရွယ်ရောက်ပြီးသူကိုတုပ

တစ်ဦးမသိစိတ်တစ်ပိုင်းအဆင့်တွင်, ထိုသူငယ်အရွယ်ရောက်တုပဖို့ဆန္ဒဖွဲ့စည်းခဲ့သည်။ ထိုကဲ့သို့သောအခြေအနေမျိုးတွင်မကြာခဏအဆက်မပြတ်ခုခံဘွားလတံ့သောလိုချင်သောနှင့်အမှန်တကယ်မတိုက်ဆိုင် misunderstanding ပေါ်ပေါက်။ ပညာရေးအရည်အချင်းချဉ်းကပ်မှုတစ်ခုလွတ်လပ်သော, ခိုင်မာတဲ့ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးပွုစုပြိုးထောကူညီပေးသည်နှင့်အနာဂတျမှာအများအပြားအခက်အခဲများနှင့်ပြဿနာများကိုရှောင်ရှားရန်။ ထိုအလုံးလူတစ်ဦးဖွဲ့စည်းရန် - ပညာရေး၏အနုပညာဖြစ်ပါတယ်။

ပညာရေး, စိတ်ပညာရှင်, ဒဿနပညာရှင်, လုပ်ငန်းစဉ်အပေါ်ဘာသာရေးခေါင်းဆောင်များကသူတို့အမြင်များ။ မကြာခဏသူတို့ဆန့်ကျင်နေကြသည်။ ဒီနေ့သတင်းအချက်အလက်များ၏ကြီးမားသောစီးဆင်းမှု၏ကမ္ဘာပေါ်မှာလက်ျာဘက်လမ်းကြောင်းကိုလမ်းညွှန်နှင့်ရွေးချယ်ဖို့အလွန်ခက်ခဲသည်။ တော်မူသည်အတိုင်းသူငယ်၏မေတ္တာတော်နှင့်လက်ခံမှုအပြင်, မိဘများအပိုဆောင်းအသိပညာလိုအပ်ပါတယ်:

1. ကွဲပြားခြားနားသောအသက်အရွယ်အုပ်စုများ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဇီဝကမ္မပိုင်ထိုက်သောတွင်။ ဒါဟာကလေးအထဲကနေတောင်းဆိုနိုင်ပါတယ်သောအရာကိုသိရန်လိုအပ်သောဖြစ်တယ်, ဒါကြောင့်စောလွန်းဖြစ်ပါတယ်။
2. မိသားစုမှာပညာရေး၏လုပ်ငန်းစဉ်။ သူ့မိသားစုကအစဉ်အလာများကိုလေ့လာသုံးသပ်ခြင်း, သင်ဆန့်ကျင်အပေါ်အချို့သောသူတို့၏အမူအကျင့်ကိုထိန်းညှိ, အသုံးဝင်သောတစ်ခုခုလုပ်ကလေးတစ်ဦး၏လေးစားမှုအတွက်လျှောက်ထားခြင်းသို့မဟုတ်နိုင်ပါတယ်။
3. ဒါဟာမသက်ဆိုင်အသက်, ကလေးတစ်ဦးကလူတစ်ဦးမဟုတ်, သူတို့၏မိဘများဖြစ်ပါသည်, နားလည်ရန်အရေးကြီးပါသည်။ ထို့ကြောင့်, လွတ်လပ်ရေးအစောပိုင်းအသက်အရွယ်ကနေဆောင်ခဲ့လေ၏။

မကိုက်ညီ

ဒါဟာနားလည်သဘောပေါက်ရပါမည်: mom, ပုပ်ရဟန်းမင်း, ဒါမှမဟုတ်အပြန်အလှန်ခွင့်ပြုနှင့်တားမြစ်ထားသည့်အခါပညာရေး၏လုပ်ငန်းစဉ်များတွင်ဝိရောဓိမဖြစ်သင့်ပါတယ်။ ဒါကကလေးသူငယ်စစ်တိုက်ခြင်းငှါလွယ်ကူသည်မဟုတ်သောလေးနက်သောပြည်တွင်းရေးဝိညာဉ်ရေးရာပဋိပက္ခမှဦးဆောင်, ပြီးတော့သူတို့အနေနဲ့အရွယ်ရောက်ပြီးသူဖြစ်ရပြီလေးနက်ပြဿနာများကိုသို့ဘာသာပြန်ဆို။ လုံးလုံးလြားလြား၎င်းတို့၏မိဘများနားထောင်သောတ - ဒါဟာကလေးအဆောင်ခဲ့ကြောင်းယုံကြည်ဖို့အမှားတစ်ခုဖြစ်ပါတယ်။

မိဘများ၏အဓိကလုပ်ငန်းတာဝန် - မိမိမိတ္တူမှလုပ်သင့်ကလေးပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးဖြစ်လာရန်ကူညီသူတို့ရဲ့အခွက်နှင့်အသက်အလားအလာရှာဖွေတွေ့ရှိမဟုတ်, ရန်။ ဒါကကလေးတစ်ဦးပြုစုပျိုးထောင်၏အနုပညာဖြစ်ပါတယ်။

ခေတ်သစ်ပညာရေး၏ပြဿနာ

ပညာရေးနှင့်ဆရာ, ဆရာမမိဘများယနေ့လုံးဝကလေးများနှင့်၎င်းတို့၏ပညာရေးအတွက်အကျိုးစီးပွားနှင့်အတူကိုင်တွယ်ရန်စဲပြီဟုဆိုသည်။ အဘယ်အရာကိုမိဘများကဒေါသတကြီးအိမ်မှာနေတဲ့မိန့်ခွန်းကုထုံးကိုငှားရမ်း, ကခုန်, အားကစားကဏ္ဍသူတို့သားသမီးပေးပို့ဖို့ကျနော်တို့ပညာရေးပေါ်မှာရှိသမျှသက်ဆိုင်ရာစာပေကိုဖတ်ရှုကြောင့်, ဒါမဟုတ်ကြောင်းတုံ့ပြန်ကြသည်။

ဤသည်ခေတ်သစ်ပညာရေး၏ပြဿနာဖြစ်ပါသည်: မိဘများ, ကလေးအရာအားလုံးအကောင်းဆုံးပေးဖို့ကြိုးစားနေ, အခြေခံအုတ်မြစ်ဟာတစ်ဦးချင်းမိသားစု၌နေစဉ်, သူစိမ်းများ၏စောင့်ရှောက်မှုပြောင်းလဲရန်မည်သို့မည်ပုံမမြင်မိပါဘူး။ လူအပေါငျးတို့တာဝန်ပြောင်းလဲရန်ဤနယ်ပယ်များတွင်ပင်ကျွမ်းကျင်သူများကမဖွစျနိုငျ: ကမိမိအသက်ဝိညာဉ်ကိုထားရန်လိုအပ်သည်။

မိသားစုထဲမှာအနုပညာပညာရေး

အနုပညာ မိသားစုပညာရေး၏ သူ့မေတ္တာကိုမတစ်ခုခုအဘို့နှင့်ကြိုးမငဲ့ဘဲ, မခွဲခြားဘဲပညာရေးထူးချွန်သို့မဟုတ်အခြားလယ်ကွက်များ၏: ကလေးတစ်ဦးနားလည်သဘောပေါက်ရန်လိုသည်။ ခွင့်ပြုဘို့, ဒါပေမဲ့သူတို့ကအဆက်မပြတ်သက်သေပြဖို့လိုအပ်ပါတယ် - ကျွန်တော်တို့ကိုလူကြီးများကအမျိုးအနွယ်၏မတ်ေတာကြောင်းရှင်းပါတယ်။ ကလေးစဉ်ဆက်မပြတ်အာရုံစိုက်မှုလိုအပ်တယ်က may အဖြစ်လုပ်: ကောင်းမကောင်းလုပ်ရပ်များ, အနိုင်ကျင့်, ဒါမှမဟုတ်ခိုင်မာ။ ပထမဦးဆုံးနှင့်အဓိက - ထိုအခါကလေးအတွက်ကြောင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှစ်သိမ့်နားလည်ရန်အလွန်အရေးကြီးပါသည်။ အဲဒါကိုကလမ်းကိုကိုချစ်နှင့်လကျခံဖို့လိုအပ်သောဖြစ်ပါသည်, နှင့်သူငယ်တော်ကိုလုပ်ရပ်များအကဲဖြတ်ဖို့မလိုအပ်ပါဘူး။

ကျနော်တို့သူငယ်ကိုလုယူဖို့ကိုချစ်နိုင်သလား?

တကယ့်ကိုချစ်မယ့်လျှင်ကလေးတစ်ဦးရဲ့အကျင့်စရိုက်ကိုလုယူနှင့်ကတစ်ကိုယ်ကောင်းဆန်သူတစ်ဦးအနေဖြင့်ကြီးထွားဖို့မဖြစ်နိုင်ဘူး။ အမှန်တကယ်သူတို့သားသမီးကိုချစ်တဲ့သူမိဘများချထားသော, စိတ်ကူးလုပ်ကြနဲ့အကြောင်းကိုအပေါ်မလိုက်မသွားပါလိမ့်မယ်။

ဒါဟာသူမဘဝနှင့်မည်သို့ဆိုပေးထားသောအခြေအနေမှာဆောင်ရွက်ရန်နှင့်ပတ်သက်ပြီးအယူအဆတခုရရှိသွားတဲ့, မိသားစုထဲတွင်သူငယ် "ကောင်းသော" နှင့် "မကောင်းတဲ့" ၏သဘောတရားများနှင့်အတူပထမဦးဆုံးအကြိမ်အဘို့အကျွမ်းရရှိသည်။ မိသားစုမှာ, ကလေးကကလေးအစ်မတွေနှငျ့ညီခဲ့ကြောင်းအရေးကြီးသောသည်အဘယ်ကြောင့်ဖြစ်သည့်, လူ့အဖွဲ့အစည်းမှ adapts ။

သငျ့လျြောသောမိဘအုပ်ထိန်းအပေါ်တစ်ဦးချင်းစီမိသားစုအတှကျအဘယ်သူမျှမစကွဝဠာအကွံဉာဏျရှိပါသည်။ ပြီးနောက်ရှိသမျှတို့, သငျသညျအကောငျ့ကိုထဲသို့အရေအတွက်နှင့်အသက်အရွယ်ဖွဲ့စည်းမှု, တစ်ဦးချင်းစီတဦးချင်းမိသားစုတစ်စု၏လူမှုရေးအဆင့်ကိုယူဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ သင်တို့မူကားတိုင်းမိဘသိရန်လိုအပျကွောငျးအခြို့သောလမ်းညွှန်ချက်များရှိပါသည်:

• ကလေးသူငယ်အခစျြခွငျးမတ်ေတာ, နွေးထွေးမှုနှင့်ရင်းနှီးဖော်ရွေတစ်ခုလေထုထဲတွင်ဆောင်ခဲ့ရမည်ဖြစ်သည်။
• ကလေး, မသက်ဆိုင်အသက်အရွယ်နှင့်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအောင်မြင်မှု, သငျသညျကိုခစျြဖို့လိုအပ်ပါတယ်နှင့်လူပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးအဖြစ်သူ့ကိုတန်ဖိုးထားတယ်။
• ဒါဟာကလေးတွေနားမထောင်နှင့်သူတို့ကိုသူတို့ရဲ့ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးကူညီရန်လိုအပ်ပေသည်။
• မြင့်မားသောလိုအပ်ချက်များကိုအပြန်အလှန်လေးစားမှု၏အခြေခံပေါ်မှာတစ်ခုတည်းကိုသာတင်ပြနိုင်ပါတယ်။
• ကလေးတွေမသိဘဲချစ်ရသူ၏ copy ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့မကြာခဏပြဿနာသည်မိဘများ၏အမူအကျင့်တည်ရှိသည်။
• သငျသညျကအပြုသဘောအမှုအရာအပေါ်အာရုံစူးစိုက်ရန်လိုအပ်သောဖြစ်ပါသည်, ကလေး၏ချို့ယွင်းချက်အာရုံစိုက်လို့မရပါဘူး။ ဒီလိုမှမဟုတ်ရင်ရှုပ်ထွေးသောဖွံ့ဖြိုးဆဲ။
• မဆိုလေ့ကျင့်ရေးဂိမ်းပုံစံထွက်သယ်ဆောင်သင့်ပါတယ်။

ကိုယ်ပိုင်အပြုအမူ

လိုအပ်လျှင်, Makarenko မိဘများသူတို့ပြောပြုသမျှရန်အလွန်စေ့စေ့နားထောင်ဖြစ်သင့်ကြောင်းအခိုင်အမာ, သူတို့သည်ဘဝသားသမီးရဲ့ပညာရေးကိုထိခိုက်စေဖွယ်ရှိကြောင်းအရာတစ်ခုခုကြောင်းတွေ့မြင်လျှင်, ကျနော်တို့ပြန်လည်ပြင်ဆင်ရမယ်တစ်ခုခုဖြစ်ပါသည်, ပြုပြင်မွမ်းမံခြင်းနှင့် , လုံးဝစွန့်ပစ်။

"သင်ကြားရေးနည်းပညာ" - ဟူသောစကားလုံးကိုဂရိကျွန်တော်တို့ရဲ့အဘိဓာန်သို့ရောက်လာသည်ကား, ကစာသားအရ "detovozhdenie" သို့မဟုတ်အနုပညာပညာရေးအဖြစ်ဘာသာပြန်ထားသောဖြစ်ပါတယ်။ ရုရှားနိုင်ငံမှာတော့ဒီအယူအဆကိုရှေးခေတ်ယဉ်ကျေးမှုအတွေးအခေါ်အမွေအနှစ်ထံမှလာ၏။ အနုပညာရပ်တစ်ခုပညာရေးအဖြစ်သင်ကြားရေးနည်းပညာအသက်အရွယ်-related ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ခြုံငုံလုပ်ငန်းစဉ်၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာသိပ္ပံလေ့လာမှုများနှင့်သွတ်သွင်း:

• လွတ်လပ်ရေး;
• လူသားမျိုးနွယ်အပေါ်;
• ကငျြ့တရား,
• တီထွင်ဖန်တီးမှု။

သင်ယူနိုင်ခြင်းအခြေခံ

အရွယ်ရောက်ပြီးသူ၏အဓိကလုပ်ငန်းတာဝန် - အနာဂတ်သားစဉ်မြေးဆက်မှအတွေ့အကြုံကိုလွှဲပြောင်းရန်။ သင်ကြားရေးနည်းပညာမသက်ဆိုင်အသက်, ပညာရေးလူတစ်ဦးလေ့လာနေ။ ဒီမရှိမဖြစ်လိုအပ်သောသိပ္ပံ၏အသိပညာအသီးအသီးအခွအေနေများအတွက်အကောင်းဆုံးအဖြေကိုရွေးချယ်ဖို့ကူညီပေးသည်။ သို့သော်လက်တွေ့တွင်, သင်ဖြေဆိုနိုငျသညျ, အဘယျသို့သင်ယူနိုင်ခြင်းဖြစ်ပါတယ် - အနုပညာသို့မဟုတ်သိပ္ပံ, ဒါပေမယ့်အချိန်ကြာမြင့်စွာ, ဤသဘောတရားများကိုပေါင်းစပ်ဖြစ်လာကြပါပြီ။ ဤသည်ကိုဆရာကအလေ့အကျင့်နှင့်ပညာရေး၏အနုပညာထဲသို့သွင်းထားရန်မဖြစ်နိုင်သောဖြစ်ပါသည်, ကောင်းသောသိပ္ပံမသိမမှတ်ဘဲ, သိတယ်။ ဒီနေရာမှာအဓိကသော့ချက်အချက်ကြီးထွားလာလူတစ်ဦးများအတွက်မေတ္တာနှင့်ရိုသေလေးစားမှုဖြစ်ပါတယ်။

ဝိဇ္ဇာပညာရေး - အခက်ခဲဆုံးအရာလူသားတစ်ဦးတီထွင်မှု။ ဒါဟာပညာရေးရဲ့လုပ်ငန်းစဉ်ကိုကွဲကွာနေရနိုင်မှာမဟုတ်ဘူး, ထိုသို့တပြင်လုံးကိုကြီးထွားလာကာလအဘို့ကြာရှည်ခံသည်။ ပညာရေးဆိုင်ရာပြဿနာများကို မျက်နှာစာများနှင့်ကျယ်ပြန့်ရှိပါတယ်။ ဒါဟာကျောင်းသားဖွဲ့စည်းခဲ့အလေ့အထများ, ကျွမ်းကျင်မှု, မျှော်မှန်းချက်, ထိုတွေ့ကြံလိုအပ်ပါတယ်သို့မဟုတ်စာရိတ္တ၏စံချိန်စံညွှန်းများနှင့်တွေ့ဆုံရန်မလိုလေ့ကျင့်၏လုပ်ငန်းစဉ်၌တည်ရှိ၏။

ယနေ့တိုင်အောင်, အေအက်စ် Makarenko ၏သင်ကြားနည်းစိတ်ကူးများပညာရေးကိစ္စများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်အသုံးပြုအသုံးဝင်သောအချက်အလက်များ၏အရေးပါသောအရင်းအမြစ်သည်။ လူတစ်ဦး၏ဖွဲ့စည်းခြင်း - ဒီစဉ်ဆက်မပြတ်ပညာရေးဖြစ်စဉ်တစ်ခုဖြစ်သည်။

အနုပညာဆိုတာဘာလဲ ပညာရေး?

မဖြစ်နိုင်တာတည်ပြီးသတ်တယ်ချက်နှင့်အဓိပ္ပါယ်။ သိပ္ပံပညာရှင်များသည်ဤအယူအဆအတွက်ကွဲပြားခြားနားသောအဓိပ္ပာယ်ထားတော်မူ၏။ အနုပညာပညာရေးဟာသူတို့ရဲ့သဘောထားအမြင်ရှိကဘာလဲ? ဒါဟာအရေးကြီးဆုံးသောသူတို့တွင်များစွာသောအစိတ်အပိုင်းများ, တစျဦးဖွစျသညျ:

• ကျန်းမာရေးစောင့်ရှောက်မှု,
• သူငယ်၏ပစ္စည်းနှင့်ဝိညာဏအသက်သာချောင်ချိရေးဂရုစိုက်;
• ကိုယ်ကျင့်တရားပညာရေး;
• စိတျဓာတျနဲ့တာဝန်တစ်ခုအသိ၏ဒေါသနှင့်အများကြီးပို။

ကိုယ်ကျင့်တရား

လူသားမျိုးနွယ်အပေါ်၏အနာဂတ်ယခုစားပွဲခုံမှာထိုင်လျက်, ဥယျာဉ်တော်၌ကစားနေသည်။ ဒါဟာလုံးဝလူကြီးများတို့၏လက်များတွင်အရေးအကြီးဆုံးကတော့အလွန်နုံများနှင့်ပှငျ့ပှငျ့လငျးလငျးဖြစ်ပါတယ်။ သားသမီးများ၏မိဘများနှင့်ဆရာ, ဆရာမဖွဲ့စည်းရန်, ဒါကြောင့်သူတို့အနာဂတ်၌ဖြစ်လိမ့်မည်နည်း။ ထိုအခါသူတို့ကိုပေမယ့်ဆယ်စုနှစ်အနည်းငယ်အတွင်းကမ္ဘာလောကတစ်ခုလုံးမသာ။ ဒီနေ့တညျဆောကျမညျဖွစျကွောငျးတစ်ဦးကလူ့အဖွဲ့အစည်း , မျိုးဆက်သစ်လူငယ်များ ဟာသူတို့ရဲ့ကိုယ်လက်ကျနော်တို့လူကြီးများနှင့်အတူဖန်တီးပါ။

Boris Mihaylovich Nemensky ဆိုဗီယက်ပညာရေး, စိတ်ကူးရေးဆွဲပြီး: ကျောင်းကဝမ်းမြောက်ခြင်းရှိလတံ့သောအရာကိုဆုံးဖြတ်နှင့် အမုန်းကလူ 20-30 နှစ်ပေါင်း။ ဤသည်ကိုအနီးကပ်မြင့်သောအကျင့်ဓလေ့ကိုတက်မဆောင်ခဲ့လျှင်ပြီးပြည့်စုံသောမဖွစျနိုငျကွောငျးအနာဂတ်သားစဉ်မြေးဆက်၏ကမ္ဘာ့အမြင်အခင်းအကျင်းတွေနဲ့ချိတ်ဆက်ထားပါသည်။ ယနေ့သဗေဒသဘောတရားများ၏အလေ့အကျင့်များနှင့်သီအိုရီ၏ပြဿနာဖို့အာရုံကိုအထူးချေ။ ပြီးနောက်ရှိသမျှတို့, ကနည်းလမ်းနှင့်အသိပညာဆိုင်ရာနှင့်ကိုယ်ကျင့်တရားကြီးထွားမှု, နှင့်ဤအရပ်မှဝိညာဉ်ရေးမှာကြွယ်ဝသောကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးများဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်ဖြစ်ပါတယ်။ ထို့ကြောင့်, သားသမီးများ၏ပညာရေးဖြစ်၏ - ကအထူးအာရုံစိုက်ပေးသင့်သောဘက်စုံရှုပျထှေးမှုလုပ်ငန်းစဉ်, ပါပဲ။