ဆရာ - တသူငယ်တန်းဆရာမ ...

သူငယ်တန်းဆရာမအစောပိုင်းကလေးဘဝနှင့်အရာအဓိကအားဖြင့်သားသမီးရဲ့သဘောသဘာဝများတည်ထောင်ခြင်းနှင့်အသှေးကောငျး၏ဖွဲ့စည်းခြင်းအပေါ်မူတည်ထဲတွင်သူငယ် facing, ပထမဦးဆုံးလူစိမ်းဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာသူငယ်တန်းဆရာ, ဆရာမတိုင်းပြည်အတွင်းလူထုအခြေပြုလူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့အနာဂတ်၏ဝိသေသလက္ခဏာဖွဲ့စည်းထားပါသည်။ သူတို့သားသမီးရဲ့၎င်းတို့၏နေထိုင်စဉ်အတွင်းကျောင်းသားမှရိုးသားသောမေတ္တာနှင့်မိခင်စောင့်ရှောက်မှုအခမဲ့ပေးဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ဒီဝန်ခံအထူးကု၏တန်ဖိုး, ၏အကြိုးကိုလြှော့တှမရနိုင် မူကြို။ မူကြိုကလေးများအတွက်ဆရာကိုထည့်လေ့မရှိကြောင်းအလုပ်နှင့်ကြိုးစားအားထုတ်မှုတန်ဖိုးမဖြတ်နိုင်သောဖြစ်ပါတယ်။

နည်းပြဆရာများ၏သဘောထားအမြင်

ခြောသည် သူငယ်တန်းဆရာမ တစ်ဦးမြင့်မြတ်သောအလုပ်အကိုင်ဖြစ်ပါတယ်, ဒါပေမယ့်လူတိုင်းမကောင်းသောဆရာများဖြစ်လာနိုင်ပါတယ်။ အဆိုပါအလုပ်အကိုင်သင်ဤအတူသင်တို့ကူညီနိုင်လိမ့်မည်ဟုအနည်းငယ်မေးခွန်းများကိုဖြေဆိုသင့်ကြောင်းဆုံးဖြတ်ရန်အလို့ငှာ။ အရေးအပါဆုံးဆိုတဲ့မေးခွန်းကို - သူတို့ရဲ့မစုံလင်နဲ့ပိုင်ထိုက်သောအတူနေပါစေအဘယ်အရာကို, သူတို့တွေဘာတွေရှိတယ်ဆိုတာအဘို့, သူတို့သားသမီးကိုချစ်ရန်သင့်စွမ်းရည်ကိုပါ။ သငျသညျတူညီသောရိုးရိုးသားသားနဲ့ကြိုးချစ်ခြင်းမေတ္တာဟာသူတို့ရဲ့ကျောင်းသားများကိုကိုချစ်ဖို့တကယ်အဆင်သင့်ဖြစ်နေပြီဆိုပါကသင်ကသာကလေးတွေလုပ်နိုင်, ဤအလုပ်အကိုင်ချဉ်းကပ်ပါလိမ့်မယ်။ သငျသညျအမြိုးသားအရဲ့ဆရာဖြစ်လိုလျှင်ထိုသို့အလုပ်အကိုင်များ၏ကိုယ်စားလှယ်များကမိမိတို့ကိုယ်ပိုင်စိတ်ခံစားမှုကိုထိန်းချုပ်နိုင်သူဖြစ်ရမည်ကြောင်းပြန်ပြောပြပါလိမ့်မည်။ ဆရာ - မျှတသောလူတစ်ဦး။ ရွေးကောက်တော်မူသောတစ်ဦးပရော်ဖက်ရှင်နယ်ဖြစ်လာဖို့ လှုပ်ရှားမှု၏လယ်ပြင်, သငျသညျထိုကဲ့သို့သောအချိန်မှန်, တာဝန်နဲ့စောင့်ရှောက်မှုအဖြစ်အရည်အသွေးတွေရှိဖို့လိုအပ်ပါတယ်။

သင့်လျော်သောစောင့်ရှောက်သူများအလုပ်အကိုင်အဘယ်သူသည်မဖြစ်

အထိန်းတစ်ဦးမူကြိုရှိရမည်သောနှစ်လိုဖွယ်များနှင့်လိုအပ်သောအရည်အသွေးတွေ, အပြင်, သူမဖြစ်သင့်သော, ရှိပါတယ်။

●ဥပမာအားဖြင့်, စိတ်တိုတာတွေ။ သငျသညျချက်ချင်းစိတ်ဆိုးလျှင်သင် Schall ကလေးများမြင်သောအခါသဘာဝကြောင့်, သင်သည်အကောင်းတစ်ဦးဆရာမမရကြဘူး။

●ဆရာ - အစဉ်အမြဲနှင့်နေရာတိုင်း, အလိမ္မာနှင့်အတူလိုက်နာသူတစ်ဦး။ ထိုကဲ့သို့သောအထူးကုအလွယ်တကူအမျက်ထွက်ရသူကလူကြောင့်အလုပ်မလုပ်လိမ့်မည်မဟုတ်ပါ။

●ဆရာ - တစ်အချို့စစ်အစိုးရအညီအသက်ရှင်နေထိုင်ဖို့ဘယ်လိုသိတယ်သူတစ်ဦး။ သင်ဤခက်ခဲရှာတွေ့တယ်ဆိုရင်သူတို့ပြောသကဲ့သို့မူကြိုအတွက်သားသမီးများ၏လှုပ်ရှားမှုရှင်းရှင်းလင်းလင်းမိနစ်အသုံးပြုပုံ, စီစဉ်ထားသောကွောငျ့, ထို့နောက်ကိုသင်မပေးနိုင်, ဆရာမအဖြစ်အလုပ်လုပ်ခဲ့ပါတယ်။

●သငျသညျအမှုအရာ၎င်းတို့၏သင်တန်းကိုယူပါစေလိုပါလျှင်ကျွန်မကလေးတွေနဲ့အတူအလုပ်လုပ်သောကွောငျ့, ဆရာမများ၏အလုပ်အကိုင်, အတိအကျသင်တို့အဘို့မဟုတ်ပါဘူးအချို့စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေနဲ့လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်နှင့်အတူအဖွဲ့အစည်းရှေ့နောက်ညီညွတ်မှုနှင့်လိုက်နာမှုလိုအပ်သည်။

●သတိပေးချက်နှင့်အာရုံစူးစိုက်ဤမြေကွက်၌အလွန်အရေးကြီးပါသည်။ သငျသညျတစ်ချိန်တည်းမှာတဦးတည်းအပေါ်, ဒါပေမယ့်မဟုတ်ဘဲအများအပြားတာဝန်များကိုအာရုံစိုက်နှင့်မကြာခဏအာရုံမနိုင်လျှင်, မူကြိုဆရာမသင်ဖြစ်ဘယ်တော့မှပါလိမ့်မယ်။

ဆရာမရဲ့လုပ်ငန်းတာဝန်များ

ပထမတစ်ချက်မှာသားသမီးရဲ့ဆရာများ၏အလုပ်တိကျတဲ့ကျွမ်းကျင်မှုနှင့်စွမ်းရည်မလိုအပ်ပါဘူးထင်ရပေမည်။ တကယ်တော့အရာအားလုံးကိုလုံးဝမမှန်ပါဘူး။ အဆိုပါအလုပ်အကိုင်၏ရိုးရှင်းများနှင့်လျှပ်ပေါ်အခြေအမြစ်မရှိနားလည်မှုလွဲမှား။ အထွေထွေစည်းမျဉ်းအဖြစ်, နီးကပ်စွာအခက်အခဲမူကြိုဆရာရင်ဆိုင်ခဲ့ကြသည်မဟုတ်သူတွေကိုတူသောထင်ပါတယ်။ အဖြစ်မှန်မှာဆရာ, ဆရာမသူတို့ဖြည့်ဆည်းရမည်ကိုတင်းကျပ်သောလိုအပ်ချက်များကိုရှိသည်, သူတို့အများဖြစ်ကြ၏။

●သားသမီးများ၏အုပ်စုတစ်စု၏ဖန်ဆင်းခြင်းစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသက်သာလေထုဟာစောင့်ရှောက်သူများအနေနဲ့မရှိမဖြစ်လိုအပ်ချက်ဖြစ်ပါတယ်။

●သူ့ရဲ့အလုပ်များတွင်သားသမီးရဲ့ဆရာကြီးပြင်းခြင်းနှင့်သားသမီးများ၏ပညာရေး၏ပြည်တွင်းနှင့်နိုင်ငံခြားနည်းလမ်းများနှစ်ဦးစလုံးမိတ်ဆက်နှင့်လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်ရန်ဖြစ်ပါသည် မူကြိုအရွယ်၏။

●လှုပ်ရှားမှုများအဖွဲ့အစည်းအထူးသဖြင့်အာရုံစူးစိုက်နှစ်ဦးစလုံးရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ, သားသမီး၏ကျန်းမာရေးထိခိုက်စေမပြုလုပ်သင့်သောလုံခြုံသောပတ်ဝန်းကျင်, ဖန်တီး paid ဖြစ်ပါတယ်။

●အဖွဲ့ သိကောင်းစရာများလှုပ်ရှားမှု၏ သားသမီးများ၏ကိုလည်းဆရာများ၏အလုပ်ရာ၌အရေးပါနိုင်သည်။ ဒါဟာအထူးသဖွဲ့စည်းအတန်း, ဒါပေမယ့်လည်းအခမဲ့လေးတွေလှုပ်ရှားမှုများသာပါဝင်သည်။

●ဆရာ - ယခုအချိန်တွင်မိမိအအသိပညာနှင့်ကျွမ်းကျင်မှုတစ်ခုအကဲဖြတ်အပေါ်အခြေခံပြီးတစ်ဦးချင်းစီကလေး၏တစ်ဦးချင်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုလမ်းကြောင်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ဘယ်လိုသိတယ်သူတစ်ဦး။

●တစ်သားသမီးရဲ့နည်းပြဆရာကို run စေရန်, သငျသညျအထူးလိုအပ်ချက်နှင့်အတူသားသမီးများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်ကုစားအစီအစဉ်များကိုဖွံ့ဖြိုးနိုင်ဖြစ်ရပါမည်။

အထက်ပါလိုအပ်ချက်များအရှိဆုံးအဓိကဖြစ်ကြောင်း, ဒါပေမယ့်သူတို့အလုပ်အတွက်သားသမီးရဲ့ဆရာမလိုက်နာရမယ်ထားတဲ့စည်းမျဉ်းများတပြင်လုံးကိုစာရင်းမဟုတျဘဲဖြစ်ပါတယ်။

မူလတန်းကျောင်းများ၏အလုပ်အကိုင်ဆရာဆရာမရယူခြင်း

ဆရာဖြစ်လာစေရန်, သငျသညျအထူးလေ့ကျင့်ရေးကိုခံယူဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ လူတွေကဒြေအရပ်၌အဆင့်မြင့်ပညာရေးအတွက်ဒီအထူးကွိုတငျပွငျဆငျ မူကြိုပညာရေး၏။ ဒီဦးတည်ချက်အတွက်ကိုလည်းဘွဲ့ရယူနိုင်ပါသည်။

သင်သည်သူတို့၏အထူးပြုလုပ်ကိုင်သွားလျှင်ကျောင်းဆင်းပွဲပြီးနောက်, အဖြစ်အပျက်အတွက်, သင်ကသေးငယ်တဲ့လစာရပါလိမ့်မယ်ဖြစ်သည်။ အချိန်ကျော်ကအတွေ့အကြုံနှင့်လုပ်ငန်းအတွေ့အကြုံအဖြစ်သင့်ရဲ့အမျိုးအစားပေါ် မူတည်. အနည်းငယ်ထမြောက်ကြလိမ့်မည်။ အတွေ့အကြုံနှင့်အတူကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များမကြာခဏလစာအများပြည်သူမူလတန်းကျောင်းထက်အများကြီးပိုပါတယ်ရှိရာပုဂ္ဂလိက Pre-ကျောင်းများ, ရန်ဖိတ်ခေါ်ထားသည်။

အလုပ်ခွင်ပညာပေး

လုပ်ငန်းခွင်ကျန်းမာရေးသက်ဆိုင်ရာလုပ်ငန်းပုံစံတစ်ခုသူငယ်တန်းဆရာမလက်မှတ်ဖြစ်ပါတယ် အလုပ်ခွင်။ ဒါဟာအမိန့်အားနည်းချက်များဖော်ထုတ်သူတို့ကိုဖြေရှင်းရန်အတွက်ဖျော်ဖြေနေသည်။ သာပြုပြင်ပတ်ဝန်းကျင်တစ်ခုသတိထားဆန်းစစ်တွင်ဤကိစ္စများဖြေရှင်းရန်နိုင်ပါတယ်။ ထိုကဲ့သို့သောဖြစ်ရပ်များစဉ်အတွင်းအာရုံကိုအလုပ်ခွင်သန့်ရှင်းရေးစံချိန်စံညွှန်းများနှင့်တွေ့ဆုံရန်ရေးဆွဲနေပါတယ်။ အထူးသဖြင့်အလုပ်ခွင်အတွင်းဂရုတစိုက်လေ့လာစိတ်ထိခိုက်၏ဒီဂရီနှင့်စုပေါင်းအကာအကွယ်နည်းလမ်းများ၏ရရှိနိုင်မှု။

အလုပ်ခွင်ပညာပေးအတွက်အန္တရာယ်

သူငယ်တန်းအတွက်အန္တရာယ်ဇီဝဗေဒနှင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖြစ်နိုင်သည်။ ဇီဝလွှတ်ပေးရန်ဘက်တီးရီးယားနှင့်သေးငယ်သောဇီဝသက်ရှိတွေထဲမှာ။ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာဒါအပေါ် microclimate, illumination, စိုထိုင်းဆနှင့်ရည်ညွှန်းသည်။

အလုပ်ခွင်ဘေးအန္တရာယ်များ၏ထောက်လှမ်းအပေါ်သို့ quarantine နီးစပ်သူမျိုးစုံတီးဝိုင်း caregiver ။ ဒါကအားလုံးပြဿနာတွေပပျောက်ခြင်းနှင့်မူကြိုသားသမီးများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးနှင့်ပညာရေးများအတွက်အကောင်းဆုံးပတ်ဝန်းကျင်ဖန်တီးအဖြစ်သားသမီးရဲ့နည်းပြဆရာများအတွက်အကောင်းဆုံးအခြေအနေများဖန်တီးရန်လိုအပ်ပေသည်။ အထက်ပါအပြင်ပိုပြီးဓာတုအချက်မှတ်ချက်ချသည်။ ဒါဟာအမျိုးမျိုးသောအရောနှောများနှင့်ဓာတုပစ္စည်းများပါဝင်သည်။ ကြောင့် Pre-ကျောင်းများအတွက်ဂရုတစိုက်အုပ်စုတစ်ခုချင်းစီအတွက်အမိန့်စောင့်ကြည့်ဆိုတဲ့အချက်ကိုမှ, ဒီအချက်သည်အလွန်ရှားပါးသည်။